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分數(shù)與小數(shù)相乘第一單元分數(shù)乘法新人教版小學數(shù)學六年級上冊輸入標題今天的主角創(chuàng)設情境輸入標題你知道松鼠尾巴的特性嗎？創(chuàng)設情境輸入標題12松鼠尾巴長度約占身體長度的。我身體長2dm。土土松鼠土土的尾巴有多長？探究新知松鼠尾巴長度約占身體長度的。（1）松鼠歡歡的尾巴有多長？歡歡我身體長2.1dm。樂樂我身體長2.4dm。（2）松鼠樂樂的尾巴有多長？你知道了什么？求2.1dm的是多少？求2.4dm的是多少？探究新知

（1）松鼠歡歡的尾巴有多長？可以把2.1化成分數(shù)?？梢园鸦尚?shù)。小數(shù)分數(shù)分數(shù)有限小數(shù)結果都是相等的，只是形式不同。利用已有的知識解決，交流算法探究新知

輸入標題（1）松鼠歡歡的尾巴有多長？可以先求出一份量。把2.1看做分母是1的數(shù)。利用已有的知識解決，交流算法探究新知

輸入標題（2）松鼠樂樂的尾巴有多長？6135利用分數(shù)和小數(shù)互化解決。利用已有的知識解決，交流算法探究新知

輸入標題怎樣計算分數(shù)與小數(shù)相乘？把分數(shù)化成有限小數(shù)，利用小數(shù)乘小數(shù)計算。把小數(shù)化成分數(shù)，利用分數(shù)乘分數(shù)計算。小結探究新知

輸入標題0.61發(fā)現(xiàn)小數(shù)與分數(shù)的分母存在倍數(shù)關系。發(fā)現(xiàn)小數(shù)和分數(shù)的分子相乘的結果是整數(shù)。先約分再計算。能湊整的先計算。仔細觀察，大膽嘗試，探究簡便算法探究新知1.先計算，再觀察、比較，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。2124×＝12211＝24×123424×＝32341＝24×86524×＝20651＝24×4一個數(shù)（0除外）乘比1小的數(shù)，積小于這個數(shù)；一個數(shù)（0除外）乘比1大的數(shù)，積等于這個數(shù)；一個數(shù)（0除外）乘1，積等于這個數(shù)。鞏固練習1.計算下面各題。0.21170135290.32鞏固練習2.小紅每天用小時的時間看課外書，小明每天看課外書所用的時間是小紅的1.2倍。小明每天用多長時間看課外書？答：小明每天用時看課外書。21鞏固練習3.一塊木板的面積是1.6平方米，王師傅要裁下這塊木板的，裁下了多少平方米？答：王師傅裁下了0.64平方米。鞏固練習你有什么收獲？怎樣計算分數(shù)與小數(shù)相乘？把分數(shù)化成有限小數(shù)，利用小數(shù)乘小數(shù)計算。

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