版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
因式分解綜合運(yùn)用一、知識(shí)回顧1、什么叫做因式分解？2、怎樣確定一個(gè)多項(xiàng)式的公因式？什么是提公式因法？3、因式分解中的平方差公式、完全平方公式是怎樣的？它們與整式的乘法中的公式有什么區(qū)別？(1)、判斷下列各等式從左至右是因式分解的是：_____________(填序號(hào))①；②；③；④．（2）、下列各式從左到右的變形是分解因式的是（）.A．a(chǎn)（a－b）＝a2－ab；B．a(chǎn)2－2a＋1＝a（a－2）＋1C．x2－x＝x（x－1）；D．x2－＝（x＋）（x－）（3）、下列從左到右的變形，是分解因式的為()A.x2－x=x(x－1) B.a(a－b)=a2－abC.(a+3)(a－3)=a2－9 D.x2－2x+1=x(x－2)+1三、專項(xiàng)突破之二：提公因式法歸類練習(xí)（一）提單項(xiàng)式（二）提“一”號(hào)（二）提“一”號(hào)（三）提多項(xiàng)式（四）提單項(xiàng)式與提多項(xiàng)式的對(duì)比練習(xí)（四）提單項(xiàng)式與提多項(xiàng)式的對(duì)比練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：公式中的每個(gè)數(shù)由單項(xiàng)式變成多項(xiàng)式，往往學(xué)生很難理解，在課堂教學(xué)中都可以象提公因式的第4種題型歸類一樣，做一個(gè)對(duì)比的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的整體思想，另外完全平方公式也可以象平方差公式一樣進(jìn)行題型歸類。四、專項(xiàng)突破之三：平方差公式（一）、基本型練習(xí)（二）、兩個(gè)數(shù)都是單項(xiàng)式，需要改寫練習(xí)（三）、兩個(gè)數(shù)都是多項(xiàng)式的練習(xí)五、專項(xiàng)突破之四：完全平方公式（一）、基本型練習(xí)（二）、對(duì)比訓(xùn)練六、綜合練習(xí)與測(cè)評(píng)1、下列各式中從左到右的變形，是因式分解的是（）(A)(a+3)(a-3)=a2-9(B)x2+x-5=(x-2)(x+3)+1(C)a2b+ab2=ab(a+b)(D)x2+1=x(x+)2、若是一個(gè)完全平方式，則m的值是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度未簽勞動(dòng)合同員工勞動(dòng)仲裁應(yīng)對(duì)與勞動(dòng)權(quán)益保障協(xié)議
- 2025年度文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)計(jì)件工資與創(chuàng)意成果量化勞動(dòng)合同
- 2025年度二零二五年度化妝品銷售提成獎(jiǎng)勵(lì)合同
- 科技孵化器創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的搖籃
- 跨學(xué)科視角下的小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐與思考
- 校園體育活動(dòng)安全與防護(hù)措施
- 產(chǎn)品銷售合同補(bǔ)充協(xié)議
- 個(gè)人抵押借款合同
- 業(yè)務(wù)合同書(shū)：勞動(dòng)聘用標(biāo)準(zhǔn)版
- 護(hù)理人文知識(shí)培訓(xùn)課件
- 建筑工程施工安全管理課件
- 2025年春新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件 7.2.3 平行線的性質(zhì)（第1課時(shí)）
- 安徽省合肥市2025年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理試題（含答案）
- 2025年新合同管理工作計(jì)劃
- 統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元名著導(dǎo)讀《經(jīng)典常談》閱讀指導(dǎo) 學(xué)案（含練習(xí)題及答案）
- 風(fēng)光儲(chǔ)儲(chǔ)能項(xiàng)目PCS艙、電池艙吊裝方案
- 《志愿軍-存亡之戰(zhàn)》觀后感小學(xué)生
- 統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》三年級(jí)上下冊(cè)教材的解讀
- 人教版(2024)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)單詞表
- 產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)關(guān)聯(lián)度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論