江蘇省鹽城市五校聯(lián)考20222023學(xué)年高一下學(xué)期5月月考語文試題（PDF）

Word文檔下載后可自行編輯1/1江蘇省鹽城市五校聯(lián)考20222023學(xué)年高一下學(xué)期5月月考語文試題（PDF）2022/2023學(xué)年度第二學(xué)期

五校聯(lián)考階段測驗(yàn)高一年級語文試題

（總分150分測試時(shí)間150分鐘）

注意事項(xiàng):

1.本試卷中所有試題必須作答在答題紙上規(guī)定的位置，否則不給分。

2.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答題紙

上。

3.作答非選擇題時(shí)必須用黑色字跡0.5毫米簽字筆書寫在答題紙的指定位置上，作答選擇

題必須用2B鉛筆在答題紙上將對應(yīng)題目的選項(xiàng)涂黑。如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再

選涂其它解析，請保持答題紙清潔，不折疊、不破損。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一

西方戲劇的觀念與中國戲曲的觀念，是迥然有別的。

古希臘哲學(xué)家、美學(xué)家亞里士多德對戲劇進(jìn)行了理論總結(jié)，寫下了著名的《詩學(xué)》。

他說：“悲劇是對于一個(gè)嚴(yán)肅、完整、有一定長度的行動(dòng)的模仿。悲劇最重要的是情節(jié)，

即事件的安排……悲劇中沒有行動(dòng)，則不成為悲劇，但沒有性格，仍然不失為悲劇”。中

國的戲曲理論，無論是明代的湯顯祖還是清代的李漁，闡述的重點(diǎn)都是在演員的演技和唱

腔方面，劇本的故事無不處于次要的位置。這種理論上的差異，自然造就了舞臺演出的分

疆。

西方的戲劇注重情節(jié)，強(qiáng)調(diào)客觀真實(shí)性。演員的演出力圖逼真。蘇聯(lián)時(shí)期的斯坦尼斯

拉夫斯基要求演員在演出中放棄自我本性，完全投入到角色中去，以期最大程度地符合劇

情的客觀真實(shí)性。他在排演莎士比亞的《奧賽羅》時(shí)，這樣處理威尼斯的小船駛過舞臺：

“船下要裝小輪子。小輪子必須妥善地裝上一層厚橡皮，使船能平穩(wěn)地滑動(dòng)……小船要十

二個(gè)人推著走，用鼓風(fēng)機(jī)向口袋里吹脹了氣，以此形成翻滾的波浪……使用的櫓是錫制的、

空心的，在空心的櫓里灌上一半水，搖櫓時(shí)里面的水便會(huì)動(dòng)蕩，發(fā)出典型的威尼斯河水的

沖擊聲?！蔽枧_上一切的安排就是要把一個(gè)不容懷疑和增減的情節(jié)讓觀眾接受。

中國的戲曲注重的是演員的表演，對戲曲的情節(jié)并不十分苛求。戲曲也強(qiáng)調(diào)逼真，但

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這種逼真不是在模仿現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)模仿得惟妙惟肖的基礎(chǔ)上，而是通過演員的表演，把舞臺

上沒有的東西“無中生有”地表現(xiàn)給觀眾看。如德國戲劇理論家布萊希特看了梅蘭芳表演

的《打漁殺家》后寫道：“他表演一位漁家少女怎樣駕駛一葉小舟，她站立著搖著一支長

不過膝的小槳，這就是駕駛小舟，但舞臺上并沒有小舟……觀眾這種感受是由演員的姿勢

引起的，正是這種姿勢使得這場行船的戲獲得名聲?！彼诟鑴〉氖吩妱?shí)驗(yàn)中，吸收中

國戲劇藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作了《四川好人》。

中西舞臺演出的不同，自然也造就了欣賞的異趣。

西方看戲劇的觀眾十有八九是以認(rèn)知的心態(tài)去觀賞的。他們努力設(shè)身處地地沉浸到劇

中去，做一個(gè)“事件過程”的偷窺者或目擊者。在戲劇的劇場里，觀眾的神情始終是關(guān)注

的，觀眾席上始終是寂靜的，大家都在悄悄地“偷看”臺上發(fā)生的“事件”。觀眾即使被

“事件”觸動(dòng)，也不敢即席發(fā)聲與伙伴交流，就像在現(xiàn)實(shí)中不敢打擾旁人的生活一樣。走

出劇場，他們感受的焦點(diǎn)在于，評判演員和情節(jié)“像”還是“不像”，反思自己“知”還

是“不知”。如果“知”了就不再進(jìn)劇場。西方戲劇以及類似樣式的藝術(shù)，一般很難吸引

沒有偏愛的回客。

中國觀眾到劇場里去看戲，與其說看戲曲故事，不如說看演員能力。老練的觀眾常常

不以戲曲故事作為看戲的選擇，而以某一個(gè)演員的演技作為看戲的選擇。中國戲曲劇場中，

名演員的折子戲（劇目中最能表現(xiàn)其演技的片斷）專場往往比完整的戲曲故事演出更能吸

引人。重演技的結(jié)果鍛煉出了演員超乎尋常的表現(xiàn)力：如青年演員能扮演老年人；老年演

員能扮演青年人；男演員能扮演女人，如京劇的梅蘭芳；女演員能扮演男人，如越劇的徐

玉蘭。這種強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)力而不重客觀真實(shí)的舞臺準(zhǔn)則，是西方戲劇聞所未聞、不敢想象的。

（摘編自陳偉《中國戲曲點(diǎn)燃布萊希特的理論火花——從“間離效果”“打破第四堵

墻”看東方戲劇美學(xué)對西方的影響》）

材料二

清初畫家笪重光在他的《畫筌》里一段論畫面空間的話，也正相通于中國舞臺上空間

處理的方式。他說：“空本難圖，實(shí)景清而空景現(xiàn)。神無可繪，真境逼而神境生。位置相

戾，有畫處多屬贅疣。虛實(shí)相生，無畫處皆成妙境?！?/p>

中國舞臺表演方式有獨(dú)創(chuàng)性，我們愈來愈見到它的優(yōu)越性。中國舞臺上一般不設(shè)置逼

真的布景。老藝人說得好：“戲曲的布景是在演員的身上?！毖輪T結(jié)合劇情的發(fā)展，靈活地

運(yùn)用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生”。演員集中精神用程式手法、舞蹈行動(dòng)，“逼

真地”表述出人物的內(nèi)心情感和行動(dòng)，就會(huì)使人忘掉對于劇中環(huán)境布景的要求，不需要環(huán)

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境布景阻礙表演的集中和靈活?！皩?shí)景清而空景現(xiàn)”，留出空虛來讓人物充分地表現(xiàn)劇情，

劇中人和觀眾精神交流，深入藝術(shù)創(chuàng)作的最深意趣，這就是“真境逼而神境生”。

這是藝術(shù)所啟示的真，也就是“無可繪”的精神的體現(xiàn)，也就是美。

做到了這一點(diǎn)，就會(huì)使舞臺上“空景”的“現(xiàn)”，即空間的構(gòu)成，不須借助于實(shí)物的

布置來顯示空間，恐怕“位置相戾，有畫處多屬贅疣”，排除了累贅的布景，可使“無畫

處皆成妙境”。例如川劇《刁窗》一場中虛擬的動(dòng)作既突出了表演的“真”，又同時(shí)顯示了

手勢的“美”，因“虛”得“實(shí)”?！肚锝穭±锎桃恢完惷畛５膿u曳的舞姿可令觀

眾“神游”江上。中國的演員能用一兩個(gè)極洗煉而又極典型的姿勢，把時(shí)間、地點(diǎn)和特定

情景表現(xiàn)出來。

（摘編自宗白華《美學(xué)散步·中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛與實(shí)》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．中國戲劇注重演員的表演，與西方的戲劇相比，中國的戲劇情節(jié)在客觀真實(shí)性上不如

西方的戲劇。

B．布萊希特看了梅蘭芳的表演后內(nèi)心受到觸動(dòng)，他的戲劇理論也受到中國戲劇影響。

C．古希臘的亞里斯多德寫的對戲劇進(jìn)行理論總結(jié)的名著《詩學(xué)》，深刻地影響了后來的西

方戲劇理論。

D．與中國戲曲觀眾相比，西方戲劇觀眾認(rèn)知的心態(tài)決定了他們不看重演員的能力。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不．正．確．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．中國舞臺上一般不設(shè)置布景，為的是不阻礙表演的集中和靈活，留出空虛來讓人物充

分地表現(xiàn)劇情，劇中人和觀眾精神交流。

B．對于戲劇《奧賽羅》，如果不是斯坦尼斯拉夫斯基逼真地去排演，觀眾是很難接受的。

C．中國戲曲劇場中，觀眾更愿意看名演員的折子戲，是因?yàn)槠涓荏w現(xiàn)名演員的能力。

D．中國戲曲舞臺上空間處理的方式與繪畫相通，說明中國不同藝術(shù)之間可能有共同的特

點(diǎn)。

3．下列選項(xiàng)中能證明材料二的核心觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）

A．“一切藝術(shù)都必須通過似乎目可見、耳可聞、手可觸的感性形象打動(dòng)人，通過能夠傳達(dá)

出人物或事物的內(nèi)在神情的活的形象感染人?！?/p>

B．“演員越是用心體會(huì)人物的性情，表演時(shí)愈易全情投入，與角色水乳交融，自然顯露真

情?！?/p>

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C．“創(chuàng)作戲曲應(yīng)該在歷史真實(shí)或生活真實(shí)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不要拘泥

于事實(shí)，讓藝術(shù)高于生活?！?/p>

D．“戲曲離不開觀眾，沒有觀眾也就沒有戲曲，觀眾是戲曲服務(wù)的對象，也是戲曲的主人?！?/p>

4．請簡要分析材料一的論證思路。（4分）

5．西方友人觀看古代戲曲《竇娥冤》時(shí)，看到竇娥走向刑場的過程中，舞臺上分明只是

“竇娥”一個(gè)演員，卻唱出“則被這枷扭的我左側(cè)右偏，人擁的我前合后偃”的曲詞，這

讓西方友人迷惑不解，對此你會(huì)怎樣解釋？請結(jié)合材料加以說明。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

明天（節(jié)選）

魯迅

“沒有聲音，——小東西怎了？”

紅鼻子老拱手里擎了一碗黃酒，說著，向間壁努一努嘴。藍(lán)皮阿五便放下酒碗，在他

脊梁上用死勁的打了一掌，含含糊糊嚷道：

“你……你你又在想心思……?！?/p>

原來魯鎮(zhèn)是僻靜地方，還有些古風(fēng)：不上一更，大家便都關(guān)門睡覺。深更半夜沒有睡

的只有兩家：一家是咸亨酒店，幾個(gè)酒肉朋友圍著柜臺，吃喝得正高興；一家便是隔壁的

單四嫂子，他自從前年守了寡，便須專靠著自己的一雙手紡出棉紗來，養(yǎng)活他自己和他三

歲的兒子，所以睡的也遲。

這時(shí)候，單四嫂子正抱著他的寶兒，坐在床沿上，紡車靜靜的立在地上。黑沉沉的燈

光，照著寶兒的臉，緋紅里帶一點(diǎn)青。單四嫂子心里計(jì)算：神簽也求過了，愿心也許過了，

單方也吃過了，要是還不見效，怎么好？——那只有去診何小仙了。但寶兒也許是日輕夜

重，到了明天，太陽一出，熱也會(huì)退，氣喘也會(huì)平的：這實(shí)在是病人常有的事。

單四嫂子是一個(gè)粗笨女人，不明白這“但”字的可怕：許多壞事固然幸虧有了他才變

好，許多好事卻也因?yàn)橛辛怂寂?。夏天夜短，老拱①們嗚嗚的唱完了不多時(shí)，東方已

經(jīng)發(fā)白；不一會(huì)，窗縫里透進(jìn)了銀白色的曙光。

單四嫂子等候天明，卻不像別人這樣容易，覺得非常之慢，寶兒的一呼吸，幾乎長過

一年?，F(xiàn)在居然明亮了；天的明亮，壓倒了燈光，——看見寶兒的鼻翼，已經(jīng)一放一收的

扇動(dòng)。

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單四嫂子知道不妙，暗暗叫一聲“阿呀！”心里計(jì)算：怎么好？只有去診何小仙這一

條路了。他雖然是粗笨女人，心里卻有決斷，便站起身，從木柜子里掏出每天節(jié)省下來的

十三個(gè)小銀元和一百八十銅錢，都裝在衣袋里，鎖上門，抱著寶兒直向何家奔過去。

天氣還早，何家已經(jīng)坐著四個(gè)病人了。他摸出四角銀元，買了號簽，第五個(gè)輪到寶兒。

何小仙伸開兩個(gè)指頭按脈，指甲足有四寸多長，單四嫂子暗地納罕，心里計(jì)算：寶兒該有

活命了。但總免不了著急，忍不住要問，便局局促促的說：

“先生，——我家的寶兒什么病呀？”

“他中焦塞著②?！?/p>

“不妨事么？他……”

“先去吃兩帖。這第一味保嬰活命丸，須是賈家濟(jì)世老店才有！”

“他喘不過氣來，鼻翅子都扇著呢?！?/p>

“這是火克金……”

何小仙說了半句話，便閉上眼睛；單四嫂子也不好意思再問。單四嫂子接過藥方，一

面走，一面想。他雖是粗笨女人，卻知道何家與濟(jì)世老店與自己的家，正是一個(gè)三角點(diǎn)；

自然是買了藥回去便宜了。于是又徑向濟(jì)世老店奔過去。店伙也翹了長指甲慢慢的看方，

慢慢的包藥。單四嫂子抱了寶兒等著；寶兒忽然擎起小手來，用力撥他散亂著的一綹頭發(fā)，

這是從來沒有的舉動(dòng)，單四嫂子怕得發(fā)怔。

寶兒吃下藥，已經(jīng)是午后了。單四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平穩(wěn)了不少；到得下

午，忽然睜開眼叫一聲“媽！”又仍然合上眼，像是睡去了。他睡了一刻，額上鼻尖都沁

出一粒一粒的汗珠，單四嫂子輕輕一摸，膠水般粘著手；慌忙去摸胸口，便禁不住嗚咽起

來。

寶兒的呼吸從平穩(wěn)到?jīng)]有，單四嫂子的聲音也就從嗚咽變成號啕。這時(shí)聚集了幾堆人：

門內(nèi)是王九媽藍(lán)皮阿五之類，門外是咸亨的掌柜和紅鼻老拱之類。王九媽便發(fā)命令，燒了

一串紙錢；又將兩條板凳和五件衣服作抵，替單四嫂子借了兩塊洋錢，給幫忙的人備飯。

第一個(gè)問題是棺木。單四嫂子還有一副銀耳環(huán)和一支裹金的銀簪，都交給了咸亨的掌

柜，托他作一個(gè)保，半現(xiàn)半賒的買一具棺木。藍(lán)皮阿五也伸出手來，很愿意自告奮勇；王

九媽卻不許他，只準(zhǔn)他明天抬棺材的差使，阿五罵了一聲“老畜生”，怏怏的努了嘴站著。

掌柜便自去了；晚上回來，說棺木須得現(xiàn)做，后半夜才成功。

下半天，棺木才合上蓋：因?yàn)閱嗡纳┳涌抟换?，看一回，總不肯死心塌地的蓋上；幸

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虧王九媽等得不耐煩，氣憤憤的跑上前，一把拖開他，才七手八腳的蓋上了。

這一日里，藍(lán)皮阿五簡直整天沒有到；咸亨掌柜便替單四嫂子雇了兩名腳夫，每名二

百另十個(gè)大錢，抬棺木到義冢地上安放。王九媽又幫他煮了飯，凡是動(dòng)過手開過口的人都

吃了飯。太陽漸漸顯出要落山的顏色；吃過飯的人也不覺都顯出要回家的顏色，——于是

他們終于都回了家。

單四嫂子很覺得頭眩，歇息了一會(huì)，倒居然有點(diǎn)平穩(wěn)了。但他接連著便覺得很異樣：

遇到了平生沒有遇到過的事，不像會(huì)有的事，然而的確出現(xiàn)了。他越想越奇，又感到一件

異樣的事——這屋子忽然太靜了。

他站起身，點(diǎn)上燈火，屋子越顯得靜。他昏昏的走去關(guān)上門，回來坐在床沿上，紡車

靜靜的立在地上。他定一定神，四面一看，更覺得坐立不得，屋子不但太靜，而且也太大

了，東西也太空了。太大的屋子四面包圍著他，太空的東西四面壓著他，叫他喘氣不得。

他現(xiàn)在知道他的寶兒確乎死了；不愿意見這屋子，吹熄了燈，躺著。他一面哭，一面

想：想那時(shí)候，自己紡著棉紗，寶兒坐在身邊吃茴香豆，瞪著一雙小黑眼睛想了一刻，便

說，“媽！爹賣餛飩，我大了也賣餛飩，賣許多許多錢，——我都給你。”那時(shí)候，真是連

紡出的棉紗，也仿佛寸寸都有意思，寸寸都活著。但現(xiàn)在怎么了？現(xiàn)在的事，單四嫂子卻

實(shí)在沒有想到什么。——我早經(jīng)說過：他是粗笨女人。他能想出什么呢？他單覺得這屋子

太靜，太大，太空罷了。

但單四嫂子雖然粗笨，卻知道還魂是不能有的事，他的寶兒也的確不能再見了。嘆一

口氣，自言自語的說，“寶兒，你該還在這里，你給我夢里見見罷。”于是合上眼，想趕快

睡去，會(huì)他的寶兒，苦苦的呼吸通過了靜和大和空虛，自己聽得明白。

單四嫂子終于朦朦朧朧的走入睡鄉(xiāng)，全屋子都很靜。這時(shí)紅鼻子老拱的小曲，也早經(jīng)

唱完；蹌蹌踉踉出了咸亨，卻又提尖了喉嚨，唱道：“我的冤家呀！——可憐你，——孤

零零的……”

藍(lán)皮阿五便伸手揪住了老拱的肩頭，兩個(gè)人七歪八斜的笑著擠著走去。

單四嫂子早睡著了，老拱們也走了，咸亨也關(guān)上門了。這時(shí)的魯鎮(zhèn)，便完全落在寂靜

里。只有那暗夜為想變成明天，卻仍在這寂靜里奔波；另有幾條狗，也躲在暗地里嗚嗚的

叫。

（節(jié)選自魯迅小說《明天》有刪改）

①老拱：泛指普通百姓。②中焦塞著：中醫(yī)用語。指消化不良一類的病癥。

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6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不．正．確．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．小說開頭的場景描寫，一個(gè)是吃喝玩樂的咸亨酒店，一個(gè)是燈光昏暗的破落之家，點(diǎn)

明了半夜沒睡的兩家情形，形成對比，為后文敘事作鋪墊。

B．為了治好兒子的病，單四嫂子使盡渾身解數(shù)，求神、許愿、吃單方，到最后甚至寄希

望于何小仙，小說借此表述了因迷信導(dǎo)致人生悲劇的主題。

C．小說生動(dòng)刻畫了“何小仙”“店伙”“紅鼻子老拱”“藍(lán)皮阿五”等形象，塑造了一組冷

漠、無情、麻木的群像，展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)環(huán)境。

D．單四嫂子，夫喪子幼，只能靠紡紗來維生。半夜不熄的燈光不僅是她生活艱辛的表現(xiàn)，

也是她想通過自己的勞動(dòng)換取生活的一線希望。

7．下列對這篇小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不．正．確．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．單四嫂子詢問病情熱切焦慮，何小仙卻慢條斯理、半吞半吐，對話簡短，但個(gè)性鮮明，

有力地表現(xiàn)了兩者不同的身份、性格和心態(tài)。

B．善于用傳神的細(xì)節(jié)描摹人物，文中的單四嫂子“慌忙去摸胸口，便禁不住嗚咽起

來”，與祥林嫂“眼珠間或一輪”一樣，都是以典型細(xì)節(jié)刻畫人物形象。

C．小說善于運(yùn)用心理描寫，在情節(jié)發(fā)展的不同階段，單四嫂子的心理也有不同，令讀者

一步步感受到她在無奈中接受了殘酷的事實(shí)，最后又生出對生活的無限希望。

D．本文采用了全知視角，視野開闊，按時(shí)間順序講述了單四嫂子喪子的故事，塑造了形

形色色的人物，全方位表現(xiàn)了一個(gè)病態(tài)社會(huì)的冰冷和無情。

8．同是魯迅筆下的舊中國下層?jì)D女，單四嫂子和祥林嫂這兩個(gè)形象有何相同點(diǎn)？結(jié)合文

本簡要分析。（4分）

9．這篇寫作于1919年前后的收集在《吶喊》中的小說，寫了一個(gè)悲慘的故事，卻以“明

天”為題，其用意是什么？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要探究。（6分）

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14題。

房玄齡，臨淄人。開皇中，皆謂隋祚方永，玄齡密白父曰：“上無功德妄誅殺攘神器

有之不為子孫立長久計(jì)淆置嫡庶竟侈僭相傾鬩終當(dāng)內(nèi)相誅夷”年十八，舉進(jìn)．士．。吏部侍郎

高孝基名知人，曰：“仆觀人多矣，未有如此郎者，當(dāng)為國器?！碧谝詿趸凸呶急保?/p>

策上謁軍門，一見如舊。公為秦王，征伐未嘗不從，眾爭取怪珍，玄齡獨(dú)收人物致幕．府．，

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與諸將密相申結(jié)，人人愿盡死力。居府出入十年，軍符府檄，或駐馬即辦，文約理盡，初

不著稿。高祖曰：“若人機(jī)識，是宜委任。每為吾兒陳事，千里外猶對面語?！彪[太子將有

變，王召以方士服入，夜計(jì)事。事平，第功班賞，功第一，食邑千三百戶?；窗餐跎裢ㄔ唬?/p>

“義師起，臣兵最先至，今玄齡以刀．筆．吏．居第一，臣所未喻?！钡墼唬骸笆甯副\先至，然

未嘗躬行陣勞。今玄齡有決勝帷幄、定社稷功，此蕭何所以先諸將也?！本釉紫喾e十五年，

自以權(quán)寵隆極，累表辭位，詔不聽。帝遣使謂曰：“讓，誠美德也。一日去良弼，如亡左

右手，毋多讓！”會(huì)伐遼，留守京師。詔曰：“公當(dāng)蕭何之任，朕無西顧憂矣?！毙g數(shù)上

書勸帝，愿毋輕敵，久事外夷．。晚節(jié)多病，玄齡顧諸子日：“今天下事無不得，惟討高麗

未止，上含怒意決，群臣莫敢諫，吾而不言，抱愧沒地矣！”遂上疏，帝得疏，日：“是已

危懾，尚能憂吾國事乎！”玄齡當(dāng)國，夙夜勤強(qiáng)，任公竭節(jié)，不欲一物失所。無媢忌，聞

人善，若己有之。明達(dá)吏治，議法處令，務(wù)為寬平。不以己長望人，取人不求備，雖卑賤

皆得盡所能?！敝渭矣蟹ǘ?，?？种T子驕侈，乃集古今家誡，書為屏風(fēng)，令各取一具，日：

“留意于此，足以保躬矣！漢袁氏累葉忠節(jié)，吾心所尚，爾宜師之?！?/p>

（選自《新唐書·房玄齡傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句正．確．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．上無功/德妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久/計(jì)淆置嫡/庶競侈僭/相傾鬩/終當(dāng)內(nèi)相

誅夷/

B．上無功/德妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久計(jì)/淆置嫡庶/競侈僭/相傾鬩/終當(dāng)內(nèi)相

誅夷/

C．上無功德/妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久計(jì)/淆置嫡庶/競侈僭/相傾鬩/終當(dāng)內(nèi)相

誅夷/

D．上無功德/妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久/計(jì)淆置嫡/庶競侈僭/相傾鬩/終當(dāng)內(nèi)相

誅夷/

11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不．正．確．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．進(jìn)士，中國古代科舉測試中，通過最后一級中央政府測試的人，即殿試及第者。

B．幕府，古代君王或軍中將帥處理政務(wù)之地，用帳幕搭建，故稱之，也泛指衙署。

C．刀筆吏，指文職官員或掌管文案的官吏，因?yàn)楣糯x書人常用刀和筆修改文字。

D．夷，古代泛指華夏民族以外的各族，東夷、西戎、南蠻、北狄統(tǒng)稱蠻夷或四夷。

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12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．房玄齡為國盡心竭力。他不愛奇珍異寶，一心廣攪賢才，為國效力，即使病重，也不

忘為國事上書進(jìn)言。

B．房玄齡深得太宗信任。太宗巡行渭北時(shí)，房玄齡與太宗就一見如故；后來凡有戰(zhàn)事房

玄齡就一定跟隨。

C．房玄齡才能卓爾不群。年輕時(shí)就被高孝基譽(yù)為國家的棟梁，在秦王府任職達(dá)十年之久，

展現(xiàn)了他的才華。

D．房玄齡注重家風(fēng)建設(shè)。房玄齡注重自身修養(yǎng)，見賢思齊，寬以待人，收集古今家訓(xùn)，

警示子女遵守法度。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

①太宗以燉煌公徇渭北，杖策上謁軍門，一見如舊。（4分）

②雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。（《諫太宗十思疏》）（4

分）

14．文中唐太宗兩次把房玄齡比作漢朝名相蕭何，各有怎樣的目的？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首詩詞，完成15-16題。

（注）

念奴嬌·過洞庭

張孝祥[宋]

洞庭青草，近中秋，更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明

河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說。

應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，

細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！

（注）孝宗乾道二年，被讒言落職，本詞作于其從廣西經(jīng)洞庭湖北歸途中。

（注）

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然[唐]

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

（注）玄宗開元二十一年（733），張九齡為丞相，西游長安，以此詩獻(xiàn)之。

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15．下列對兩首詩詞的理解，不．正．確．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．張?jiān)~上闋巧用數(shù)量詞“三萬頃”“一葉”對比寫物境與心境，突出了洞庭湖之大和一己

之小，此時(shí)詩人感覺大自然為我所有。

B．張?jiān)~下闋用夸張手法寫自己在清冷月色中泛舟“豪飲”西江水、敲著船舷，抒發(fā)出自

己的滿腔豪情和憤慨之情。

C．孟詩前四句運(yùn)用夸張寫法，描寫洞庭湖的壯闊景象，體現(xiàn)了詩人自己生氣勃勃的精神

狀態(tài)。

D．孟詩中“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”兩句，表明自己希望能夠像垂釣者一樣遠(yuǎn)離官場，

悠閑自在。

16．張?jiān)~和孟詩都描寫了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)

容分析其思想感情的不．同．。（6分）

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，8分）

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共8分）

（1）杜甫在《登岳陽樓》中“▲，▲”兩句，寫洞庭湖浩

瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。

（2）《桂枝香·金陵懷古》中慨嘆六朝歷史一去不復(fù)返，此時(shí)只剩凄涼秋色,昔盛今衰，

表述詞人吊古傷今情懷的詩句是：“▲，▲”。

（3）《侍坐》中面對孔子的詢問，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀諸

侯會(huì)盟之事，他說“▲，▲?！?/p>

（4）《游園[皂羅袍]》中“▲，▲?！眱删?，化用謝

靈運(yùn)的“天下良辰、美景、賞心，樂事，四者難并”句意，寫出杜麗娘聯(lián)想到自己的身世、

遭遇以后，從胸中涌出無限哀怨。

三、語言文字運(yùn)用（18分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

《紅樓夢》是中國古今第一奇書，是中國古典小說的巔峰之作。魯迅認(rèn)為：“自有《紅

樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。”我們知道：封建社會(huì)把人不當(dāng)人，尤其

把女人不當(dāng)人。《三國演義》是男人的世界，女人是附屬品；《西游記》中女子無非是些點(diǎn)

綴；而《水滸傳》中女人或淫蕩如潘金蓮或粗暴如母夜叉孫二娘。唯有《紅樓夢》讓我們

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真正看到女人的精彩，領(lǐng)略什么叫作“水做的骨肉”。精明如史湘云，也有醉臥芍藥的嬌

憨；穩(wěn)重如薛寶釵，也有花間撲蝶的稚氣；敏感如林黛玉，也有掩埋落花的幽情；而薄命

如香菱，跟著黛玉學(xué)詩，竟取得突飛猛進(jìn)的成績，令人悲欣交織；即使風(fēng)趣詼諧如王熙鳳，

她的精明強(qiáng)干、處變不驚、勢利狠毒都值得欣賞，甚至令人喜歡。《紅樓夢》與其他的作

品相比絕對是_______的。這部不朽的文學(xué)巨作，曹雪芹_______，“披閱十載，增刪五次”，

才完成了前80回。我們在拜讀時(shí)要認(rèn)真研究，多方探討，還要多讀讀紅學(xué)家的言論，多

看看其中對詩詞歌賦的解讀，多想一想才能明白其中的主旨，對的就接受，不對的就拋棄，

_______是要不得的。

18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最．恰．當(dāng)．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．王熙鳳勢利狠毒，即使她的精明強(qiáng)干、處變不驚、風(fēng)趣詼諧都令人喜歡，甚至值得欣

賞。

B．即使精明強(qiáng)干如王熙鳳，她的勢利狠毒、處變不驚、風(fēng)趣詼諧都值得欣賞，甚至令人

喜歡。

C．即使勢利狠毒如王熙鳳，她的精明強(qiáng)干、處變不驚、風(fēng)趣詼諧都值得欣賞，甚至令人

喜歡。

D．即使勢利狠毒如王熙鳳，她的精明強(qiáng)干、處變不驚、風(fēng)趣詼諧都令人喜歡，甚至值得

欣賞。

19．依次填入文中橫線上的成語，全．都．?。?dāng)．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．鶴立雞群嘔心瀝血生吞活剝B．與眾不同處心積慮生吞活剝

C．出類拔萃嘔心瀝血囫圇吞棗D．卓爾不群處心積慮囫圇吞棗

20.文中提到了《紅樓夢》中的眾多女子，請從史湘云、薛寶釵、林黛玉、香菱、王熙鳳

中選擇一人，用一種花來比喻她，并簡要陳述這樣比喻的理由。（60字左右）（3分）

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21-22題。

“一人感染傳全家”，相信很多人聽說過幽門螺桿菌，卻不知道它的兇險(xiǎn)。幽門螺桿

菌是目前發(fā)現(xiàn)的唯一能長期存活于胃部強(qiáng)酸環(huán)境下的細(xì)菌。____①_____，根據(jù)世界胃腸

病學(xué)組織(WGO)保守估計(jì)，全球至少有一半人口感染幽門螺桿菌。而中國是感染幽門螺桿

菌人數(shù)最多的國家，感染率高達(dá)59%，將近7億人感染。盡管幽門螺桿菌感染是胃癌的高

危因素，但在它成為癌變助推器之前，依然擁有一定的健康防治保障時(shí)期。簡單來說，越

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早根治幽門螺桿菌感染，____②____。

和所有預(yù)防感染傳播的方法一樣，____③____，我們可以消滅傳染源，一旦感染要及

時(shí)進(jìn)行根除治療。切斷傳播途徑，杜絕用嘴喂孩子的不良習(xí)慣；如家庭成員中有人感染幽

門螺桿菌，一定要采用家庭分餐制，用公筷、公勺盛飯夾菜，不要相互夾菜。保護(hù)易感人

群，盡量讓兒童使用獨(dú)立餐具，幫助其建立長久的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。正確認(rèn)識幽門螺桿

菌，按照科學(xué)方法防治，才能讓我們在疾病面前不恐慌，用健康的心態(tài)擁抱每一天的生活。

21．下列各句中的雙引號，和文中雙引號作用相．同．的一項(xiàng)是（）（3分）

A．寶玉因知她本姓花，又曾見舊人詩句上有“花氣襲人”之句，遂更名襲人。

B．也許因?yàn)樗f一口漂亮的北京話，姑娘們私下里都叫他“北京話”。

C．開幾個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校和使鄉(xiāng)下人多識幾個(gè)字，也許并不能使鄉(xiāng)下人“聰明”起來。

D．導(dǎo)師鐘揚(yáng)的“暖”是有目共睹的，這更體現(xiàn)在他對學(xué)生的關(guān)愛上。

22．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過10個(gè)字。（6分）

四、寫作

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時(shí)是個(gè)窮書生，他飽讀詩書，有真才實(shí)學(xué)，心懷大志，

脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓饺牍賵龊?，他喪失了做人的

良知與道德，逐漸變成了一個(gè)忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險(xiǎn)小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽

小，致使鎖枷杠”，脂硯齋曾十幾次怒批他為“奸雄”。

熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異

成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的

扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個(gè)不擇手段、沒有道德

底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。

作為新時(shí)代的有為青年，以上材料對我們頗具警示意義。請結(jié)合材料選取一個(gè)角度寫

一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個(gè)人信息；不少于800字。

第12頁共12頁2022/2023學(xué)年度第二學(xué)期

五校聯(lián)考階段測驗(yàn)高一年級語文試題

參考解析及評分參考

1.D(“他們不看重演員的能力”錯(cuò)，由材料一倒數(shù)第二段“西方看戲劇的觀眾十有八九是

以認(rèn)知的心態(tài)去觀賞的。他們努力設(shè)身處地地沉浸到劇中去，做一個(gè)‘事件過程’的偷窺者

或目擊者……走出劇場，他們感受的焦點(diǎn)在于，評判演員和情節(jié)‘像’還是‘不像’”，據(jù)

此不能得出“不看重演員的能力”的觀點(diǎn)，選項(xiàng)無中生有。)

2.A(“中國舞臺上一般不設(shè)置布景”錯(cuò)，原文是“中國舞臺上一般地不設(shè)置逼真的布景”。)

3.C(材料二核心觀點(diǎn)是戲劇表演“虛實(shí)相生”，并以從演員表演方式和舞臺空間構(gòu)成方面

加以闡釋。A.強(qiáng)調(diào)以真實(shí)形象感染人。B.說明演員表演能力的重要。C.“在歷史真實(shí)或生活

真實(shí)的基礎(chǔ)上”為實(shí)，“充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不要拘泥于事實(shí)，讓藝術(shù)高于生活”為

虛，二者結(jié)合才能創(chuàng)作出好作品。符合材料二觀點(diǎn)。D.強(qiáng)調(diào)觀眾對戲曲的重要性。)

4.①開篇直接提出西方戲劇與中國戲曲在理論上迥然有別的觀點(diǎn)；

②接著論述由于理論上的差異，造就了舞臺演出的分疆；

③再論述由于中西舞臺表演的不同，造就了欣賞的異趣；

④全文在結(jié)構(gòu)上縱向展開論證，由理論到演出再到觀賞，層層遞進(jìn)。（一點(diǎn)1分）

5.①中國的戲曲注重通過演員的表演把舞臺上沒有的東西“無中生有”地表現(xiàn)給觀眾看，戲

曲《竇娥冤》通過演員“竇娥”的表演表現(xiàn)出擁擠的場景。

②中國戲曲重在看演員的能力?！案]娥”走向刑場的過程中，舞臺上沒有行人，觀眾的注意

力能更好地集中到演員“竇娥”身上。

③中國戲曲舞臺不重逼真的布景，重在劇中人和觀眾的精神交流。觀看戲曲《竇娥冤》時(shí)要

重點(diǎn)關(guān)注演員“竇娥”傳達(dá)出的情感。

（3點(diǎn)6分，結(jié)合材料，解析言之成理即可，可酌情給分。）

6.D（“小說借此表述了因迷信導(dǎo)致人生悲劇的主題”錯(cuò)誤，文章的主旨不單是表述了因迷

信導(dǎo)致人生悲劇的主題，更是反映黑暗社會(huì)的吃人本質(zhì)。）

7.C（“最后又生出對生活的無限希望”錯(cuò)誤。由句子“她是粗笨女人。她能想出什么呢？

她單覺得這屋子太靜，太大，太空罷了”可知，寶兒死后，單四嫂最終是絕望了。）

8.①勤勞能干。單四嫂子靠一雙手養(yǎng)活自己和兒子，祥林嫂一個(gè)人徹夜煮福禮而不知疲倦。

②命運(yùn)悲慘。她們年紀(jì)輕輕就死了丈夫，成了寡婦，她們都愛著自己的孩子，卻都經(jīng)受了喪

子之痛。③樸實(shí)內(nèi)向。單四嫂子問診時(shí)的“局局促促”“不好意思”，祥林嫂剛到魯鎮(zhèn)時(shí)的

“不愛說話”。④愚昧無知。單四嫂子為了給兒子治病去求神許愿，祥林嫂為了贖罪聽信別

人的話去捐門檻。（概括加分析，一點(diǎn)2分，共4分）

9.①《明天》是魯迅先生著力反映婦女悲慘命運(yùn)的小說之一，把一個(gè)殘酷的世界擺在了

讀者面前——弱者被“吃”，而眾人對此漠然視之，這樣的民眾沒有“明天”，沒有希望。

解析第1頁，共5頁

②只是耽于幻想“明天一切會(huì)好起來”的，如單四嫂子一類的人，不會(huì)有“明天”，不會(huì)有

希望。③要想有“明天，就要喚起人們對封建社會(huì)的憎恨，對單四嫂子悲慘命運(yùn)的同情，對

病態(tài)的社會(huì)加以“療治”。（一點(diǎn)2分，共6分）

10.C(句意：皇上本無功德，妄自誅殺大臣，奪取帝位而據(jù)為己有，又不替子孫做長遠(yuǎn)打

算，混淆嫡庶之位，競崇奢侈之俗，相互傾軋爭吵，最終必會(huì)內(nèi)部自相誅滅。

“上無功德”，是獨(dú)立完整的句子，“功德”是并列詞語作“無”（沒有）的賓語，“德”

后斷開，排除AB；“嫡庶”是固定的詞語，是指嫡子與庶子，之間不可斷開；“競侈僭”

“相傾鬩”是并列結(jié)構(gòu)，內(nèi)容各自獨(dú)立，結(jié)構(gòu)上相互照應(yīng)。據(jù)以上分析排除D。)

11.B（“古代君王或軍中將帥處理政務(wù)之地”錯(cuò)誤，不包括“君王”。）

12.B（“后來凡有戰(zhàn)事房玄齡就一定跟隨”錯(cuò)誤。文中有“會(huì)伐遼，留守京師”，恰逢

討伐遼，命玄齡留守京師，可見選項(xiàng)表述絕對）。

13.①唐太宗憑著燉煌公的身份奉命率軍攻略渭北，房玄齡騎馬到軍營門前拜見太宗，兩人

一見如故。

（“以”，憑借；“徇”，攻占；“杖策”，執(zhí)馬鞭，此處意譯為騎馬；“謁”，拜見。）

②即使用嚴(yán)酷的刑罰督察人民，用威風(fēng)怒氣來威嚇人民，(人們)最終只是茍且免于刑罰，

但并不會(huì)懷念（皇上的）仁德，表面上恭敬而在內(nèi)心卻不服氣。

（“雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒”，狀語后置句，正常語序?yàn)椤半m以嚴(yán)刑董之，以威怒振

之”；董，督察；“振”，同“震”，威嚇；“貌”，名詞做狀語，表面上。）

14.第一次是為了突出房玄齡的功績，第二次是為了突出房玄齡的才能，由此可見唐太宗對

房玄齡的器重和信任。（任答一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)全3分）

15.D（“表明自己希望能夠像垂釣者一樣遠(yuǎn)離官場，悠閑自在”錯(cuò)誤，孟詩用“端居恥圣明”

“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”更多地表述了詩人正當(dāng)年富力強(qiáng)，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，向張

丞相發(fā)出呼吁，說自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚的人（指在朝廷做官的人），卻白白地產(chǎn)

生羨慕之情。）

16.不同點(diǎn)：雖同處于貶謫后，但張?jiān)~用“表里俱澄澈”“肝膽皆冰雪”“扣舷獨(dú)笑”表述

了對自己冰雪般品格的自信，對奸佞的不屑；而孟詩用“端居恥圣明”“徒有羨魚情”更多

地表述了詩人正當(dāng)年富力強(qiáng)，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，希望得到引薦，愿為國家效力，做一番

事業(yè)的思想感情。（一點(diǎn)3分，共6分）

17.（1）吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

（2）六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。

（3）端章甫，愿為小相焉。

（4）良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院

18.D（一、語序不當(dāng)，“令人喜歡”與“值得欣賞”語序不當(dāng)，應(yīng)該先是“令人喜歡”，

繼而“值得欣賞”，兩句形成遞進(jìn)關(guān)系。二、搭配不當(dāng)，“值得欣賞”的是王熙鳳的“精明

解析第2頁，共5頁

強(qiáng)干、處變不驚、風(fēng)趣詼諧”而不是“勢利狠毒”。因此應(yīng)先說“即使勢利狠毒如王熙鳳”。

A.“即使”語序不當(dāng)，應(yīng)放在主語“王熙鳳”前面。全部改對的是D項(xiàng)。）

19.C（第一處，出類拔萃：形容超出同類。與眾不同：指跟大家不一樣。鶴立雞群：指像

鶴站在雞群中一樣，比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。卓爾不群：指才

德超出尋常，與眾不同。結(jié)合“《紅樓夢》是中國古今第一奇書，是中國古典小說的巔峰之

作”“《紅樓夢》與其他作品相比”等內(nèi)容分析，此處是說《紅樓夢》高出其他作品，應(yīng)用

“出類拔萃”。

第二處，嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血。處心積慮：千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。此處形容曹

雪芹創(chuàng)作的艱辛，選用“嘔心瀝血”。

第三處，囫圇吞棗：把棗兒整個(gè)兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。生吞活剝：比

喻生硬地接受或機(jī)械地搬用（別人的理論、經(jīng)驗(yàn)、方法等）。結(jié)合“多方探討”“多讀讀紅

學(xué)家的言論”“多看看其中對詩詞歌賦的解讀”“多想一想其中的主旨”等分析，主要講讀

作品不能不認(rèn)真思考分析，應(yīng)選“囫圇吞棗”。）

20.解答此題時(shí)，要注意在了解人物經(jīng)歷、性格等方面后合理使用比喻手法，本體和喻體特

征要一致。寫作時(shí)要注意三點(diǎn)：一是選擇的一種花應(yīng)依據(jù)原著，體現(xiàn)人物的性格、性情、命

運(yùn)遭際等；二是比喻的形式應(yīng)恰當(dāng)；三是寫作時(shí)應(yīng)按照命題相關(guān)形式要求，什么花比什么人，

為什么要以這種花來比這個(gè)人。

參考示例：

林黛玉雖體弱多病，寄人籬下，但腹有詩書，性格孤立，超凡脫俗，可以芙蓉花為喻，

因?yàn)椤扒逅鲕饺?，天然去雕飾”，芙蓉性情高潔，不染浮塵，與黛玉性情正相合。

薛寶釵溫柔可親，相貌雍容華貴，端莊大方，可以牡丹為喻。寶釵個(gè)性沉穩(wěn)，外冷內(nèi)熱，

況且怡紅院里“群芳開夜宴”行抽簽酒令，寶釵抽到的正是牡丹。

21.A（文中“一人感染傳全家”的雙引號的作用是直接引用。A.表示直接引用。B.表示特

定稱謂。C.表示特殊含義。D.表示突出強(qiáng)調(diào)。）

22.①它的感染范圍非常廣；②健康就越有保障；③要有效預(yù)防幽門螺桿菌（一點(diǎn)2分，共

6分）

（閱讀文段，厘清上下語句邏輯關(guān)系。

第①空，上文提及“幽門螺桿菌”的概念，再結(jié)合下文說明的感染幽門螺桿菌的人數(shù)，故此

處應(yīng)填“它的感染范圍非常廣”之意的句子。

第②空，由上文“越早根治幽門螺桿菌感染”可推知②句應(yīng)含有“越”字，再結(jié)合上文“健

康防治保障時(shí)期”可知，此處應(yīng)填“健康就越有保障”之意的句子。

第③空，上文“和所有預(yù)防感染傳播的方法一樣”，可推知③句含有“預(yù)防”字詞，再由下

文提及的預(yù)防方法“我們可以消滅傳染源”可知，此處應(yīng)填“要有效預(yù)防幽門螺桿菌”之意

的句子。）

解析第3頁，共5頁

23.審題：

這是一道引語類材料作文題。

第一段材料講述的是《紅樓夢》中賈雨村的人生軌跡。一個(gè)滿腹才華、抱負(fù)不凡的窮書

生，因?yàn)樵谧呷牍賵龊竺允Я巳松姆较?，丟失了讀書時(shí)的雄心壯志，喪失了做人的良知與

道德，最終從“英雄”蛻變?yōu)椤凹樾邸保屓烁袊@。第二段材料講述的是熱播劇《狂飆》中

的高啟盛的人生軌跡。一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)霸，在踏入社會(huì)后，開始執(zhí)著于追求錢、權(quán)與“勝”，

逐漸丟棄了學(xué)生時(shí)代的理想目標(biāo)，拋棄了做人的道德底線，墮落為一個(gè)黑惡分子。兩段材料

講述的都是學(xué)霸“黑化”的故事，雖然他們都是文藝作品中的人