小班親子活動－小手真能干

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小班親子活動：小手真能干

【活動背景】

在托班操作認知活動區(qū)里，利用自己的小手進行游戲活動的寶寶比較多。由于這一年齡段的寶寶離不開詳細、形象、可操作性的東西。所以，在操作認知活動區(qū)里，寶寶們喜愛選擇能動手的游戲內(nèi)容。例如：搭、撕等動手技能。為了援助寶寶進一步了解手的作用，結(jié)合月主題《我的身體》，設(shè)計了《小手真能干》這一教學(xué)活動。

【活動目標】

1、讓寶寶知道自己的小手真能干，加強寶寶對自己小手的愛好。

2、加強寶寶手指的敏捷性，促進寶寶小肌肉的進展。

3、增進寶寶與家長之間的親子情感。

【活動預(yù)備】

〔1〕音樂磁帶〔包括：哈嘍問好歌曲、向前沖音樂〕。

〔2〕神奇袋〔用花布做的布袋一個〕、小動物模型教具與幼兒人數(shù)相等。

〔3〕每個家庭響板一個、小猴子指偶五個及鱷魚大眼睛一對。

〔4〕感統(tǒng)教具〔萬象組做成小橋、1/4圓平衡板搭成山洞、奇智磚假設(shè)干〕

〔5〕紅、藍兩種工程車頭飾每位幼兒一個。

〔6〕礦泉水制作的瓶寶寶每個家庭一個、畫有豎線的手工紙每個家庭兩份、固體膠每個家庭一個。

〔7〕彩虹傘一個。

【活動過程】

一、HELLO時間：

1、a〕老師唱《坐下歌》，帶領(lǐng)媽媽寶寶圍坐成半圓形。

b〕老師帶領(lǐng)家長和寶寶一起唱HELLO歌曲。

好處：使寶寶形成集體活動的意識。

2、主題宣布：在今日的親子派對時間里，媽媽、寶寶要一起來玩一個《五只猴子》的手指游戲，通過這一環(huán)節(jié)的活動，能夠加強寶寶手指的敏捷性。在今日的探險時間里，媽媽、寶寶要一起來玩一個《搭房子》的游戲，通過這一環(huán)節(jié)的活動，能夠讓寶寶知道自己的小手真能干，增進寶寶對自己小手的喜歡。在今日的聰慧時間里，媽媽、寶寶要一起動手撕紙粘貼為“瓶寶寶”制作小裙子。通過這一環(huán)節(jié)的活動，能夠促進寶寶小肌肉動作的進展。在最末的彩虹傘的時間里，媽媽、寶寶要一起來玩一個好玩的彩虹傘游戲，從而增進媽媽、寶寶之間的親子情感。

3、點名游戲：

《魔術(shù)師》：老師向媽媽、寶寶出示一個裝有小動物模型教具的布口袋。老師告知媽媽、寶寶，今日要用自己這雙有魔力的雙手為媽媽、寶寶們請來幾位動物伙伴和寶寶們一起做游戲。老師仿照小動物的叫聲及小動物的形狀特征，寶寶通過老師的描述，說出小動物的名稱，同時請寶寶說出自己的名字。

好處：讓寶寶能夠大聲地說出自己的名字，訓(xùn)練寶寶的自信心。二、親子派對：

1、主題宣布：

老師：在今日的親子派對時間里，媽媽、寶寶要一起來玩一個《五只猴子》的手指游戲，通過游戲活動，能夠訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和手指的敏捷性。

2、親子律動：

a)老師首先向媽媽和寶寶示范《五只猴子》的手指游戲。

b)請媽媽和寶寶分別利用指偶來扮演鱷魚和猴子進行游戲。

c)老師發(fā)給每個家庭一個響板，老師帶領(lǐng)媽媽、寶寶利用響板邊打節(jié)奏邊進行游戲〔老師訂正媽媽的動作。〕

好處：讓寶寶通過兒歌，并運用動作協(xié)作兒歌節(jié)奏加以表現(xiàn)，能夠加強寶寶的節(jié)奏感，同時加強寶寶手指的敏捷性。

附兒歌《五只猴子》

五只猴子在水邊，嘲諷鱷魚被水淹，

鱷魚來了，鱷魚來了，奧、奧、奧，

吃掉一只小猴子，還剩下四只小猴子。

四只猴子在水邊，嘲諷鱷魚被水淹，

……

沒有猴子了。

三、探險時間：

1、主題宣布：

老師：在今日的探險時間里，媽媽、寶寶要一起來玩一個《搭房子》的游戲，通過這一環(huán)節(jié)的活動，能夠讓寶寶知道自己的小手真能干，加強寶寶對自己小手的喜歡。

2、游戲活動：《搭房子》

老師：老師將寶寶分成紅、藍兩組，請寶寶分別配戴紅、藍兩種顏色的工程車頭飾，鉆山洞〔1/4圓平衡板〕、過小橋〔萬象組〕，請寶寶用自己的小手利用奇智磚搭建成小房子。比一比哪一組寶寶搭建的房子既美觀又堅固。

四、聰慧時間：

1、主題宣布：

老師：在今日的聰慧時間里，媽媽、寶寶要一起來動手撕紙粘貼為“瓶寶寶”制作小裙子。

2、雙手操作：《瓶寶寶穿裙子》

老師：老師發(fā)給每個家庭一個“瓶寶寶”〔礦泉水瓶制作〕和兩條“小裙子”〔彩色手工紙〕，請媽媽引導(dǎo)寶寶利用雙手的拇指和食指進行撕紙、粘貼為瓶寶寶制作“小裙子”。

好處：加強寶寶手指的敏捷性，促進寶寶小肌肉動作的進展。

五、彩虹傘時間：

1、主題宣布：

老師：媽媽、寶寶們，在今日的彩虹傘時間里，媽媽、寶寶們，我們要一起來玩一個好玩的彩虹傘游戲。

a)傘上活動：手指謠

b)傘下活動：《蒙古包》

2、收傘：

3、再見歌。

【活動反思】

依據(jù)《小手真能干》這一教學(xué)活動，我們延伸了一個《小腳真有用》的親子游戲。加深寶寶對身體其他部位的認識。由于2—3歲的寶寶正是處于對自己身體各部位認識的敏感期。通過《小手真有用》這一教學(xué)活動，讓寶寶們在活動中體會到手的用處很大。例如：在親子派對時間里，通過手指游戲“五只猴子”這一環(huán)節(jié)的活動，突出了親子活動趣味性的特征，同時很好的訓(xùn)練了寶寶手指的敏捷性；在聰慧時間里，通過讓自己寶寶動手撕紙、粘貼“給瓶寶寶穿裙子”的動手游戲活動，很好的