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PAGEPAGE4幼兒園中班音樂教案?請(qǐng)你和我跳個(gè)舞?含反思中班音樂教案?請(qǐng)你和我跳個(gè)舞?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步嘗試交換舞伴,感受和同伴共舞的樂趣,欣賞歌曲,感受歌詞內(nèi)容,能用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞,感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣,快來看看幼兒園中班音樂?請(qǐng)你和我跳個(gè)舞?含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、欣賞歌曲,感受歌詞內(nèi)容,能用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。2、初步嘗試交換舞伴,感受和同伴共舞的樂趣。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,開展幼兒的表現(xiàn)力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:音樂(請(qǐng)你和我跳個(gè)舞)、幼兒右腳貼標(biāo)記(兩種顏色)活動(dòng)流程:一、欣賞歌曲,了解歌詞1、師:跳舞真開心,聽聽我這兒有一首歌,也是有關(guān)跳舞的,他們是怎么跳舞的重點(diǎn)提問:歌里是怎么跳舞的做了哪些動(dòng)作小結(jié):我的腳要踏踏踏,我的手要拍拍拍。(一邊說一邊做動(dòng)作)2、再次欣賞歌曲重點(diǎn)提問:除了這些動(dòng)作,還有哪些呢我們?cè)賮砺犚槐樾〗Y(jié):伸左腳、伸右腳(一起試一試,提醒幼兒根據(jù)腳上的標(biāo)志嘗試動(dòng)作)請(qǐng)個(gè)別幼兒做做歌里的動(dòng)作二、請(qǐng)你和我跳個(gè)舞1、老師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒跳舞重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的正確性,用記號(hào)提醒幼兒掌握左右腳2、幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行舞蹈重點(diǎn)關(guān)注兩兩面對(duì)時(shí)左右的方位三、集體舞蹈1、變成雙圓圈根據(jù)紅綠顏色的標(biāo)記變成雙圓圈2、集體舞蹈討論:怎么交換舞伴小結(jié):只要一個(gè)圈的孩子不動(dòng),另一個(gè)圈的孩子朝著同一個(gè)方向交換一個(gè)朋友,就能找到一個(gè)新的朋友?;顒?dòng)反思:本次活動(dòng)是一次舞蹈活動(dòng),因此更多的是關(guān)注孩子動(dòng)作的表現(xiàn)?;顒?dòng)中,我通過欣賞、表現(xiàn)、個(gè)別示范、集體嘗試等多種方法,幫助幼兒更好地借助歌詞進(jìn)行表演。由于動(dòng)作的表現(xiàn)有歌詞的依托,因此表現(xiàn)難度還是比擬低的,但是我通過對(duì)個(gè)別孩子表現(xiàn)力的關(guān)注,從而提升孩子表現(xiàn)的表情、動(dòng)作的優(yōu)美,同樣對(duì)孩子的舞蹈動(dòng)作起到了很好的提升作用。活動(dòng)的亮點(diǎn)在于利用簡(jiǎn)單的道具(一個(gè)有顏色的記號(hào)),既很好的解決了活動(dòng)中容易出現(xiàn)的左右腳的區(qū)分,又降低了集體舞的難度,使教師有更多的時(shí)間去關(guān)注孩子,和孩子產(chǎn)生良好的互動(dòng)。集體舞的學(xué)習(xí)以孩子自主探討為方法,充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,但在這個(gè)環(huán)節(jié),我還可以更退后一點(diǎn),不要太急于抓住一個(gè)正確的答案就馬上嘗試,可以多聽聽其他孩子的想法。舞蹈活動(dòng)是一種美育活動(dòng),教師優(yōu)良的教學(xué)素養(yǎng)和音樂才能也為孩子起到了很好的示范作用,因此整個(gè)活動(dòng)孩子情緒愉悅、積極,表現(xiàn)欲望非常強(qiáng)。小百科:跳舞通常指伴隨音樂按照有節(jié)奏的步伐而移動(dòng),或者單獨(dú)一個(gè)人,或者帶一個(gè)舞伴,或者以集體形式,是為了好看或是追求某種涵意。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班音樂教案?請(qǐng)你和我跳個(gè)舞?含反思
中班音樂教案?請(qǐng)你和我跳個(gè)舞?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步嘗試交換舞伴,感受和同伴共舞的樂趣,欣賞歌曲,感受歌詞內(nèi)容,能用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞,感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣,快來看看幼兒園中班音樂?請(qǐng)你和我跳
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