《生活在新型民主國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)】

4/4《生活在新型民主國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《生活在民主國(guó)家》選自新編人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課第一框，這框內(nèi)容既是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是本課的教學(xué)落腳點(diǎn)。這節(jié)課重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)這一民主國(guó)家，指出民主的主體，以及新型社會(huì)主義民主國(guó)家得特點(diǎn)，我國(guó)的社會(huì)主義民主制度。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)的熱愛(ài)。二、教學(xué)目標(biāo)（1）了解我國(guó)民主發(fā)展歷程；知道中國(guó)特色社會(huì)主義民主是一種新型的民主；了解社會(huì)主義民主的兩種重要形式和具體的民主制度。（2）自覺(jué)參與社會(huì)主義民主，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主。（3）了解民主，感知民主，增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義民主的情感。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義民主。教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)主義民主的本質(zhì)。五、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)民主的視頻資料或文本資料，制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備:（1）預(yù)習(xí)教材，對(duì)疑問(wèn)和困惑做好記錄。（2）查閱我國(guó)民主進(jìn)程文件并做好記錄。六、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課貴州省錦屏縣平秋鎮(zhèn)圭葉村，最近因一枚由本村村民發(fā)明刻制的“公章”而聞名全國(guó)。他們將刻有“平秋鎮(zhèn)圭葉村民主理財(cái)小組審核”字樣的印章分為五瓣，分別由四名村民代表和一名黨支部委員掌管。村里的開(kāi)銷須經(jīng)他們中至少三人同意后，才可以將其合并起來(lái)蓋章，蓋了章的發(fā)票才可入財(cái)報(bào)銷。這枚印章被網(wǎng)友稱為“史上最牛公章”。想一想：“史上最牛公章”體現(xiàn)出了村民什么思想？(學(xué)生從不同的角度闡述)教師總結(jié)：民主思想。這枚公章與其他財(cái)務(wù)審核公章不同的是，多了“民主”二字。它的出現(xiàn)應(yīng)該是當(dāng)?shù)卮迕衩裰饕庾R(shí)萌生和發(fā)展的產(chǎn)物。這節(jié)課我們來(lái)一起探討民主?！驹O(shè)計(jì)意圖】：從學(xué)生的興趣入手，自然地引出本節(jié)課地主題，并且利用提問(wèn)分析能夠活躍氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：民主的足音(一)對(duì)民主的看法1．活動(dòng)：小記者采訪選一名同學(xué)擔(dān)任小記者，采訪同學(xué)們對(duì)民主的看法，對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行分類整理。2．學(xué)生表達(dá)自己的看法。3．師生共同總結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，民主在價(jià)值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主，民主價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。一個(gè)國(guó)家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國(guó)情?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)導(dǎo)學(xué)，幫助學(xué)生了解什么是民主。(二)仁人志士對(duì)民主的追求1．閱讀教材第31頁(yè)“探究與分享”。2．思考：在這些追求民主的先賢眼中，民主是什么樣的？3．教師講解：(1)1840年以來(lái)的近代中國(guó)飽受封建專制壓迫和外敵入侵的屈辱?？箵羟致?、反對(duì)專制、救亡圖存、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、伸張人民權(quán)利，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的最強(qiáng)心聲。(2)回溯中國(guó)人民追求民主價(jià)值的歷史進(jìn)程，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，不惜獻(xiàn)出生命，但這些艱辛嘗試并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“還權(quán)于民”，民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的愿望在近代沒(méi)能實(shí)現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)探究分享了解什么樣的是民主。(三)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義民主的不懈探索1．指導(dǎo)學(xué)生研讀教材第31－33頁(yè)內(nèi)容，理清中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義民主的不懈探索的脈絡(luò)并進(jìn)行總結(jié)。2．教師總結(jié)：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨自成立起就以爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主為己任。(2)1949年，工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國(guó)成立，實(shí)現(xiàn)了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。中國(guó)革命的勝利就是人民民主的勝利。(3)新中國(guó)成立后，隨著各級(jí)人民民主政權(quán)的建立和社會(huì)主義改造的完成，社會(huì)主義民主在中國(guó)大地上得以真正確立。社會(huì)主義是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過(guò)程。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義民主的不懈探索。(4)建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，已經(jīng)成為全體中國(guó)人民的共同價(jià)值追求。實(shí)踐證明，通過(guò)法治體現(xiàn)、保障的民主，才是人民自由幸福、國(guó)家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿活力、社會(huì)長(zhǎng)治久安的根基?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)閱讀教材，能夠幫助學(xué)生理清中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗的歷程，社會(huì)主義國(guó)家道路建設(shè)的艱辛。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新型的民主(一)我國(guó)社會(huì)主義民主是新型的民主1．閱讀教材第33頁(yè)“探究與分享”。2．思考：為什么人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的都是群眾關(guān)心的問(wèn)題？提示：結(jié)合新型民主的特點(diǎn)來(lái)回答。3．教師講解：(1)我國(guó)社會(huì)主義民主是一種新型的民主，它從中國(guó)的社會(huì)土壤中生長(zhǎng)出來(lái)，在實(shí)踐中不斷得到驗(yàn)證，是有生命力的。(2)我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。(二)我國(guó)社會(huì)主義民主的重要形式1．材料呈現(xiàn)：近年來(lái)，廣場(chǎng)舞可謂是“星星之火可以燎原”，火遍大江南北。不過(guò)隨著廣場(chǎng)舞群體的壯大，問(wèn)題也日漸凸顯，噪音擾民、爭(zhēng)占場(chǎng)地、非法斂財(cái)場(chǎng)所等等，一時(shí)間廣場(chǎng)舞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與群體也備受關(guān)注與熱議。特別是廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題一直都是社會(huì)輿論熱點(diǎn)，許多居民深受噪音困擾。2．問(wèn)題：你認(rèn)為廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題應(yīng)如何解決？3．總結(jié)：通過(guò)協(xié)商解決。有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。我國(guó)實(shí)行人民民主，既要發(fā)展選舉民主，保障人民通過(guò)選舉、投票行使權(quán)利，又要發(fā)展協(xié)商民主，推動(dòng)人民內(nèi)部各方面在決策之前和決策之中進(jìn)行充分協(xié)商，盡可能取得一致意見(jiàn)。協(xié)商民主是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。(三)我國(guó)社會(huì)主義民主制度1．閱讀教材第35－36頁(yè)“探究與分享”。2．思考：村民說(shuō)事制度是我國(guó)基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試。為什么說(shuō)這種制度有利于村民實(shí)現(xiàn)基層民主？我國(guó)還有哪些民主制度？3．師生共同總結(jié)：(1)在我國(guó)，人民享有越來(lái)越廣泛的民主權(quán)利，人民的利益得到越來(lái)越切實(shí)的保障，人民越來(lái)越多地參與民主管理。(2)人民代表大會(huì)制度；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層群眾自治制度?！驹O(shè)計(jì)意圖】以上三個(gè)問(wèn)題的呈現(xiàn)，有利于加深學(xué)生對(duì)于民主的充分認(rèn)識(shí)。七、教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容多，較為