初中數(shù)學教研組教育教學工作總結

Word文檔初中數(shù)學教研組教育教學工作總結當我們的工作得以完成的時候，做好相應的總結是很重要的。我我為大家收集了以下學校數(shù)學教研組訓練教學工作總結，盼望您在閱讀過后能夠有所收獲。

訓練教學工作是學校的主要工作，是學校的生命，而這一工作是由各科的教學工作組成的。因此，科組建設的勝利與否直接影響到學校的訓練教學質量。所以，優(yōu)秀科組的建設是我們學校一項常抓不懈的工作，并且取得了相當?shù)某尚А?/p>

一、抓教學常規(guī)，提高教學質量

1、健全組織機構，明確職責分工

我校數(shù)學科有完善的組織機構（教育主任――科組長――各任課老師），有明確的職責分工，如科組長的主要職責是：期初制定學科的教學工作方案、教研方案，期末寫教學、教研工作總結，質量分析；組織科組老師學習有關理論，幫助教育處開展教研活動，檢查老師備課，組織同學開展學科活動等。學校還定期開展科組活動，檢查各時期的工作，提出新的要求，關心他們解決工作中遇到的難題。

2、抓教學管理、抓常規(guī)管理。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并協(xié)作教育處連續(xù)強化教學五仔細的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導同學、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。我們要求老師期初要制定教學方案，輔導學習困難生方案；科組長、要制定教研方案；期中，要進行質量分析；期末，各班科要進行質量分析；嚴格執(zhí)行課程方案，各老師從素養(yǎng)訓練的高度把支配到的課上足、上好;文化學問考核：平常組內單元把關、每次檢測各班級都能仔細做好質量分析;一學期來教研組共檢查了備課本2次，老師們都能按要求備足、備好課，青年老師大都能寫好詳案，也較工整；并能準時寫好教后反思;一學期中全組老師每人聽課10節(jié)以上，并準時寫好聽課反思或隨感?？平M長、備課組長要寫出教學教研工作總結，各老師要上交教學論文、教學反思。

3、備課管理。我們要求老師在備課內容的深化上下功夫。而且，確立教學目標，作出重難點的處理，教法的選擇，作業(yè)的設計等。科組長、教育處還每學期檢查老師備課兩次，每次都有記錄，有總結。

4、作業(yè)管理。由于學校每年都有不少的插班生，而且每個班級的學問，要求都不同，所以每個學期的開頭，學校都召開科組長會議，要求他們要結合同學實際和教學的需要，綜合同級科老師的意見，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本的名稱，用什么作業(yè)本等。學校每學期檢查同學作業(yè)三次，對老師在批改作業(yè)上好的做法準時表揚，不足的地方準時訂正。

5、同學管理。數(shù)學科雖然學科思想訓練性不強，但數(shù)學科的老師仍舊把同學的思想訓練滲透到學科教學當中。而且每學期初都制定好《培優(yōu)補差》方案，按方案做好學習困難生的輔導及優(yōu)生的培訓工作，成果確有成效。由于抓了教學常規(guī)，使學校的數(shù)學教學工作有序地進行，教學質量穩(wěn)步提高。

二、加大教科研力度，提高老師素養(yǎng)

1、加強理論培訓，提高理論素養(yǎng)

我們充分利用業(yè)務學習、科組活動、備課組活動時間及課余時間，組織老師學習；討論新教材；學習有關課堂教學評價的理論；學習主體性試驗討論的有關理論。在學習中我們要求老師做到四個結合：理論學習和理論摘抄相結合，理論學習和心得溝通相結合，理論學習和觀摩、點評優(yōu)質課相結合，理論學習和老師課堂教學實際相結合。

2、辛勤耕耘結出豐碩果

綜上所述，我校數(shù)學科組在學校領導的正確的領導下切實取得了肯定的成果。一份耕耘，一份收獲，良好的成果將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也應當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往勤勉、務實地工作，我們將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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學校英語教研組個人教學工作總結

隨著新課程改革的全面推動，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：以樂觀進取的精神狀態(tài)，自覺學習新課程，把握新理念，討論新狀況，解決[本文由網站收集整理]新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新。在詳細的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：

一、強化學習，轉變觀念，落實英語課程標準的精神

在當今信息社會中，訓練教學理論不斷推陳出新，如不準時學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，堅持三定制度（定時間、定內容、定中心發(fā)言人），以個人自學和集體溝通相結合的形式，組織老師仔細學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，轉變了過去以老師為中心的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了面對全體同學，突出同學主體，促進同學進展的新的訓練理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到詳細的行動之中，避開教學的滯后性和盲目性。

同時我們組也鼓舞老師多上網學習，收集先進的訓練教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了老師理論素養(yǎng)的提高。

二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了全員管理的理念，形成了全員參加、全組動手的工作氛圍，構建了教研組長、英語老師、同學一體化的管理網絡，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有方案、有落實、有檢查、有總結，嚴格執(zhí)行過程化管理。在開學初，我們組每人都制定了方案，同時，我們還定期組織老師集體備課，共同探討教學中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；

其次，我們將每一節(jié)公開課都當作競賽課來上，先在教研組共同爭論教學設計，在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領導開放；

再次，我們注意課后的反思和總結。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起爭論我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位，樂觀的向其他老師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來。爭論——學習——爭論——反思、總結形成了我們英語組獨特的風景線。

三、教學教研，相得益彰，快速提高教科研力量

向科研要效益，向科研要質量，我們在搞好訓練教學工作的同時，樂觀投身于訓練科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標所在。

教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們提倡任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為同學創(chuàng)設真實的語言交際情景，引導同學理解、仿照和運用語言，提高同學綜合運用語言的力量，這在我們組每個成員的討論課中得到了充分體現(xiàn)。

四、團結協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長

教研組是一個團隊，一個團隊要有分散力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓舞大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。

當然，我們究竟是個年輕的集體，在工作中還存在著許多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成果。

英語教研組教學工作總結

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學校英語教研組，這是一個團結和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中討論，在討論中教學，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進老師的個人進展和提高教育教學質量。

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結構，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向學轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程訓練資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1.團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結合的方法。以班級組為單位進行集體備課。做到有方案、有目標、有實效;做到討論教學內容、同學實際、教學方法;做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;準時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質量。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周支配兩位老師進行講課，集體評課，每周都有具體的活動支配，針對課堂教學中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。

三、開展了同學活動，進一步營造了良好氛圍依據(jù)各班級段的教學特點和同學的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的同學競賽活動，吸引同學的眼球，激發(fā)了同學對英語的愛好，使同學更關注英語的學習,甚至喜愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍?？傊?，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓練教學工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領導的關懷、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，他們的工作還有許多需要提高改進的地方，例如：如何提高同學的樂觀性?如何縮小兩極分化?

在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍學校英語教研組工作總結本學期即將結束，在市教研室和學校領導的關懷、指導下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？偨Y本學期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進的地方，現(xiàn)總結如下：

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結構，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向學轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程訓練資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1.團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結合的方法。備課做到三定(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周二第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學資源共享。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有具體的活動支配，本學期共按排了六位教師的公開課和兩位老師的師范課，針對課堂教學中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學習，大家始終反映特別好，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導作用。3.仔細落實結對子活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了結對助教活動，由優(yōu)秀老師指導年輕老師的教學，相互聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀老師的示范課，青年老師的匯報課活動。青年老師陸艷茹，納明君，王云霞在經過一個學期的熬煉，在指導老師的關心下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老老師共同學習，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發(fā)同學的學習愛好課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。本學期依據(jù)教研組的活動支配，依據(jù)不同班級把握的學問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一班級的手抄報，初二的綜合學問競賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結束了，各個班級在老師的仔細輔導下都取得了很好的成果。小班教研組教學工作總結

時間過的真快，一學期匆忙而過。我們小班組全體老師連續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，仔細貫徹《幼兒園訓練指導綱要》的精神，在這一學期中我們科研小組成員在園領導的親切關懷下，帶領全體老師努力進行探討、討論、前進，在科研工作的力量與水平上，有了較大的進步，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和進展狀況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結：

一、連續(xù)堅持面對全體的原則，以兒童為中心，以科研為先，轉變老師訓練觀念，提高幼兒園保教質量，促進幼兒全面進展。

二、工作目標：

立足本園，結合實際，將工作重點轉移到教科研工作上，創(chuàng)設具有園特色的教研工作導思想：本學期將連續(xù)以《幼兒園訓練指導綱要》工作為指南，圍繞園務總目標，調動每位老師的研樂觀性，營造良好的教科研氛圍。

1、組織討論班老師與課題組老師進行課題討論，共同爭論，明確討論目的，不斷更新訓練觀。明確課題討論范圍及討論內容，確定訓練選材，遇到問題困難準時溝通解決。

2、仔細貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學，大力開展教學專題討論，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒進展為本、以老師進展為本的訓練宗旨。提高全組老師的訓練教學水平。

三、工作重點有及措施：

（一）、抓好《綱要》的學習，提高老師素養(yǎng)。組織全體老師深化學習綱要，領悟其精神實質，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童進展的實際，制定訓練方案和組織教學活動，促進幼兒全面、主動進展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有詳細落實。

（二）、鉆研新教材，提高課堂質量。新教材主題性和綜合性很強，本學期我們將以研討新教材為中心，了解新教材的重、難點，注意課前的預備工作和備課的有用性，強調老師制造性的備課，保證主題活動開展的有序性和學問傳授的連貫性。同時實行電腦備課，老師相互聽課等，課前檢查預備、聽隨堂課的方式，檢查老師的教學工作質量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，每學期不少于8篇，以達到相互學習，不斷改進，共同提高。

（三）、為了進一步提高老師的教學力量，并體現(xiàn)人人參加共同提高的原則，要求老師每人每周交三篇訓練反思，一個月交一篇訓練筆記、觀看筆記、聽課筆記。

（四）、通過理論學習、座談、爭論等多樣化地學習形式，增加了全體老師依法執(zhí)教，教書育人，為人師表的自覺性，有效地提高了老師職業(yè)道德水平，更好地激勵了老師無私奉獻，努力工作，齊心協(xié)力，開拓進取，求真務實，樂于奉獻的工作激情。

（五）、加強老師隊伍建設，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化。由于我們小班段都是青年老師，而青年老師是幼兒園的生力軍，是師資隊伍中的骨干力氣，在他們身上有著很強特點：年輕有朝氣，有理想、樂觀向上、精力充足，但缺乏教學閱歷。所以在這學期中我們老師都從基層做起共同努力把握了扎實的理論學問和技能技巧。從基礎理論學問到敏捷運用教學實踐，不斷提高老師訓練教學力量。目前一支上進心，后勁足、潛力大、科研意識高的青年老師，正在健壯成長。

（六）、創(chuàng)一流的訓練教學閱歷，深化訓練教學改革。各班環(huán)境布置檢查，教研組教研研討，青年老師相互觀摩、評課、反思，大家相互切磋、群策群力。集思廣益、取長補短，從中更新訓練觀念，樹立新的訓練歷年，達到共同提高。同時，到高樓開展送教下鄉(xiāng)活動；學區(qū)公開課及小班段的隨堂課。級段老師開展的《追泡泡》、《玩竹竿》、《小腳的伴侶》、《小不點兒》、《咕嚕咕?！?、《好玩的冰》等活動，充分發(fā)揮了每個老師的水平，并且得到了全都的好評。

（七）、抓活動、重德育、促進展、提高幼兒整體素養(yǎng)。為提高幼兒全面素養(yǎng)，我段在抓好正常保教工作同時開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野融入社會，提高幼兒力量，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會，本學期，我們小班段進行了水果娃娃大比拼、秋游、自理力量——穿衣服、拍皮球、講故事競賽、元旦游園活動等，在活動中充分挖掘了孩子的各方面潛力，培育力量，陶冶情操，增加學問，促進了他們的進展。鮮亮地展現(xiàn)了我們小班段訓練特色和勝利的教學效果。受到了各位家長全都的確定和認可。同時加強家園合作，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本著敬重、公平，合作的原則，爭取家長的了解，支持和主動參加，樂觀做好家長工作，定期進行家長會、家長開放日等等。注意幼兒的動手操作、自我解決問題，發(fā)揮想象制造力的生動活潑的各學科活動。使家長較全面地了解孩子各方面進展狀況。特殊是家長對秋游表填寫，特別仔細而細致，很多家長還向我們傳遞了建議，收到了良好的效果。

在這一學期中，我們組盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了每一項工作，將來是很美妙的，我們組仍將連續(xù)立足本職，踏踏實實扮演好老師的角色，乘勢而上，再創(chuàng)佳績。

學校數(shù)學教研組工作述職總結

歲月匆駛，今年即將結束一名學校教研組在參與了一年的工作之后就該對這一年的工作進行一次回顧總結，而我們就能把自己這一年的收獲與變化寫成一篇年度工作總結，怎么才能寫好一篇學校教研組的年度工作總結呢？為滿意您的需求，我我特地編輯了學校數(shù)學教研組工作述職總結，盼望能為您供應參考。

學校數(shù)學教研組工作述職總結(篇一)

數(shù)學教研組全體老師在學校的正確領導下，仔細地學習和執(zhí)行了學校的訓練教學各項精神，反復討論了數(shù)學高效課堂的基本特征，狠抓了課堂教學管理，為學校學考高考取得優(yōu)異成果貢獻了力氣。

1、堅持了集體學習制度，有方案地重溫了數(shù)學教學大綱和考綱理念，深層次思索了數(shù)學高效課堂的特征和詳細的操作基本方法，結合外校好的閱歷，對我校課堂教學進行了一些創(chuàng)新嘗試。高一數(shù)學備課組對優(yōu)化課堂結構作了有效地探討，結合同學實際，堅持一周一過關驗收，收到了好的效果。高二數(shù)學備課組對學考復習和新授課進度的有機整合教好，學考成果優(yōu)秀。高三數(shù)學備課組對復習課的結構和模式進行了仔細地討論，并制定了二輪復習課的幾種基本模式，堅持四題訓練，一周一考一分析到位，并堅持了一周2次集體備課制度，全組老師團結一心，全期做到了對同學練習準時的全批全改，對兩頭的同學堅持個別點搏，編制了符合同學實際的專題講議和回歸教材的教學資料，實際效果好，高考取得了優(yōu)異的成果。

2、仔細開展了課堂教學的討論，本期組織了高質量的一堂校級公開課，組內展現(xiàn)課每人一堂，對各級公開課都進行了仔細地評課爭論，特殊是對校級討論課，由高二班級備課組推舉的彭慧艷老師執(zhí)教的《肯定值不等式的解法》評課，全組爭論熱鬧，并由此討論高效課堂的結構和特征。收到了預期效果。對各備課組的輪番課同課一構課組內老師人人參加，互聽互評，每人都聽課都在15節(jié)以上，對提高課堂效率起到了促進作用。本期還接待了幾批兄弟學校老師來我校溝通，達到了相互學習，相互促進，相互提高。

3、本期加強了數(shù)學微課題討論，各小組成員樂觀開展活動，對高中三個班級的數(shù)學教學難度、作業(yè)量、以及教學模式等各個方面都進行了討論，給學校提出了好的教學建議，并將討論成果落實到平常的教學之中。

4、對青年老師的培育有方案、有措施，結合數(shù)學組特點，對部分青年老師和工作幾年提升不大的老師都進行了重點的傳幫帶，對這部分老師進行了多聽課多評課，本校和外出的各種教研活動盡量讓青年老師參與和熬煉，調動了青年老師的樂觀性，收到了好的效果。

5、本期在學校劉校長主持的《數(shù)學工作室》領導下，開展了不少活動，進行了高中數(shù)學課堂教學討論的現(xiàn)場會，討論了高中數(shù)學改革方向和著力點，樂觀組織老師參與省級教學課件的評比，組織和發(fā)動老師參與省教科院組織得高中數(shù)學解題力量竟賽。

教研組的工作還存在不少的不足，思路還不夠創(chuàng)新，待今后努力。

學校數(shù)學教研組工作述職總結(篇二)

時間在平凡、勞碌中匆忙而過，回顧一學期的教研組工作，算不得有什么閱歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。本學期數(shù)學教研組的工作，在教務處和校領導的支持下，在全體數(shù)學老師親密協(xié)作下順當開展。一學期來，數(shù)學組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探究、共同成長。

一、通過教研活動，提高教學質量。

我們堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經過細心預備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習訓練理論和本學科的教學閱歷，充實老師的現(xiàn)代訓練理論和學科學問。

1、加強課堂教學，提高課堂效率。課堂上仔細上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素養(yǎng)訓練，全部老師在教學過程中都時時考慮對同學進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)同學的主體地位，要求老師引導同學參加教學活動，必需給同學自主參加活動的時間和空間，教學中以人為本關愛同學，全體老師在精選習題的基礎上，仔細做好批改工作，力求做到準時反饋矯正，講求實效，各班級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。從抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；抓好基礎教學，培育數(shù)學素養(yǎng)；抓好多角度訓練同學的思維品質這三個層次提高數(shù)學解題力量。本學期各老師之間相互聽課。評課。執(zhí)教者仔細備課、上課、反思，大家集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、集體備課、資源共享。為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，每位老師依據(jù)自己的特點、風格進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的共性，教學以提高同學的思維力量及創(chuàng)新力量、數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育為目標。教學設計以課程標準為準繩，深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學要有不同層次的教學內容及不同的教法，課堂模式百花齊放。

3、各老師之間能虛心學習，由于我們學校數(shù)學老師基本上都不是本專業(yè)的，在教學中必定會遇到很多問題，各老師之間能相互溝通、共同探討、取長補短一起討論提高教學質量的方法和措施。組內老師上公開課，全體老師都能當好參謀，提出建議。

4、樂觀開展小課題討論，我們數(shù)學教研組結合學校高效課堂教研，提倡以同學為中心，問題即課題教學及教研等理念，鼓舞老師大膽實踐，讓每位老師結合自己的教學實踐確定本學期自己的課題討論方向及內容，并在隨后的教學工作中將自己的課題討論工作落實于每一節(jié)數(shù)學課，每一次教學活。

動中。

二、做好常規(guī)檢查，強化教學管理。

在鼓舞老師們制造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組協(xié)作教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思，作業(yè)批改是否準時，仔細等方面，檢查結果令人滿足。

三、留意自身提高，加快專業(yè)進展。

我們教研組每位老師都非常注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，老師還針對自己的薄弱之處進行相關的學習，潛心討論，自覺反思。促使自己的力量不斷地提高，學校數(shù)學很不好教，但是我們學校數(shù)學組每位老師都致力于教好每一個同學，在備好上好每一節(jié)課的同時，常常利用課余時間針對學習基礎較差的，有困難的同學進行個別輔導，不管基礎多差，腦子又多不好用，老師們都毫無怨言、急躁講解，直到聽懂為止。

時間的腳步帶領我們走過了一個充實而勞碌的學期?？偨Y過去，展望將來，我們糊涂地熟悉到身上肩負的重任，探究之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

學校數(shù)學教研組工作述職總結(篇三)

這年度我較好的完成了學校的體育工作，如制定方案和在大綱的指導下有目的、有方案、有組織的完成了教學任務，向同學傳授體育學問、技術和技能，有效地進展同學的身體，增加同學體質，培育優(yōu)良的道德意志品質。其特點是：同學在整個教學過程中，在老師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結合，來把握體育的學問、技術與技能，并達到培育同學優(yōu)良道德意志品質和進展身體，增加體質的實效。

（一）、自覺樂觀性原則

這是指老師在教學過程中，訓練同學明確學習目的，調動他們學習的樂觀性和主動性，并培育同學獨立思索的力量，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使同學能自覺樂觀地學習和熬煉。首先必需使同學明確學習的目的，有了目的才使同學自覺樂觀主動的去完成任務，明白總結學到了什么？其次，要留意培育同學的愛好，這樣才有利于調動同學的學習樂觀性和自動性。最終，科學合理選擇嬉戲內容，正確地運用嬉戲的方法以同學的想象力、思維力量，是體育上的有聲有色，同學愛學，老師愛教，教學就能收到良好的效果。

（二）、循序漸進的原則

貫徹循序漸進的原則。首先要正確熟悉和擅長把握序的實質。序就是反映客觀規(guī)律的程序。正確熟悉和把握了序，教學工作就是獲得預期的效果。其次，要立足進在打好雙基的同時，逐步深化。只有根據(jù)同學熟悉進展的規(guī)律和人體機能活動的特點，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進的教學。才能使同學獲得系統(tǒng)的學問，提高技術和技能。

（三）、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理支配同學身體所承受的生理負荷，就是使同學身體既有肯定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地把握體育技術，技能，有效地進展身體，增加體質。

（四）、精講多練的原則

這是指老師在體育教學中，為了更好地完成任務課的任務，依據(jù)同學的接受力量，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領和練習方法講解清晰，讓同學有充分時間進行身體練習。

（五）、全面熬煉的原則

實行這一原則，是由學校體育目的的任務和同學的年齡特征所打算的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面進展各種身體素養(yǎng)，對促進同學身體的發(fā)育和提高各種基本活動力量，具有重要意義。

學校數(shù)學教研組工作述職總結(篇四)

本年度數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學老師親密協(xié)作下順當開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力，樂觀投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探究、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下：

一、組風建設：

我們數(shù)學教研組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，一起討論提高數(shù)學教學質量的方法和措施，溝通閱歷，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位老師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培育同學勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的訓練思想，仔細備好每一堂課，仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，仔細準時批改、準時反饋。大家從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)愛好，教給了同學學問，更教會了他們求知、合作