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文檔簡介

《亡羊補牢》１、釋題：亡─丟失；牢─關牲口的圈；亡羊補牢─羊丟失后修理羊圈。２、分節(jié)讀文，質疑。糾正讀音：街坊中坊讀輕聲；窟窿中窿讀輕聲。３、看錄象，思考問題，理解大意。那個養(yǎng)羊人丟失第一只羊后，聽了街坊的勸告是怎樣想的？（用_______劃出）結果怎樣？當養(yǎng)羊人第二次丟失羊后，他是怎樣想的？（用_______劃出）結果怎樣？４、細讀課文，歸納寓意?；脽舫鍪荆貉蛞呀?jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？⑴把這個反問句換成肯定句：羊已經(jīng)丟了，修羊圈沒有用。⑵問：修羊圈有沒有用？為什么？（修了羊圈就不會再丟羊了，有用而且一定要修。）⑶比較句子：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？羊已經(jīng)丟了，修羊圈沒有用。（反問句語氣更強，突出了養(yǎng)羊人根本沒有想到后果，執(zhí)迷不悟。指導朗讀，用毫不在意的語氣讀出。范讀，個別讀，齊讀。）⑷討論：如果你是養(yǎng)羊人，你會怎樣做？過渡：由于養(yǎng)羊人沒有你們正確的想法，所以就出現(xiàn)了又丟了一只羊的結果了。出示句子：他很后悔，不該不接受街坊的勸告。①理解填空：養(yǎng)羊人現(xiàn)在感到很___________，明白了應該___________街坊的勸告。②比較句子：他很后悔，不該不接受街坊的勸告。他很后悔，應該接受街坊的勸告。（前一句兩個不不雙重否定，突出表明了養(yǎng)羊人知錯改錯的決心。）指導學生讀出后悔、知錯的語氣。個別讀，范讀，齊讀。③從哪些地方看出他真的后悔呢？用_______劃出有關的詞語。（趕快、結結實實可看出他的行動上改過了）指導讀出重音。④討論：養(yǎng)羊人現(xiàn)在才后悔，現(xiàn)在才動手修羊圈晚了嗎？５、朗讀全文，思考：這個故事說明了一個什么道理？四人小組討論；個別答；然后老師小結。小結：這則寓言故事說明了一個人做錯了事，及時改正還不遲，改正得越快，錯誤造成得惡果就越小?，F(xiàn)在我們通常用亡羊補牢這個成語比喻發(fā)生錯誤后及時糾正，補救還不算晚。三、指導復述課文，聯(lián)系生活實際談感想四人小組討論，指名談談。四、堂上練習指導造句：從此先讀書上得例句，理解詞

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