初中生寒假居家勞動實踐個人心得

Word文檔初中生寒假居家勞動實踐個人心得光陰匆忙而過，寒假即將來臨。寒假生活它是讓人感動不已的，就應當好好的去規(guī)劃一下，讓自己的寒假生活更充實。那么如何寫學校生寒假心得呢？下面是由我我為大家整理的學校生寒假居家勞動實踐個人心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校生寒假居家勞動實踐個人心得(篇一)

在寒假里，我看了《狼圖騰小狼小狼》，書中的仆人公小狼讓我著迷，這本書也使我懂得了很多道理。

我被狼的才智所震撼，狼是那樣聰慧，讓人不禁贊美。狼群團結、智勇雙全。三十六計，除了美人計，什么計都用得上。它們還會打近戰(zhàn)夜戰(zhàn)奔襲戰(zhàn)游擊戰(zhàn)運動戰(zhàn)地道戰(zhàn)青紗帳戰(zhàn)，是天下第一兵家。夏天毒日下的小狼雖沒有母狼訓練，卻自己挖了一個洞；夜晚狼群的嗥聲讓小狼清晰了自己的身份；當小狼吃完整的金花鼠時，竟跳起了它從沒看到過的祭祀舞！這一幕幕反映出狼是多么聰慧，不愧是騰格里最寵愛的動物！

我被狼的信念所感動，狼是那么渴望自由，讓人不禁夸贊。在小狼的字典里不能沒有自由二字。不自由，毋寧死，小狼那顆自由的心不行能被鐵鏈束縛。這就是狼圖騰，為了自由，不惜犧牲自己！它的精神使我為之一震。

看完此書，我明白大自然全部的東西都是相互聯(lián)系的，大自然的一切組成了一條生物鏈。要是我們?nèi)藶榈厝テ茐乃?，就等于破壞了自然之道，是會遭到大自然的懲處的。人為地去打狼，那么老鼠就多了，最終草都被老鼠吃光了，額侖草原也都沙化了。自然之道，井井有條，不需要人為的去加工它。否則，適得其反。我們應當做到人與自然合一，順著自然的規(guī)律去辦事。

狼不但讓蒙古人明白了草原生態(tài)學的道理，也熬煉出他們特有的民族性格。因此，與漢族相比，游牧民族雖然也打狼、殺狼，但最終卻是愛狼、護狼，與狼為友，拜狼為師，而且從來不恨狼，不把狼趕盡殺絕，相反還將狼作為圖騰來仰慕。不像以我們漢族，恨狼、罵狼、打狼、殺狼，最終也就導致了自己民族性格中的缺陷——脆弱麻木，以及民族文化的落后——腐朽昏庸。

啊，騰格里！你讓我感受到了大自然的奇異。啊，小狼！你的精神讓我贊不絕口，不愧是天之驕子——騰格里的寵物。感謝《狼圖騰小狼小狼》，讓我體會到了狼性的美妙！

學校生寒假居家勞動實踐個人心得(篇二)

寒假，一個多么熟識又叫人期盼的字眼！時間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬間，過去一小半的寒假生活已成過眼云煙。但，僅僅是這十幾天的假期卻給我?guī)砹藷o窮的喜悅。

辭舊迎新

雖然新年還沒有到來，但是家家戶戶早已有了新年的氣氛。我主動在玻璃窗上貼起了年畫：一個胖娃娃抱著鯉魚，寓意年年有余；兩條可愛的小蛇寶寶圍著燈籠，象征吉利如意。貼春聯(lián)可是中華民族由來已久的風俗。千家萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符中桃符指的就是春聯(lián)。我將春聯(lián)工工整整地貼在門前，只見上聯(lián)：和諧人家春常在下聯(lián)：勤勞門第富有余幾個引人注目的大字。最終，把寄予了人們對幸福生活的'憧憬與祝福的福倒過來貼在大門中央，便大功告成。

整個家里立刻變得喜氣洋洋，熱喧鬧鬧的。

走親訪友

20xx年已載著憂愁悄然離去，20xx年正邁著輕快的腳步姍姍而來，我們滿懷向往。咚咚咚一陣歡快的敲門聲后面，是一個個心花怒放的笑臉。我懷著一顆感恩的心為爺爺奶奶拜年，送上心底的濃濃的祝愿后，再獻上一曲新年歡樂歌，最終，我當心翼翼地端起一杯暖暖的綠茶敬給爺爺奶奶。每個人的臉上都洋溢著新年的喜樂。

學以致用

當正月十五過去后，春節(jié)就算正式結束了。在這期間，我特意向奶奶請教了烹飪的手藝。談論過后，我打算先鞏固番茄炒蛋，再學習血豆腐湯。番茄炒蛋可難不倒我，先把雞蛋打勻，等鍋里的油熱了，再將雞蛋液快炒幾下，出鍋，然后把切塊的番茄翻炒，放入炒好的雞蛋，調(diào)味，撒上蔥花，一道美味可口的佳肴就勝利了。不過，血豆腐湯可沒那么幸運了。剛開頭的切豬血、豆腐還算簡潔，接著，將食材放入鍋里。清炒可沒那么簡單了，一不當心豆腐和豬血就面目全非了，呀，還忘了放料酒去腥，我急趕忙忙做好這些，再倒入高湯調(diào)味，大火煮開后才最終完成。

雖然這兩道菜有些不盡人意，但是爺爺奶奶眉開眼笑地品嘗著，我的胸中涌起一股暖流，鼻子酸酸的，嘴角不禁微微翹起……

歡樂的寒假還在等我細細品嘗，心里頭雖還有諸多的留戀，但新學期的急促腳步也時時勉勵著我，讓我忍不住向前一步一步地邁進。

學校生寒假居家勞動實踐個人心得(篇三)

寒假，一個短暫而漫長的假期，在此之中，苦惱甚多。而產(chǎn)生這些的，就是來自過年。

期末考試成果忙苦惱

煩煩煩，最近比較煩，期末考試不簡潔。拿到成果單之前的我的確比較煩，茶不思，飯不想，他人說：苦惱三千，可我的確三萬，三億??！拿到成果單后，我就更煩了。媽媽火冒三丈：你看看你，平常沒空玩的時候擠出時間玩，不好好學習，你說說你能考好嗎?爸爸暴跳如雷：你就考這么點兒，怎么跟張叔叔家的兒子比??！你啊你……一旁的我被罵的面紅耳赤。期末考試真是一石激起千層浪，一浪更比一浪強。

拜年苦惱忙

兒子，去奶奶家拜年。媽媽喊道。我剛拿起筆奮斗了兩千字，媽媽的一句話，害我半天都做不了作業(yè)。而親戚幾乎都要做上滿滿一大桌的菜，而客人又因為拘謹，吃不飽，餐桌上的熱忱，是關系再遠的家庭都好的不得了。中國的禮節(jié)可真是麻煩。

買年貨惱煩忙

一到新年，買年貨，購新衣是必定的。媽媽總是帶著我去買年貨。媽媽就是個購物狂，在哪兒都是挑三揀四，而且一買就是一大堆。送親戚送伴侶，這個送那個拿，總之憑的是家庭關系。不過，人們都喜愛挑挑揀揀的，這些都是農(nóng)夫伯伯親自種的，費了時間，又費了功夫。

總之，寒假中的我，很苦惱。這個年，為什么人們總喜愛帶上虛偽的面具呢?

學校生寒假居家勞動實踐個人心得(篇四)

放假是同學都希望的，是，漫長而又義，當然這個暑假是最特殊的。

暑假剛開頭的幾天，我在家很閑適的玩了幾天，后來由于我很悶，便來到了泰興市現(xiàn)代光學眼鏡來參與特別暑假活動，其實對于打工我也是只知其表不知其內(nèi)，在家里，我預備了一本記事本，想寫一下打工的體會，當時的幻想是那樣的漂亮，可是去了，才發(fā)覺大不一樣。

早上我8：00準時來到了現(xiàn)代光學眼鏡店，工作人員給我安排了任務是給顧客開門關門，倒水給顧客喝，心想真輕松這么簡潔的工作，真是小菜一碟，一開頭我站在門口還不感到怎么樣，后來站了才有三十幾分鐘，腳就感到特別吃力，都想放棄了，心想既然來了就要堅持究竟，我再向四周一看，這里的工作人員都站著呢，這時我真佩服她們，可能是她們站習慣了，現(xiàn)代光學眼鏡店的工作人員很熱忱，也很喜愛工作，對每位顧客都很熱忱，看到她們這樣我還是堅持究竟了，圓滿結束了一天的特別暑假打工。

一天的暑期實踐很快就結束了，在這短短的日子里，讓我學到了許多在學校課堂上和書本上所學不到的使用的技術學問，擴大了自己的學問面，對社會的熟悉也更加深刻，更培育了自己與人溝通的力量，與顧客溝通的力量，把握一些技巧，也熬煉了自己，提高了自我學習與適應生疏環(huán)境的力量，培育了自己的獨立力量。

在這次現(xiàn)代光學眼鏡店進行的特別暑假活動中，也讓我體會到了工作的辛苦與勞累，生活的不易。

打工的時候，酸甜苦辣的事情多得很。

即使是為了打發(fā)時間，也該去體驗一下。

更何況，耕耘的是自己，收獲的也是自己。

在踏足社會之前，去體驗一下，當你真正面臨工作的時候，也不會手足無措，像無頭蒼蠅一樣四處碰壁。

我們中同學正處在人生的黃金時代，對于簡單的社會關系，將來的工作和生活，都沒有很好的預見性，再加上沒有好的文憑，將來想找一份好的工作都會難上加難，所以我們現(xiàn)在應抓緊每一點時間努力學習將來才會有更好的出路，才會有更好的進展，人生之路才會平坦，才會有更高的追求和進步，我們才會有更高的突破和進展。

我們現(xiàn)在的中同學是衣食不愁，靠父母沒有過那種窮苦的生活，拿著父母的血汗錢卻不知道珍惜，也不明白掙錢的辛苦，只知道花錢時的順手。

然而只要你真正有了一份自己的工作，才會真正體會到父母的艱辛，才會有一種奮勉向上的動力，才會知道珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。

以前在家中過慣了衣來伸手飯來張口的生活，這次現(xiàn)代光學眼鏡店進行的特別暑假活動讓我真正嘗到了生活的原汁原味。

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讀《項鏈》心得個人心得學校生

在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，每個人對于《項鏈》，都會有自己獨特的心得體會，怎么才能防止將《項鏈》讀后感寫的千篇一律呢？為滿意您的需求，我我特地編輯了讀《項鏈》心得個人心得學校生，盼望能為您供應參考。

讀《項鏈》心得個人心得學校生(篇一)

《青銅葵花》是一本寫苦難的書——大苦難，將苦難寫到深刻之處；是一本寫美的書——大美，將美寫到極致；是一本寫愛的書——將愛寫的布滿生氣與情意。就是這個緣由我最喜愛在這本書了。

一個偶然的機會讓城市少女葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹，青銅這個哥哥對葵花可以說是無微不至，他們一家人相親相愛，一起哭，一起笑，一起興奮，一起難過，一起經(jīng)受了很多苦難，一起經(jīng)受了很多快樂的時間……其中令我在感動的是《冰項鏈》。

《冰項鏈》講的是葵花當了學校文藝隊的報幕，她媽媽給了他一件新衣服，到學校老師說要是能有一根項鏈那該多好，葵花回家后說個父母聽，被青銅聽見了，于是他不顧冬天的寒冷，用冰凌做了一串冰項鏈，給葵花帶上，果真驚艷全場。

哇，好艷羨葵花有這樣的哥哥?。∷母绺鐚κ呛弥泻?，小小的葵花就很懂事了，不知是她那刻苦的生活環(huán)境使她變成這樣的，還是什么呢？還想知道。

苦難幾乎是永恒的，不行避開的。每一個時代都會有每一個時代的苦難?？嚯y并非是從今日才開頭的。今日的孩子為看不到苦難而快樂，更不用自己要經(jīng)受了苦難后才能勝利，因為或許你的父母已經(jīng)為你鋪好了路。但是，總有一天你的父母會離你而去，到了那時你又該如何去面對這個多變的社會呢？

讀《項鏈》心得個人心得學校生(篇二)

《項鏈》是莫泊桑大師寫的一篇短篇小說，讓我深有感悟。

這篇文章也許敘述了一位名叫瑪?shù)贍柕碌呐?，她因為家境貧困而嫁給了一個訓練部的小職員。她為自己貧困的家境而苦痛哀痛著。她偶然得到了一個參與達官貴人的交際活動的機會，而她因為一時的風光向自己的伴侶福雷斯蒂埃太太借了一串假項鏈。雖然她在舞會上成了全部富人們的焦點，然而在回家的路上，她發(fā)覺她借的項鏈不見了，他們找了半天卻只是徒勞無功，后來，她和她的丈夫為了彌補這個過失，欠下了巨額的債款和高利潤，并用自己十年的時間，從一個舉止文靜的淑女成為了一個強健粗硬的婦人，而她那雙冰清玉潔的手也已經(jīng)被歲月消磨得千瘡百孔。就這樣，他們最終還清了債款并還了真項鏈。然而一天，瑪?shù)贍柕掠钟^察了福雷斯蒂埃太太，她將事情的原委一五一十地告知了她，可最終竟得知那項鏈是假的。

就這樣，我看完了這篇小說。對于當時的社會背景，這也印證了一句話有錢能使鬼推磨，理解是錢是萬能的。有了錢，也就有了虛榮心，誰不會因為虛榮心而去花錢呢！這些人都是虛偽的，因為一個不當心就會誤入歧途。例如書中的女仆人公瑪?shù)贍柕拢驗樘摌s，因為想要在晚會上成為亮點，就向伴侶借項鏈。正是這條項鏈，代表了當時的虛榮，也就使原先漂亮的她淪落為吃苦耐勞的婦人。這，都是虛榮心惹的禍。

然而在他們努力借款時，還有一個小小的細節(jié)——他們并沒有照實地告知福雷斯蒂埃太太事實，而是寫信告知她項鏈壞了，正在修理。人與人之間彼此應當多一些信任，假如項鏈真的找不到了，他們可以告知福雷斯蒂埃太太，然后再作賠償。假如是這樣，他們說不定就不會經(jīng)受這種滄桑了。

其實，條件優(yōu)越不肯定是好事，要是遇到了生活上的困難，我們不應當回避，而是應當英勇面對。在當今社會，我們要做到做事要腳踏實地，一步一步，不貪圖金錢，做一個嚴于利己的人！《項鏈》使我受益匪淺！

讀《項鏈》心得個人心得學校生(篇三)

我看完了莫泊桑的《項鏈》后，深有感受。這篇小說寫了：瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪柺且粋€樸實的女人，她有一天收到一封晚會的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借伴侶家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會上大放光榮?？墒?，在她回家后，那串項鏈卻不見了。

他們找遍了他們?nèi)ミ^的每個地方，都一無所獲。之后在一家店里看到了一串一模一樣的項鏈。但店主說要三萬六千法郎給他們。為了項鏈，他們開頭借錢，直到借夠了錢，買下了項鏈還給了伴侶。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪栭_頭嘗試做家務，丈夫開頭幫商人謄清帳目賺錢。十年后，他們最終把債還清了?，?shù)贍柕隆ぢ迦麪柵d奮地告知伴侶后，才明白伴侶借給她的那串項鏈是假的，頂多值五百法郎。

個偶然也能夠說是必定的大事，讓女仆人回到現(xiàn)實之中。這個現(xiàn)實是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動；要你犧牲漂亮的容顏；要你心力交瘁?？墒?，它也給你豐厚的回報：女仆人的生活所以而充實；她與丈夫和衷共濟，享受著相濡以沫的甜美；總之，她物質(zhì)卻不富有，但心靈卻獲得了真實。莫泊桑無疑在用一個顯得殘酷的教訓告知我們一個事實：由浮躁到真實的故事。只是這個代價太大了，用了十年的汗水和艱辛。

我們不應當追求這種并不屬于自我的虛假的東西，而要腳踏實地的去干一番事業(yè)，經(jīng)過奮斗，制造出屬于自我的榮譽來。

讀《項鏈》心得個人心得學校生(篇四)

文章的仆人公瑪?shù)贍柕绿錾砥椒?，渴望躋身上流社會。好不簡單得到參與舞會的機會，大出風頭后丟掉了向友人借的珍寶項鏈。我認為有憧憬美妙生活的心理合乎常理，不算喜愛虛榮，但她僅僅只會做夢。

她幻想富麗堂皇的殿堂，燙金渡邊的尖頂教堂，印著大幅壁畫的房頂、墻壁，中世紀的藝術產(chǎn)物與婦女裙沿的蕾絲花邊。還有舞會開場前木質(zhì)大鐘莊重的叩擊，金色的燭臺搖曳著金色的光，銀餐盤中躺著鮮嫩的鱒魚肉。

每個人都愛做夢，女人尤其。然而，做夢的意義在于睜眼實現(xiàn)。

莫泊桑一生仰慕愛情，文中流露出盧瓦爾澤對夫人小脾氣的包涵。假如瑪?shù)贍柕绿奄F族光鮮亮麗的生活當成動力，靠自己的努力與丈夫全心的愛爭取，結果或許有所不同?？赡苓@樣的劇情在當時奢侈成風的法國頗有戲劇顏色，但究竟生活不是公式定理能夠測算的。

夢不分貴賤凹凸，希望有仆人侍侯不是難以啟齒的愿望，不見得變得富有比為人民服務尷尬。有夢比沒夢好。下床實現(xiàn)幻想比閉眼連續(xù)做夢好。

借來的項鏈丟了，瑪?shù)贍柕率曜蠲赖臅r間丟了，美貌、優(yōu)雅、嫵媚丟了。全當是生活對只會做夢的人一點玩笑吧。

學校生參與寒假活動個人心得體會

光陰匆忙而過，寒假即將來臨。寒假生活它是繽紛的貝殼，就應當好好的去規(guī)劃一下，讓自己的假期生活更充實。好的學校生寒假心得應當怎么寫呢？以下是我我收集整理的學校生參與寒假活動個人心得體會，盼望對您的工作和生活有所關心。

學校生參與寒假活動個人心得體會【篇一】

這個寒假我過得充實而開心，我不僅拓展了學習領域，還堅持體育熬煉，提高了生活技能。

學習永久是第一。寒假一開頭我就開頭做寒假作業(yè)，鞏固上學期基礎學問。不出一周就把語文作業(yè)寫完了；接著就是數(shù)學作業(yè)，因為只有三套所以我三天就做完了。

到了春節(jié)的前一周，為期7天培訓開頭了，之前我的心情是很畏難的，怕自己學不好，但是在老師和父母的關心下，我從慢慢地適應了教學方法，且學到了許多學問，比如：三角形數(shù)表表、分數(shù)簡便計算方法和不定為程等……而且考試成果也不錯。另外，我在媽媽的指導下還學習了英語國際音標，這讓我能更好的記憶單詞，我學會了48個音標，其中20個元音、28個輔音。

除了學習外，體育熬煉也是很重要的。這個假期里面我堅持游泳、跑步、跳繩等……我以前游泳只能游個五六個來回，可現(xiàn)在可以不間斷地游20個來回。每天晚上都要和爸爸一起去跑步，而且有時早上也會去跑步。跳繩是小升初考試的一項考點，所以我每天晚上都要下去跳繩。

生活技能的提高是這個寒假的重中之重。媽媽曾告知我，假如一個人自理生活力量不強的話，以后就無法很好地生活。所以，我在這個寒假中做了許多家務事，寒假里面媽媽讓我自己拖了地、洗了衣服、還洗了碗，還平生第一次下廚給自己煮了一碗湯圓。

當然，過寒假，玩是貫穿始終的。春節(jié)期間，我回了老家放火炮，我最開頭不敢放，但是在大家的鼓舞下放了一個，突然在黑夜里綻放出漂亮的光線，我的自信念倍增，從今以后我不再怕放火炮了。樂高是我的愛好，我還被稱為樂高小達人。寒假里爸爸媽媽看我表現(xiàn)不錯，嘉獎了幾盒樂高玩具，我照圖紙把它們拼了出來。我還把以前的一些老的樂高積木塊，在沒有圖紙的狀況下，改造成了我想要的東西。

我真想寒假連續(xù)放，可是文武之道，一張一弛，我得回學校了。寒假里的學習充電和生活體驗，無疑將促進我以后的學習和生活力量的提高。我預備好上學了，我也期盼下一個假期。

學校生參與寒假活動個人心得體會【篇二】

過不久就該期終考試了，這也預示著我希望以久的寒假就要降落了。趁著閑暇之余，我綻開了對寒假生活的暢想。

剛放假，我首先要美美地睡個懶覺，補充一下大復習時所花費的精力。然后趁著離春節(jié)還早，我要和爸爸媽媽一起去北京的故宮巡游一番。體驗一下明、清時代的建筑風情；參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。到了春節(jié)，我預備約幾個小伙伴們?nèi)ス湮覀冞@兒辦的廟會，那時侯我們可以邊逛邊談心事。最好春節(jié)那天下一場雪，我和小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗.

當然，作為一名同學，可不能忘了學習哦！對于學習的支配，我還是比較有條理的。

我預備在寒假里的頭幾天把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，除了日記，因為日記日記，一日一記。對了，我每天還要抽出一小時的時間來讀一些從圖書館借的《四大名著》、《運動與波》和《名人傳記》。到了晚上寫寫日記，記記讀了文章后的'感想或者一天之中最有意義的事。

最重要的就是讓表姐給我補習了。我的表姐是一名學校生，各門功課都在班里名列前茅。不像我，語文基礎較差，每次大考都上不了九十五分。在這個假期里，我肯定努力跟著表姐學語文，爭取把語文成果給搞上去。還有，英語我也要跟著表姐學學。因為在鄉(xiāng)村學習英語較晚，對于同學是沒好處的，我肯定要在這個假期把學過的和沒學過的英語學問好好地溫習一遍。以后到了學校，我肯定要讓同學們對我刮目相看。

學習這些東西之余，我還要報一個繪畫班。因為除了學習，我最喜愛的就是畫畫了，不過我的繪畫水平不行，所以我要參與一個繪畫班，提高我的水平，陶冶我的情操。

到了最終的時間，我打算借高班級哥哥姐姐們的六班級下冊的全套書，預習一下新學問，預防以后跟不上老師的腳步。

我信任，有了這些支配，我的寒假生活肯定會特別歡樂。特別美滿的。

學校生參與寒假活動個人心得體會【篇三】

在放假后的第一個周末，我閑著無聊，在家里逛來逛去。媽媽見我無事可做，就讓我?guī)退恋匕?，整理房間。天哪！我這不是自找苦吃嗎?！可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點家務也沒什么不好的。

我便提著半桶水來到書房，心想：書房當然最適合我打理了，方方正正一個間，除了書桌、書柜，再沒有什么障礙了。我一邊想一邊擰干抹布，開頭在地板上畫圈圈。我就這樣擦啊擦，也許擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來，突然只感覺到眼前一黑，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。

我叫來了媽媽等待她的贊許。沒想到媽媽卻對我說：伊諾啊，擦地不是畫畫，來！你看我擦。說著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開頭擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，連續(xù)擦。不一會兒，客廳就顯的光明干凈了很多。媽媽直起身子對我說：擦地也要按挨次，這樣才不會原地打轉(zhuǎn)，功虧一簣了。我就這樣學著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得潔凈了很多。

在平常，我總是忙于補習功課，忙于練舞蹈，忙于參與演出，根本抽不出時間來幫父母做家務，只有在這個寒假里才有空有力量幫媽媽做家務，盡點孝心。這也可以算是寒假里的收獲。

學校生參與寒假活動個人心得體會【篇四】

寒假又來臨了，我終于可以放下特別沉重的書包了，傷痕累累的背脊終于能有幾日休息的時間了。期末考試考得一般，至少在父母面前還過的過去。

一到寒假我就像一只上足了發(fā)條的機器一樣從早上到晚都扒在電腦桌上。作業(yè)也丟在一邊不再問津了，準備在寒假結束前的幾天狂做作業(yè)?？墒强此破匠５暮鸵酝鶝]有什么兩樣的寒假，卻也發(fā)生了不少新奇的事。雖然上海位于中國的南方，但我還是可以在上海享受一下滑雪的樂趣。地點就在上海銀七星滑雪場。初六上午，爸爸帶著我老早就起了床，因為滑雪場在莘莊那兒，單是路程來回就要花上四、五個小時。十點我們就動身了，經(jīng)過車子的幾次轉(zhuǎn)乘，最終乘地鐵，最終到了莘莊。一看表已是十二點多，就在四周的麥當勞吃午飯，草草了事。下午，終于到了滑雪場，雖然已不是第一次來了，但還是給我?guī)砹撕芏嗟男缕娓小Ｎ覀儞Q上滑雪服，穿上了滑雪靴，戴上帽子與手套。經(jīng)過整裝待發(fā)之后就扛著滑雪板拿著手杖踉踉蹌蹌的走進了人造滑雪場。剛一進去，迎面就吹來了一股冷風，別提有多么的爽了?；﹫隼锏娜诉€真多呀，初略一看就有二百多人。我和爸爸先在平地上熱熱身，他滑的可比我要好得多了，他輕松的彎下身子，用力得撐住手杖，滑雪板就自己向前移動了。而我費盡了九牛二虎之力也只能移動一點點。爸爸鼓舞似的朝著我笑。我不服氣，就誓言要在下坡上贏過爸爸。我和爸爸就扛著滑雪板上了坡道，這是我才感到真是累，扛著十多斤的滑雪板還要上坡道！上了第一個坡道以后，我們重新穿好滑雪板之后。1！2！3！沖??！我用力一撐整個身體就象是擺脫了韁繩似的野馬一樣，發(fā)了瘋的以極快速度沖了下去。風的呼呼聲在我的耳邊回響，我在沖的時候心里在暗暗的想：千萬不要摔倒，千萬不要摔倒，摔倒了就要被爸爸笑話的。我左閃右避之后最終平安的滑到了地面，我也沖剛滑下來的父親露出了自信的一笑。我勝利了！就這樣又上了兩次坡道以后，自己就已經(jīng)大汗淋漓了，雖然這樣，我還是享受到了滑雪帶來的樂趣。這樣我在滑雪場瘋狂了兩個多小時才班師回朝。

在寒假的新奇事還真不少。我的寒假生活還真好玩?。?/p>

讀《正面管教》心得個人心得學校生

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。閱讀《正面管教》后，我對簡·尼爾森的想法更加了解，心中感受頗多，該如何才能將一篇《正面管教》讀后感寫好呢？以下是我我為大家收集的讀《正面管教》心得個人心得學校生，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

讀《正面管教》心得個人心得學校生(篇一)

春光美如斯，正是讀書時。近來，手捧著簡·尼爾森的《正面管教》不能釋卷，書里一行行布滿著向往與抱負的文字，把我?guī)肓艘粋€溫順的訓練國度。在的筆下，是純真的、被我們大人所遺忘的孩子的世界。封面上的文字著實吸引了我：如何不懲處、不驕縱地有效管教孩子。簡潔的一句話中包含了四個要素：不懲處、不驕縱、有效和管教。這三個要素在訓練過程中，要做到一兩個很簡單，但是要全部做到卻很難。書中的方法給孩子營造了一個和善而堅決的氛圍，培育孩子的自律、責任感、合作以及自己解決問題的力量。如何運用正面管教的方法使孩子獲得這些力量呢？

一、不懲處的同時，做到不驕縱

在教學過程中，我們經(jīng)常要求孩子整整齊齊坐好，規(guī)法規(guī)矩聽老師的話，但事實總不能如意，老師開頭回想起過去的時間，自己是多么仔細聽話?，F(xiàn)在孩子的表現(xiàn)與過去年月的孩子相去甚遠，這種差距讓身為老師的自己不禁感到懊喪。為什么現(xiàn)在的孩子普遍沒有了責任感和敬畏感？是因為現(xiàn)在的家長、老師不如過去嚴峻了嗎？是因為現(xiàn)在的孩子受到的懲處削減了嗎？魯?shù)婪颉さ吕卓怂拐J為，導致這一切的重要緣由是社會的變化，一是從前的孩子受到的是服從訓練，只有少數(shù)人會樂觀爭取自己的權利。第二個重要變化是，父母和老師的掌握太過于嚴格，導致孩子們的聰慧才智都用到了反叛和躲避上，他們沒有機會培育責任感和上進心。孩子犯錯了，盡管這些錯誤在我們的成長路上也常常消失，此時大部分家長和老師往往會充當一個決策者，將問題判決給了孩子，孩子違反了上課仔細聽講的規(guī)章，應當受到相應的懲處。小部分家長和老師充當了孩子的調(diào)解者，替孩子將與難題之間的沖突化解，孩子快樂就是規(guī)章。正面管教型的老師和家長則會一起制定對雙方有利的規(guī)章，和孩子一起打算遇到問題時對大家都有益的方案，賜予孩子敬重，讓孩子對自身有內(nèi)在的掌握力。

二、把握時機，讓管教變得有效

孩子們需要鼓舞，正如植物需要水。不成熟的時機、不恰當?shù)恼Z言，往往會讓管教得到負面作用。孩子和父母、老師，或者是自身發(fā)生沖突時，經(jīng)常伴隨有劇烈的沖突，引起心情的變化。當錯誤目的是尋求權力或報復時，大人和孩子都會感覺到生氣，而不能賜予或接受鼓舞，此時不是管教的有效時機。大人和孩子都應當學會友善地退出來，或者做樂觀的暫停。假如鼓舞不勝利，可能是因為時機不對。熟悉到冷靜期的重要性會增加勝利的機會。管教要達到的預期效果不行太高，尤其不行追求完善，完善是不現(xiàn)實的期盼，會給人帶來挫敗感。承認孩子的一點小進步會鼓舞孩子連續(xù)向前。除去雜草最好的方法是種上莊稼，潛移默化地將不良行為轉(zhuǎn)變?yōu)闃酚^的方面。擾亂課堂的孩子往往有著良好的領導力量，不如試著讓他們做一回管教者，讓他的責任感來彌補原有的缺陷。

三、管教不行分

傳統(tǒng)的管教，重在管字，管著孩子不要去做什么，或者因為別人是那么說的而去做什么。而正面管教關注的重點，是教給孩子要做什么，關注問題的解決。嬰孩餓了而哇哇大哭，我們知道要給他喂奶，要填飽他的肚子；再大一點，到了長身體的時候，我們給孩子熱牛奶，舍命給孩子補充養(yǎng)分，盼望他長得更高大。這些都是理所當然的認知。但是放在訓練上，處理的方式截然不同。孩子學習學問不堅固，回到家中做不出題，表現(xiàn)出逃畏難、躲避，這是正常的現(xiàn)象。重管的訓練方式強調(diào)后果，把后果強加給孩子，簡單導致孩子的反叛和戒備心理，達不到預期管教目的。所以我們應當停止告知孩子們問題的答案，重視教的過程，讓孩子們參加探討他們的做法會帶來什么的后果，最終專注于解決問題的方案，讓孩子有探究式的思索。關注于解決問題，能讓孩子學到：要從錯誤中學到東西，需要做什么；怎樣才能發(fā)揮孩子們的優(yōu)點；錯誤是學習的機會；怎樣培育解決問題的技能；怎樣停下來、冷靜下來并解決問題，而不是做出反擊；怎樣制造性地面對出乎意料的問題，而不是心緒敗壞，放棄努力；怎樣培育恰當?shù)幕貞绞?。比起巴掌和蜜糖，不如讓孩子自己去熱一杯牛奶?/p>

身為老師，還有許多父母，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己在訓練上的美妙愿望，無不竭盡全力，但是往往沒有給孩子帶來最好的結果。拜讀完尼爾森的《正面管教》，我豁然開朗。只有不懲處、不驕縱地有效管教孩子，用正確的、正面的、布滿了愛的管教方式，才能給孩子一個更美妙、更絢爛的明天，這也是我們作為師者，永恒的追求。

讀《正面管教》心得個人心得學校生(篇二)

在學校的推舉下，有幸拜讀了《正面管教》這本書，讀完這本書讓我受益匪淺，在面對兒女消失的各種意想不到的狀況時，作為母親的我處理這些狀況比以前冷靜了很多，不再那么沖動。

《正面管教》一書由美國簡·尼爾森所著，以阿爾弗雷德·阿德勒和魯?shù)婪颉さ吕卓怂沟乃枷霝榛A，系統(tǒng)而具體地闡釋了如何運用正面管教的方法培育孩子自律、責任感、合作以及自己解決問題的力量，學會受益終生的社會技能和人生技能。

書中反復提及的一個關鍵點。和善能夠抵消過于堅決造成的反叛、抗拒、挫傷，堅決能夠抵抗過于和善造成的驕縱、操縱、寵溺。

讀了《正面管教》之后，我開頭嘗試讓孩子參加解決問題，這一點也是正面管教一個比較重要的工具和核心概念，許多正面管教工具都是在這個工具的基礎上進展出來的，比如自己做出選擇，那么孩子在解決問題的時候，他有自己的自主權選擇權，有自己獨立的思索，對自己的打算去負起責任?？梢耘嘤呢熑胃?。在訓練同學的過程中，結合實際狀況讓同學去選擇自己喜愛的方式學習。同學漸漸的開頭喜愛上音樂課。

賜予鼓舞，鼓舞方式就是擁抱。家庭中在孩子小一點的時候，還會多一點擁抱孩子，一旦孩子大了，特殊是到了青春期了，擁抱少了，孩子感受不到父母的愛和確定。我們要學會去鼓舞孩子，要不斷地在生活中鼓舞他們，去滋養(yǎng)我們孩子，滋養(yǎng)我們和孩子之間的親子關系。

針對困擾著大家的眾多問題，理論聯(lián)系實際的分析既淺顯易懂又特別透徹、深刻，可謂觸及靈魂。它讓我真正懂得了為什么過去的許多做法、想法是錯誤的；更讓我清晰地知道了，我今后應當怎樣做，才會對孩子、對自己更好。

讀《正面管教》心得個人心得學校生(篇三)

剛上完一節(jié)課，筋疲力盡回到辦公室，桌面上放著一本嶄新的《正面管教》，本學期教研組共同書目，書名早已耳熟能詳，但是從未仔細閱讀，剛好趁此機會，平心靜氣，提升自己。

其實在閱讀此書之前，我曾以為，正面管教這本書應當是大多親子訓練書籍一樣，引導家長、老師挖掘孩子身上的閃光點，淡化或者忽視孩子身上的存在的問題，但是第一頁中如何不懲處、不嬌縱地有效地管教孩子卻引起了我的愛好，雖然在提倡素養(yǎng)訓練的大浪潮下，我們更多的是賜予孩子自主、自由、公平但是，如何平衡它與管和教之間的關系，其實也是我始終困惑的問題。

此書為美國訓練學博士，杰出的心理學家、訓練家簡·尼爾森，其英文名字為PositiveDiscipline，直譯為樂觀的紀律。何謂正面管教？我想書中的這句話可以簡潔地概括一下：正面管教是一種既不用嚴峻也不用嬌縱的方法。它以相互敬重與合作為基礎，把和善與堅決融為一體，以此為基石，在孩子自我掌握的基礎上，培育孩子的各項生活技能。

書中的信息量很大，列舉了大量家長、老師管教孩子的實例并對其進行詳細的分析，越看越能引我的共鳴，梳理一下自己的管理方式，我發(fā)覺其實自己在教學管理方面存在著許多的誤區(qū)。盡管常常告知自己要學會心平氣和，但是不得不承認，自己還是需要多多修煉，總是壓抑不住自己的心情，總是為了孩子的這點那點小錯誤而生氣。繼而開頭對同學們苦口婆心地進行說教模式或讓讓她們?nèi)斠恍┮?guī)律后果，靜下心來想一下，是因為我單純地在孩子們犯了錯誤時賜予她們的更多是說教而不是讓她從自己的錯誤中本能地去體驗自然后果，所以在我的訓練方式中，孩子或許是被動地去接受這種訓練模式，而非自己真正地意識自己的問題所在，更沒有賜予他們更多解決問題的方法和機會。因此，有的時候訓練的成效是那么的低。

那么怎樣做才算著有效管教或者說是正面管教呢？這就要回到書中有效管教的4個標準了。即：

是否和善與堅決并行？（對孩子敬重和鼓舞）

是否有助于孩子感受到歸屬感和價值感？（心靈紐帶）

是否長期有效？（懲處在短期有效，但有長期的負面效果）

是否能交給孩子有價值的社會技能和生活技能，培育孩子的良好品行？（敬重他人、關懷他人、擅長解決問題、敢于擔當責任、樂于奉獻、情愿合作）。

手捧《正面管教》一書，我重新端詳自己的管理方法和管理理念。在構建和諧的親子關系和師生關系上，我覺得自己的確不斷地學習與嘗試著轉(zhuǎn)變，書還沒有看完，期盼下面的章節(jié)能帶給我更多的啟發(fā)。

讀《正面管教》心得個人心得學校生(篇四)

假期里我讀了簡·尼爾森的經(jīng)典之作《正面管教》，該書深化淺出地介紹了很多行之有效的涉及孩子心理、行為、認知、訓練等方面的經(jīng)典理論，使我受益匪淺，《正面訓練》讀后感。書中第7章敘述的：有效地運用鼓舞，讓我更深化地熟悉到鼓舞而非贊揚，書中說到：孩子們需要鼓舞，正如植物需要水。沒有鼓舞，他們就無法生存。是的，孩子們需要成人的鼓舞，才能健壯成長。那么什么是鼓舞呢？

首先我們要將鼓舞和贊揚有效區(qū)分開來。也提出我們賜予孩子的是鼓舞，而非贊揚，這一點讓我非常困惑，這兩者有什么區(qū)分嗎？莫非我們不應當給孩子們贊揚嗎？帶著疑問我連續(xù)讀下去，漸漸地才了解到話中的含義。鼓舞的學問特別深，平常我都沒有好好地運用鼓舞，而書中從若干個方面加以闡述，比如時機、相互敬重、著眼于優(yōu)點等，讓我們了解到什么才是有效的鼓舞，書中說到：支配特殊時間、抱一抱孩子都向我們敘述了愛是前提，愛的重要性，鼓舞是需要愛的支持。讓我們通過真誠的愛讓孩子感受到鼓舞，這么感覺是多么的奇妙。班中常常有些孩子是大家公認的淘氣鬼，其實一個行為不當?shù)暮⒆邮且粋€丟失信念、被太多的人責怪、羞辱的孩子。假如你試一試將孩子抱一抱，那么你會收到意想不到的效果。

《正面管教》的確是本很好的書，使我們能知其所以然地明白書中所介紹的正面的教養(yǎng)方法，更重要的是集幾十年訓練討論與實踐的體會，特殊是她在正面管教方法的推廣與培訓中收集到的很多個正面管教的勝利案例，給我們敘述了一個接一個生動好玩而又發(fā)人深省的故事。它教給我們從另一個角度與孩子溝通，進行正面引導?；仡欉@幾年自己對兒子的訓練經(jīng)受，覺得自己對待兒子的訓練方式需要轉(zhuǎn)變，讀后感《《正面訓練》讀后感》。作為家長經(jīng)常把握不好訓練孩子的尺度。這本書提倡一種既不懲處也不嬌縱的管教孩子的方法。例如在假如既不嚴峻也不嬌縱，那該怎么辦？這一小節(jié)中從四個方面來歸納了我們要達到正面管教的效果該怎么去做，舉例說明作為父母我們該如何去管教孩子？這本書值得每個家長、老師一讀。只有老師和家長共同協(xié)作，使用科學的訓練手段和訓練方法，讓孩子在一種和善而堅決的氛圍中，培育出自律、責任感、合作以及自己解決問題的力量。成為學會使他受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業(yè)成果。

作為一名老師，書中最讓我感同身受的是：我們畢竟從哪里得到這么一個荒誕的觀點，認定若想要孩子做的更好，就得先要他感覺更糟？我在以前訓練同學時，經(jīng)常嚴峻地訓斥，孩子表面上聽話了，而實際心里很不服氣。的確，懲處雖然能臨時制止不良行為，但不能永久性的地解決問題，孩子只有在感覺更好時，才會做得更好。所以，只有通過鼓舞關心孩子體驗到歸屬感和價值感，才能獲得長期的樂觀效果。孩子的感受力強，但表達力量卻弱。需要老師和家長仔細解讀，而不是通過打罵來壓制孩子的錯誤行為，從長遠來看并沒有真正解決問題，反而帶來了新問題。

總之，該書給了我許多啟示，讓我在今后的訓練中能更正確的使用正面的方法管教同學，讓他們在自信、獨立的環(huán)境下歡樂健康地成長。

學校生寒假假期體驗心得

時間如白駒過隙，寒假已經(jīng)近在眼前。寒假生活它是讓人愉悅的，就應當好好的去籌劃一下，讓自己的假期生活更充實。您是否正在考慮怎么樣才能寫好學校生寒假心得？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我我整理的學校生寒假假期體驗心得，盼望對您的工作和生活有所關心。

學校生寒假假期體驗心得(篇一)

讀書的感覺如同春蠶吞食桑葉，使人的心靈歸于安靜。安享讀書帶來的靜謐，如在山陰道上，讀書的感覺，如同欣賞一幕戲劇，千年前的歷史，千年前的人物歷歷在目，仿佛打開了通向阿拉丁神燈的地窖，為你綻開恢弘壯美。讀書的感覺如同漫步?????，在春風輕拂的江畔，松軟暢游在才智的百花園，如同參于和先賢們的一次次對話。在身心完全放松，忘卻人間的爾虞我詐的時刻，輕翻書扉，讓自己沉醉在撲面而來的書香中，那確是一種享受。

自古關于讀書的故事有許多，有一些真的能引起我的感受，清代曹雪芹少年時，家中藏書上萬冊，而在他十幾歲的時候，竟讀完了他們。上萬冊的書?。∵@對閱讀資料幾近匱乏的我來說是多么大的誘惑啊。真艷羨你，曹雪芹。自從降生到這個世界上，到如今快要成年的我，讀的書唯恐還不及他的百分之一。想起田曉菲在他的文章里寫對北大圖書館近乎無望的感受，我想一個幸福的人該是讀破萬卷書的人，一個從書中獲得無限才智的人，一個把寫作當成享受的人。我總是渴望著，像一個農(nóng)夫憂心如焚地摩挲這自己干枯龜裂的農(nóng)田，焦灼地抬頭看半空云霓。我等待那一天的到來，甘霖降落大地，天上人間無上涼爽。

一次，我從《城南舊事》中熟悉了林海音，那天在圖書館，午后的陽光，照在一排排的書架上，整個書樓里只有幾個徘徊流連的中年人，在響徹大廳的音樂聲中，我隨著林海音的童年的腳步，一路前行。幾絲淡淡的哀愁和鋪面的涼爽之氣，貫穿全文。在那往日的北京，好處尋常的胡同，以孩子的視角緩緩綻開，童年的伙伴，童年的阿媽，以及幾片舊社會的影子，構成了林海音的少年時代。當然還有那賣煤的和尚，背著褡褳，前者一隊駱駝，一路響著，回蕩在冬日的安靜的北京城……如煙的往事勾起多情人心中多少的回憶啊。給我印象最深的是她竊讀的經(jīng)受。