六年級(jí)下冊(cè)語文第3課《古詩三首》同步練習(xí)含答案

六年級(jí)下冊(cè)語文第3課《古詩三首》同步練習(xí)一、單選題1．下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．脈脈不得語(màn) B．中庭地白樹棲鴉(xī)C．纖纖擢素手(zhuó) D．札札弄機(jī)杼(shù)2．《迢迢牽牛星》中有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是（）A．泣涕零如雨 B．相去復(fù)幾許 C．脈脈不得語3．下列加點(diǎn)字詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）A．日暮漢宮傳蠟燭（漢宮：這里指漢代皇宮。）B．纖纖擢素手（素：素雅。）C．輕煙散人五侯家（五侯：五家權(quán)貴豪門。）D．泣涕零如雨（零：落下。）4．“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”對(duì)這兩句詩理解有誤的是（）A．這兩句詩寫的是夜晚景象，生動(dòng)地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖。B．這兩句詩直抒胸臆，流露出詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。C．詩句采用了白描手法寫實(shí)，刻畫皇室的氣派。D．這兩句詩充溢著對(duì)皇都春色的陶醉和對(duì)盛世泰平的歌詠。5．下列詩句所寫內(nèi)容與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的一項(xiàng)是（）。A．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）B．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（王安石《元日》）6．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（1）春城無處不飛花（）。A．昆明市 B．長春 C．春天的京城 D．普洱市（2）皎皎河漢女（）。A．明亮而皎潔 B．明白,清楚 C．分明 D．河的名稱（3）終日不成章（）。A．文章 B．章程 C．指花紋 D．章節(jié)7．《十五夜望月》中其意境與李白的詩句“床前明月光，疑是地上霜”最相近的是（）A．中庭地白樹棲鴉 B．冷露無聲濕桂花C．今夜月明人盡望 D．不知秋思落誰家二、詩歌鑒賞讀古詩，完成練習(xí)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。8．結(jié)合古詩，解釋下列字詞。迢迢：素：盈盈：脈脈：9．本詩中包含了中華傳統(tǒng)節(jié)日又可稱為節(jié)。10．詩中描寫織女飽受相思之苦的詩句是：__________________________________________________________________________________________11．下列選項(xiàng)中對(duì)這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．本詩運(yùn)用大量疊詞，既能增強(qiáng)節(jié)奏，又能使人物形象生動(dòng)。B．詩歌采用虛實(shí)結(jié)合的手法，既有眼前所見，又有作者的想象。C．詩歌著眼于織女，表現(xiàn)她美麗勤勞又飽含離愁的形象特點(diǎn)。D．本詩選自《古詩十九首》，出自宋代蕭統(tǒng)所編的《文選》12．詩中說織女“終日”織布，為何卻“不成章”？__________________________________________________________________________________________古詩閱讀。十五夜望月_______________，冷露無聲濕桂花。_______________，不知秋思落誰家。13．將古詩補(bǔ)充完整。14．本詩寫的是(季節(jié))的景色，我們可以從等處看出來。15．詩的前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字，但是我們可以從一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩寫出了景物的特點(diǎn)。16．你認(rèn)為哪句詩與“不知秋思落誰家”有異曲同工之妙？（）A．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。B．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。C．海日生殘夜，江春入舊年。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？17．課內(nèi)閱讀。寒食[唐]韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（1）詩歌描寫的情景有一個(gè)時(shí)間推移，第一、二句寫，第三、四句寫，則是轉(zhuǎn)折。（2）詩歌第一句中的“無處不”可不可以改為“處處都”？為什么？__________________________________________________________________________________________（3）詩歌第三、四句中的哪個(gè)字用得妙？為什么？__________________________________________________________________________________________（4）你知道寒食節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？__________________________________________________________________________________________三、語言表達(dá)18．詩歌《迢迢牽牛星》中景象有虛實(shí)之分，有眼之所見，有心之所想。請(qǐng)指出詩中眼見之實(shí)景來。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A：脈脈不得語(màn改mò)；不正確；

B：中庭地白樹棲鴉(xī改qī)；不正確；

C：正確；

D：札札弄機(jī)杼(shù改zhù)；不正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。2．【答案】B【解析】【分析】考查了對(duì)過渡句的辨析?！短鎏鰻颗Ｐ恰啡姙椋禾鎏鰻颗Ｐ?，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。意思是：看那遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星。(織女)伸出細(xì)長而白皙的手，擺弄著織機(jī)(織著布)，發(fā)出札札的織布聲。一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢？雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。“終日不成章，泣涕零如雨”，是寫織女織布的結(jié)果和織布時(shí)的情態(tài)?？椗m然整天在忙碌地織布，結(jié)果卻“不成章”；她整天郁悶不樂，淚流如雨。織女勞而無功，眼淚如雨，是什么原因造成的？原來是織女在思念著她的牛郎的綠故，她身在此而心在彼。詩明寫織女，卻暗聯(lián)牛郎，意在點(diǎn)出織女的心理活動(dòng)，說明織女無果的原因。這兩句詩，也意在寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦。這是一個(gè)關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】詩歌鑒賞就是對(duì)詩歌以及詩歌里面的句子進(jìn)行簡要的文學(xué)賞析。在鑒賞的時(shí)候可以從每句詩的字、詞入手，找出詩句中的意象，體會(huì)詩歌的意境。3．【答案】D【解析】【分析】

A：錯(cuò)誤。日暮漢宮傳蠟燭：意思是到了傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣。漢宮：這里指唐代皇宮。出自唐代詩人韓翃的《寒食》。

B：錯(cuò)誤。纖纖擢素手：織女正擺動(dòng)柔長潔白的雙手。素：潔白。出自作品《迢迢牽牛星》。

C：錯(cuò)誤。輕煙散人五侯家：夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。五侯：漢成帝時(shí)封王皇后的五個(gè)兄弟王譚、王商、王立、王根、王逢時(shí)皆為候，受到特別的恩寵。這里泛指天子近幸之臣。出自唐代詩人韓翃的《寒食》。

D：正確。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)古詩句中詞語的理解。分析時(shí)要結(jié)合詩句表達(dá)的意思，再確定詞語的意思。結(jié)合語境理解字詞的能力，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。4．【答案】B【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解詩句的意思，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤?！叭漳簼h宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！边@兩句詩寫的是夜晚景象，生動(dòng)地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖；詩句采用了白描手法寫實(shí)，刻畫皇室的氣派。這兩句詩充溢著對(duì)皇都春色的陶醉和對(duì)盛世泰平的歌詠。由此可見，ACD理解正確。故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩句的理解與運(yùn)用。分析時(shí)要結(jié)合詩詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩句中進(jìn)行揣摩。5．【答案】B【解析】【分析】此題要在理解詩句的基礎(chǔ)上解答。A：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！币馑迹呵迕鲿r(shí)這天，細(xì)雨紛紛飄灑著，路上的行人一個(gè)個(gè)像丟了魂魄一樣向前趕路。寫的是清明節(jié)。

B：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”意思：梅子黃時(shí),家家都被籠罩在雨中,長滿青草的池塘邊上,傳來陣陣蛙聲。寫的是梅雨時(shí)節(jié)，與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)。

C：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！币馑迹哼h(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。寫的是重陽節(jié)。

D：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”意思：在爆竹的響聲中，舊的一年過去了。人們喝著過節(jié)的屠蘇酒，暖洋洋地感到春天已經(jīng)來臨。寫的是春節(jié)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)詩句的理解及運(yùn)用能力。6．【答案】（1）C（2）A（3）C【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詩句理解字義。

（1）春城無處不飛花：“春城”指春天里的都城長安?！帮w花”即花瓣紛紛飄落，點(diǎn)明暮春季節(jié)“飛花”寫花開的盛況，時(shí)值春日，長安城到處是飛花柳絮，一派繽紛絢爛的景象。

（2）皎皎河漢女：那皎潔而遙遠(yuǎn)的織女星。皎皎：明亮而皎潔

（3）終日不成章：說織女終日也織不成布。章：指花紋。

故答案為：（1）C

（2）A

（3）C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合課后注釋或查字典理解詩句。

7．【答案】A【解析】【分析】此題要在理解詩句的基礎(chǔ)上解答。

“床前明月光，疑是地上霜”意思：明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。

A：“中庭地白樹棲鴉”意思：月光照射在庭院中,地上好像鋪了一層霜雪。蕭森的樹蔭里,鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來,它們終于適應(yīng)了皎月的刺眼驚擾,先后進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。

B：“冷露無聲濕桂花”意思：秋露無聲無息打濕了院中桂花。

C：“今夜月明人盡望”意思：今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月。

D：“不知秋思落誰家”意思：不知道這秋思之情落在了誰家？

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)詩句的理解及運(yùn)用能力，在于平時(shí)的積累和識(shí)記?！敬鸢浮?．形容遙遠(yuǎn)；白皙；清澈的樣子；相視無言的樣子9．七夕；乞巧10．終日不成章，泣涕零如雨11．D12．織女雖“終日”織布，但內(nèi)心飽受相思之苦，無心織布之事，因此“不成章”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字、詞的能力，平時(shí)也要積累和識(shí)記。

（2）本題主要考查對(duì)詩文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀詩文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（3）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩的過程中熟練掌握詩句及意思。在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩句即可。

（4）此題考查學(xué)生對(duì)這首詩的內(nèi)容的理解的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合詩句、課后注釋或查字典理解詞義。8．“迢迢牽牛星”在銀河?xùn)|南牽牛星遙遙可見?！疤鎏觥保哼b遠(yuǎn)的樣子?！袄w纖擢素手”織女正擺動(dòng)柔長潔白的雙手?！八亍保簼嵃住！坝凰g，脈脈不得語?！彪m然只相隔了一條銀河，但也只能含情脈脈相視無言?！坝保核宄?、晶瑩的樣子?！懊}脈”：相視無言的樣子。

故答案為：形容遙遠(yuǎn)；白皙；清澈的樣子；相視無言的樣子9．“迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！睆摹盃颗Ｐ恰焙汀翱椗恰笨芍娭邪酥腥A傳統(tǒng)節(jié)日“七夕節(jié)”又可稱為“乞巧節(jié)”

故答案為：七夕、乞巧10．“終日不成章，泣涕零如雨?！笔菍懣椗棽嫉慕Y(jié)果和織布時(shí)的情態(tài)?？椗m然整天在忙碌地織布，結(jié)果卻“不成章”；她整天郁悶不樂，淚流如雨?？椗畡诙鵁o功，眼淚如雨，是什么原因造成的？原來是織女在思念著她的牛郎的緣故，她身在此而心在彼。詩明寫織女，卻暗聯(lián)牛郎，意在點(diǎn)出織女的心理活動(dòng)，說明織女無果的原因。這兩句詩，也意在寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦。

故答案為：終日不成章，泣涕零如雨。11．解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解這首詩的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。ABC正確。D：本詩選自《古詩十九首》，出自南朝蕭統(tǒng)所編的《文選》。故“宋代”錯(cuò)誤。

故答案為：D12．織女雖然整天在忙碌地織布，結(jié)果卻“不成章”；她整天郁悶不樂，淚流如雨?？椗畡诙鵁o功，眼淚如雨，是什么原因造成的？原來是織女在思念著她的牛郎的緣故，她身在此而心在彼。

故答案為：織女雖“終日”織布，但內(nèi)心飽受相思之苦，無心織布之事，因此“不成章”?！敬鸢浮?3．中庭地白樹棲雞，今夜月明人盡望，14．秋天；杜花；秋思15．地白；清冷寂靜16．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

（2）、（3）本題主要考查對(duì)詩文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀詩文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（4）此題主要考查對(duì)詩句的理解及運(yùn)用能力，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。13．從下句“冷露無聲濕桂花”可知上句答案。從下句“不知秋思落誰家”可知上句答案。書寫時(shí)要注意“庭”不要寫成同音字“廷”。

故答案為：中庭地白樹棲雞，今夜月明人盡望。14．“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！逼仗熘掠钟卸嗌偃嗽谕滤加H。在家鄉(xiāng)的人思念遠(yuǎn)離的親人；離鄉(xiāng)之人遙望家鄉(xiāng)親人。于是，水到渠成，吟出了這兩句。詩人不再正面寫自己的思親之愁，而是用一種疑問式的委婉語氣道出那綿綿的愁念會(huì)落在誰家。前兩句寫秋景，我們可以從“杜花”“秋思”等處看出來。

故答案為：秋天、杜花、秋思15．“中庭地白樹棲雞，冷露無聲濕桂花?！痹娙藢懼型ピ律?，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔、清冷之感，使人不由會(huì)聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。

故答案為：地白、清冷寂靜16．此題要在理解詩句的基礎(chǔ)上解答。A：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”意思是迷離月色和輕煙籠罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。

B：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”意思是從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。與題干相符。

C：“海日生殘夜，江春入舊年?！币馑际且鼓贿€沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。

D：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？”意思是不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？

故答案為：B17．【答案】（1）白晝；夜晚；日暮（2）不可以。因?yàn)殡p重否定表示肯定，形成強(qiáng)調(diào)的語氣，表達(dá)效果更強(qiáng)烈，更能寫出整個(gè)長安都充滿了春意，熱鬧非凡，那么皇宮的情景也就可想而知了，深刻地諷刺了統(tǒng)治階級(jí)的腐敗。（3）“傳”字用得妙。它不但寫出了動(dòng)態(tài)，而且意味著挨個(gè)賜予，可見封建等級(jí)次第之森嚴(yán)。（4）禁火，只吃冷食，祭掃等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）飛花、御柳斜，屬于白天看到的景象；日暮，是時(shí)間上的提示，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（2）“無處不”屬于雙重否定表強(qiáng)調(diào)，而“處處都”屬于一般陳述，無強(qiáng)調(diào)效果。

（3）日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。句意是：皇帝特許重臣“五侯”破例燃燭，并直接自宮中將燃燭向外傳送。一個(gè)“傳”字，寫出了動(dòng)態(tài)，而且意味著挨個(gè)賜予，所以這個(gè)字用的比較精妙。

（4）寒食節(jié)前后綿延兩千余年，曾被稱為中國民間第一大祭日。寒食節(jié)是漢族傳統(tǒng)節(jié)日中唯一以飲食習(xí)俗來命名的節(jié)日，并在后世的發(fā)展中逐漸增加了祭掃、踏青、秋千、蹴鞠、牽勾、斗雞等風(fēng)俗。故答案為：（1）白晝、夜晚、日