部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫作指導(dǎo)公開課課件

部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫作指導(dǎo)公開課課件匯報(bào)人：AA2024-01-24目錄CONTENTS寫作基礎(chǔ)知識(shí)與技能課文分析與寫作借鑒作文類型與寫作指導(dǎo)寫作實(shí)踐與案例分析寫作素養(yǎng)提升與拓展課程總結(jié)與展望01寫作基礎(chǔ)知識(shí)與技能CHAPTER培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。幫助學(xué)生掌握基本的寫作技巧和方法，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)的能力。寫作目的和意義寫作基本要素明確寫作的中心思想，確保文章內(nèi)容圍繞主題展開。收集與主題相關(guān)的素材，包括事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子等，以豐富文章內(nèi)容。合理安排文章的開頭、主體和結(jié)尾，使文章條理清晰、層次分明。運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言表達(dá)思想，增強(qiáng)文章感染力。主題材料結(jié)構(gòu)語(yǔ)言審題立意列提綱起草文章修改潤(rùn)色寫作技巧和方法01020304仔細(xì)分析題目要求，明確寫作目的和主題，確立文章中心思想。根據(jù)主題和素材，列出文章的大綱，包括主要觀點(diǎn)和論據(jù)。按照提綱逐步展開寫作，注意段落之間的過(guò)渡和銜接。檢查文章內(nèi)容是否完整、結(jié)構(gòu)是否合理、語(yǔ)言是否準(zhǔn)確生動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮蜐?rùn)色。02課文分析與寫作借鑒CHAPTER

經(jīng)典課文解讀《秋天的懷念》通過(guò)描繪秋天景色和人物情感，表達(dá)對(duì)逝去親人的懷念之情?！稄陌俨輬@到三味書屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋的描寫，展現(xiàn)童年生活的美好和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?！渡⒉健芬砸淮紊⒉綖榫€索，講述家庭親情和人生感悟。通過(guò)描繪景物來(lái)抒發(fā)情感，使文章更具感染力和意境。借景抒情對(duì)比手法細(xì)節(jié)描寫運(yùn)用對(duì)比來(lái)突出文章主題，增強(qiáng)表達(dá)效果。通過(guò)細(xì)膩的描寫來(lái)刻畫人物形象和情感，使文章更加生動(dòng)真實(shí)。030201寫作手法借鑒寫作時(shí)要投入真摯的情感，讓讀者感受到作者的內(nèi)心世界。真摯的情感通過(guò)描繪普遍的情感體驗(yàn)，引起讀者的共鳴和思考。共鳴的傳遞運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻來(lái)增強(qiáng)情感的表達(dá)效果。語(yǔ)言的感染力情感表達(dá)與傳遞03作文類型與寫作指導(dǎo)CHAPTER010204記敘文寫作指導(dǎo)明確記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。學(xué)會(huì)選擇和組織材料，圍繞中心意思進(jìn)行敘述。運(yùn)用生動(dòng)的描寫手法，如肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等描寫，使人物形象鮮明。注意記敘文的順序，如順敘、倒敘、插敘等，使文章條理清晰。03明確說(shuō)明對(duì)象及其特征，選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。合理安排說(shuō)明順序，如時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。運(yùn)用準(zhǔn)確的說(shuō)明語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔明了地闡述事物或事理。注意說(shuō)明文的科學(xué)性、條理性和準(zhǔn)確性。01020304說(shuō)明文寫作指導(dǎo)明確議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，如舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等。學(xué)會(huì)提煉和確立論點(diǎn)，確保論點(diǎn)的正確性和鮮明性。注意論據(jù)的真實(shí)性和典型性，以及論證的嚴(yán)密性和邏輯性。議論文寫作指導(dǎo)04寫作實(shí)踐與案例分析CHAPTER選擇一篇具有代表性的學(xué)生作文進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，讓學(xué)生直觀感受作文的寫作過(guò)程和成果。針對(duì)展示的作文，進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和分析，包括主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)等方面，讓學(xué)生了解作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。引導(dǎo)學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)和討論，提出自己的見解和建議，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。現(xiàn)場(chǎng)作文展示與點(diǎn)評(píng)

學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞選取幾篇優(yōu)秀的學(xué)生作文進(jìn)行欣賞，讓學(xué)生感受優(yōu)秀作文的魅力和特點(diǎn)。針對(duì)每篇優(yōu)秀作文進(jìn)行深入的分析和講解，包括立意、構(gòu)思、表達(dá)等方面，讓學(xué)生了解優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法。鼓勵(lì)學(xué)生向優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)，借鑒其優(yōu)點(diǎn)和特色，提高自己的寫作水平?？偨Y(jié)學(xué)生在寫作中常見的問(wèn)題，如主題不明確、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)言平淡等。針對(duì)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析和講解，提出相應(yīng)的解決方法和技巧。通過(guò)具體的案例和范文進(jìn)行示范和講解，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握寫作方法和技巧。常見寫作問(wèn)題分析與解決05寫作素養(yǎng)提升與拓展CHAPTER觀察力的培養(yǎng)示例想象力的激發(fā)示例觀察力與想象力培養(yǎng)通過(guò)細(xì)致入微的觀察，捕捉事物的獨(dú)特之處，為寫作提供豐富的素材。運(yùn)用想象和聯(lián)想，創(chuàng)造出新穎、生動(dòng)的形象和情節(jié)，增強(qiáng)作品的感染力。觀察大自然中的景物、動(dòng)物或人物的行為舉止，留意細(xì)節(jié)，并用文字記錄下來(lái)。通過(guò)想象，構(gòu)思一個(gè)富有奇幻色彩的故事場(chǎng)景或人物形象，讓讀者產(chǎn)生共鳴。廣泛閱讀各類文學(xué)作品，汲取養(yǎng)分，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和審美水平。閱讀積累閱讀名著、散文、詩(shī)歌等，摘抄優(yōu)美詞句，學(xué)習(xí)作者的寫作技巧和表達(dá)方式。示例從生活中挖掘有趣、有意義的素材，為寫作提供源源不斷的靈感。素材收集留意身邊的人和事，記錄自己的所見所聞所感，形成個(gè)性化的素材庫(kù)。示例閱讀積累與素材收集打破思維定勢(shì)，從多角度、多層次思考問(wèn)題，尋求新的寫作思路和創(chuàng)意。創(chuàng)新思維的訓(xùn)練示例個(gè)性化表達(dá)的實(shí)現(xiàn)示例針對(duì)同一主題，嘗試運(yùn)用不同的寫作手法和技巧，如倒敘、插敘、寓言等，展現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)意。在寫作中融入自己的情感和體驗(yàn)，形成獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。通過(guò)描寫自己的親身經(jīng)歷或感受，運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫，讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。創(chuàng)新思維與個(gè)性化表達(dá)06課程總結(jié)與展望CHAPTER123通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了寫作的基本要素和技巧，包括選題、構(gòu)思、起草、修改等環(huán)節(jié)。寫作基礎(chǔ)知識(shí)掌握學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何撰寫不同類型的文章，如記敘文、議論文、說(shuō)明文等，并能夠根據(jù)要求進(jìn)行有針對(duì)性的寫作。不同類型文章的寫作學(xué)生們了解了寫作中常見的問(wèn)題，如內(nèi)容空洞、表達(dá)不清、邏輯混亂等，并學(xué)會(huì)了相應(yīng)的解決方法。寫作中的常見問(wèn)題及解決方法課程回顧與總結(jié)03對(duì)寫作的認(rèn)識(shí)與態(tài)度學(xué)生們表示通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)寫作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也更加重視寫作在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的地位和作用。01寫作能力的提升通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生們感到自己的寫作能力有了明顯的提升，能夠更加自如地表達(dá)自己的思想和情感。02學(xué)習(xí)中的不足與改進(jìn)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己在寫作中還存在一些不足，如詞匯量的匱乏、語(yǔ)法錯(cuò)誤等，并表示將在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思繼續(xù)加強(qiáng)寫作練習(xí)學(xué)生們計(jì)劃在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)加強(qiáng)寫作練習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)提高自己的寫作水平。拓展閱讀范圍學(xué)生們表示將積極拓展閱讀