人口與青春健康教育作業(yè)答案 江劍平 福建師范大學(xué) 性健康

1．性反應(yīng)周期：性生活是一個(gè)持續(xù)的過程在這一過程人的心理和生理都會(huì)發(fā)生一系列點(diǎn)把性生活的整個(gè)過程分為4個(gè)時(shí)期即興奮期、高原期、高潮期和消退期。每次性生活都是如此循環(huán)往復(fù)周而2．性心理障礙：性心理障礙又稱為性變態(tài)、性倒錯(cuò)或性欲異常。是指一個(gè)人對(duì)性的觀念、情感反應(yīng)5．性健康：性健康是指在身心和諧、人性豐滿的基礎(chǔ)上通過密切人際交往和建設(shè)愛情的方式手術(shù)后只要傷口復(fù)原，便可恢復(fù)夫妻性生活，而該項(xiàng)手術(shù)對(duì)夫婦的性生活絕對(duì)沒有影響。相反扎一樣可以排卵，只是不能運(yùn)輸?shù)捷斅压芎途咏Y(jié)合成受精卵而已。排卵和月經(jīng)沒有必然的因果關(guān)系，只要下2．有一位女性，最后一次月經(jīng)的第一天時(shí)間是2012年3月25日，現(xiàn)在是2012年5月5日，但仍未來月經(jīng)少數(shù)人與同性或異性共同手淫。對(duì)于手淫，我們既不能非科學(xué)地宣傳“手淫恐怖論”，也不能毫無條件地宣傳“手淫無害答：原理是生殖過程必須同時(shí)具備正常的性功能、正常發(fā)育的精子和卵子、正常受精、正常妊娠和分娩。如果對(duì)其中任一環(huán)答：科學(xué)性知識(shí)，介紹性器官，介紹正常的性知識(shí)，宣傳只是普遍的生理現(xiàn)象，使人們科學(xué)認(rèn)識(shí)性知識(shí)，尤其是青少年，了青少年不對(duì)性器官的神秘感，講究性器官衛(wèi)生，預(yù)防性器官方面的疾病。沒有贏利目的。?而黃色的宣答：時(shí)代在變，許多觀念也在變。而這些變化的觀念，有它進(jìn)步的一面，也有它落后的一面。自從“性解放”運(yùn)動(dòng)以,發(fā)生了很大的變化，它曾推動(dòng)了社會(huì)文明的發(fā)展，但是，也帶來了許多社會(huì)問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)：美國(guó)每年有一百萬少女未婚先孕；瑞典有57%的男中學(xué)生和46%的女中學(xué)生有性行為經(jīng)驗(yàn)。有人曾在我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，對(duì)大學(xué)生作了一次性觀念調(diào)查,但與國(guó)外相比，我國(guó)的封建思想，在阻止婚前性行為方面起了一定的作用。從醫(yī)師立場(chǎng)來看，對(duì)于婚前性交是持否定態(tài)度的，因?yàn)樗鶐淼膯栴}，往往超出了青年人的承受能然而，現(xiàn)實(shí)是無法回避的，婚前性行為已想來越被人們默認(rèn)，許多人對(duì)此睜一只眼閉一只不過，有一點(diǎn)可以肯定，那就是只要是雙方同意的婚前性交合，決不是大逆不道（除非賣淫和亂倫），理反映，是一種自然屬性沒有加以很好制止的必然結(jié)果。但是，婚前性交合畢竟是非法同居，它違反了傳統(tǒng)的道德正確，可它對(duì)制止婚前性行為，有著它的積極意義。然而，封建思想對(duì)性的壓抑，是慘無人道的，他們公然否定性''，無情地剝奪了許多男女本可以享受到的歡樂。正如魯迅先生所說：”無非使壞人增長(zhǎng)些虛偽，好人無端的多受但是，“性自由”派大肆渲染婚前性行為的合理性和好處，甚至主張“試婚”。這些極端觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，它的結(jié)那種“反正關(guān)系基本上確定了，干脆”先行為快“的想法，是極其危險(xiǎn)的。且不談婚前性交會(huì)給性道德對(duì)男女的兩重標(biāo)準(zhǔn)，使女性成為婚前性交合的重點(diǎn)受害者來說，男性也不應(yīng)邁出這一步。人們似乎能,而不能允許女性有越軌行為，這是一種男女不平等的表現(xiàn)，是極不公平的。要消除這不公平現(xiàn)象，并不是叫女人象男人一樣放縱，而是主張?jiān)谛源穑嚎创禾貏e是對(duì)青年人來講，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，我覺得，現(xiàn)在關(guān)于性的教育，性的信息的提供，更應(yīng)該有所選擇個(gè)黃色網(wǎng)站，現(xiàn)在還存在著，黃色的刊物也有，所以這些個(gè)，我覺得該是應(yīng)該有所甄別，另外更需要我們?cè)诖蟊娒襟w為中國(guó)性學(xué)發(fā)展的兩大支柱。我們應(yīng)以引入