保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)生周工作總結(jié)

Word文檔保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)生周工作總結(jié)緊急而又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們在不斷的學(xué)習(xí)中，獲得了更多的長進(jìn)，是時(shí)候?qū)懸黄獙?shí)習(xí)報(bào)告好好總結(jié)一下了。下面是由我我為大家收拾的保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)生周工作總結(jié)。

保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)生周工作總結(jié)【一】

時(shí)光一晃而過，到xx實(shí)習(xí)工作已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)光里領(lǐng)導(dǎo)同事都賦予了我足夠的寬容、支持和協(xié)助，讓我充分感觸到了xx誠信天下，穩(wěn)健經(jīng)營，追求卓越的品質(zhì)，也體味到了作為理賠人的專業(yè)和辛勤。在對您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會成為xx的一份子而驚喜萬分。

在這一個(gè)月的時(shí)光里，領(lǐng)導(dǎo)對我們工作學(xué)習(xí)進(jìn)度有著細(xì)致的支配，一至二周主要學(xué)習(xí)理論學(xué)問，輔以容易案例的學(xué)習(xí)，二至三周則以實(shí)例案件學(xué)習(xí)為重心，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)之前的理論學(xué)習(xí)，三至四面開頭實(shí)際處理一些容易案例并學(xué)習(xí)系統(tǒng)的錄入，第四面則開頭了醫(yī)院查勘工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的長進(jìn)，現(xiàn)將我的工作狀況作如下匯報(bào)。

一、通過學(xué)習(xí)和日常工作堆積使我對xx有了較為深刻的熟悉

記得初到xx時(shí)，在和領(lǐng)導(dǎo)的第一次談話時(shí)就注重到，xx是一家十分重視員工感觸的公司，公司的規(guī)則制度都十分的人性化，盡量為大家營造出輕松的工作氛圍。但是，這并沒有影響到公司運(yùn)作的專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)性。我想，作為一個(gè)分公司的理賠人員，對單個(gè)案件的處理確實(shí)只是基本技能，更重要的是對流程的掌握，這也應(yīng)當(dāng)是自己工作學(xué)習(xí)的重心。

二、堅(jiān)持保險(xiǎn)理論學(xué)習(xí)讓我的理賠理論素質(zhì)得到提高

在xx工作的前兩周，領(lǐng)導(dǎo)并沒有支配給我們詳細(xì)的工作任務(wù)，而是要求我們學(xué)習(xí)公司的條款，學(xué)習(xí)保險(xiǎn)法，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律規(guī)矩，學(xué)習(xí)總公司的`人傷理賠指導(dǎo)手冊，或許有的理論我們臨時(shí)并不會用上，但是，不懂戰(zhàn)術(shù)的士兵不會是一個(gè)好兵，沒有這些理論學(xué)問作為基礎(chǔ)，今后在在碰到復(fù)雜一點(diǎn)理賠案例時(shí)，我們可能就會束手無側(cè)。在之后的案例學(xué)習(xí)中自己也發(fā)覺，之前的理論并沒有空學(xué)，無數(shù)案件都需要理論的支撐，扎實(shí)的理論學(xué)問讓自己在實(shí)習(xí)工作中受益匪淺。我想，理論學(xué)問的學(xué)習(xí)在任何時(shí)候都不會是鋪張時(shí)光。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高

按照崗位職責(zé)的要求，分公司人傷核損員的主要工作任務(wù)是：

(1)人傷案件的查勘工作;

(2)人傷案件各項(xiàng)費(fèi)用的審核;

(3)人傷訴訟案件賠償?shù)慕ㄗh;

(4)分公司人傷理賠工作狀況的分析;

(5)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

通過完成上述工作，使我熟悉到一個(gè)稱職的人傷核損員應(yīng)該具有專業(yè)的醫(yī)學(xué)學(xué)問和法律學(xué)問、良好的交流能力、理賠數(shù)據(jù)的分析報(bào)告能力、理賠流程的檢視能力。雖然之前對理賠工作有一定的接觸，但實(shí)際工作中發(fā)覺自己在許多方面都還存在著不足，案件的處理上還時(shí)常會有這樣或那樣的遺漏，在日常工作的同時(shí)，有針對性的學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)、法律專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)了對查勘流程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了電話交流的學(xué)習(xí)，目前自己基本能勝任普通案件的查勘、核損工作。

保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)生周工作總結(jié)【二】

在這個(gè)暑假，我在xx保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)了將近一個(gè)月。在這時(shí)刻里，我了解了相關(guān)保險(xiǎn)的學(xué)問，并體驗(yàn)了一種全新的工作生活。

第一天去見了部門主管，據(jù)說口才是很棒的，初次見面，感覺她的確很干練。保險(xiǎn)公司的氛圍與其他地方相比是非常不一樣的，那里有一種很活躍的氣氛，在那里真的感觸到了一些以前沒有感觸過的東西。因?yàn)槲覜]有什么閱歷，不能跑業(yè)務(wù)，因此就呆在辦公室。

在保險(xiǎn)公司，每一天早上都會有晨會，晨會早上xx點(diǎn)及時(shí)開頭，遲到會扣錢的，但只是形式上的，普通會扣一塊錢的樣貌，主要還是調(diào)動大家的專心性。晨會由主持人主持，普通就是組訓(xùn)或負(fù)責(zé)的經(jīng)理，但為了熬煉各個(gè)業(yè)務(wù)員，也常常的會讓業(yè)務(wù)員上去主持。晨會首先會讓全體同仁起立做晨操，很有激情，在音樂的節(jié)拍下做各種滂湃的動作，會舒緩緊急的心情，還會讓沉睡中的身體伸展開。記得第一天去公司，要讓我上臺作自我說，原來剛剛到的時(shí)候還有些緊急，但跟著做完晨操后緊急感就沒了，很從容的上臺作了自我說。在晨會中，還會公布昨日各個(gè)業(yè)務(wù)室的業(yè)績，賦予鼓舞。從早會中，讓我看到了朝氣，想必開完早會后一天的工作將會彌漫激情。

這次實(shí)習(xí)中，公司召開了兩次產(chǎn)說會，一次是歲歲登高，一次是xx年年。透過這兩次產(chǎn)說會，讓我對險(xiǎn)種有了新的熟悉，而且懂得了什么叫有壓力才會有動力。產(chǎn)說會是有關(guān)產(chǎn)品的說明會，各個(gè)業(yè)務(wù)員會帶著自己邀請到的客戶來參與產(chǎn)說會，由主講師講解關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品的情況，讓客戶了解到該險(xiǎn)種的價(jià)值，有何優(yōu)待，自己能得到什么利潤，以便客戶選取適合自己的險(xiǎn)種投保。透過講師生動的講解，加上現(xiàn)場回饋獎品，無數(shù)客戶都會現(xiàn)場簽單，因此說，產(chǎn)說會被保險(xiǎn)公司看作一個(gè)和客戶交流得很好的橋梁。還記得那次歲歲登高的產(chǎn)說會，當(dāng)初現(xiàn)場簽單的客戶并不多，有xx份吧。當(dāng)初一位省公司的講師說，還是正因票價(jià)的問題，正因我們的票價(jià)太廉價(jià)，有時(shí)甚至不需要用票，因此業(yè)務(wù)員就沒有一種壓力，只是任憑邀請一個(gè)客戶來聽便完事了，任憑邀請到的客戶又有幾個(gè)想真心來簽單的呢。在接下來的一場票價(jià)為xx元省公司的產(chǎn)說會中，現(xiàn)場簽的都是xx萬元以上的單子，開頭時(shí)，惟獨(dú)幾個(gè)業(yè)務(wù)主管買了票。但是，在那個(gè)口才很好的經(jīng)理的說明下，有越來越多的業(yè)務(wù)員購買了票，就像那個(gè)經(jīng)理所說的，只要買了票就必需能帶來客戶。果真那天全部買票的業(yè)務(wù)員都帶來了客戶，而且有了不錯的成果。

還有就是創(chuàng)說會，公司有像是雷霆行動等擴(kuò)員活動，增員的任務(wù)是很重的。業(yè)務(wù)員會帶領(lǐng)自己邀請的新進(jìn)人員來聽創(chuàng)業(yè)說明會，之后故意者將會留下方試。從事保險(xiǎn)行業(yè)，首先務(wù)必透過從業(yè)資歷考試，拿到資歷證書，于是，新進(jìn)人員會舉行考試培訓(xùn)。考試資料是關(guān)于保險(xiǎn)的一些基本學(xué)問和其他的與保險(xiǎn)相關(guān)的法律規(guī)矩，像是《民法通則》《保險(xiǎn)法》《消費(fèi)者權(quán)益庇護(hù)法》等等。為了了解更多的學(xué)問，我和這些新進(jìn)人員一齊舉行了學(xué)習(xí)，在此期間，尤其學(xué)到了無數(shù)關(guān)于保險(xiǎn)法的學(xué)問，收獲頗豐。

讓客戶愜意不是一句空洞的口號。在實(shí)際工作中，公司里有許許多多的客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì)和員工在為此發(fā)奮。他們在各自平庸的崗位上，勤勤懇懇，仔細(xì)負(fù)責(zé)，用微笑耐心的態(tài)度和專業(yè)的服務(wù)水平，讓客戶愜意，用誠摯的服務(wù)體現(xiàn)自身價(jià)值，也在為客戶制造價(jià)值。他們也是公司在第一線和客戶打交道的形象代言人。

還記得有一次晨會中，經(jīng)理請來了兩名其他地區(qū)的先進(jìn)工和大家溝通，至今令我印象深刻。第一位上臺溝通的，聲音很嘹亮，很有自我表現(xiàn)潛質(zhì)，一上臺就唱起了歌以吸引大家注重。這是一位56歲的女士，但是她的語氣，氣色，心情，都無法讓人猜出她的實(shí)際年齡，感覺彌漫活力。從她的身上，我看到了激情與誠摯的魅力，無論任何人與她想出一段時(shí)刻后，都會感到她身上所散發(fā)的激情，并被此所感染，變得擁有生機(jī)活力。在激情的背后，她又不缺誠摯，因此無數(shù)客戶只對她所推舉的險(xiǎn)種感愛好，于是她的業(yè)務(wù)越來越好。只要對自己工作彌漫激情，我想任何工作都會變得有益處。精誠所至，金石為開，惟獨(dú)自己誠摯地對待別人，別人才有可能接納你，才會相信你，那樣工作也會變得順當(dāng)。另一位上臺的女士，與前一位是非常不一樣的，她很文雅，感覺很踏實(shí)，也很誠摯。這是兩種不一樣的風(fēng)格，但她同樣的優(yōu)秀，據(jù)說很快會升為副經(jīng)理。她不會彌漫激情的與你溝通，但是，她卻進(jìn)展了無數(shù)的下線，正因她待人誠摯，有耐心，無數(shù)人都相信她，都情愿跟著她干，于是她的業(yè)務(wù)室人員越來越多，而且，她關(guān)懷每個(gè)同事。從她身上，我同樣看到了誠摯，我想在以后的生活中，無論從事什么工作，都要有對工作的熱烈和待人的誠摯。

每個(gè)營銷員要做得更多，要發(fā)奮提升自己，要誠信熱烈，要學(xué)會自我管理，要真正為客戶思量問題……每一個(gè)非保險(xiǎn)人也就應(yīng)對營銷員多一些寬容、多一些明了，對保險(xiǎn)多點(diǎn)熟悉，不好厭惡，不好恐驚——它只但是是一份契約而已。

堅(jiān)持是一種美德，而在保險(xiǎn)公司，正是有無數(shù)人正因堅(jiān)持不了，因此中途放下了這樣一份為人類造福的事業(yè);也正因堅(jiān)持不了，因此看不到保險(xiǎn)這個(gè)職業(yè)的崇高和宏大。無論從事任何職業(yè)，惟獨(dú)那些堅(jiān)持和守望著自己抱負(fù)的人，才干繼續(xù)在自己選取的道路上走得堅(jiān)決和安然，發(fā)奮著，打開自己勝利的大門，堅(jiān)持著，走出屬于自己的明天。

這次暑假實(shí)習(xí)，我真的地感觸到了在社會中，并不是每件事都會一帆風(fēng)順，挫折無處不在，這需要我們鼓起士氣邁出英勇的第一步，吸取教訓(xùn)繼續(xù)向前沖。我想，這次實(shí)習(xí)將會給我很大的啟發(fā)，在這過程中，我不僅僅僅學(xué)到了有關(guān)保險(xiǎn)的學(xué)問，對工作和社會也有了越發(fā)新的熟悉。

保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)生周工作總結(jié)【三】

兩個(gè)月彈指一揮間，回首難忘的日日夜夜，收獲良多，感慨萬千。

1、壽險(xiǎn)無捷徑，訪量定輸贏，這是我在公司聽得最多的一句話之一，它既是保險(xiǎn)書籍上的閱歷之談，也是很多個(gè)勝利人士的肺腑之言。這句話告知我們一個(gè)容易的道理——天道酬勤。天上從來沒有掉餡兒餅的事，坐而言不如起而行。世間自有公道，付出總有回報(bào)，任何工作任何崗位都需要我們腳踏實(shí)地、勤勤懇懇。勝利之路無捷徑，需要汗水和辛勤。

2、剩者為王，同樣一句容易的話也告知我們一個(gè)深刻的道理——行百里者半九十。在當(dāng)今各類淘汰頻頻上演的時(shí)代，一個(gè)優(yōu)秀的壽險(xiǎn)營銷員或勝利者惟獨(dú)鍥而不舍、持之以恒才干在激烈的競爭中生存下來。任何事情都不是一蹴而就的，但是，假如樹立目標(biāo)、不懈努力，就會勝利，由于貴在堅(jiān)持!

3、樂觀的人像太陽，走到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。心態(tài)打算成敗，心態(tài)就像杠桿需要支點(diǎn)，就像小鳥需要翅膀，就像地球需要陽光一樣。心態(tài)可以說打算了一個(gè)人是否走上勝利之路的一條綠色通道。當(dāng)我們面向旁人的不解、客戶的否決時(shí)，切不行灰心喪氣;當(dāng)我們有小小成就時(shí)，亦不行沾沾自喜。應(yīng)做到心態(tài)平和，波瀾不驚。

4、做事必先做人，做人是做事的前提和關(guān)鍵，也是打算事情成敗的關(guān)鍵因素，做人的方向錯了，做事也就失敗了。因?yàn)楸ｋU(xiǎn)經(jīng)營的特別性，保險(xiǎn)活動中對誠信的要就尤為嚴(yán)格。我們同客戶打交道，首先要誠信，要擅長與人交流，這樣客戶才會相信我們。惟獨(dú)人做好了，保險(xiǎn)才干做好。

保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)生周工作總結(jié)【四】

一、實(shí)習(xí)目的：接觸實(shí)際，了解社會，增加勞動觀點(diǎn)和社會主義事業(yè)心、責(zé)任感;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問和管理學(xué)問，鞏固所學(xué)理論，獵取本專業(yè)的實(shí)際學(xué)問，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、了解保險(xiǎn)企業(yè)及其他企事業(yè)單位的性質(zhì)，企業(yè)的經(jīng)營管理目標(biāo)及形成的體制，企業(yè)文化與進(jìn)展史。

2、了解保險(xiǎn)企業(yè)內(nèi)部的組織體系，管理體系，總公司、分公司、支公司、營銷部之間管理與責(zé)權(quán)利的劃分。

3、了解財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司在展業(yè)、承保、理賠等業(yè)務(wù)流程和認(rèn)識主要險(xiǎn)種和相關(guān)單證。

4、了解xx保險(xiǎn)公司在個(gè)險(xiǎn)、團(tuán)險(xiǎn)、企業(yè)年金險(xiǎn)營銷中的主要環(huán)節(jié)、主要險(xiǎn)種、相關(guān)單證。

5、學(xué)會機(jī)動車和非機(jī)動車的承保，其中包括安居綜合保險(xiǎn)、機(jī)損利損險(xiǎn)、企業(yè)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)

三、實(shí)習(xí)總結(jié)：

中國xx保險(xiǎn)公司是我國最早設(shè)立的全國性國有股份制保險(xiǎn)公司，成立于1991年，總部設(shè)于xx，為中國三大保險(xiǎn)公司之一，其中產(chǎn)險(xiǎn)類業(yè)務(wù)規(guī)模位居全國其次位。我們xx產(chǎn)險(xiǎn)聊城中心支公司隸屬山東分公司，成立于1998年，在聊城七縣市均有分支機(jī)構(gòu)。自成立以來、誠信經(jīng)營、穩(wěn)健進(jìn)展，業(yè)務(wù)規(guī)模不斷擴(kuò)大，延續(xù)多年被省公司評為先進(jìn)單位在業(yè)務(wù)進(jìn)展、內(nèi)控管理、服務(wù)質(zhì)量以及社會美譽(yù)度等方面都有精彩的表現(xiàn)，受到廣闊客戶的認(rèn)可與支持。

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2021公司實(shí)習(xí)生工作總結(jié)

在公司實(shí)習(xí)后，若是工作成果優(yōu)秀，就有很大可能會成為這個(gè)公司的正式員工，正式開頭在這個(gè)公司的工作。下面是由我我為大家收拾的2021公司實(shí)習(xí)生工作總結(jié)。

2021公司實(shí)習(xí)生工作總結(jié)(一)

進(jìn)入公司實(shí)習(xí)已經(jīng)三周了。從第一天的小拘謹(jǐn)與不適應(yīng)，到漸漸的認(rèn)識這個(gè)環(huán)境和氛圍，現(xiàn)在已經(jīng)開頭享受這種勞碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活了。

回想自己完成或者正在舉行的幾項(xiàng)工作，感受頗多，也收獲無數(shù)。我深深的感激公司給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會，由于除了工作能力和社會閱歷的提高之外，我想我更多的會獲得一種對待生活和工作的態(tài)度，這將是一種無形的財(cái)寶。

下面我將從幾個(gè)方面，談一下自己的工作感悟。

首先，要以極大的熱烈投入工作。我本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，每次對待一個(gè)新的任務(wù)我都樂觀的思量以得到清楚的思路，進(jìn)而高效率、高質(zhì)量的完成工作。固然不是每件事情都能發(fā)展的很順當(dāng)，碰到困難時(shí)我也曾倦怠，這時(shí)候鼓舞自己最好的方法就是想清晰這項(xiàng)工作的意義，惟獨(dú)感覺的自己的價(jià)值所在，才干越發(fā)快速的調(diào)節(jié)自己去解決問題。態(tài)度打算一切，而樂觀熱烈的態(tài)度正是我所需要保持的。

努力學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐是我在工作中獲得另一大體味。這時(shí)候的學(xué)習(xí)不再同于小學(xué)中的學(xué)習(xí)，工作中會碰到各種各樣的新問題，關(guān)鍵是這些問題不會像課本中的問題一樣找到精確?????答案。這時(shí)候仍然需要學(xué)習(xí)，查找資料學(xué)到的是一種思路和靈感，卻不會有徹低相同的模版可參照。我的主要工作是信息的搜集與收拾，無論是試驗(yàn)講解的收拾還是大學(xué)、公司名目的收拾，終于目的是為讀者服務(wù)，這是大的前提。但是在執(zhí)行中又發(fā)覺各自的不同，試驗(yàn)的講解要精煉精確?????的傳達(dá)信息，大學(xué)名目需分清主次，而公司名目又需要信息詳盡，這些讓我明了了在實(shí)踐中要及靈便變通。

交流和溝通也是工作中不行或缺的一件法寶。在與x教師和x總的溝通中，我經(jīng)常會獲得新的思量問題的角度，為我的工作帶來了很大的協(xié)助。常有聽君一席話，勝讀十年書的感覺。另外在于其他學(xué)生的溝通中，我也越發(fā)明確自己的工作任務(wù)和意義。但是，有時(shí)候我不安自己對專業(yè)部分不是很了解，碰到問題也不好意思向工程師們請教，這是我需要改正和提高的地方。

在接下來的工作中，我期望能夠得到的機(jī)會來越發(fā)全面的熬煉自己。比如：參加產(chǎn)品的安裝和調(diào)試工作，以越發(fā)深刻的了解和熟悉本公司的產(chǎn)品，促進(jìn)自己信息搜集工作的舉行;參加公司日常行政工作，這是也是我很感愛好的一個(gè)方面，希翼能夠協(xié)助自己越發(fā)全面的熟悉公司的運(yùn)行機(jī)制。

在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以越發(fā)樂觀的工作態(tài)度越發(fā)熱烈的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好，同時(shí)也情愿為公司做一些力所能及的工作，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2021公司實(shí)習(xí)生工作總結(jié)(二)

今年x月份，我正式走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開頭了自己人生中的份實(shí)習(xí)工作。因?yàn)槲沂菓?yīng)屆畢業(yè)生，本身對詳細(xì)實(shí)習(xí)科目和工作都知之很少，由教師傅們帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在教師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施舉行了了解，并專心參加相關(guān)工作，注重把書本上學(xué)到的土木理論學(xué)問對比實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證高校所學(xué)的確實(shí)用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。

跟公司同事一樣上下班，幫助同事完成部門工作;又以同學(xué)身份謙虛學(xué)習(xí)，努力吸收實(shí)踐學(xué)問。我心里明了我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作潛力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊急，又新鮮，收獲也無數(shù)。透過實(shí)習(xí)，使我對公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的熟悉。

在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場勘察，計(jì)算工程量，制作工程施工方案，現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動，打算了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個(gè)分公司能夠完成工程等情況。因?yàn)槿狈﹂啔v，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)光走了無數(shù)彎路，給同事的工作帶來了無數(shù)棘手，但是我們經(jīng)理沒批判我，而是讓我繼續(xù)仔細(xì)的把事情做好，我很受鼓勵，同時(shí)也很努力的去把事情做好。

實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，提高的方面無數(shù)，但對我來說最主要的是工作潛力的長進(jìn)。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的潛力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在高校期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的學(xué)問，實(shí)際操作、演練的機(jī)會。自走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開頭我本著專心肯干，謙虛好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專心主動的參加施工現(xiàn)場調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計(jì)算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的認(rèn)識，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己長處。同時(shí)仔細(xì)完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成果良好。

實(shí)習(xí)單位的反饋情況證實(shí)，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)潛力，具備了一定的組織潛力和交流潛力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。

實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：

1、透過直接參加企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，遺憾地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2、提高了實(shí)際工作潛力，為就業(yè)和未來的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。

3、同學(xué)在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作舉行了良好的預(yù)備。

透過實(shí)習(xí)，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的進(jìn)展有了大致的了解，也預(yù)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會，趕緊時(shí)光，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論學(xué)問，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好預(yù)備思想上的改變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是透過自己的觀看和與同事的交談思想有一個(gè)很大的長進(jìn)，人生的價(jià)值觀。我一向以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢要買房子，要買車子，要享受生活……

記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣一句話：一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么容易他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!確實(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問題!檔次什么是檔次，就是你素質(zhì)，你所懂得的，你所成就的……無數(shù)，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多就應(yīng)追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵!從一開頭赤裸裸的來，到此刻即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)光，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!

2021公司實(shí)習(xí)生工作總結(jié)(三)

歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)間飛逝，xx的日歷已悄然翻過，陪同著時(shí)代前進(jìn)的步子，回首自己兩個(gè)月來的工作經(jīng)受，我作出如下個(gè)人工作總結(jié)：

一、自我反省，正視不足

認(rèn)仔細(xì)真工作、踏踏實(shí)實(shí)做人，向來是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，但完善離我們總有一步之遙，經(jīng)過兩個(gè)月來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平凡的業(yè)績使我更蘇醒地看到了自身存在的問題：

一是對施工規(guī)范還不是特殊認(rèn)識。

二是沒有現(xiàn)場工作閱歷。

二、工作體味

雖然我剛出校門進(jìn)入xx集團(tuán)xx部門才兩個(gè)月，但我的感觸頗深：惟獨(dú)學(xué)才知道我剛來到項(xiàng)目上的時(shí)候，x工讓我計(jì)算工程量，對于我來說是第一次，我感覺有點(diǎn)緊急也有點(diǎn)驚喜。通過我不斷的請教最終完成了我第一份答卷，此后在鋼結(jié)構(gòu)施工過程中我分離計(jì)算了鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件防火涂料面積，鋼結(jié)構(gòu)混凝土用量，鋼結(jié)構(gòu)墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。通過計(jì)算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀能力，也加強(qiáng)了我對建造規(guī)范的理解。不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路。通過反思問題，我深刻意識到一個(gè)人最難打敗的其實(shí)就是自己，我們的行動有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，挑選樂觀上進(jìn)還是挑選散漫停滯都在于自己。挑選前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā);挑選后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱烈，就會喪失斗志，人就沒有動力前進(jìn)，甚至與機(jī)遇擦肩而過，由于機(jī)遇只會留給有預(yù)備的人。

三、工作決定，以期完善。工作決定，以期完善

總結(jié)過去是為了更好地面向?qū)?。對今后的工作，我給自己提出如下決定：

一是因?yàn)楣ぷ鏖啔v缺乏，我平常注重自我加壓，利用好時(shí)光多看建造行業(yè)學(xué)問書籍，多向有閱歷的同事請教。我信任世上無難事，只怕有心人。惟獨(dú)付出了，才會有收獲。

二是今日能做完的事，絕不拖到明天。正如x總說的：日事日畢，日清日高。

三是調(diào)節(jié)心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)打算工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，時(shí)刻以飽滿的熱烈迎接天天的工作和挑戰(zhàn)。惟獨(dú)不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才干出亮點(diǎn)。歲月無聲，步履永恒。只要認(rèn)仔細(xì)真踏踏實(shí)實(shí)的工作，我想我的明天定將更美妙。

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

社會的競爭是越來越激烈了，適者生存，我們惟獨(dú)不斷的充實(shí)自己，提高自己，才不至于被這個(gè)社會淘汰。實(shí)習(xí)對于大多數(shù)來說，是一個(gè)極其珍貴的閱歷。下面是一篇實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文，僅供各位實(shí)習(xí)生參考，從中領(lǐng)略到實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫。

來XXX公司實(shí)習(xí)快2個(gè)月了，以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

我是學(xué)設(shè)計(jì)的，在書本上學(xué)過無數(shù)套經(jīng)典設(shè)計(jì)辦法，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，大概等到真正成為一個(gè)美工時(shí)，才會體味到難度有多大;我們在教師那里或書本上看到過無數(shù)出色的設(shè)計(jì)案例，似乎輕而易舉，大概親臨其境或親手上陣才干意識到自己能力的欠缺和學(xué)問的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希翼自己在工作中堆積各方面的閱歷，為未來成為一名稱職的美工做預(yù)備。

在實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)的服從前輩的看法，謙虛的像他們學(xué)習(xí)，不懂的地方就樂觀的去解決。性格比較開朗的我，能很好的跟同事交流相處，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)精神。

這段時(shí)光學(xué)到了不少小學(xué)里沒有教的東西，感覺很不一樣。大概這就是社會吧。給我感受最深的還是仔細(xì)的態(tài)度。不管做什么事都要仔細(xì)對待，否則一不當(dāng)心就會出錯。由于我馬粗心虎的毛病，老是做錯。大概現(xiàn)在的錯誤看起來很小?？墒羌偃绮荒芨牡暨@個(gè)毛病的話，以后可能會給公司帶來很大的損失。所以天天都得自我總結(jié)一下，做了什么，做好了什么，還有什么缺憾。必需盡快改掉這樣的習(xí)慣，做好一個(gè)社會工。

我正處在富有熱烈與活力的生命之夏，由于初生牛犢不怕虎所以我可以用巨大的士氣和自信去面向大概遠(yuǎn)比想象更巨大的挑戰(zhàn)。由于挑戰(zhàn)所以存在，可是我更信任自己的實(shí)力。

實(shí)習(xí)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生在踏入社會之前的一個(gè)過渡期，通過這個(gè)階段可以更好的適應(yīng)以后的工作。下面是由我我為大家收拾的實(shí)習(xí)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

實(shí)習(xí)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)【一】

x月x日一早，我們到達(dá)小學(xué)收拾一些住宿的事情。其次天下午與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)見面。下午的見面會校長主要介紹了該小學(xué)的一些基本情況，如小學(xué)的建校歷史、小學(xué)的地理位置、小學(xué)的同學(xué)總體情況、同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間支配等等，同時(shí)對我們以后實(shí)習(xí)的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導(dǎo)教師到達(dá)會議室，我們分離由各自的指導(dǎo)教師帶到所在班級辦公室舉行我們與指導(dǎo)教師的第一次溝通，并在很短時(shí)間內(nèi)將我們分配到了各個(gè)指導(dǎo)教師及其所在年級，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)老師的主角。

下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方應(yīng)對這段實(shí)習(xí)期間舉行總結(jié)。

一、教學(xué)方面

聽課：小學(xué)給我們支配的實(shí)踐活動是豐盛多彩的，思量到高一班級同學(xué)的特點(diǎn)，一開頭的一兩周時(shí)間也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣教師的課，我感觸到了每個(gè)教師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學(xué)特色：x教師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)規(guī)律性很強(qiáng)，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)同學(xué)都能很專心地去聽課做筆記思量等。而跟x教師略有不一樣，胡教師上課富有幽默感，他是更偏向于讓同學(xué)思量的那一類教師。她提出一個(gè)問題普通并不急于說出答案，而是漸漸引導(dǎo)同學(xué)一步步尋覓出正確的答案。他能把探索式教學(xué)無形地呈此刻課堂上。再到陳教師，他的教學(xué)閱歷豐盛，雖沒有過多的運(yùn)用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清楚明白。我們這些毫無教學(xué)閱歷的實(shí)習(xí)生，真的是羞愧啊。

教師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了無數(shù)。聽不一樣教師的課，準(zhǔn)時(shí)舉行分析總結(jié)，我也能夠從中探尋出一套能夠?yàn)樽晕椅磥斫虒W(xué)所用的教學(xué)辦法。

上課：聽課是一個(gè)鋪墊，一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、仿照的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開頭上課，且上課量逐漸增強(qiáng)，首先固然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，制作多媒體課件。

我的第一次上課是講其次章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當(dāng)自我站在講臺上的時(shí)候，還是會有局促擔(dān)心的感覺，但得到同學(xué)與教師的鼓舞，逐漸認(rèn)識并順其自然去講課。有時(shí)一位教師上課，同伴舉行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語速、講課辦法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面舉行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到老師工作確實(shí)是一件非常細(xì)致的工作，教閱歷豐盛的教師的悉心指導(dǎo)成為了我們舉行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信念的來源。

記得有一次與胡教師交談時(shí)，教師這樣說，我們教師往往不安同學(xué)會不懂，所以在課堂上不斷地說。但是，我們說的同學(xué)又會記住多少呢?所以我們還是就應(yīng)放手讓同學(xué)自我多說，多做。x教師的這些話既委婉地指出了實(shí)習(xí)教師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又有用，使我們深受啟發(fā)。接下來我仔細(xì)舉行課后反思，完成自我診斷分析報(bào)告，并按照這些看法修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì)，為下次課做好預(yù)備。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必需的提高。

透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于仔細(xì)與愛心。有了仔細(xì)的教學(xué)態(tài)度，才干嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地預(yù)備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的愛好和對同學(xué)的愛心，才干按照自我的長處尋求最為相宜的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

普通每次課上完后，我都會認(rèn)真分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)辦法：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感觸。

2、突出懸念，加強(qiáng)互動。懸念感對于學(xué)習(xí)愛好的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了同學(xué)很高的愛好。

3、比較之中見真知。比較的教學(xué)辦法往往會使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。

4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)帶給超多多媒體實(shí)景資料，直觀生動。

二、班主任工作

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情況，并舉行一些主題班會的教導(dǎo)。

早讀：實(shí)習(xí)時(shí)，我每一天都是六點(diǎn)鐘左右起床，七點(diǎn)鐘及時(shí)出此刻高一的教學(xué)樓，同學(xué)早讀時(shí)間是七點(diǎn)十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是常常有同學(xué)不早讀，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)要和科代表一齊，帶動同學(xué)早讀，并多一些巡察。

晚自修：小學(xué)統(tǒng)一要求同學(xué)要在xx回到年級晚修的。高一七班的晚修情況普通都是挺不錯的，所以我能夠有時(shí)間舉行自我的備課。

值日：開頭一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於教師說過無數(shù)次，但同學(xué)對此無動于衷。許多同學(xué)值日并不仔細(xì)，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此常常被扣分。我有時(shí)候會自我動手撿起一些垃圾，之后於教師說其實(shí)對于不仔細(xì)值日，如不常常倒垃圾，講臺常常沒有準(zhǔn)時(shí)清理整潔的情況，有時(shí)候會好好教導(dǎo)一下同學(xué)，但是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。

主題班會：舉行一些主題教導(dǎo)，或是在校運(yùn)會前的一些動員，或是有時(shí)候班風(fēng)不好的教導(dǎo)，也包括對表現(xiàn)突出的學(xué)生的表揚(yáng)，透過主題班會，提升了自我對同學(xué)思想教導(dǎo)工作重要性的理解，也熬煉了自我的語言表達(dá)潛力。

三、實(shí)習(xí)推舉

1、學(xué)生們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信心教導(dǎo)，讓他們樹立越發(fā)明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做預(yù)備。

2、到實(shí)習(xí)小學(xué)后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理同學(xué)、如何做同學(xué)和家長的思想工作，為以后的班主任工作做預(yù)備。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了完善、深刻的回憶。對每個(gè)組員來說，這都是一個(gè)提高自我、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。兩個(gè)月里，學(xué)生們在教學(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能、同學(xué)管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。透過實(shí)習(xí)，學(xué)生們也增加了信念，堅(jiān)決了信心，向一名合格的人民老師又邁進(jìn)了一步!走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還無數(shù)。惟獨(dú)堅(jiān)持自我，不斷努力，才會不斷的完美自我，取得勝利。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路上我會做的更好!

實(shí)習(xí)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)【二】

人生總有無數(shù)的第一次，當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)小學(xué)開端我的教導(dǎo)實(shí)習(xí)任務(wù)，我的身份第一次變成了老師。當(dāng)先生向我打款待說出那句老師好!時(shí)，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個(gè)職業(yè)呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢?……太多的成果在我腦中回旋。

這一個(gè)月以來我有太多的感觸與收獲，所以總結(jié)如下：

一、帶著獵奇心和自豪進(jìn)校內(nèi)，歡悲傷樂開端實(shí)習(xí)

確實(shí)，我是帶著滿腔獵奇的自豪的來到xx初級中學(xué)的。我有什么不自豪呢?首先，在小學(xué)里自已經(jīng)做了好多的準(zhǔn)備;然后，在那么多同窗都想到無錫實(shí)習(xí)的情況下我能夠來;之后，本人是帶著對教導(dǎo)事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我自豪的，我?guī)е@份自豪開端了我的實(shí)習(xí)生活。

前幾天的實(shí)習(xí)任務(wù)，除了我感慨那里的老師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。那里的老師每一天都要出題、做題、審閱、再出題、再審閱，兩頭還穿插著一個(gè)重要的活動那就是授課。每一天子夜他們都沒有空休息，只能在限時(shí)熬煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后繼續(xù)進(jìn)入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進(jìn)修到更多我也同他們一樣沒有午休，專心的幫老師審閱卷子，為了長進(jìn)本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成限時(shí)熬煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要審閱一百份顯現(xiàn)熬煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習(xí)題。更個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)期我共審閱試卷四千多份。

這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，但是接上去的事情卻讓我的自豪都沒有了。

二、進(jìn)修的路，我走的磕磕絆絆

我是同行的同窗中很幸運(yùn)的一個(gè)，我的教學(xué)曉得老師不只共性的優(yōu)良，而且對我很照看。她早早的讓我準(zhǔn)備講課，接到標(biāo)題的那天我好興奮。但是興奮當(dāng)初很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。

為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向老師請教，但是成果來了—說課。在上課之前我的指導(dǎo)老師居然還要聽我說課，在小學(xué)里我聽老師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān)，然后更可怕的打擊又來了。

滿心以為明亮來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下xx后實(shí)習(xí)老師的潛力。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊急的不得了，因?yàn)檫@樣我的課堂惟獨(dú)一個(gè)說話的人，那就是我本人。我發(fā)現(xiàn)本人太夢想了，這個(gè)時(shí)分才曉得夢想與現(xiàn)實(shí)的差距。勝利是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。

這次的教訓(xùn)使我歡樂了一成天，但是我驟然想到我不該當(dāng)再這樣上去，實(shí)習(xí)工夫是有限的我沒有工夫悲哀。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。

我以為經(jīng)過思量與總結(jié)本人不會再出錯，但是我再次錯了。其次次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，而且浮現(xiàn)了錯誤。我開端同情本人，為什么同樣的錯誤浮現(xiàn)了兩次并且又有新的錯誤浮現(xiàn)，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時(shí)我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧!我又重新打起精神，實(shí)習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與熬煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)受后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了長進(jìn)。

在經(jīng)受差錯敗后任誰也沒有理由不小心行事，在以后的課程準(zhǔn)備中，我愈加仔細(xì)，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與老師交換，課前處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)初面的總結(jié)經(jīng)受我在授課與講課上都有了不小的長進(jìn)，在老師說我有長進(jìn)時(shí)我興奮的不得了，雖然我不能像我的指導(dǎo)老師那樣優(yōu)良，但是我的課堂不再是我一個(gè)人的課堂了，而是我和先生單獨(dú)參加到其中，這正是我要到達(dá)的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成果，我用竭力量的講解著每一個(gè)成果，當(dāng)下課時(shí)我曉得本人真的長進(jìn)了，心中的興奮是無法用言語描述的，那一天我興奮的不得了。同時(shí)我曉得我不該當(dāng)沉浸在這種沾沾自喜中，該當(dāng)繼續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)節(jié)繼續(xù)我的實(shí)習(xí)任務(wù)，并且在實(shí)習(xí)中真正的學(xué)到了許多東西。

三、班主任實(shí)習(xí)，我努力在努力

當(dāng)我第一次應(yīng)對真正的高中生時(shí)，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里惟獨(dú)恐驚，我居然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求士氣。

看到先生的眼睛，我居然像個(gè)見老師的先生。這時(shí)我熟悉到：我要學(xué)的太多，要做的太多!

實(shí)習(xí)開端的第一天，我的班主任實(shí)習(xí)老師就讓我進(jìn)年級認(rèn)識情況，并且讓我在下午時(shí)看年級的自習(xí)課，自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。當(dāng)課程結(jié)束時(shí)，我回到辦公室將情況和小學(xué)的老師說了，在老師們的鼓舞下我克制了我得著恐驚，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好，得到了老師的指導(dǎo)老師的夸獎。

實(shí)習(xí)時(shí)期我還組織了班會活動，精心支配、組織活動同時(shí)也正增進(jìn)了師生之間的理解。在班主任實(shí)習(xí)中我也收獲了無數(shù)。

四、再多艱巨，我都不膽怯

那么多我始料不及的事情和成果，當(dāng)初我真的以為本人要是暈倒就好了能夠逃避一切的一切就更好了。

我沒有暈倒所以一切都要應(yīng)對，人生就是在很多的經(jīng)受與應(yīng)對的進(jìn)程中生長起來的，我要生長所以必須英勇應(yīng)對。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)現(xiàn)做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個(gè)熟悉我就沒什么好膽怯的了。

我反省本人，努力的充實(shí)本人。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)受，在這段實(shí)習(xí)生活中我根本順應(yīng)了小學(xué)里的生活，順應(yīng)了老師這個(gè)職業(yè)，更理解了老師的職責(zé)與義務(wù)，看到先生的長進(jìn)老師付出的一切都覺得是值得的。

所以即便有再艱巨的成果我都不會膽怯，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好膽怯的呢?

五、應(yīng)對未來，我會愈加英勇

不管未來怎樣，我將會永遠(yuǎn)記得我在這一個(gè)月里所得到的經(jīng)受，它們將會使我一生受用。關(guān)于未來，我愈加熱愛老師這個(gè)事業(yè)了，我將會在以后的進(jìn)修中愈加努力，將本人武裝成一個(gè)合格的群眾老師。并在未來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷持續(xù)著進(jìn)修的態(tài)度，努力的進(jìn)修、任務(wù)。英勇脆弱的應(yīng)對未來。

實(shí)習(xí)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)【三】

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)光長河中的一眨眼，但對于我們來說卻是千金難買的珍貴光陰，我們非常珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。我們的實(shí)習(xí)基地是錢庫高級中學(xué)，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，帶給我們許多珍貴的回憶，而這些經(jīng)受如同血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)決的一步。此時(shí)此刻，我深深地感觸到，我成長了。

在錢庫高級中學(xué)的實(shí)習(xí)，我們的主要任務(wù)是教導(dǎo)見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。

一、教導(dǎo)見習(xí)

在實(shí)習(xí)開頭的第一周，我們便舉行了教導(dǎo)見習(xí)，主要是到各個(gè)年級去聽教師的課。一開頭，我們都不知道怎么聽課，剛開頭聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把教師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)時(shí)的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)教師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。后來和教師溝通，發(fā)覺本來聽課要這樣聽，要聽教師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽教師上課的語言，要聽教師的問題設(shè)置，也要看同學(xué)聽課的一個(gè)狀態(tài)以及教師的教態(tài)。課堂不是教師在上面的表演，而是同學(xué)和教師一種互動，一種學(xué)問火花的碰撞。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是閱歷不足的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要注重那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又因?yàn)槲沂俏覀冃〗M第三個(gè)上課，我的預(yù)備時(shí)光還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和教師溝通，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的具體，考慮的十分全面，把課堂可能會浮現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才干建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開頭無法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地逼近這個(gè)目標(biāo)。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異樣》，這是我人生的第一堂課。第一堂課預(yù)備還是很充分的，但是一開頭上課，還是稍稍有點(diǎn)緊急的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，同學(xué)都沒發(fā)覺我的緊急。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病，同學(xué)對這方面的內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個(gè)情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)，也就是生命教導(dǎo)。在課堂上，我讓同學(xué)說說如何體貼艾滋病患者，同學(xué)都很能說，我當(dāng)初就嚇到了，發(fā)覺文科班的同學(xué)就是不一樣。同學(xué)在語言表達(dá)，組織語言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e，同時(shí)，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)心。

這一節(jié)課是有評課的，建中教師給我這節(jié)課一定的評價(jià)和建議。教師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當(dāng)勝利的課堂。當(dāng)初聽了，很是愉快。固然也是有無數(shù)不足的，教師說，給同學(xué)講的還是太少了，要更放寬時(shí)光給同學(xué);沒有充分利用好課堂的生成，比如說在同學(xué)了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時(shí)，又給同學(xué)推斷哪些途徑是否會傳染，此時(shí)，同學(xué)就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問，可是對于這點(diǎn)，我沒有利用好，本可以好好的拓展;大概第一次上課的內(nèi)容試講了無數(shù)了，所以很順當(dāng)?shù)纳狭讼聛?，便也顯得上課有點(diǎn)任意;學(xué)生說，口頭禪還是比較多，比如那···。

我的其次節(jié)課就是藏匿課，由于我的藏匿課時(shí)免疫復(fù)習(xí)課，后來我才發(fā)覺復(fù)習(xí)課的藏匿課是很有難度的，不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課很不安會炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍，教師也給了無數(shù)建議。最初是說我選的艾滋病的這個(gè)材料比較難講，假如講甲流就會覺得很一般，沒有新意，最后，糾結(jié)了半天，還是挑選了用艾滋病這個(gè)材料，由于約翰遜患有艾滋病這個(gè)案例有一定的正面教導(dǎo)意義。敲定了艾滋病這個(gè)材料之后，就在明線和暗線這個(gè)問題上糾結(jié)，教師給的建議說，在講艾滋病的同時(shí)，無形之中把免疫的學(xué)問點(diǎn)也復(fù)習(xí)了，到了課堂結(jié)束，同學(xué)還以為這是在講約翰遜，所以在設(shè)計(jì)問題，貫通方面想了無數(shù)。一開頭，教師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個(gè)引子，沒有把材料貫通進(jìn)去，顯得我的學(xué)問點(diǎn)和材料是分別的，也就是皮肉不相連?？墒俏铱梢岳斫膺@個(gè)意思，卻不知道怎么去問這個(gè)問題，很苦惱。接著沒幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒有預(yù)備好，我很揪心丫。當(dāng)初，又感冒了，人總是在生病的時(shí)候，特殊的堅(jiān)強(qiáng)。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的伴侶也是愛莫能助，我只能在那個(gè)角落揪心的思量，品味屬于自己的苦。其實(shí)也沒有那么糟糕，無數(shù)學(xué)生，都過來幫我想想，給給看法。

之后就在8班試上了藏匿課的內(nèi)容。因?yàn)檫@節(jié)課是以小組的形式舉行一定的討論學(xué)習(xí)，無數(shù)東西都是由同學(xué)來講，老師只是起著幫助者的作用，所以在試講的時(shí)候根本沒有感覺，惟獨(dú)同學(xué)在課堂才干真正體現(xiàn)，面向這種無法預(yù)計(jì)的課堂，還是相當(dāng)?shù)木拘牡摹Ｏ騺砺犝f8班的同學(xué)都不太協(xié)作教師，上課的氛圍比較死，我就越發(fā)不安了。因?yàn)闀r(shí)光又比較趕，還不是很嫻熟，當(dāng)初我去上的時(shí)候，還是很緊急的，緊急的浮現(xiàn)無數(shù)口頭禪。幸好啦，8班的同學(xué)還是挺給我面子的。當(dāng)初的內(nèi)容比較多，只講完體液免疫和細(xì)胞免疫，就下課了。當(dāng)初上完，就去問建中教師，哪里要改，可是建中教師讓我自己思量了，再去和他聊。當(dāng)初，一上完課，根本感覺不到哪里不對，是由于心里很浮躁，靜下心來，就會發(fā)覺自己問題還是無數(shù)的。惟獨(dú)做萬全的預(yù)備，才干做得更好。

因?yàn)橐恍┚売桑业牟啬湔n推遲了，不過最終在清明節(jié)之后的那一周的周三下午其次節(jié)課拉開了帷幕，之前的全部的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了。惋惜，應(yīng)了一句期望越大，失望越大。因?yàn)槲疑系氖敲庖邚?fù)習(xí)課，這個(gè)課對于我們年級的同學(xué)來說有點(diǎn)難度，好悔當(dāng)時(shí)怎么沒好好分析同學(xué)狀況，就一股腦認(rèn)為我們年級同學(xué)會很給力。我覺得我很悲劇。一開頭的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，大概是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個(gè)受別人心情影響很大的人，我是那么簡單說放棄，又那么簡單說要做什么的人，很厭煩發(fā)覺本來自己就是這樣的。不過其實(shí)也沒我說的那么嚴(yán)峻啦，教師和學(xué)生還是賦予我一定的評價(jià)和建議。最欣慰的就是，這次藏匿課，我克服了我最大的障礙-語言問題，這對于我來說，可以說是一個(gè)很大的長進(jìn)，終究還是長進(jìn)了，雖然沒有達(dá)到自己的期望。想想，付出總是會有回報(bào)的，人總是在不斷地挫折中成長起來，長進(jìn)起來，全部的不快，會過去，全部的歡樂，也會過去，還是珍惜當(dāng)下每一個(gè)機(jī)會，活在當(dāng)下，歡樂一點(diǎn)。

三、班主任工作

我是我們小組第一個(gè)班主任的。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會和下兩操、督早修：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修同學(xué)學(xué)習(xí)。因?yàn)榈谝恢艿囊娏?xí)，給了我無數(shù)時(shí)光認(rèn)識年級的同學(xué)，也提前了解了年級的情況。在當(dāng)班主任的那一周，大概很新奇，很高興，我時(shí)時(shí)都會跑到年級去看看同學(xué)的情況，和同學(xué)聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種伴侶的身份和同學(xué)談天，可是，有時(shí)候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有教師的范，下課做伴侶，這是我追求的。一段時(shí)光的相處和觀看，我也發(fā)覺了一些問題。比如說年級早自修的聲音很小，同學(xué)無數(shù)都是沒睡醒的狀態(tài);平常不是很愛問教師問題;晚自修的效率比較低···面向這些問題，有時(shí)候，我真的很沖動的想在全班同學(xué)面前說一說，可是又有點(diǎn)不敢。后來就和班主任x教師說了狀況，x教師也召開了班委會，在班委會上，x教師不是自己說年級問題，而是由班委來說年級有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發(fā)覺問題，找辦法解決，比教師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問題更有效果。班委找出問題，再說說解決措施，最后由教師發(fā)表相關(guān)的意見主意，這樣管理年級，就顯得比較民主，也有利于年級的進(jìn)展。

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感觸環(huán)境的機(jī)會，通過這七周的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對老師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解，熟悉到了許多在小學(xué)學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。

實(shí)習(xí)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)【四】

在XX市XX縣XX中學(xué)所經(jīng)受三個(gè)月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。三個(gè)月里，我和校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他職工都相處得很融洽，他們都十分友好，時(shí)常給我鼓舞和協(xié)助。作為教師，也受到了大多數(shù)同學(xué)的愛慕。十分謝謝全部給過我協(xié)助和支持我工作的人。三個(gè)月的時(shí)光，我在這里學(xué)到了無數(shù)無數(shù)。下面，我將工作總結(jié)如下：

一、情緒和感悟

我深知，實(shí)習(xí)是我們踏入社會的一個(gè)重要門檻，因此，做每一件事都以學(xué)習(xí)的心態(tài)來做，懷著信念和感激去做，真正不埋怨不偷懶。固然，在分配任務(wù)和執(zhí)行過程中也會碰到無數(shù)難以預(yù)料的事情，也有過沮喪和無助，但我會很快做好心態(tài)的調(diào)節(jié)。沒有方法轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)，但我能轉(zhuǎn)變自己的意見。工作中我向來堅(jiān)持做到1、踏踏實(shí)實(shí)做好每件事，真心真意對待每個(gè)人，用真心和行動換取他人相信。2、勤于思量，把細(xì)節(jié)做好，讓付出更有價(jià)值。3、不斷學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)工作與收獲

教學(xué)實(shí)習(xí)包括聽課和授課，由于我們屬于頂崗實(shí)習(xí)生，所以授課是主要方面。授課共計(jì)140節(jié)左右。第一周聽指導(dǎo)教師的課跟其學(xué)習(xí)授課學(xué)問了解基本狀況。其后的時(shí)光，全部的課都是有我來負(fù)責(zé)。上課時(shí)，做到講解清晰，教態(tài)自然，板書工整，從教態(tài)、語言、板書，重難點(diǎn)的掌握及學(xué)問點(diǎn)的展現(xiàn)等方面，通過交流溝通和自我反思、相應(yīng)調(diào)節(jié)，的確取得很大長進(jìn)。平常有空也去請教有閱歷的教師，請他們傳授閱歷，謙虛學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。我教授的是初一班級語文課。分離是9班、10班，每班每周6節(jié)課，每周共計(jì)12節(jié)課。教書匠好當(dāng)，教導(dǎo)名師難成。聽了張教師的語文課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇處女作。狡猾說，當(dāng)初的自己并不是很緊急，由于自己預(yù)備已經(jīng)充分。要知道，我向來很憧憬講臺，很喜愛?站在講臺上的感覺。但是自信只是一方面，閱歷這方面我卻沒有，所以，我基本上是根據(jù)原科任教師的上課風(fēng)格來的。在課后，聽課教師一一給我指出我的不足的優(yōu)點(diǎn)，不足有，講課聲音不夠大，由于班上總共有66個(gè)同學(xué)，要保證每個(gè)同學(xué)都聽清晰教師講的內(nèi)容，聲音必需低沉，第二，板書方面同學(xué)反映時(shí)候板書太少，對學(xué)生的表揚(yáng)用詞比較單調(diào);優(yōu)點(diǎn)的話，用張教師的話說，第一次上講臺有這樣的表現(xiàn)很不錯。總而言之，上完第一節(jié)課后，總體上還是對自己比較愜意，聽課教師也對我有信念。老師基本功還算扎實(shí)，不過我還是要不斷努力改進(jìn)。在設(shè)計(jì)教學(xué)方面，自己沒有太大的創(chuàng)新，同學(xué)的樂觀性還沒有充分的調(diào)動，因此要創(chuàng)設(shè)一種活躍的課堂氛圍，這樣才干使自身的教學(xué)產(chǎn)生良好影響。針對浮現(xiàn)的問題，指導(dǎo)教師也提出要我從老師的基本技能抓起，要樹立自信念，站上講臺得有一種能控制住課堂的霸氣。此外還要多聽課，多向閱歷豐盛的老師學(xué)習(xí)。這些都是在上課之后，在課堂生成總結(jié)之時(shí)，教師面向面的以委婉的說話方式指出了上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。這不僅有利于庇護(hù)我受挫的心理，更在潛移默化中指導(dǎo)了我如何面向教學(xué)過程中浮現(xiàn)的突發(fā)大事，她徹低沒有老師的架子，更多的是伴侶般的親切交談。

通過這段時(shí)光的教學(xué)實(shí)習(xí)，我的教學(xué)技能得到了較好的訓(xùn)練并取得長進(jìn)，更進(jìn)一步了解了教師的工作。懂得了做一名好教師所應(yīng)具備的素養(yǎng)。

三、日常工作與收獲

老師除了備課上課，還有一項(xiàng)重要的工作就是批改作業(yè)，我談?wù)勎遗淖鳂I(yè)的感觸。批改作業(yè)，是做實(shí)習(xí)老師時(shí)干的另外一件很值得回憶珍藏的事。還記得自己在上學(xué)校時(shí)，對語文教師所寫的評語很是感愛好，總是會對某位學(xué)生的作文得到了語文教師的鼓舞性評語彌漫羨慕之情，當(dāng)初我就暗暗地想：以后自己當(dāng)教師了，一定要給每位學(xué)生都寫無數(shù)評語，讓他們個(gè)個(gè)在心理上都得到平衡。而如今，自己成為了一名教師，最終實(shí)現(xiàn)那個(gè)念想。一句好的評語對于同學(xué)的鼓舞是很大的。但是改作業(yè)也有許多要注重的地方，一是，要抓改作業(yè)的效率，二是有的文章可評可點(diǎn)的地方真的很少，三是這樣會顯得累贅、啰嗦。此外，批改語文類其他作業(yè)時(shí)，我深刻意識到訂正同學(xué)的錯誤是十分重要的。初一的學(xué)生，仍有少部分學(xué)生有寫錯別字的狀況，盡管只是小部分，但作為一個(gè)語文老師就有義務(wù)協(xié)助他們改正錯誤。我在訂正同學(xué)每個(gè)錯誤的時(shí)候，寫上激勵的評語，或是畫上一個(gè)難過的表情。使學(xué)生們在評語和表情中知道糾正的重要性，并按照各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會實(shí)行單獨(dú)輔導(dǎo)他們的方式，直到他們主動承認(rèn)錯誤并改正錯誤。身為一位教導(dǎo)工，我信任就是要有這樣的耐心，才干把同學(xué)的缺點(diǎn)從根本上訂正過來。

四、今后自己努力方向

1、學(xué)無止境，各種學(xué)科學(xué)問日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)學(xué)問，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。

2、光說不做，不可。在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)學(xué)問，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。不斷的豐盛自己，讓自己不提前被這個(gè)競爭激烈的社會所淘汰

3、不斷熬煉自己的膽量和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力及交流能力，并在工作過程中漸漸克服暴躁心情，樂觀、熱烈、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。

信任，這三個(gè)月的時(shí)光我所經(jīng)受的一切都將是我永遠(yuǎn)保存的寶貴回憶。

師范實(shí)習(xí)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

教導(dǎo)實(shí)習(xí)是師范生高校期間很重要的一門功課，是同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素養(yǎng)的重要指向，同時(shí)也為將來的老師生涯奠定基礎(chǔ)。下面是由我我為大家收拾的師范實(shí)習(xí)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

師范實(shí)習(xí)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)【一】

我開頭了將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。時(shí)光過的很快，但在這兩個(gè)月的時(shí)光里，我受益匪淺。帶領(lǐng)我的班主任，也是物理教師，是位十分優(yōu)秀的教師。而我們年級和隔壁班都是成果十分好的年級。除學(xué)風(fēng)優(yōu)良以外，我們年級還團(tuán)結(jié)互助，負(fù)有責(zé)任感。而我在這兩個(gè)月的時(shí)光里，從我們班主任身上學(xué)到無數(shù)。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對同學(xué)之間的各種突發(fā)的大事，更重要的是讓我感觸到了老師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體味到了老師工作的辛勞，特殊是班主任就比普通的任課教師付出的心血多一倍。在實(shí)習(xí)過程中，我對照自己的同學(xué)時(shí)代，感觸著差別，90后同學(xué)的能力一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣。這對教師也提出了越來越高的學(xué)問要求。

這次的個(gè)人總結(jié)，就作為一名在這實(shí)習(xí)物理的師范生--我自己來說說談?wù)勎以谖锢斫虒W(xué)這個(gè)方面最深的體味，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財(cái)寶?，F(xiàn)將總結(jié)報(bào)告如下。

一、小學(xué)簡介

我自主聯(lián)系的小學(xué)--冊山中學(xué)，它坐落在羅莊區(qū)冊山辦事處，設(shè)計(jì)格調(diào)樸實(shí)大方。

小學(xué)現(xiàn)有34個(gè)年級，名優(yōu)骨干老師和本科以上學(xué)歷老師比例居全區(qū)同類小學(xué)前茅。全校老師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，小學(xué)教研氛圍深厚，教學(xué)成績顯著。

小學(xué)秉承守則、勤學(xué)、向上的學(xué)風(fēng)，厚德、專業(yè)、思進(jìn)的教風(fēng)，堅(jiān)持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中注意同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，通過行規(guī)達(dá)標(biāo)、年級比賽、同學(xué)個(gè)人德育考核、文明寢室比賽、值周班評選等形式催促同學(xué)培養(yǎng)文明素質(zhì)，塑造同學(xué)美妙心靈，促進(jìn)同學(xué)健全人格。并致力于探究適合每位同學(xué)健康成長的教導(dǎo)模式，以素養(yǎng)教導(dǎo)為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高辦學(xué)效益為目標(biāo)，樂觀開展新課程教學(xué)改革。

二、物理教學(xué)歷程

x月x日，指導(dǎo)教師兼班主任程教師帶著我走進(jìn)初二(x)班，讓我容易的做個(gè)自我介紹。由于沒有任何心里預(yù)備，于是暫時(shí)湊了幾句話說：學(xué)生們，我們是新來的實(shí)習(xí)教師，我叫孫玉騫，以后大家可以叫我孫教師。恩，來這里的日子，我希翼大家能相互勉勵，一起學(xué)習(xí)!以后請多多關(guān)照!這個(gè)由46名可愛的學(xué)生會聚一堂的歡樂團(tuán)結(jié)而又樂觀奮進(jìn)的年級，對著我想起了雷鳴般的掌聲，頓時(shí)讓我的心里忐忑削減了許多。

通過與班主任和班委的直接溝通，我用了一個(gè)星期的時(shí)光了解了班上的每個(gè)同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)的基本狀況。同時(shí)，在第一個(gè)星期，由于剛來小學(xué)與同學(xué)了解不多，于是我的主要任務(wù)是仔細(xì)聽指導(dǎo)教師和別的教師上課。很慶幸，正巧碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評選?，F(xiàn)場聽課的感覺和以前徹低不一樣，以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)辦法。目的不一樣，上課的注重點(diǎn)就不一樣。聽過十幾位教師的不同的授課方式，吸取了許多的閱歷，發(fā)覺每個(gè)教師都會有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。讓我明了了教無定論的真正含義。應(yīng)當(dāng)說這些聽課，給我感受最深的不是詳細(xì)詳盡的教學(xué)模式，而是讓塑造共性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來越顯然、清楚。

在其次個(gè)星期，我的指導(dǎo)教師程教師也讓我試一試，讓我上初二班級的物理課--《直線運(yùn)動》。于是我便認(rèn)仔細(xì)真的預(yù)備備課。備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上進(jìn)展同學(xué)的思維，培養(yǎng)同學(xué)的想象能力，首先要求老師把力氣用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把老師、教材、同學(xué)三者融合成一個(gè)有機(jī)的整體，從教材的難易程度和同學(xué)的實(shí)際水平動身，使備課為課堂上老師的循循善誘、同學(xué)的樂觀思維、由淺入深地熟悉事物打下良好的基礎(chǔ)。我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好。

到了其次個(gè)星期的星期五，我以一名教師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上，開頭我的第一堂授課。由于第一次上課，緊急的心向來跳個(gè)不停。不過很出乎我的意料，同學(xué)十分的協(xié)作，并且樂觀得回答問題。但是，我怕講物理學(xué)問不能帶動同學(xué)的樂觀性。于是，我便用圖文并茂的辦法，將物理學(xué)問形象而生動的表達(dá)出來，把同學(xué)的注重力勝利的集中在一起。在上課之前，我將同學(xué)該有的反應(yīng)和他們有愛好的方面都做了謹(jǐn)慎的考慮。而通過這堂課，我深刻地切身體味到教案和講課是相輔相成的，是必需靈便變通的。而我的教案、我的課堂，同學(xué)的參加它們是一個(gè)不行忽視的極其重要的組成部分。

通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度同學(xué)的思維是十分關(guān)鍵的。由于大概自己認(rèn)為很容易的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的同學(xué)來說很可能就會是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此學(xué)問點(diǎn)向他們表達(dá)清晰就顯得猶為重要了。并且，讓同學(xué)能夠參加，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關(guān)重要的。于是，在以后的備課過程中，我十分側(cè)重于如何將學(xué)問的來龍去脈向同學(xué)表達(dá)清晰，以及想好同學(xué)的各個(gè)反應(yīng)和同學(xué)有愛好的方面。

作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有教師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)覺自己的不足，訂正錯誤，完美自己，才會得到進(jìn)展。

都說，老師要給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水。特殊在課改的今日，老師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人，給同學(xué)做學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、終于成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強(qiáng)。因而在空閑時(shí)，我還要閱讀，擅長堆積。還應(yīng)把讀書與思量相結(jié)合，惟獨(dú)厚積才干簿發(fā)。這樣既充實(shí)了自己的文化底蘊(yùn)和理論素質(zhì)，又為教學(xué)廣開了鮮活的源泉。我信任，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在學(xué)問儲備還是閱歷堆積上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我越發(fā)看清了自己，看清了將來的路。

三、班主任工作

班主任工作是貫通于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作。從我10月8日進(jìn)校到今日為止，我始終都沒有脫離班主任工作。這個(gè)工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意。而如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于一個(gè)新集體來說并不簡單。我的班主任工作主要是每日帶早自習(xí)與早操，早中晚檢查下同學(xué)的衛(wèi)生狀況，與年級班委一起組織同學(xué)舉行學(xué)習(xí)，并組織一次班會課。

原蘇聯(lián)教導(dǎo)家蘇霍姆林斯基說過：教導(dǎo)技巧的所有神秘也就是如何愛惜兒童。作為一名實(shí)習(xí)生，我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去激動同學(xué)，去協(xié)助啟迪了同學(xué)。而這種高尚清純的熱愛就是老師與同學(xué)心靈之間的一條通道，是開啟同學(xué)心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃照亮同學(xué)心靈的火焰。教師一次關(guān)切的目光，一句暖和的話語，一次耐心的輔導(dǎo)，會將師愛的滋養(yǎng)匯入同學(xué)的心田。無數(shù)勝利的教導(dǎo)證實(shí)，正是老師用敬重、相信、關(guān)懷、用理解、寬容、期盼，讓我們的同學(xué)在溫馨與幸福的道路上成長。

這段時(shí)光，從班主任程教師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理年級的學(xué)問，技巧和技能等。在與同學(xué)交流的過程中，發(fā)覺了不少同學(xué)都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學(xué);聰慧但自控能力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我準(zhǔn)時(shí)地給同學(xué)做思想工作，開導(dǎo)他們，協(xié)助他們樹立樂觀的心態(tài)，并給他們講高校的美妙時(shí)間，鼓舞他們努力學(xué)習(xí)，考上自己抱負(fù)的高校。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

在這兩個(gè)月的時(shí)光里，我最終體味到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明了了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。實(shí)習(xí)，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感觸到：只要你專心做了，就會有長進(jìn)，就會有提高。

這是我在老師舞臺的第一次，我知道以后還會碰到無數(shù)可愛的同學(xué)，但是，他們--我全部教過的同學(xué)，見證了我一步步從稚嫩漸漸的成長，他們也是我人生中的教師，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好教師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜!

這次實(shí)習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個(gè)過程中，十分謝謝程教師、鄭教師、林教師以及陳教師、夏教師、潘教師，謝謝我可愛的初二(6)班與初二(5)班的同學(xué)，是你們讓我越發(fā)明了要成為一名優(yōu)秀的教師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還無數(shù)。這次分離不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路上我會做的更好。假如說我以后要成為一個(gè)教師的話。那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭。好的開頭是勝利的一半。

師范實(shí)習(xí)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)【二】

我于20xx年x月x日至xx月x日XXX試驗(yàn)中學(xué)舉行了為期6周的教導(dǎo)實(shí)習(xí)。大四的教導(dǎo)實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是同學(xué)到老師的角色改變，更是小學(xué)到社會的環(huán)境改變。短短的一個(gè)月半實(shí)習(xí)對我來說是進(jìn)入職場前的培訓(xùn)，但是我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體味到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。

我的教導(dǎo)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作。本人主要做了如下工作：

一、班主任工作

班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，在進(jìn)入XXX試驗(yàn)中學(xué)的第一天，小學(xué)就支配我作為高一(4)班的實(shí)習(xí)班主任，在x教師的協(xié)助下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪酥蟮母黜?xiàng)任務(wù)。

我的班主任生活是從早上6點(diǎn)開頭的，容易的洗漱加上倉促的吃點(diǎn)早餐還要趕上擁擠的公交車，為的是能夠趕在7點(diǎn)同學(xué)到達(dá)小學(xué)之前到，催促同學(xué)做好值日和晨讀，檢查同學(xué)完成作業(yè)狀況的狀況。而本該是其他教師歇息時(shí)的中午還要管理同學(xué)午休和自習(xí)。在下午還要催促同學(xué)放學(xué)打掃衛(wèi)生，等我拖著疲乏的身軀離開小學(xué)幾乎臨近6點(diǎn)。頭幾天在劇烈的高興感和新奇感的支持下還能夠堅(jiān)持，而過了幾天之后就會感覺到苦和累。而像老老師他們長年累月都是如此，老師這份工作的辛勞可見一斑。

在實(shí)習(xí)期間眼觀四路耳聽八方是很重要的，不能總是問別人該怎么做。班主任工作也一樣，用自己的眼睛專心去觀看了解這個(gè)年級，了解同學(xué)。剛開頭幾天，同學(xué)都不怎么和我說話，都十分被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個(gè)年級，緣由是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)當(dāng)實(shí)行主動，通過關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。我從班干部入手，從他們的言語中來了解年級狀況，同時(shí)我也通過他們想起他學(xué)生傳達(dá)一種信號，我情愿和他們成為伴侶。

因?yàn)槲沂切畔⒓夹g(shù)教師，因此平常跟班上課的時(shí)光比較少，所以我抓住一切能和他們溝通的時(shí)光，特殊是活動課，早中晚自習(xí)時(shí)光。通過自己的主動以及對他們的關(guān)懷，同學(xué)也逐漸敞開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，惟獨(dú)這樣，你才干了解同學(xué)。但是與此同時(shí)，和同學(xué)的關(guān)系還是應(yīng)當(dāng)保持一定的距離，xx后的孩子都是很叛逆的，他們會摸索摸索教師的虛實(shí)，然后覺得教師好講話或者簡單欺侮，他們就會騎到你頭上來，所以說一個(gè)班主任要掌握好對同學(xué)的愛和嚴(yán)。

在年級日常管理方面，我在班主任教師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次年級活動。在這短短的兩個(gè)星期，我更多的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)舉行思想道德教導(dǎo)。比如早自修的作業(yè)上交，無數(shù)學(xué)生每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及須要的思想教導(dǎo)，一部分學(xué)生能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特殊是我們班的后進(jìn)生藺晨，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我十分興奮。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類同學(xué)就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較仔細(xì)樂觀，而有部分男生就十分偷懶，總是推推拖拖。對與這類同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的同學(xué)，我發(fā)覺自己很難對他們舉行思想教導(dǎo)，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越抵抗。對于這類同學(xué)，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平時(shí)的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

二、地理教學(xué)工作

因?yàn)閷I(yè)的特別性，教學(xué)實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是準(zhǔn)備階段。通過指導(dǎo)教師先認(rèn)識不同年級的地理上課狀況，以了解現(xiàn)在的同學(xué)為主，同時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)辦法和教學(xué)模式流程。在聽課之后又該思量如果這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計(jì)，舉行前后對照。因?yàn)樵诟咝Ｆ陂g有充分的預(yù)備，對老師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個(gè)禮拜后，過完一個(gè)軍訓(xùn)，第三周就開頭上課了。

上一節(jié)課，要經(jīng)過備課(寫教案)——試講——上課——接受同學(xué)反饋的信息——評講這樣一個(gè)流水線?？雌饋砣菀祝善渲忻總€(gè)環(huán)節(jié)又有無數(shù)小細(xì)節(jié)，最主要的是上課。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們向來在探討的課堂教學(xué)。

因?yàn)榈乩聿皇苤匾?，因此同學(xué)上課的樂觀性不高。經(jīng)過兩個(gè)星期的聽課,我的體味是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，愛好是同學(xué)的教師，惟獨(dú)在樂趣中學(xué)習(xí)才干使同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才干更好的吸引同學(xué)的注重力。我聽了兩位教師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看，前者要好一些。因此要調(diào)動同學(xué)的樂觀性，就必需有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先我能夠注意情景的設(shè)計(jì)，也就是導(dǎo)入。在我上《氣壓帶與風(fēng)帶》這節(jié)課時(shí)，我給學(xué)生們說了幾個(gè)關(guān)于二戰(zhàn)的故事，同學(xué)在愉快的同時(shí)也會思量問題，這樣同學(xué)一開頭就保持了深厚的愛好，使得課堂效率大大提高。

第二注意對任務(wù)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)情景的同時(shí)，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景綻開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫通課堂的始終，不斷激發(fā)同學(xué)的成就動機(jī)，更好的調(diào)動了同學(xué)的樂觀性。

在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，并努力探究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下同學(xué)的自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，老師與同學(xué)之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化;其有利于同學(xué)自主的、共性化的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)同學(xué)解決問題的能力;同時(shí)為同學(xué)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)制造了更大的空間。

三、其他方面

除了教學(xué)和班主任工作，我還完成了平常教師的全部的作業(yè)的審閱以及期中考試的監(jiān)考和閱卷任務(wù);幫助小學(xué)遺憾完成了校第七屆運(yùn)動會的組織工作。在這些任務(wù)中大部分都是需要小組配合完成的，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團(tuán)體合作精神，我認(rèn)為自己在這方面做得還是比較到位的。

從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻熟悉到了在小學(xué)學(xué)的專業(yè)學(xué)問有時(shí)候不能沿用到高中，特定的教導(dǎo)階段，對一個(gè)學(xué)問的講授的深淺是有區(qū)別的，我們不能不顧同學(xué)的接受能力給同學(xué)講授太多的東西，這樣反而達(dá)不到提高學(xué)習(xí)的目的，只會增強(qiáng)同學(xué)對這門課的學(xué)習(xí)身體和心理上的壓力，所以給同學(xué)一個(gè)輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍對當(dāng)代新環(huán)境下的教師是極其重要的。

四、結(jié)語

在這段時(shí)光里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處注重自己言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)小學(xué)的同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)小學(xué)的規(guī)則制度，敬重實(shí)習(xí)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師，謙虛聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)配合完成實(shí)習(xí)小學(xué)布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們安徽師范高校地理科學(xué)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)小學(xué)留下好的印象。

一個(gè)半月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)，感受良多!雖總體感覺不錯，學(xué)到了無數(shù)東西，但也裸露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要試探學(xué)習(xí)，有的要馬上轉(zhuǎn)變，有的需要仔細(xì)實(shí)施。為了達(dá)到做一名合格老師的要求，我將不斷努力;同時(shí)，我也端正了對老師的熟悉：做一名合格的老師真的不簡單!需要專心地關(guān)懷同學(xué)，專心血去灌溉同學(xué);最后，我只想說一句，老師——最可愛的人。

師范實(shí)習(xí)生教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)【三】

教導(dǎo)實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的益處。作為xx師范高校國培xx隊(duì)伍的一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了xx縣xx中學(xué)實(shí)習(xí)，3個(gè)月的國培實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這收獲的時(shí)節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒?，獲得了珍貴的閱歷。固然，因?yàn)槲覀冮啔v不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

我于9月5號到xx中學(xué)報(bào)到，正式開頭了我的實(shí)習(xí)生活。我實(shí)習(xí)的班級為初三，我被支配擔(dān)任初三三個(gè)班的地理老師并擔(dān)任九一班班主任。在3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、專心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及年級的管理中。

教學(xué)方面，按照小學(xué)的方案，我們先聽了兩節(jié)課，之后開頭正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣支配教學(xué)資料等等。正式上課期間，我一個(gè)星期10節(jié)課。每節(jié)課前都仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，按照大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老老師的推舉多次對教案舉行了修改后才上臺講課，課后仔細(xì)批改作業(yè)。平常按時(shí)參與每周的全體老師大會和藏匿課教學(xué)，專心堆積閱歷。

年級管理方面，我真正體驗(yàn)到了當(dāng)好班主任的不易及辛勞。每一天下班帶領(lǐng)同學(xué)舉行早讀、課間操，課外活動以及運(yùn)動會的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開展了一次主題為《中同學(xué)如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深化年級，廣泛接觸同學(xué)，了解年級情況，對個(gè)別思想散漫、不注意學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的同學(xué)舉行個(gè)別教導(dǎo)。

實(shí)習(xí)是我們師范生從同學(xué)向老師改變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終于體味到身為一名老師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、同學(xué)的相信，一言一行都影響著同學(xué)。3個(gè)月時(shí)間其實(shí)不長，當(dāng)我們才慢慢進(jìn)入主角，發(fā)覺自我有一群可愛的同學(xué)、開頭覺得教書也是件挺搞笑的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)臨近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。

教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)覺竟然是漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹，講解不夠清楚;表情肢體語言不夠豐盛;語速控制不當(dāng);學(xué)問點(diǎn)與學(xué)問點(diǎn)的講解之間留給同學(xué)思量的時(shí)間太少，以至于同學(xué)一時(shí)理解不了;板書不夠容易明白……原來信念滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)覺自我還有那么多不