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《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)》教學(xué)課件把一個(gè)桃要分給四只小猴,要怎么分才公平呢?情景導(dǎo)入探索新知分一分,涂一涂:請(qǐng)表示書本76頁例1中間兩幅圖里每盤桃的,說一說:每幅圖里的表示什么?每盤桃的總數(shù)不同,分得的每份個(gè)數(shù)也不同,為什么都可以用表示?10個(gè)桃,平均分成2份,每份是這盤桃的()。20個(gè)50個(gè)100個(gè)…….把一盤桃看作一個(gè)整體,平均分成2份,每份就是這個(gè)整體的。1231把一盤平均分成3份,每份是這盤桃的()。先在圖中分一分,再填一填?!?/p>
寫分?jǐn)?shù)時(shí),不是看一個(gè)整體的個(gè)數(shù),而看分成的份數(shù),所以不管有幾個(gè)物體,只要將這個(gè)整體平均分成幾份,其中的一份就是幾分之一。大圣分香蕉猴老大拿這串香蕉的二分之一,猴老二拿這串香蕉的三分之一,猴老三拿這串香蕉的六分之一。
典題精講一共有12根香蕉猴老三猴老二猴老大41每只小猴分得這盤桃的
()()
把一盤桃平均分成4份,易錯(cuò)提醒你能填一填、說一說嗎?每個(gè)球是這一盒的。61你能填一填、說一說嗎?
每份是這些蘋果的。31你能填一填、說一說嗎?
每份是這些蘋果的。21課堂小結(jié)
把一些物體作
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