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XXX《科學(xué)與技術(shù)(本)》形考任務(wù)4試題及答案最新國家開放大學(xué)電大《科學(xué)與技術(shù)(本)》形考任務(wù)4試題及答案形考任務(wù)四一、填空題(10分)1.全球主要環(huán)境熱點問題是溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層破壞。2.我國環(huán)境的基本情況是資源浪費、環(huán)境污染、生態(tài)破壞相當(dāng)嚴(yán)重。3.環(huán)境科學(xué)是研究自然環(huán)境在人類活動的影響下,環(huán)境質(zhì)量變化規(guī)律,環(huán)境質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)。4.1987年,XXX發(fā)布了一份題為《我們共同的未來》的報告,首次提出了“可持續(xù)發(fā)展”的概念。二、名詞解釋(10分)題目21.臭氧層破壞是指高空25千米附近臭氧密集層中臭氧被損耗、破壞而稀薄的現(xiàn)象。2.物質(zhì)生產(chǎn)力表達(dá)式3.自然天然,非人為也。廣義指具有無窮多樣性的一切存在物,與宇宙、物質(zhì)、存在、客觀實在等范疇同義,包括人類社會。4.可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足需要的能力的發(fā)展。換句話說,就是指經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展,它們是一個密不可分的系統(tǒng),既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟的目的,又要保護好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境,使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)。三、簡答題(20分)為什么說科學(xué)技術(shù)是第一出產(chǎn)力?(10分)答:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力"的觀點是XXX同志于1988年9月在會見XXX總統(tǒng)時提出來的。當(dāng)前,深刻理解和把握科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的豐富內(nèi)涵,對于全面建設(shè)小康社會具有重大的理論和現(xiàn)實意義。具體如下:第一,科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展起首要的厘革作用?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)廣泛滲透到經(jīng)濟活動中,滲透到社會出產(chǎn)的各個環(huán)節(jié),決定了它成為推動經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素??茖W(xué)技術(shù)不只是使經(jīng)濟在量上即規(guī)模和速度上迅速增長,也使經(jīng)濟發(fā)生質(zhì)的飛躍,在經(jīng)濟布局、勞動布局、產(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)營方式等方而發(fā)生了厘革。第三,現(xiàn)代科學(xué)使管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化。在社會生產(chǎn)力的發(fā)展中,使物的要素和人要素有機結(jié)合,即管理是使?jié)撛谏a(chǎn)力變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力的關(guān)鍵??茖W(xué)技術(shù)與經(jīng)濟廣泛結(jié)合,使得管理成為生產(chǎn)力的重要范疇。我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和要求有哪些?(10分)答:《中國可持續(xù)發(fā)展總綱(國家卷)》提出了我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),即到2050年,全而達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國家的可持續(xù)發(fā)展水平,進(jìn)入到世界總體可持續(xù)發(fā)展能力前十名的國家行列??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求是:人與自然和諧相處,認(rèn)識到對自然、社會和子孫后代的應(yīng)負(fù)的責(zé)任,并有與之相應(yīng)的道德水準(zhǔn)。四、論述題(30分)如何理解“科學(xué)技術(shù)是雙刃劍”的說法?(15分)答:科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,它既促進(jìn)了人類社會、經(jīng)濟的發(fā)展,又對人類賴以生存的白然環(huán)境造成沖擊和破壞,它具有兩重性。(1)科學(xué)技術(shù)是第一出產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代物質(zhì)生產(chǎn)力中最活躍的因素和最主要的推動力量。如今,高科技及其產(chǎn)業(yè)不僅可以促進(jìn)勞動生產(chǎn)率的大幅度提高,而且高科技領(lǐng)域的每一個突破都會帶動一大批新產(chǎn)業(yè)的建立,深刻地改變著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)而貌。因此,許多學(xué)者贊同如下的描述公式:物質(zhì)生產(chǎn)力二(勞動者+勞動資料+勞動對象+管理+……)高科技。(2)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步改變社會生產(chǎn)和生活方式工業(yè)革命、電力革命在歷史上極大地提高了社會生產(chǎn)力,改變了人們的生活方式。如今信息技術(shù)、生物工程和新材料為核心的第三次科技革命對世界經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響比過去顯得更加強烈??茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步影響人的生活方式,導(dǎo)致了整個社會人際關(guān)系發(fā)生著深刻的改變。(3)科技革命與自然環(huán)境的沖擊和破壞隨著人類開發(fā)利用白然界的能力不斷增強、規(guī)模不斷擴大,人類對天然資源的需求日益膨脹,對天然的索取愈加變木加厲。在過去一百多年中,人類大規(guī)模的出產(chǎn)和生活活動,不僅直接消耗大量資源,還把大量的廢棄物返還天然,使天然環(huán)境日益惡化。溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層破壞、海洋污染等等現(xiàn)象接踵而來。被人類破壞的環(huán)境又對人們的身體健康和生活條件產(chǎn)生不利的影響和嚴(yán)重后果。目前,我們必須對科技發(fā)展的模式進(jìn)行深刻的檢討。(4)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是人類必然的選擇人類是自然的產(chǎn)物,地球環(huán)境是人類生存和發(fā)展的唯一場所。人類在適應(yīng)白然和改造自然的過程中,必須關(guān)心自然和愛護自然,學(xué)會使人類社會和自然界處于和諧發(fā)展的狀態(tài)。因此,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是人類必然的選擇。你如何理解“人和環(huán)境和諧相處”的思想?(15分)答:地球環(huán)境是人類生存和發(fā)展的唯一場所,人類自身不僅是在適應(yīng)地球環(huán)境長期發(fā)展演化過程中成長的,而旦為了求得更美好的生活,又不斷地用自己的勞動和智慧改造、利用地球環(huán)境。人與自然界的關(guān)系具有兩重性:一方面,人依賴于白然界,另一方面,人又要從自然界獨立出來。地球環(huán)境是唯一適合人類活動和生存的場所,早期人類為了自身的發(fā)展和生存,必須適應(yīng)于自然界先定的條件。首先必須保證自己生存,解決衣、食、住等問題,才可能談得上從事社會活動。此時人類社會的生產(chǎn)方式和生活方式在相當(dāng)大的程度上,依賴于地域性的自然條件。因此,依賴自然界,甚至對自然頂禮膜拜是人類的唯一的選擇。隨著人類社會的發(fā)展,人在依賴自然界的基礎(chǔ)上,逐漸萌發(fā)對白然界的相對獨立性。人類不斷試圖對抗白然界的統(tǒng)治地位,表現(xiàn)出一種獨立性,仿佛必須要從自然界獨立出來。然而,人類表現(xiàn)出來的對抗自然的欲望,以及人類社會對白然界獨立性的增長,恰恰體現(xiàn)了人與自然界的關(guān)系的進(jìn)一步的加強。例如,人類社會對自然資源的占有和掠奪,只是反映了人類對自然資源依賴的一種歷史變化,而并不能完全從自然界獨立出來。如果人類愚蠢地認(rèn)為自己可以脫離自然界和自然規(guī)律,而可以不依賴白然界,即不承認(rèn)自己行動必須服從于自然規(guī)律,那么,人和自然的矛盾就會加劇,現(xiàn)代生態(tài)危機的出現(xiàn),正好說明了這一點。人與自然的不和諧,產(chǎn)生了環(huán)境問題。說到底,環(huán)境問題的實質(zhì)就是發(fā)展問題。雖然世界各國發(fā)展階段不同,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)境政策不同,所面臨的環(huán)境問題也是不一樣的。但是,現(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到,一個良好的白然環(huán)境,是人類社會生存和發(fā)展的前提,人類社會與自然環(huán)境要建立起一種既協(xié)調(diào)、又演進(jìn)的關(guān)系,這是人類社會不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。人類應(yīng)當(dāng)享有與自然和諧相處的生活方式,過著健康而富有生產(chǎn)成果的生活,既滿足當(dāng)代人的需求,也不損害、削弱子孫后代的生活權(quán)力。這種思想是可持續(xù)發(fā)展的思想觀??沙掷m(xù)發(fā)展是指社會、經(jīng)濟、人口、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)以及長期延續(xù)的發(fā)展,它是一種健康的、公正的發(fā)展。我國作為一個發(fā)展中國家,必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。實現(xiàn)“人與自然”之間的平衡,營造“合理、優(yōu)化、有序、文明”的自然環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和社會環(huán)境。既滿足當(dāng)代人不斷增長的需求,又澤及后代并為他們提供更多的發(fā)展機會。五、小論文(30分)調(diào)查自己學(xué)校或居住小區(qū)的天然環(huán)境狀況,寫一篇調(diào)查報告。(800字以上)答:調(diào)查地點:安居小區(qū)調(diào)查時間:2018年10月2日到10月4日調(diào)查內(nèi)容:隨著社會的進(jìn)步,生產(chǎn)的發(fā)展和生活水平的提高,我們天天可以感覺到周圍環(huán)境的變化。有的同學(xué)可能生活在一個比較潔凈的環(huán)境之中,但也有同學(xué)會覺得周圍的環(huán)境有不少問題。對生態(tài)環(huán)境危害最大的是人為造成的各種污染,對不可再生或無法取代的資源的亂采濫用,以及固體、液體、氣體廢棄物的亂仍、亂排,噪聲、地面沉降、植被的破壞、自然環(huán)境的破壞等等。我們每天生活在社區(qū)里,但對它的環(huán)境和遭到的破壞有多少了解呢,我們該如何來保護我們居住的社區(qū)的環(huán)境,經(jīng)由過程調(diào)查闡發(fā)對社區(qū)的生態(tài)環(huán)境作出正確的評價,并提出積極有效的發(fā)起。此次調(diào)查范圍是所在社區(qū)各街道,垃圾處理點,人群堆積點。調(diào)查方法是實地調(diào)查,問卷調(diào)查。調(diào)查目標(biāo):讓人們關(guān)注自己社區(qū)及周圍的生存環(huán)境,從點點滴滴入手,以實際行動為創(chuàng)造美好的社區(qū)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。樹立生態(tài)文明觀念,把祖國建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的美麗家園。社區(qū)主要是指一個人口聚居的地域,在這里,人們共同居住、生活、研究和工作,組成一個有秩序的空間群落。在城鎮(zhèn)可以是居民小區(qū)、街道及其周邊地區(qū),在非城鎮(zhèn)地區(qū),則可理解為村及農(nóng)村人口相對集中的區(qū)域。本文的社區(qū)調(diào)查對象是城鎮(zhèn)居民小區(qū)。環(huán)境是指與人類生存、發(fā)展有密切關(guān)系的各種自然因素的總和,主要有空氣、水、陽光、土壤、動植物等等,我們天天生活在這些自然因素之中,和它們息息相關(guān)。本主題主要研究社區(qū)的生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。生活環(huán)境包括住宅及住宅周圍的空氣、水面、植物、風(fēng)景名勝、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及配套的商業(yè)、服務(wù)、交通、醫(yī)療、學(xué)校等設(shè)施。生態(tài)是指生物在一定的白然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài),生態(tài)環(huán)境也就是生物的生存環(huán)境,即影響生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的各種因素,如氣候條件、地理條件、土壤條件、生物條件及人為造成的諸如對空氣、水、植被等的影響。在調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)以前的隨處可見垃圾現(xiàn)象明顯減少,但不完全排除,在便道上依稀可見有小包裝袋,很多是由居民行走時亂丟棄的,有的居民把自家垃圾裝入一個大的塑料袋中放在指定外位置,等社區(qū)干凈工來處理,我們不能不承認(rèn)這是一種好方法,但往深處思考,也就不難發(fā)現(xiàn)問題的所在之處,食物腐蝕很容易招引來蒼蠅,并且會收回刺鼻的臭味,影響整個社區(qū)的形象。不少居民對綠化建設(shè)持有滿意態(tài)度,但也有極個別居民對所居住區(qū)域不滿,居委會管理不當(dāng),只顧形式不顧質(zhì)量的情況大有人在。噪聲污染也需要實時辦理。目前很多社區(qū)都有健身器材,按耐不住愛玩的生理的孩子們會在飯后集中去健身處,也就無法避免大聲喧嘩,其實他們已造成了噪聲污染。100戶社區(qū)居民中對環(huán)境保護認(rèn)為很滿意的占3.03%;滿意的占35.35%;一般的占41.41%;不滿意的占19.19%;很不滿意的占1.1%。不滿意理由,認(rèn)為污水處理不徹底的占37.14%;垃圾沒進(jìn)行有害化處理的占14.29%:公開場合放養(yǎng)寵物的占48.57%。社區(qū)環(huán)境問題產(chǎn)生的主要緣故原由,是居委會、居民、當(dāng)局對環(huán)境問題重視不足等主觀方面,其中,74.9%的人認(rèn)為居委會不重視環(huán)保,81.4%的人認(rèn)為人們的環(huán)境意識差,75.4%的人認(rèn)為當(dāng)局對環(huán)境問題重視程度不夠;而環(huán)保執(zhí)法、違法者處罰、環(huán)保宣教、
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