《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》

《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》說(shuō)課提綱課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)組織與實(shí)施4特色與創(chuàng)新5一、課程設(shè)置

依據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)在課程建設(shè)過(guò)程中，力求做到課程設(shè)置科學(xué)合理。課程定位

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根據(jù)職業(yè)工作崗位要求智聯(lián)招聘(一個(gè)月)崗位名稱崗位數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)管理8564數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)6126數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用4125數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)1291數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)1185數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)1179合計(jì)崗位數(shù)

22470課程面向崗位任職需要，定位于培養(yǎng)“懂理論，會(huì)操作”、“理論夠用、注重實(shí)踐”的技能應(yīng)用型人才，注重?cái)?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力。數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工程師數(shù)據(jù)庫(kù)管理員崗位工作：★數(shù)據(jù)庫(kù)管理員★后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)人員崗位核心能力數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)能力編程能力數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力綜合能力課程定位–

根據(jù)職業(yè)工作崗位要求崗位核心能力數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)能力編程能力數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力綜合能力課程定位–

根據(jù)職業(yè)工作崗位要求課程目標(biāo)課程地位：職業(yè)技術(shù)課程、核心主干課程核心專業(yè)技能：能正確分析設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目具備開(kāi)發(fā)實(shí)際數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目的初步能力知識(shí)目標(biāo)了解SQL的特點(diǎn)、理解數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)中的基本概念掌握T_SQL的定義、操作和控制語(yǔ)句的編寫(xiě)能力目標(biāo)具有利用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單DBMS的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力能夠利用數(shù)據(jù)庫(kù)理論設(shè)計(jì)建立、管理和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目合作、團(tuán)隊(duì)精神以及溝通能力；培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和分析解決問(wèn)題的能力課程目標(biāo)課程設(shè)計(jì)教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)理念能力本位理論夠用為度突出實(shí)踐動(dòng)手優(yōu)先實(shí)踐能力培養(yǎng)為主理論教學(xué)為輔程序設(shè)計(jì)前導(dǎo)課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)后續(xù)課程JSP程序設(shè)計(jì)MIS信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)前導(dǎo)、后續(xù)課程二、教學(xué)內(nèi)容體系類(lèi)別具體知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)百分比知識(shí)實(shí)體-關(guān)系圖，關(guān)系規(guī)范化理論，數(shù)據(jù)模型，SQL語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程10%技能數(shù)據(jù)庫(kù)和表、查詢、視圖、關(guān)系，數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)建和使用55%應(yīng)用用SQL開(kāi)發(fā)實(shí)際的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)

35%二、教學(xué)內(nèi)容體系類(lèi)別具體知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)百分比知識(shí)實(shí)體-關(guān)系圖，關(guān)系規(guī)范化理論，數(shù)據(jù)模型，SQL語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程10%技能數(shù)據(jù)庫(kù)和表、查詢、視圖、關(guān)系，數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)建和使用55%應(yīng)用用SQL開(kāi)發(fā)實(shí)際的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)

35%教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器、數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性對(duì)SQL數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、建立、應(yīng)用、維護(hù)等精講細(xì)講精練多練案例討論項(xiàng)目設(shè)計(jì)解決方式教材選用和教材建設(shè)選用高職高專實(shí)用規(guī)劃教材：《SQLServer2005實(shí)用教程》，清華大學(xué)出版社參考資料：《》出版社

《SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用設(shè)計(jì)案例匯編》中國(guó)鐵道出版社擬編寫(xiě)與教材配套的《數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)講義》三、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)理念能力本位理論夠用為度突出實(shí)踐動(dòng)手優(yōu)先實(shí)踐能力培養(yǎng)為主理論教學(xué)為輔教學(xué)模式任務(wù)驅(qū)動(dòng)：項(xiàng)目分解，示范教學(xué)情境體驗(yàn)，分組討論明確目標(biāo)，激發(fā)興趣教、學(xué)、做一體化：理論聯(lián)系實(shí)際模仿提高項(xiàng)目導(dǎo)向：校內(nèi)與校外結(jié)合實(shí)際應(yīng)用和綜合運(yùn)用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力演示“現(xiàn)成”的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)上機(jī)實(shí)訓(xùn)綜合應(yīng)用案例分析教學(xué)法分組討論角色扮演討論式實(shí)踐教學(xué)方法手段啟發(fā)引導(dǎo)案例分析教學(xué)法分組討論角色扮演討論式實(shí)踐教學(xué)方法手段啟發(fā)引導(dǎo)保障條件教師隊(duì)伍具有能勝任本課程教學(xué)需要的教學(xué)隊(duì)伍：本科以上83%，碩士占17%。高級(jí)職稱占50%，雙師比例83%。校內(nèi)教學(xué)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施多媒體教室實(shí)訓(xùn)機(jī)房校園網(wǎng)校外教學(xué)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施武漢圣新宇網(wǎng)絡(luò)工程有限公司、武漢華為（創(chuàng)時(shí)代）科技有限公司、新勝科技有限公司、武漢市泰和文儀信息技術(shù)有限公司四、教學(xué)組織與實(shí)施五、特色與創(chuàng)新教學(xué)模式：參觀企業(yè)

校外實(shí)訓(xùn)

工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式：仿真實(shí)際工作環(huán)境