《尊重他人》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版八年級(jí)道德與法治上冊】

2/2《尊重他人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.懂得什么是尊重；理解自尊與尊重他人是相互聯(lián)系、密不可分的，知道如何尊重他人；領(lǐng)會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，知道怎樣換位思考。2.掌握尊重他人的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：尊重他人的原因教學(xué)難點(diǎn)：尊重他人的做法三、教學(xué)準(zhǔn)備收集與課時(shí)內(nèi)容相關(guān)新聞熱點(diǎn)事件（文本、圖片、視頻均可）、其他相關(guān)圖片資源。四、相關(guān)資源英國女王與他的丈夫、握手的圖片資源、【道法廣角】每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體1、【道法廣角】每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體2、企業(yè)對待新員工的態(tài)度案例、拾荒者可以進(jìn)圖書館嗎？、【典型案例】什么樣的人值得尊重、【知識(shí)解析】尊重從我做起、思維導(dǎo)圖等五、教學(xué)過程新課導(dǎo)入英國女王與他的丈夫一次，英國維多利亞女王與丈夫吵了架，丈夫獨(dú)自回到臥室，閉門不出。女王回臥室時(shí)，只好敲門。丈夫在里邊問：“誰？”維多利亞傲然回答：“女王?！睕]想到里邊既不開門，又無聲息。她只好再次敲門。里邊又問：“誰？”“維多利亞?！迸趸卮?。里邊還是沒有動(dòng)靜。女王只得再次敲門。里邊再問：“誰？”女王柔聲回答：“你的妻子?！边@一次，門開了。思考：為什么三次回答，最后的時(shí)候開門了？總結(jié)：可以看出，最后的回答是對丈夫身份地位的平等對待，是尊重丈夫的表現(xiàn)，帶來的是美好的結(jié)局，這就是尊重他人，今天我們一起來探索本節(jié)課的內(nèi)容“尊重他人”。設(shè)計(jì)意圖：利用一個(gè)小故事，吸引學(xué)生興趣。講授新課（一）尊重是交往的起點(diǎn)1.尊重的含義活動(dòng)一：觀察圖片在比賽中，在政治交往中，在一些經(jīng)濟(jì)會(huì)議中等等，都存在握手的舉動(dòng)。思考：為什么人們要握手呢？這表達(dá)了一種什么含義呢？總結(jié)：握手代表了一種對他人的尊重，尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生熟知的場景對“尊重”的含義進(jìn)行解讀，同時(shí)暗示學(xué)生“尊重”存在于生活的各個(gè)地方、各種方面。2.尊重他人的重要性活動(dòng)二：這些人的做法對嗎？思考：如果你遭受到這樣的待遇，你會(huì)有什么感覺呢？總結(jié)：每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人的尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。設(shè)計(jì)意圖：分析漫畫，設(shè)身處地的思考“尊重對個(gè)人的影響”，體會(huì)被人尊重的重要性?；顒?dòng)三：案例分析——企業(yè)對待新員工的態(tài)度某廠為迎接新員工做好準(zhǔn)備山東某碩廠商發(fā)放員工證件時(shí)候，一邊念名字，一邊扔證件，員工一個(gè)個(gè)低頭撿證件第二天員工紛紛提桶離職思考：（1）如果讓你去選擇一個(gè)企業(yè)去工作，你選擇那個(gè)呢？為什么？（2）兩個(gè)企業(yè)最后的結(jié)果會(huì)是什么樣呢？總結(jié)：孟子說：“敬人者，人恒敬之?！蹦炒T的行為是不尊重勞動(dòng)者，這樣也換不來勞動(dòng)者和社會(huì)對其尊重，甚至后續(xù)產(chǎn)生了社會(huì)的嚴(yán)重質(zhì)疑，同時(shí)該企業(yè)一夜之間離職了90%，企業(yè)的發(fā)展得到了制約，嚴(yán)重影響了和諧融洽的社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系。活動(dòng)四：拾荒者可以進(jìn)圖書館嗎？總結(jié)：圖書館是公共場所，每個(gè)人都有進(jìn)去讀書的權(quán)利。不能因?yàn)樗麄兊纳矸荻芙^其享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重他們，他們也會(huì)尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會(huì)因?yàn)槎嗔耸盎恼叩倪M(jìn)入而無法保障。所以，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。所以，尊重使得社會(huì)生活相諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。設(shè)計(jì)意圖：通過當(dāng)下熱點(diǎn)案例對尊重的重要性進(jìn)行進(jìn)一步的探究，用對比的方式讓學(xué)生看到尊重他人讓社會(huì)更加和諧。再次用正面的案例，讓學(xué)生感受到尊重他人的行為在社會(huì)上是很多的，讓社會(huì)更加和諧，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。（二）尊重從我做起過渡：尊重他人有著如此重要的作用，我們應(yīng)該怎么做呢？活動(dòng)五：討論探究首先我們來看看同學(xué)們的想法，你認(rèn)為什么樣的人值得尊重呢？思考：你贊同他們的觀點(diǎn)嗎？你認(rèn)為什么樣的人值得我們尊重呢？過渡：聽了同學(xué)們的想法，看來我們每個(gè)人心中都有自己值得尊敬的人和標(biāo)準(zhǔn)，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊。那么請同學(xué)們以你心中的榜樣為標(biāo)準(zhǔn)，指出下面圖中他們的問題，糾正他們的行為，總結(jié)：這些人的行為從語言、動(dòng)作上都是不尊重他人的表現(xiàn)。所以我們應(yīng)該這樣做。1.積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。2.平等對待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。3.學(xué)會(huì)換位思考。孔子說：“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。4.學(xué)會(huì)欣賞他人?！俺哂兴蹋缬兴L?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人