幼兒園方案教學(xué)案例范文實(shí)用

幼兒園方案教學(xué)案例范文實(shí)用為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園方案教學(xué)案例范文實(shí)用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園方案教學(xué)案例范文實(shí)用1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過玩板凳的游戲，發(fā)展走、跑、鉆、爬、平衡等動(dòng)作;2、在游戲中積極探索發(fā)現(xiàn)板凳的多種玩法;3、能與同伴相互合作?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒會(huì)輕輕走、跑和躲藏活動(dòng)難點(diǎn)：奔跑中不和同伴碰撞活動(dòng)準(zhǔn)備：8個(gè)長板凳;小貓、貓媽媽、大老虎的胸飾;音樂活動(dòng)過程：一、開始部分：1、聽鼓聲走跑交替變大圓隊(duì)形。2、熱身運(yùn)動(dòng)：《小貓模仿操》。二、基本部分：(一)探索活動(dòng)：幼兒自由探索板凳的多種玩法。1、幼兒自由探索板凳的多種玩法師：小貓們，板凳還可以和我們做游戲，想玩嗎?那好你們一起和板凳玩一玩，把你們的玩法告訴大家，好嗎?2、觀察了解幼兒的各種玩法，并鼓勵(lì)幼兒交流分享。師：你是怎么玩的，把你的玩法介紹給大家。3、嘗試同伴的玩法。師：可以試試別人的玩法，也可以合作一起玩。你們是幾個(gè)人一起玩的`?玩了幾種方法?4、教師總結(jié)歸納幼兒的玩法。(二)游戲“小貓與大老虎”幼兒利用板凳做爬、走平衡、縱跳的動(dòng)作?！按罄匣ⅰ俺霈F(xiàn)，幼兒藏起來。三、結(jié)束部分：放松整理《小貓回家了》帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室?；顒?dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：1、鼓勵(lì)幼兒用多種方法進(jìn)行走、跑、跳、平衡的動(dòng)作;2、在用板凳進(jìn)行組合游戲時(shí)要注意安全。幼兒園方案教學(xué)案例范文實(shí)用2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。2、學(xué)習(xí)使用簡單禮貌用語招待小客人。3、懂得按自己的意愿選擇游戲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、自制電話四部、小衣服。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。三、活動(dòng)過程：(一)分享經(jīng)驗(yàn)1、交流游戲經(jīng)驗(yàn)：玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰?都做些什么事情?(教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的照片)2、交流生活發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽在家還會(huì)做哪些事情?(教師展示幼兒收集的照片)(二)提出問題，引出新的`游戲內(nèi)容-小客人做客。1、問題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦?2、討論：怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?3、提出新任務(wù)：小客人評(píng)選”文明家庭”。(三)幼兒自由選擇角色，進(jìn)入娃娃家游戲。1、幼兒按自己的意愿選擇”鑰匙”進(jìn)入”娃娃家”，扮演角色。2、幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。(四)教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。四、活動(dòng)結(jié)束：聽音樂結(jié)束游戲，評(píng)選文明家庭。1、主人交流：你為客人做了哪些事情?2、客人評(píng)選文明家庭。幼兒園方案教學(xué)案例范文實(shí)用3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選民樂作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操三、活動(dòng)過程：1)開始部分：2)教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從”城門”鉆過到城里去玩。3)教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。4)基本部分：5)教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。6)教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到”瞧一瞧”時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要”蘋果”還是”香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。8)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：”蘋果”和”香蕉”站在場地的'一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外”蘋果”多還是”香蕉”多就哪對勝。9)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。10)增加城門的高度