人教版八年級下冊物理期中復(fù)習(xí)：第7-9共3章單元測試卷匯編（含答案）

人教版八年級下冊物理期中復(fù)習(xí)：第7-9共3章單元測試卷匯編

人教版八年級下冊物理第7章《力》單元測試卷

一、填空題（每空1分，共14分）

1.蘋果熟了受到重力會從樹上落下，重力的方向是的；蘋果對地球

（選填“一定有"、"沒有''或"可能有”）吸引力。如圖所示，是中國旅游標(biāo)志“馬踏飛燕”。

飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，是因為馬的位置所在的豎

直線能通過飛燕。

2.如圖所示，用扳手順時針擰緊螺母，乙圖所示的情況效果好，說明力的作用效果與

有關(guān)；用扳手逆時針轉(zhuǎn)動則是擰松螺母，說明力的作用效果與力的有關(guān).

甲乙

3水平桌面上的不倒翁處于圖示狀態(tài)，畫出此時它所受重力的示意圖（O點為重心）。此

不倒翁（選填“能”或“不能”）靜止在圖示的位置，依據(jù)

是O

4.人用手拍桌子時手會感覺到疼痛，是因為力的作用是的。人拉彈簧，拉力

使彈簧發(fā)生了，守門員把飛向球門的球踢回去，說明力能夠改變物體

的?

5.2020年12月17日1時59分，“采擷月壤”的嫦娥五號榮耀歸來，中國首次月面自動

采樣取得圓滿成功。嫦娥五號從月球帶回地球的土壤樣品，其質(zhì)量，重力—

（均選填''變大"、“變小”或“不變

6.小東穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間的；如圖,

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一個長方體木塊立在桌面上，用手指沿水平方向推它的下部A點，木塊向左滑動，相同

的情況下，用手指改推木塊的上部B點，木塊向左翻倒，這說明力的作用效果與力的_

有關(guān)。

二、選擇題（每題2分，共16分，其中13題14題為雙選題）

7.關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）

A.物體的質(zhì)量與重力成正比

B.重力的方向是垂直向下的

C.所有物體的重心都在物體的中心

D.地球上與地面不接觸的物體也會受到重力

8.有關(guān)籃球運動，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運動狀態(tài)的是（）

A.投籃時的籃球在空中沿弧線飛行

B.籃球在地板上越滾越慢

C.用力壓致籃球變形

D.正在參加籃球比賽的同學(xué)接住飛來的籃球

9.下列物體中，物重最接近1N的是（）

A.一張課桌B.一只大雞C.兩個雞蛋D.一枝鉛

筆

10.g=9.8N/kg所表示的物理意義是（）

A.lkg=9.8N

B.質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N/kg

C.物體受到的重力是它質(zhì)量的9.8倍

D.質(zhì)量為1kg的物體重9.8N

1L以前人們常用“冷桌子，熱板凳”來形容讀書的辛勞！學(xué)習(xí)時，長時間坐在“板凳”上會

感覺屁股酸疼，產(chǎn)生這個效果的力的施力物體是（）

A.地球B.板凳C.屁股D.空氣

12.在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是（）

A.試試彈簧的彈性

B.可避免彈簧被卡殼

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C.是無意識的隨便拉拉

D.看看能測多大的拉力，以便確定量程

13.關(guān)于如圖所示的彈簧測力計，以下說法正確的是（）

A.彈簧測力計的量程及最小分度值分別是0?5N和1N

B.彈簧測力計的彈簧伸長越長，它所受的拉力就越大

C.使用彈簧測力計只能測出豎直方向上的拉力而無法測出水平方向上的拉力

D.量程大的測力計彈簧長度一定比量程小的測力計彈簧長度長

14.如圖所示，把兩個鉤碼掛在彈簧測力計的掛鉤上。下列說法中錯誤的是（）

A.使彈簧測力計的彈簧伸長的力就是鉤碼的重力

B.彈簧測力計可以測量不是水平或豎直方向的力

C.彈簧測力計的分度值為0.2N,測得兩個鉤碼的總重力為1N

D.測量鉤碼重力前，需把彈簧測力計調(diào)零，還要來回拉動掛鉤幾次

三、畫圖題（每題2分，共4分）

15.如圖，木塊沿著斜面向上運動，請在圖中A點作出木塊受到的重力G的示意圖。

16.如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力的示意圖.

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四、實驗探究題（每空1分，共18分）

17.某興趣小組探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗。

（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如表：

被測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/NG//m的比值/(N/kg)

物體10.11.010

物體20.22.010

物體30.33.010

①在探究過程中，需要的測量工方!有_______________、天平；

②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論

是：;

③根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)

系的圖像是。

①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角叫會觀察到懸線

0A的方向（選填“變化”或"不變’）；

②從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是O

18.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中，得到如表數(shù)據(jù)：

m/kg0.10.20.30.40.50.60.7

G/N0.981.962.943.924.905.88

（1）本實驗中用到的測量器材有：和:

（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時-，它受到的重力是N；

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（3）以下四個圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是

可以得出的結(jié)論是：。

19.在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：

（1）在此實驗中，需要的測量工具是彈簧測力計和。

（2）關(guān)于彈簧測力計的使用（不限于此實驗），下列說法中不正確的是

A.彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜

B.使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

C.使用前必須檢查指針是否指到零刻度線處

D.使用時必須注意所測的力不超過量程

（3）下表是小明同學(xué)在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”時得到的實驗數(shù)據(jù)。

測量對象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/N-kg-1

物體10.10.989.8

物體20.21.969.8

物體30.32.949.8

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：重力和質(zhì)量的比值是g=9.8N/kg,意思是。

A.Ikg=9.8kg

B.重IN的物體質(zhì)量為9.8kg

C.質(zhì)量為1kg的物體所受重力為9.8N

（4）小明同學(xué)在實驗中進(jìn)行了多次測量，下列實驗中也都采用了多次測量，其中與

本實驗中多次測量的目的不同的是o

A.“探究滑動摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系”時，多次改變壓力的大小

B.“探究平面鏡成像特點”時，多次測量物距和像距的大小

C.“測量物理課本的長度”時，多次測量長度

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D.“探究杠桿的平衡條件”時，多次測量力和力臂

（5）若干年后，小明在我國建成的空間站工作時，你認(rèn)為他用同樣的器材

（選填"能''或"不能”）完成該探究。

五、計算題（每題9分，共18分）

20.交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖所示的標(biāo)志牌，它表示的意思是什么？用

計算來說明一輛總重為392000N的卡車能否通過這座大橋？（g=10N/kg）

21.中國是一個熱愛和平的國家，但也不怕外敵干擾.我國自行研制的第四代戰(zhàn)斗機“殲

-20”性能優(yōu)越，其最大載彈量為11噸，最大飛行速度為2.5馬赫（馬赫是速度單位，1

馬赫=340m/s）,最大航程為5500Km,（g取10N/kg）求:

（1）其最大載彈量為lit,合計重力多少N?

（2）若福建某空軍基地距離黃巖島為1530km，“殲-20”以最大速度從該空軍基地飛到

黃巖島執(zhí)行保衛(wèi)任務(wù)，只需要多少min?

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參考答案

1.豎直向下；一定有；重心

2.力的作用點；方向

3.不能；重力與支持力不在同一直線上

4.相互；形變；運動狀態(tài)

5.不變；變大

6.力的作用相互的；作用點

7.D8.C9.C10.D11.B12.B13.B14.A

15.解:如圖所示：

16.解：首先找到物體的重心，即球心.然后過球心沿重力的方向即豎直向下的方向畫一

條線段并標(biāo)出箭頭.如圖所示：

17.(1)彈簧測力計；物體所受的重力大小與物體的質(zhì)量成正比；B

(2)不變；豎直向下

18.(1)天平；彈簧測力計(2)6.86(3)A；物體所受重力和質(zhì)量成正比

19.(1)天平(2)A(3)C(4)C(5)不能

20.標(biāo)志牌的含義為：允許通過橋的最大質(zhì)量是30噸。

橋的承載能力G=mg=30000kgx10N/kg=300000N<392000/V；

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所以，這輛卡車能不通過此橋.

21.(1)解：由于其最大載彈量為lit,所以戰(zhàn)斗機“殲-20”的重力是：G=mg=llxl03

kgxlON/kg=l.lxlO5N；

答：合計重力1.1X105N

(2)解：根據(jù)題意知道，2.5馬赫=850m/s=850x3.6km/h=3060km/h,

由于福建某空軍基地距離黃巖島為1530km,所以，以最大速度從該空軍基地飛到黃巖

島執(zhí)行保衛(wèi)任務(wù)，需要的時間是：t=*3羔歌h=0.5h.

答：只需要0.5h

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人教版八年級下冊物理第8章《運動和力》單元測試卷

一、填空題（每空1分，共14分）

1.如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜

摩擦力大小為N,方向為（選域'豎直向下”或“豎直向上）增大手

對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將（選填"增大”、"減小”或"不變”）.

2.如圖所示，用水平向右的拉力拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示

數(shù)為4N,則物塊B所受摩擦力的大小為,方向向.

3.完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，若將50N的水平力按如圖所示作用在A

物塊上，A、B一起做勻速直線運動，則地面對A物塊的摩擦力為N,A對B

的摩擦力為N。

4.用手可以將彈性鋼片拉彎，說明力可以改變，松手后鋼片將塑料片打飛,

說明力可以改變，小銅球不會隨塑料片飛出（如圖），這是因為小

鋼球具有的緣故。

5.如圖所示，物體重5N,被水平向左的力F慶在豎直墻壁上保持靜止，當(dāng)F=10N時,

物體受到的摩擦力是.N；當(dāng)F=20N時，物體受到的摩擦力是,N。

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6.如圖甲所示是小云“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗，開始實驗時她控制不好力

度，拉力F隨時間t變化的圖像如圖乙所示，木塊速度v隨時間t變化的圖像如圖丙所

示，則2?6s內(nèi)木塊受到的摩擦力為N；第7s時木塊受到的摩擦力為

No

二、選擇題（每題2分，共16分，其中13題14題為雙選題）

7.媽媽做飯時，小軍在旁邊觀察，聯(lián)想到許多物理知識，其中錯誤的是（）

A.潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了

B.把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用力的作用是相互的

C.餃子捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D.靜止在水平桌面的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力

8.如圖所示，在彈簧測力計兩端分別用10N的水平拉力F向相反的方向拉彈簧測力計的兩

端（彈簧測力計的自重不計），則下列說法中正確的是（）

A.彈簧測力計示數(shù)為10N,它受到的合力是10N

B.彈簧測力計示數(shù)為0N,它受到的合力是0

C.彈簧測力計示數(shù)為20N,它受到的合力是0

D.彈簧測力計示數(shù)為10N,它受到的合力是0

9.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看-，它涉及到不少有關(guān)摩擦力的知識.以下分析中錯誤的是

（）

A.腳踏表面凹凸不平是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力

B.輪胎上制有花紋是通過增大接觸面粗糙程度來減小摩擦力

C.剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦力

D.車輪設(shè)計為圓形是通過變滑動為滾動來減小摩擦力

10.如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方

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向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運動.由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力B

和B、C間摩擦力Fz的分析中，正確的是（）

A.Fi=O,F2=0B.Fi=0,F2#)

C.Fi^O,F2=0D.B，0,F2#)

11.如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）

給自行車加潤滑油

B誕自行車腳踏板上的花紋

D.磁懸浮列車懸浮行駛

12.如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時尚、環(huán)保的生活方式，當(dāng)我們在平直路面上

勻速向前騎行時，以下說法正確的是（）

A.若自行車停下，慣性就消失了

B.自行車受到的動力大于自行車受到的阻力

C.自行車輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦

D.若運動的自行車所受的力全部消失，自行車將靜止

13.下列關(guān)于力和運動關(guān)系說法正確的是（）

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A.上坡前用力猛踩幾下是為了增大自行車的慣性

B.慢慢停下來的汽車仍然具有慣性

C.人用水平方向的力推桌子，桌子沒動是因為桌子具有慣性

D.靜止在水平地面上的足球，受到的重力與地面的支持力是一對平衡力

14.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小

與時間t的關(guān)系及物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是（）

甲

A.t=3s時，物體受到非平衡力的作用

B.t=6s時，將F撤掉，物體立即靜止

C.2~4s時內(nèi)物體所受摩擦力為3N

D.t=ls時，物體所受摩擦力為1N

三、畫圖題（每題2分，共4分）

15.如圖所示，水平地面有一快速運動的物體,當(dāng)它遇到一表面粗糙的斜坡時，由于慣性,

它將繼續(xù)沿斜坡滑行一段，請在圖中畫出該物體向上滑行時的受力示意圖.

16.某同學(xué)在體育鍛煉時推出一個重為40N的鉛球，圖中虛線表示鉛球在空中飛行的弧

線，請畫出鉛球在圖示位置時所受重力的示意圖.（不計空氣阻力）

/

血、實驗探究題（每空1分，共18分）

17.在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中，讓小車每次從斜面上滑下，滑到鋪有粗糙程度不同

的毛巾、棉布、木板的水平面上，小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示.問：

毛巾表面犍布表面木根表面

（1）讓小車每次從斜面的處由靜止滑下，目的是讓小車進(jìn)入水平面

時具有相同的.

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（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越，小車前進(jìn)的距

離就越.

（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道

足夠長時，小車將一直做運動.可見，力不是使物體運動的原因，力是一

的原因.

18.小明和小華在十字路口等紅燈時看到一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白

線的后面。綠燈一亮，三輛車同時啟動，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢。

看到這一現(xiàn)象后，他們想到了一個問題：機動車啟動的快慢與哪些因素有關(guān)呢？通過對

比分析，提出如下猜想：

,I磚塊I一,I磚塊I,

//////////?////////$/////////////////////777777777777777^77777777^^77777777777^

水平桌面涂有潤滑劑的

永平玻璃表面」

甲乙小鉤碼

猜想1：可能與自身質(zhì)量有關(guān)。

猜想2：可能與所受的牽引力和摩擦力有關(guān)。

（1）提出猜想2的理論依據(jù)是：力是的原因；

（2）小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。探究猜想1,小明多次改變磚塊的質(zhì)量，

用彈簧測力計以恒定拉力F沿水平方向拉動小車，使小車由靜止開始運動，并記下2s

內(nèi)小車離起點的距離s。請你指出該方案設(shè)計中存在的錯誤

是；

（3）小華在老師的指導(dǎo)下，采用了圖乙的裝置探究小車啟動快慢與自身質(zhì)量的關(guān)系

（小車所受摩擦力可以忽略），實驗時，小車沿水平方向做（選填“加速”、“減

速''或"勻速”）運動，記下小車2s內(nèi)運動的距離s。若s越大，則表明小車啟動越

（4）小華正確實驗，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如表：

實驗序號123456789

小車和磚塊的總質(zhì)量m（kg）444888161616

拉力的大小F（N）124124124

2秒后小車離起點的距離s（cm）50100200255010012.52550

①通過比較（填實驗序號）三次實驗可以

論證猜想lo

②分析上述數(shù)據(jù)可得出當(dāng)小車和磚塊的總質(zhì)量一定時，2秒內(nèi)小車運動的距離s與

牽引力F成（選填“正比”或“反比

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19.小娜同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，得到

如下實驗數(shù)據(jù)：

長木板不同木塊的放置方式彈簧測力計的示數(shù)/N

一個木塊兩個木塊疊放

光滑表面平放1.83.6

側(cè)放2.63.6

粗糙表面平放2.44.8

側(cè)放2.44.8

（1）你認(rèn)為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，這個數(shù)據(jù)是：。

（2）請你分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論：——o

（3）小薇同學(xué)又利用現(xiàn)有的器材將實驗操作方法進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置如圖乙所

示，該裝置的優(yōu)點是________________________

五、計算題（每題9分，共18分）

20.如圖所示.重50N的物體B,靜止在粗糙的水平地面上。

（1）如果用F=5N的力水平向右推它，沒有推動，則物體所受的摩擦力f是多大？

（2）如果水平推力F增加到10N,物體剛好做勻速直線運動，此時物體所受的滑動

摩擦力f大小為多大？

（3）若將水平向右的推力F增加到15N,物體受到的合力F合為多大？

21.“三月三”又叫歌仔節(jié)，是中國多個民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是弘揚民族文化的盛會,

也是民族之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流的慶典。今年"三月三''放假期間，小張一家人駕駛汽車外出

游玩。已知汽車（包括車上的人和物品）的總重力為9X104N,若該車平直公路上勻速

行駛時中受到的阻力是汽車（包括車上的人和物品）總重力的0.05倍。求：

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(1)該汽車的總質(zhì)量；

(2)該汽車勻速直線運動時受到的牽引力。

(3)若將該車帶到月球上時，求其重力和質(zhì)量(物體在月球上受到的重力只有地球上

的六分之一)。

答案

1.5；5；不變2.4N；水平向右3.50；04.物體形狀；物體的運動狀態(tài)；慣性5.5；

5

6.3；3

7.D8.D9.B10.Bll.B12.C13.B,D14.A,D

15.解：如圖所示；

16.解：如圖所示:

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<

v

G=4fiN

17.(1)同一高度；速度(2)?。贿h(yuǎn)(3)勻速直線；運動改變物體的運動狀態(tài)

18.(1)改變物體運動狀態(tài)(2)未控制摩擦力大小不變(3)加速；快

（4）1,4,7（或2,5,8；或3,6,9）；正比

19.(1)“2.6”的數(shù)據(jù)不合理

(2)滑動摩擦力大小與接觸面積無關(guān)；壓力越大，接觸面積越粗糙，滑動摩擦力越大

(3)拉動木塊時，即使沒有勻速運動對實驗也沒有影響，實驗容易操作；彈簧測力計

相對操作者靜止，可使讀數(shù)準(zhǔn)確

20.(1)解：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力與推力平衡，則f=F=5N,

方向向左

(2)解：物體處于勻速直線運動狀態(tài)，摩擦力與推力平衡，則f=F,=10N,

方向向左

(3)解：將水平向右的推力F增加到15N,由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦

力大小不變，則Fe=F-f=15N-10N=5N,

方向與推力方向相同。

21.(1)解：該汽車的總質(zhì)量:

9X104/V

m=G=9xl03kg

910N/kg

答：該汽車的總質(zhì)量為9x103kg；

(2)解：該汽車勻速直線運動時，受力平衡，所以受到的牽引力:

F=f=005G=0.05x9xl04N=4.5xl03N

答：該汽車勻速直線運動時受到的牽引力為4.5X103N；

(3)解：由題知，物體在月球上受到的重力只有地球上的六分之一,

44

G）!—1G=1X9X10N=1.5X10N；

66

質(zhì)量是物體的固有屬性，與物體的所處的位置無關(guān)，到月球上質(zhì)量不變，還是9x103kg。

答：若將該車帶到月球上時，其重力和質(zhì)量分別為L5X104N、9x103kg。

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人教版八年級下冊物理第9章《壓強》單元測試卷

一、填空題（每空1分，共14分）

1.注射器針頭做得很尖，其目的是（填"增大”或"減小”）壓強；蛟龍?zhí)栞d人

潛水器在下潛到海底的過程中，它受到海水的壓強將（填“變大”、"變小”或“不

變”）。

2.物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用：如三峽船閘是利用的原

理；書包帶做得寬寬的，是為了減少;攔河大壩設(shè)計成下寬上窄形狀的

依據(jù)是根據(jù)規(guī)律，

3.如圖所示，在水平桌面上放置兩個完全相同的瓶子，瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的不同

液體，液面等高。甲瓶對桌面的壓強為pi,瓶內(nèi)液體對瓶底的壓強為p/；乙瓶對桌面

的壓強為P2,瓶內(nèi)液體對瓶蓋的壓強為P2'；則》P2,Pl'P2'（兩空

均選填“>"、"=”或

丹n

甲乙

4.如圖，甲、乙兩容器中處于同一水平面的M、N兩處受液體的壓強是相等的，則甲

容器底受液體的壓強p單和乙容器底所受液體的壓強p乙之間的關(guān)系是p...p乙;

兩容器中液體密度的關(guān)系是p“，P乙。（選填

5.水平桌面上的兩個相同容器中裝有甲、乙兩種液體。小明先將微小壓強計U形管的

兩液面調(diào)到,他再把同一支壓強計的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的相同

深度處，觀察U形管中兩次液面的高度差，如圖所示。由此可知，液體的密

度較大。（選填“甲”或“乙”）

6.如圖所示，甲、乙、丙三個實心正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓

強相等.甲、乙、丙對地面壓力最大的是；密度最大的是.如果在

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三個正方體上分別放一個質(zhì)量相等的銅塊，則三個正方體對水平地面的壓強最大的

是.（均選填“甲”、“乙”或"丙”）

二、選擇題（每題2分，共16分，其中13題14題為雙選題）

7.在冬季，剩下半瓶熱水的暖水瓶經(jīng)過一個夜晚后，第二天拔瓶口的軟木塞時會覺得很

緊，不易拔出來，其主要原因是（）

A.軟木塞受潮膨脹

B.瓶內(nèi)氣體溫度降低而把瓶塞吸住

C.瓶口因溫度降低而收縮變小

D.瓶內(nèi)氣體因溫度降低而壓強減小，大氣壓把瓶塞壓緊

8.如圖所示，下面小實驗中證明大氣壓存在的是（）

將膠頭滴管的膠頭里的空氣擠走后再松開，液體會進(jìn)入滴管

B.';沿著不同的方向用力捏玻璃瓶（橢圓形），觀察細(xì)管中水面高度的變化

9.下列有關(guān)壓強知識的說法正確的是（）

A.馬德堡半球?qū)嶒炞C明了液體內(nèi)部有壓強

B.利用托里拆利實驗可以測出大氣壓的值

C.隨著大氣壓的減小，水的沸點會升高

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D.破窗錘的敲擊端做成錐狀，是通過減小受力面積減小了壓強

10.如圖所示，利用海綿、小桌、祛碼探究“影響壓力作用效果的實驗”。通過對比能夠解

釋“駱駝為什么會有寬大的腳掌”這一現(xiàn)象的是：（）

單拿學(xué)的

A.甲與乙B.乙與丙

C.甲與丙D,甲、乙、丙都需要

11.如圖所示為托里拆利實驗的情景，要使管內(nèi)、外水銀面高度差h變小，以下操作可行

的是（）

A.將玻璃管稍微傾斜放置B.將玻璃管稍微向上提升

C.換用更粗的玻璃管做實驗D.將裝置到山頂上做實驗

12.一個魚缸用隔板隔開兩半，分別裝入體積相等的淡水和海水（P讀產(chǎn)lg/cm3,p沏水

=l.lg/cm3）,且兩邊水面相平，則（）

海水淡水

1a.b

30cm30cm

A.a、b點的壓強相等B,裝入水的質(zhì)量相等

C.裝入海水的質(zhì)量較小D.a點的壓強較大

13.第24屆冬奧會將于2022年在北京——張家口舉辦。如圖所示，當(dāng)運動員穿著滑雪板

在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練時，下列說法正確的是（）

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A.以滑雪板為參照物，運動員是運動的

B.穿滑雪板是為了減小對雪地的壓強

C.雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力

D.滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力是一對平衡力

14.如圖所示，是小樂同學(xué)用水銀來測量大氣壓強值的實驗，下列判斷正確的是（）

A.此時的大氣壓是760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強

B.將玻璃管稍微傾斜，則玻璃管里的水銀柱長度將不變

C.若將此裝置從山下帶到山上，則管內(nèi)外水銀面的高度差將減小

D.若將玻璃管換成更細(xì)的，管內(nèi)外水銀面的高度差將不變

三、畫圖題（每題2分，共4分）

15.請在圖中畫出不倒翁所受的重力和對地面的壓力的示意圖。

16.如圖，木塊A在斜面B上靜止，請作出A所受的重力G和斜面所受壓力F的示意圖。

四、實驗探究題（每空1分，共18分）

17.小梁同學(xué)用實驗測量某地大氣壓的值。她在長約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水

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銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度

時就不再下降，如圖所示。

（1）已知水銀的密度為13.6xlO3kg/m\她通過數(shù)據(jù)計算得出大氣壓的值為

Pa。

（2）如果我們將此裝置拿到海平面去測量，則測量結(jié)果將—她測量的值。（選填“大

于"或"小于"）

（3）小楊同學(xué)也利用此裝置測量小梁同學(xué)所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將

玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會下降。如果你來測量，且能夠測

出，則玻璃管長度=（選填”必須大于10m”或“可以小于10m”）

18.同學(xué)們利用壓強計等裝置“探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律”，進(jìn)行了如下的操作。

（1）在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的

操作是一（選填字母）；

A.直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體

B.拆除膠管重新安裝

（2）正確操作后，分析乙、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，

液體壓強隨液體深度的增加而，因此攔河大壩要做成的形狀

（選填“上窄下寬''或"上寬下窄”）；

（3）玲玲保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，她發(fā)現(xiàn)U形

管兩側(cè)液面的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的

壓強越大”的結(jié)論。她的操作不可靠，原因是加入鹽水后液面位置改變了，正確操作是應(yīng)

將探頭適當(dāng)（選填“上移”或“下移”）；

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（4）紅紅用丁裝置測量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待

測液體，直到觀察到橡皮膜相平，需要測量的物理量有（多選）；

A.右側(cè)待測液體到容器底的深度儲

B.右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度h2

C.左側(cè)水到容器底的深度h3

D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h4

根據(jù)你選用的物理量推導(dǎo)出待測液體密度的表達(dá)式為p=（用題中字母和

P次表示）。

19.（1）在探究“液體壓強跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

甲乙丙T

甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體的關(guān)系。要探究液體壓強與盛液體的容

器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀

（填“有關(guān)”或"無關(guān)”）。要探究壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個圖進(jìn)行對

比。在以上實驗探究過程中主要采用了兩種研究方法是轉(zhuǎn)換法和