本科教學(xué)評(píng)估總結(jié)

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篇一：教學(xué)個(gè)人總結(jié)本科教學(xué)評(píng)估個(gè)人總結(jié)報(bào)告

經(jīng)過(guò)全校師生辛勤努力，為期一周的本科教學(xué)評(píng)估圓滿結(jié)束了。在本次評(píng)估期間，作為一名新進(jìn)校的年輕老師，我參與了沖刺階段幾個(gè)月的評(píng)估預(yù)備工作，提高了個(gè)人工作和學(xué)習(xí)力量，受益匪淺。

首先，在校，院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生樂(lè)觀協(xié)作，提前三年開頭了本科評(píng)估預(yù)備工作。從剛?cè)胄Ｄ且惶炱穑揖捅恍?nèi)中濃郁的評(píng)估氛圍所感染，不知不覺，已融入其中。在教學(xué)評(píng)估沖刺階段，我樂(lè)觀完成學(xué)院支配的各項(xiàng)工作，參與了畢業(yè)生答辯工作，2022級(jí)討論生復(fù)試工作和本科畢業(yè)生審查工作。在工作中，提高了自身職業(yè)水平和力量，為以后的進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。

同時(shí)，本科教學(xué)工作的開展對(duì)我個(gè)人教學(xué)水平的提高起到了巨大作用。通過(guò)學(xué)校，學(xué)院和教研室組織的各項(xiàng)聽課和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我虛心向教學(xué)能手取經(jīng)，學(xué)到了珍貴的教學(xué)閱歷。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)物理課程教學(xué)任務(wù)，我把學(xué)到的閱歷和自己的實(shí)踐，同學(xué)反饋結(jié)合起來(lái)，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，這與本科教學(xué)評(píng)估是密不行分的。

本科教學(xué)評(píng)估不僅給學(xué)校，也給我個(gè)人職業(yè)水平的提高起到了良好促進(jìn)作用，信任在五年以后我們將以更加嶄新面貌迎接第二次本科教學(xué)評(píng)估的到來(lái)。

篇二：本科教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)迎接本科教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)

在接到訓(xùn)練部對(duì)醫(yī)科高校本科教學(xué)工作評(píng)估的通知后，作為直屬附屬醫(yī)院和參評(píng)單位，根據(jù)高校的工作要求，附院從今年5月開頭全面啟動(dòng)教學(xué)審核評(píng)估工作，為迎接評(píng)估做了大量的預(yù)備，促進(jìn)了醫(yī)院的教學(xué)建設(shè)?，F(xiàn)將我院的迎評(píng)預(yù)備基本狀況和尚需要完善的工作總結(jié)如下：

一、迎評(píng)預(yù)備狀況

1、提高熟悉，不斷發(fā)動(dòng)全院上下參加。

在接到本科教學(xué)工作評(píng)估的通知后，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，馬上召開會(huì)議，與各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)和各教研室主任、教學(xué)秘書共同學(xué)習(xí)評(píng)估方案和指標(biāo)體系。經(jīng)討論認(rèn)為，本科教學(xué)工作評(píng)估是促進(jìn)我院教學(xué)建設(shè)進(jìn)展的一次歷史性機(jī)遇，對(duì)我院進(jìn)一步明確辦學(xué)定位、推動(dòng)教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化，無(wú)疑具有重要的意義。因此，我院始終把思想發(fā)動(dòng)工作貫穿到迎評(píng)工作的全過(guò)程。通過(guò)召開本科教學(xué)審核評(píng)估評(píng)建工作動(dòng)員部署會(huì)議，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟評(píng)估方案和指標(biāo)體系，（1）統(tǒng)一了思想，明確了評(píng)估工作的目的、意義；（2）確立了醫(yī)院教學(xué)工作評(píng)估的指導(dǎo)思想和工作思路，即：抓住機(jī)遇，根據(jù)以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管原則，力爭(zhēng)硬件合格，軟件優(yōu)良，促進(jìn)醫(yī)院教學(xué)的建設(shè)、改革和進(jìn)展；（3）確定了教學(xué)工作評(píng)估的方針，即：廣泛發(fā)動(dòng)、全員參加、切實(shí)整改，講求實(shí)效；（4）確立了教學(xué)工作評(píng)估的目標(biāo)，即：以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)，力爭(zhēng)評(píng)估結(jié)果良好。通過(guò)對(duì)本科教學(xué)工作評(píng)估

的動(dòng)員和宣揚(yáng)，全院上下增加了做好自評(píng)工作的自覺性和主動(dòng)性，使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管迎接評(píng)估成為醫(yī)院全體師生員工關(guān)注和行動(dòng)的熱點(diǎn)，在全院形成了人人重視評(píng)估，人人參加評(píng)估的氛圍。

2、有方案地開展本科教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)預(yù)備工作。

（1）自5月10號(hào)召開全院第一次工作部署會(huì)議以后，醫(yī)院先后又召開了4次動(dòng)員、推動(dòng)會(huì)，對(duì)醫(yī)院本科教學(xué)評(píng)估作了總體部署，制定了評(píng)估工作方案，將評(píng)估工作作為醫(yī)院的重點(diǎn)工作進(jìn)行支配，保證了本科教學(xué)工作評(píng)估與日常醫(yī)療、教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)開展。

（2）在熟識(shí)和把握評(píng)估指標(biāo)體系和指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，本著樂(lè)觀主動(dòng)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、實(shí)事求是的精神，科教科把指標(biāo)分解到各教研室、科室做預(yù)備，然后依據(jù)各教研室和科室材料，形成醫(yī)院的自評(píng)報(bào)告及自評(píng)報(bào)告支撐材料。自評(píng)報(bào)告及支撐材料在院領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組、預(yù)評(píng)估專家組的多次批閱并提出建議后、科教科進(jìn)行修改完善。

（3）根據(jù)評(píng)估方案的要求，樂(lè)觀、仔細(xì)地預(yù)備好訓(xùn)練部抽查的試卷、自評(píng)報(bào)告支撐材料等。

（4）通過(guò)醫(yī)院官方網(wǎng)站，準(zhǔn)時(shí)地向醫(yī)院全體員工和同學(xué)宣揚(yáng)報(bào)道醫(yī)院迎評(píng)工作的信息，并且要求各教研室、科室主任及教學(xué)秘書向科室員工及同學(xué)宣揚(yáng)本科教學(xué)評(píng)估工作。

（5）各教研室和科室依據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)

自查，針對(duì)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。

（6）樂(lè)觀協(xié)作校內(nèi)專家自查、校外專家預(yù)評(píng)估，使專家組的預(yù)評(píng)估工作順當(dāng)進(jìn)行。

（7）為訓(xùn)練部評(píng)估專家進(jìn)院考察預(yù)備了充分材料：科教科編印了《醫(yī)科高校本科教學(xué)工作審核評(píng)估自評(píng)報(bào)告》；科教科與各教研室、科室將全部自評(píng)報(bào)告支撐材料按二級(jí)指標(biāo)分類裝盒。

二、尚需要完善的工作

2022年10月22日前需要完成的工作有

1、高質(zhì)量完成試卷的裝訂、歸檔工作。

2、對(duì)自評(píng)報(bào)告，支撐材料進(jìn)行復(fù)查后定稿。

3、保衛(wèi)處、后勤管理部門做好醫(yī)院環(huán)境建設(shè)工作。

4、進(jìn)一步動(dòng)員全院職工學(xué)習(xí)《醫(yī)科高校審核評(píng)估學(xué)習(xí)手冊(cè)（老師版）》。

5、全院上下以飽滿的熱忱和良好的精神風(fēng)貌接受審核評(píng)估。

篇三：本科教學(xué)評(píng)估畢業(yè)論文評(píng)估工作總結(jié)XX學(xué)院20XX屆本科教學(xué)評(píng)估畢業(yè)論文（）評(píng)估

評(píng)審意見

20XX年7月6日～9日，在訓(xùn)練進(jìn)展討論與評(píng)估中心的組織和指導(dǎo)下，評(píng)估專家組對(duì)20XX屆高分子材料與工程等20個(gè)本科專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行了評(píng)估，其中普查了20個(gè)本科專業(yè)中的20個(gè)班畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），從20個(gè)專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中選擇120份進(jìn)行了精評(píng)，并按評(píng)價(jià)表要求在具體批閱的基礎(chǔ)上進(jìn)行了評(píng)價(jià)打分，同時(shí)對(duì)20個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行了總體評(píng)價(jià)。在評(píng)估組全體專家組成員的辛勤工作與共同努力下，順當(dāng)完成了評(píng)估的工作?，F(xiàn)將評(píng)估工作組的工作總結(jié)于后，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批閱指正。

一基本評(píng)價(jià)

1畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量方面

(轉(zhuǎn)載于:在點(diǎn)網(wǎng):本科教學(xué)評(píng)估總結(jié))（1）選題質(zhì)量：基本做到了一人一題，選題符合專業(yè)培育目標(biāo)要求，能體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求，題目難易度基本適中，題目工作量基本飽滿，選題具有肯定的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值；

（2）力量水平：查閱文獻(xiàn)資料力量一般，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量尚可，討論方案基本合理、討論方法有用，討論手段能滿意要求。但外文應(yīng)用力量整體較差。

（3）成果質(zhì)量：文題相符性好，成果的具有肯定的實(shí)際價(jià)值。但整體寫作水平不高，寫作普遍不夠規(guī)范，論文類篇幅不大。設(shè)計(jì)類篇幅較大，圖紙較豐富。

（4）評(píng)閱與答辯狀況：指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)、評(píng)閱人評(píng)閱意見、答辯小組評(píng)語(yǔ)齊全，有論文答辯記錄。但各評(píng)語(yǔ)普遍不夠全面，沒有指出缺點(diǎn)或存在非問(wèn)題。

（5）成果考核分布：論文（設(shè)計(jì)）成果分布狀況基本合理，優(yōu)秀（90分以上）能掌握在15%以下，但個(gè)別專業(yè)優(yōu)良率過(guò)高（高達(dá)92%）。

2畢業(yè)論文（論文）管理方面