錄播課件一階段四節(jié)day04

u了解今天的學(xué)習(xí)目u了解今天的學(xué)習(xí)目了解信息架構(gòu)的定知道信息架構(gòu)的目目uu今日目u熟悉信息今日目u熟悉信息架構(gòu)的概掌握結(jié)構(gòu)圖的分類掌握流程圖的分類uu思已經(jīng)知道要做思已經(jīng)知道要做什么功能，展示什么信息，那這些信息以什么方式展現(xiàn)給用戶信息知識(shí)u信息架信息知識(shí)u信息架構(gòu)的概u如何給信息做架信息架信息架構(gòu)的概為什信息架構(gòu)的概為什么要有導(dǎo)覽圖導(dǎo)覽圖里都有什么信息架構(gòu)的概一般的信息架構(gòu)的概一般的商場(chǎng)導(dǎo)覽圖，都有以下特每一層都由多個(gè)店鋪組成商場(chǎng)有出口，有入口，有收銀臺(tái)每層之間有電梯進(jìn)行連接顧客在任何一個(gè)位置，都可以通過(guò)一個(gè)路徑去到想去的地…這是一個(gè)商場(chǎng)常見的信息架?信息架構(gòu)的用戶使信息架構(gòu)的用戶使用產(chǎn)品的時(shí)候，類似于在地圖上行走，有兩個(gè)共通的在任何一個(gè)頁(yè)面，最快地找到自己想要能通過(guò)最短的路徑去到下一個(gè)想去的頁(yè)什么是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的信息架構(gòu)按照一定的規(guī)則，對(duì)產(chǎn)品的功能和內(nèi)容進(jìn)行組織：在功能確定的情況下，合理地設(shè)置和擺放盡可能短的使用路徑；目 知道目 知道如何進(jìn)行信息信息信息如何進(jìn)行信息架如何進(jìn)行信息架分類一般考慮如下幾個(gè)因如何進(jìn)行信息架構(gòu)-如何進(jìn)行信息架構(gòu)-產(chǎn)品目標(biāo)與用戶需求互相對(duì)應(yīng)電商類產(chǎn)品-滿足用戶購(gòu)物需求-新聞?lì)惍a(chǎn)品如何進(jìn)行信息架構(gòu)-如何進(jìn)行信息架構(gòu)-類別為基礎(chǔ)作為產(chǎn)品的主框架，以小類別作為為如何進(jìn)行信息架構(gòu)如何進(jìn)行信息架構(gòu)-功能之間的關(guān)一般有包含、并列等關(guān)如何進(jìn)行信息架構(gòu)如何進(jìn)行信息架構(gòu)-功能使用信息架構(gòu)，優(yōu)先考慮圍繞核心功能進(jìn)行使用頻率分兩類用戶實(shí)際需要，確實(shí)使用我們希望提升用戶使用頻率的；（比如小程序如何進(jìn)行信息架構(gòu)如何進(jìn)行信息架構(gòu)-系統(tǒng)可拓產(chǎn)品從0到1，從1到N，是一步一步來(lái)的，產(chǎn)品功能也是不斷增加完善的；開始架時(shí)候，我們不清楚未來(lái)會(huì)增加什么功能，要做好（增加了功能，不會(huì)對(duì)系統(tǒng)推翻再來(lái)）的準(zhǔn)備，這就要求在做信息架構(gòu)時(shí)，考慮之后的擴(kuò)展好的產(chǎn)品，一般信息架構(gòu)都是非常穩(wěn)定的，微信從出生到現(xiàn)在，大大小小增加了功能，但是其核心的架構(gòu)一直沒(méi)有變過(guò)，這就是因?yàn)樵谧铋_始設(shè)計(jì)的時(shí)候，就考了系統(tǒng)的擴(kuò)展性用戶量激增，需求都做不完，如何在保持原有的信息架構(gòu)基礎(chǔ)上，對(duì)新增的需求設(shè)計(jì)，就十分考驗(yàn)產(chǎn)品經(jīng)理的基信息課程小u信息課程小u目u知道產(chǎn)品結(jié)目u知道產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖的概念知道結(jié)構(gòu)圖的三種分類u思功能都羅列好思功能都羅列好了，信息也分好類了，那這些功和信息怎么整合和呈現(xiàn)產(chǎn)品產(chǎn)品產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖什產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖什么是產(chǎn)品產(chǎn)品功能和信息的圖表化展現(xiàn)，包括產(chǎn)品的功能和信產(chǎn)品產(chǎn)品產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖產(chǎn)品功能產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖產(chǎn)品功能結(jié)產(chǎn)品信息結(jié)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)圖：專注在功能模塊，再逐級(jí)延產(chǎn)品信息結(jié)構(gòu)圖：產(chǎn)品需要承載產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖：功能與信息的集合，將功能和信息呈現(xiàn)在不同u目掌握產(chǎn)品功能u目掌握產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)圖的概念和繪知道制作功能結(jié)構(gòu)圖的注通過(guò)案例的介紹，能更好的理解功能結(jié)uu產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-功能1、先根據(jù)產(chǎn)品的一級(jí)頁(yè)面（比如微信有四個(gè)：微信、通訊錄、發(fā)現(xiàn)、我）找出產(chǎn)品主功能模塊，然后按層級(jí)歸屬關(guān)系詳敘該功能模塊提供的下一級(jí)功能模塊或功能2、在描述一個(gè)功能名稱的時(shí)候，建議使用“動(dòng)詞+名詞”的方式，這種描述方式更容易被大家所理例如：將“名字”改為“設(shè)置名字”或者“查看并設(shè)置名字微信功能結(jié)構(gòu)圖微信功能結(jié)構(gòu)圖（部分產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-功能課程小uuu掌握產(chǎn)品信息結(jié)構(gòu)圖u掌握產(chǎn)品信息結(jié)構(gòu)圖的作用及繪知道制作信息結(jié)構(gòu)圖的注通過(guò)案例的介紹，能更好的理解信息結(jié)目uu為了引出信息結(jié)構(gòu)圖，講一下數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)為了引出信息結(jié)構(gòu)圖，講一下數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)作用：按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)組織、存儲(chǔ)和管表表結(jié)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-信息3、信息結(jié)構(gòu)圖主要適用于產(chǎn)品信息構(gòu)成比較復(fù)雜需要考慮優(yōu)化的情況，如內(nèi)容型產(chǎn)品（博客、we門戶網(wǎng)站等），產(chǎn)品的信息結(jié)構(gòu)對(duì)于用戶體驗(yàn)就十分重要，需要用信息結(jié)構(gòu)圖作為工具進(jìn)行分析思產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-信息微信的個(gè)人信息請(qǐng)問(wèn)微信的個(gè)人信息請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)是右邊的正產(chǎn)品信產(chǎn)品信產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-信息課程小uuu目掌握產(chǎn)品結(jié)構(gòu)u目掌握產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖的繪制方知道制作產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖的注通過(guò)案例的介紹，能更好的理解產(chǎn)品結(jié)uu產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-產(chǎn)品產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-產(chǎn)品產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-產(chǎn)品2、其實(shí)現(xiàn)成本低，能夠快速對(duì)產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)進(jìn)行增、刪、改操作，減少 產(chǎn)品結(jié)產(chǎn)品結(jié)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖分類-產(chǎn)品課程小u目uXmind目uXminduXmind功能介Xmind功能介目 通過(guò)目 通過(guò)實(shí)際操作，提升對(duì)Xmind的熟悉程使用Xmind制作產(chǎn)使用Xmind制作產(chǎn)品結(jié)構(gòu)目u知道流程的目u知道流程的定義知道流程圖的三種分類u思產(chǎn)品結(jié)構(gòu)確定思產(chǎn)品結(jié)構(gòu)確定了，就直接開始設(shè)計(jì)原型產(chǎn)品產(chǎn)品流程的概念定義：流程的概念定義：流程是為了達(dá)到特定的目標(biāo)而進(jìn)行的一系列有邏輯性的操作步驟。由個(gè)及以上的步驟，完成一個(gè)完整的行為的過(guò)程，可稱之為流產(chǎn)品經(jīng)理為什么需要繪制流程圖1、保證產(chǎn)2、向項(xiàng)目3、流程圖流程流程產(chǎn)品產(chǎn)品常用的產(chǎn)品流程常用的產(chǎn)品流程產(chǎn)品常用流程圖業(yè)務(wù)流程圖頁(yè)面流程圖數(shù)據(jù)流程圖u目知道業(yè)務(wù)流程u目知道業(yè)務(wù)流程圖的定義及繪制方知道頁(yè)面流程圖的定義及制作了解數(shù)據(jù)流程圖uu產(chǎn)品流程圖的分-產(chǎn)品流程圖的分-業(yè)務(wù)來(lái)描述業(yè)務(wù)流程的一種圖，通過(guò)一些特定的符號(hào)和連線來(lái)表示具體某個(gè)業(yè)務(wù)的實(shí)際處理和過(guò)程，詳細(xì)地描述任務(wù)的流程產(chǎn)品流程圖的分-業(yè)務(wù)產(chǎn)品流程圖的分-業(yè)務(wù)把大象塞進(jìn)冰箱里，分為第一步，把冰箱門打開;第二步，把大象裝進(jìn)去;第三步，把冰箱門關(guān)上產(chǎn)品流程圖的分-業(yè)務(wù)購(gòu)產(chǎn)品流程圖的分-業(yè)務(wù)購(gòu)物有幾個(gè)流程第三步我們?cè)倏磦€(gè)產(chǎn)品流程圖的分-產(chǎn)品流程圖的分-頁(yè)面指產(chǎn)品具體所呈現(xiàn)的頁(yè)面跳轉(zhuǎn)流程圖，其承載了業(yè)務(wù)流程圖所包含的業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)信息產(chǎn)品流程圖的分-產(chǎn)品流程圖的分-頁(yè)面產(chǎn)品流程圖的分-產(chǎn)品流程圖的分-頁(yè)面產(chǎn)品流程圖的分-產(chǎn)品流程圖的分-數(shù)據(jù)特指軟件產(chǎn)品中，描述數(shù)據(jù)在不同節(jié)點(diǎn)被處理的過(guò)程所畫的圖表，主要表算機(jī)程序?qū)τ跇I(yè)務(wù)的實(shí)現(xiàn)原理。用戶在功能流程圖中的每一個(gè)操作，對(duì)應(yīng)反映在數(shù)據(jù)流程圖中。同時(shí)，數(shù)據(jù)流程圖也可以叫程序流程圖(ProgramFlow數(shù)據(jù)流程圖示數(shù)據(jù)流程圖示目u了解流程圖目u了解流程圖的常用繪制工知道流程圖的常用元素及結(jié)構(gòu)u產(chǎn)品產(chǎn)品流程圖的繪制工流程圖的繪制工流程圖的組成元將流程中一部分有邏輯關(guān)系的節(jié)點(diǎn)集合成一個(gè)子流程，方便主流程頻流程圖的組成元將流程中一部分有邏輯關(guān)系的節(jié)點(diǎn)集合成一個(gè)子流程，方便主流程頻流程流程流程流程圖的常用 順序結(jié) 流程流程圖的常用 順序結(jié) 循環(huán)結(jié) 選擇結(jié) 順序按照產(chǎn)品的順序按照產(chǎn)品的設(shè)計(jì)依次進(jìn)二元選在決策的二元選在決策的環(huán)境下，二選多元選條件固定多元選條件固定后，產(chǎn)品會(huì)給出多條選擇方每個(gè)方案都有按照產(chǎn)品規(guī)劃給出路循環(huán)當(dāng)給出某個(gè)循環(huán)當(dāng)給出某個(gè)判定后，判定失敗，需要重新進(jìn)入定前的操作，方便再次進(jìn)入判定過(guò)程；這就是個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu)思業(yè)務(wù)流程圖需要思業(yè)務(wù)流程圖需要畫到多細(xì)才算合產(chǎn)品課程小u產(chǎn)品課程小u目u目uu介紹一并且制介紹一并且制作京東的登錄流程使用Processon繪制京使用Processon繪制京東的登錄流程目u掌握泳道圖目u掌握泳道圖通過(guò)案例深入的理解泳道u如果一個(gè)流程涉及多如果一個(gè)流程涉及多個(gè)角色或部門，怎現(xiàn)不同角色的功能思泳道思考：泳道圖是思考：泳道圖是什答案：回顧一下之前的數(shù)據(jù)流程圖，就知道了泳道圖也叫跨職能流程圖，旨泳道圖也叫跨職能流程圖，旨在展示工作流中每個(gè)步驟涉及的流程和職能部門B2C電商泳道圖：買賣平物用泳道圖畫出這個(gè)標(biāo)買賣瀏覽付開發(fā)收下發(fā)將商品離標(biāo)買賣瀏覽付開發(fā)收下發(fā)將商品離產(chǎn)品隨堂練一個(gè)教育平臺(tái)，老產(chǎn)品隨堂練一個(gè)教育平臺(tái)，老師可以入駐，發(fā)布課程，學(xué)員買平臺(tái)審核老師的資料，如果不通過(guò)，提示老師哪些信息有誤，