統(tǒng)編版語文七年級下冊 期中測試卷（含答案）

統(tǒng)編版語文七年級下冊期中測試卷（含答案）期中學(xué)情評估

“耕讀傳家久，詩書繼世長。"復(fù)興學(xué)校準(zhǔn)備開展“耕讀傳家”實踐活動，請你積極參與，完成相關(guān)任務(wù)。

一、語文積累與綜合運用(38分)

【任務(wù)一：“耕讀園"里興味長】

1．默寫。(10分)

賞自然萬物，感文人哲思。自然萬物入詩都能成畫，王維在《竹里館》中用“__，__”勾勒了一幅月華如水，自在愜意的山居幽林圖。韓愈在《晚春》中用“__，__"點染出一幅百花盛開，萬紫千紅的暮春爭芳圖，用“__，__”描摹出一幅恍若白雪，紛紛揚揚的楊榆惜春圖。

自然萬物入詩皆可傳情，《木蘭詩》中“__，__"，寒氣陣陣，金柝聲聲，傳達(dá)出將士征戰(zhàn)之苦。李白《春夜洛城聞笛》中“____，____”，深夜吹響的笛聲乘著春風(fēng)散落全城，勾起詩人無盡的鄉(xiāng)思。

【任務(wù)二：“經(jīng)典園"里悟人生】

2．運用所積累的知識，完成下列題目。(14分)

入了秋，祥子的病已不允許他再拉車，祥子的信用已喪失得賃不出車來。他作了小店的照顧主兒。夜間，有兩個銅板，便可以在店中躺下。白天，他去作些只能使他喝碗粥的勞zuò。他不能在街上去乞討，那么大的個子，沒有人肯對他發(fā)善心。他不會在身上作些彩，去到廟會上乞錢，因為沒受過傳授，不曉得怎么把他身上的瘡化裝成動人的不幸。作賊，他也沒那套本事，賊人也有團(tuán)體與門路啊。只有他自己會給自己掙飯吃，沒有任何別的依賴與yuán助。他為自己努力，也為自己完成了死亡。他等著吸那最后的一口氣，他是個還有口氣的死鬼，個人主義是他的靈魂。這個靈魂將隨著他的身體一齊爛化在泥土中。

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

賃()勞zuò()yuán助()瘡()

(2)閱讀這段文字時能感到親切感，是因為_________________。(2分)

(3)語段摘選自《駱駝祥子》，曾被人評價為“能反映當(dāng)時的時代特征”的經(jīng)典名著。請聯(lián)系閱讀全書的相關(guān)積累，簡要說明“時代特征"在這本名著中是如何體現(xiàn)的。(4分)

(4)下面是我國知名畫家、書法家何大齊先生為《駱駝祥子》畫的插圖，請你從甲、乙兩幅圖中任選一幅，根據(jù)示例，為插圖作注釋。字?jǐn)?shù)30字左右。(4分)

示例：我選(丙)，我作注：雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，祥子拉著車不能睜眼，不能邁步。

我選()，我作注：

【任務(wù)三：“耕讀園”讀懂安徽】

3.INCLUDEPICTURE"安徽人文題.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語文安徽-11.23\\安徽人文題.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語文安徽-11.23\\安徽人文題.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語文安徽-11.23\\安徽人文題.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語文安徽-11.23\\安徽人文題.tif"INET華興中學(xué)七年級(1)班要在5月10日下午3點舉行“安徽在我心中"主題班會，目的在于讓同學(xué)們了解安徽、贊美安徽、熱愛安徽。請你參與。(14分)

(1)【聆聽講座】班委會準(zhǔn)備邀請地理專家陳教授5月10日下午3點在報告廳給同學(xué)們做“安徽地理”知識講座，請你寫一份邀請函。(4分)

(2)下面是主持人寫的一則開場白，請你幫忙解決一些問題。(6分)

“八百里奔騰皖江東西橫貫，【A】七千萬兒女在她的哺育下處處顯生機(jī)。安徽是一個物華天寶的地方：銅陵的銅，兩淮的煤，水東的蜜棗，碭山的梨；北有鳳陽花鼓，南有安慶黃梅。安徽更是一個【B】__________的地方：七十二峰秀麗黃山遐邇聞名，天地靈秀孕育了無數(shù)優(yōu)秀兒女。吳敬梓看破封建科舉著有《儒林外史》，鄧稼先拋棄海外榮華成為‘兩彈元勛’，有方苞、【C】__________等【D】文化名人發(fā)揚青史，更有丁汝昌、戴安瀾等愛國英雄享譽中華。作為安徽人，我們無比自豪！我宣布‘安徽在我心中’主題班會現(xiàn)在開始！"

①畫線句子【A】要改成能和前面一句形成對偶的句子，你認(rèn)為可以改成：_________________。(2分)

②文中【B】處要填一個符合下文內(nèi)容的成語，你認(rèn)為應(yīng)該用__________。(1分)

③主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一個，讓你幫她再補充一個。你在【C】處補充的文化名人是__________。(文中已出現(xiàn)的不能使用)(1分)

④畫線句子【D】動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“________"。(2分)

(3)【標(biāo)識鑒賞】下面是小皖同學(xué)為“徽州印象”主題畫冊準(zhǔn)備的兩個標(biāo)識，但不知道選用哪個更好。請你幫他選擇一個，并說明理由。(4分)

INCLUDEPICTURE"一改-1.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語文安徽-11.23\\一改-1.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語文安徽-11.23\\一改-1.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語文安徽-11.23\\一改-1.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語文安徽-11.23\\一改-1.tif"INET

二、閱讀(52分)

閱讀下面的文字，分別回答問題。

【任務(wù)四：耕讀傳家·體會悠然生活】

[一](23分)

母親的茶

朱玉霞

①今年春天來得早，母親的茶葉就抽芽得早。

②我上山查看，才正月初一，有一大片便抽出了一根一根的嫩芽，那是典型的一芽一葉，根根是針，泡出來就是超級竹葉青的樣子。

③我心里一驚：真沒想到，母親把她的茶葉養(yǎng)得這么好！

④前年，母親嚷著要把送出去十多年的茶山收回來，自己管理。收回來是可以的，自己摘也可以，但我和大哥都承諾了不會去幫她，她自己能摘多少算多少，不能起早貪黑地蠻干。我細(xì)看過那幾片茶林，因為算是送給一個本家在種植管理，本家也沒怎么上心，那些茶林，一副老弱病殘的樣子，估計也產(chǎn)不了多少茶。讓母親去摘吧，就當(dāng)打發(fā)時間鍛煉身體，只要不讓我們投入錢和時間就可以。

⑤可是后來母親沒有遵守諾言。她天天在茶山上忙碌，連大冬天都一早就出去了，問她在干什么，她說扯草，我就嘀咕：“都什么時代了，大家都用除草劑了，還扯什么草？有空把屋子收拾一下吧。"秋天她每天扛把鋤頭上山東挖西挖的，我問她又在干什么，她說修路(她嫌以前的路太繞了)，而且把那片爛石頭地也開墾出來，種上了茶樹。有一次，她還盛情邀請我去看她新墾的荒地和剛挖出來的路。我一笑：這一年多，她采茶賣出的錢基本都換成了肥料和農(nóng)藥，又投資到茶山上去了。有時我看不過，還得幫襯她一些工具錢，比如茶葉修剪機(jī)、收割機(jī)，還有請人修剪茶葉的工錢。那天還沒走到茶山上，我就因為有事情半路折回了。母親一臉遺憾地跟在我身后。

⑥母親快七十了，有糖尿病，身材矮小。我擔(dān)心她的身體，又怕好強(qiáng)的她逼著有高血壓和心臟病的父親幫忙料理茶山。所以，我對她的邀請總是懶懶的不上心。

⑦年底，母親不要求我去看她的茶山了。我卻好奇她把茶林管成什么樣子了，還有她修的路。因為她已經(jīng)向我宣布：“今年寒假不和你去旅游了。我要摘茶葉?！?/p>

⑧此刻，母親的茶林就在我眼前招搖。綠油油的，胖而嬌，惹人愛憐——母親的茶比很多人都種得好。她是怎樣把一袋袋肥料從山下背到山上，再怎樣一勺勺地喂到茶地里的呢？那一片爛石頭地，她是怎樣一鋤頭一鋤頭地挖出來的呢？我注意到，那片茶比其他的茶都更綠更肥更嫩。那條路，她是怎樣修到山上的？為了噴農(nóng)藥時好取水，她竟然還在山腰隱蔽處挖了一個蓄水池。我的天！我的天！我瘦弱的母親！我勤勞而堅韌的母親！

⑨她用兩年時間，經(jīng)營出了這樣一片茶園。

⑩一回頭，母親正迎在春日陽光下瞇著眼朝我笑。

“媽媽！這個寒假我不去旅游了，也不走親戚了。明天開始，我來幫您采茶。我還要叫上您的兒子兒媳妹妹女婿一起來，以最快的速度摘下來，賣最好的價錢。"

春日艷陽下，母親笑得更歡了。母親還沒有一根白發(fā)。真的，這是個奇跡。

今年的春天，來得好早；世界不老；母親和我一樣，還很年輕。

4．下列對文章的理解和分析不正確的一項是()(3分)

A．第②段中“一根一根”“一芽一葉"等用語細(xì)膩，描繪出母親精心呵護(hù)的茶長勢好。

B．第⑤段“母親一臉遺憾地跟在我身后”，體現(xiàn)母親看“我"半路折回，心里不是滋味。

C．母親快七十了，把茶山收回自己早出晚歸管理，可見母親總想高人一等的清高心態(tài)。

D．第⑧段中一系列問號和嘆號的使用要表現(xiàn)的是年邁母親的勞動成果使我贊嘆不已。

5．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(4分)

母親的行為“我”的態(tài)度

要收回茶山不太支持

①__②__

③__不上心

不再要求“我"去看她的茶山④__

苦心經(jīng)營茶林震驚、支持

6.第⑩段和第段中母親的兩次“笑”有什么異同？(6分)

7．體會句中加點字詞的表達(dá)效果。(4分)

此刻，母親的茶林就在我眼前招搖。綠油油的，胖而嬌，惹人愛憐——母親的茶比很多人都種得好。

8．小文想把這篇文章編進(jìn)?？小皠趧雍锰幎?這一欄目，結(jié)合文本分析是否合適。(6分)

[二](12分)

【任務(wù)五：勤儉節(jié)約·關(guān)注糧食生產(chǎn)】

材料一：新華社2月13日受權(quán)發(fā)布《中共中央國務(wù)院關(guān)于做好2023年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》。這是新世紀(jì)以來指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第20個中央一號文件。保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給，是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的頭等大事。中央一號文件對抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供作出全面部署，主要包括三個方面：

1．全力抓好糧食生產(chǎn)。緊緊圍繞確保全國糧食產(chǎn)量保持在1.3萬億斤以上的目標(biāo)，千方百計穩(wěn)住面積、主攻單產(chǎn)、力爭多增產(chǎn)。開展噸糧田創(chuàng)建，實施大豆玉米單產(chǎn)提升工程，努力提高糧食單產(chǎn)。加力擴(kuò)種大豆油料，扎實推進(jìn)大豆玉米帶狀復(fù)合種植，支持東北、黃淮海地區(qū)開展糧豆輪作，穩(wěn)步開發(fā)利用鹽堿地種植大豆，推行稻油輪作。

2．提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。抓緊啟動實施新一輪千億斤糧食產(chǎn)能提升行動，努力推動糧食產(chǎn)能早日邁上新臺階。

3．全方位夯實糧食安全根基。強(qiáng)化藏糧于地、藏糧于技的物質(zhì)基礎(chǔ)，以耕地為重點加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，制定逐步把永久基本農(nóng)田全部建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田的實施方案，強(qiáng)化科技裝備支撐，深入實施種業(yè)振興行動，推動重點領(lǐng)域農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)取得新突破。

(摘編自《全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國》)

材料二：“五谷者，萬民之命，國之重寶。"在中國，糧食安全被視為“國之大者”。中國有14億多人口，用占世界9%的耕地養(yǎng)活了世界近1/5的人口，對世界糧食安全做出了重要貢獻(xiàn)。2022年，面對全球糧食危機(jī)，中國糧食總產(chǎn)量達(dá)68653萬噸，實現(xiàn)“十九連豐"，中國人的飯碗端得更牢了。

糧食生產(chǎn)根本在耕地，出路在科技。糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)的密碼在于藏糧于技，即通過科技水平的提升來確保國家糧食生產(chǎn)能力的提高。藏糧于技，需科技賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，如推進(jìn)種業(yè)科技自主創(chuàng)新，利用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)，建設(shè)智能糧倉守好豐收的果實……

(摘編自《科學(xué)之友》)

材料三：隨著人口數(shù)量的增加，糧食問題已經(jīng)成為世界性問題。促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，需不斷提高糧食單位面積產(chǎn)量，而良種選育是提高糧食單位面積產(chǎn)量的首要方法。優(yōu)質(zhì)品種選育主要依靠遺傳基因的多樣性，而種質(zhì)資源的多樣性是豐富遺傳基因的基礎(chǔ)。

目前，物種消失的速度比物種自然滅絕的速度快許多倍，這些種質(zhì)資源一旦從地球上消失，就難以重新創(chuàng)造出來。在地區(qū)氣候變化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，城市化建設(shè)等因素的影響下，生物遺傳多樣性已大幅度減少，品種單一化程度日趨嚴(yán)重，這必然增加農(nóng)作物對病蟲害抵抗能力的遺傳脆弱性。一旦發(fā)生新的病害或寄生物出現(xiàn)新的生理小種，作物就會失去抵抗力，最終可能導(dǎo)致病蟲害嚴(yán)重進(jìn)而危及國計民生。

克服作物遺傳脆弱性的關(guān)鍵是在育種過程中更多地利用種質(zhì)資源，擴(kuò)展新品種的遺傳基礎(chǔ)。全球1400多家種質(zhì)資源庫應(yīng)運而生。種質(zhì)資源庫利用儀器設(shè)備控制貯藏環(huán)境，長期貯存作物種質(zhì)，發(fā)掘和收集各種農(nóng)作物品種種子，科學(xué)地加以貯藏，使種質(zhì)在幾十年甚至數(shù)百年之后仍具備原有的遺傳特性和很高的發(fā)芽力。為了滿足發(fā)展需求，人類需要不斷發(fā)展新作物，地球上有記載的植物約20萬種，而人類已利用的植物資源還很少，種質(zhì)資源庫的建設(shè)對發(fā)掘植物資源、發(fā)展新作物有很大幫助。

從資源保護(hù)的角度看，種質(zhì)資源本身沒有絕對的“好”與“不好"之分?？赡芎芏噘Y源現(xiàn)在用不上，儲存起來會沉睡若干年，但也許在未來的某一天，育種方面有某種新需求，或者要對抗某種病害，資源庫里最不起眼的一份資源，會成為扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵。

(摘編自何桂明、李越、張蕾等人的相關(guān)文章)

材料四：農(nóng)安天下，種為基石。在世界范圍內(nèi)，生物育種技術(shù)正不斷取得新進(jìn)展。伴隨著航天技術(shù)的發(fā)展，航天育種技術(shù)也日漸成熟，能在較短的時間內(nèi)大大提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，創(chuàng)造出許多新品種。其技術(shù)原理是利用太空的γ射線、X射線或其他輻射源誘使植物種子的生物遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，再通過人工選擇性培育，按照人類的需求篩選出優(yōu)良品種。

當(dāng)前全球育種業(yè)競爭的制高點是利用基因編輯技術(shù)進(jìn)行農(nóng)作物育種。專業(yè)人士認(rèn)為，雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因育種屬于育種技術(shù)的2.0或3.0版本，而基因編輯技術(shù)可稱為現(xiàn)代育種技術(shù)的“4.0版本”，顛覆了已有的遺傳改良技術(shù)路徑，改變了選育效果。例如，基因編輯與轉(zhuǎn)基因技術(shù)相比，二者的相同點是都對生物體的基因造成了改變，但不同點也很明顯。如果以修改文章作類比，那么轉(zhuǎn)基因就是把一大段話插入文章，而基因編輯相當(dāng)于只對一個或少數(shù)重要詞語做了修改，這種修改對文章總體結(jié)構(gòu)沒有大的影響，但文章關(guān)鍵部分的意義卻發(fā)生了變化。

生物育種是種業(yè)創(chuàng)新的核心，強(qiáng)化農(nóng)作物種質(zhì)資源的深度挖掘，突破前沿育種關(guān)鍵技術(shù)，培育戰(zhàn)略性新品種，實現(xiàn)種業(yè)科技自強(qiáng)自立，是我國打贏種業(yè)翻身仗，牢牢把握糧食安全主動權(quán)的根本保障。

(摘編自楊超、宋曉東、顧鳶等人的相關(guān)文章)

9．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是()(3分)

A．材料一中的中央一號文件對保障糧食生產(chǎn)、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國作出了全面部署。

B．糧食生產(chǎn)根本在耕地，解決糧食危機(jī)，提高糧食產(chǎn)量的出路在科技。

C．促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，不斷提高糧食單位面積產(chǎn)量，良種選育是唯一的、首要的方法。

D．在世界范圍內(nèi)，當(dāng)前全球育種業(yè)競爭的制高點是利用基因編輯技術(shù)進(jìn)行農(nóng)作物育種。

10．“我國打贏種業(yè)翻身仗，牢牢把握糧食安全主動權(quán)的根本保障"是什么？請根據(jù)材料四回答。(4分)

11．“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！闭埬憬Y(jié)合材料和現(xiàn)實生活，說說節(jié)約糧食的意義。(5分)

[三](17分)

【任務(wù)六：古文聯(lián)讀·讀懂古人智慧】

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！"蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)

【乙】頃歲，孫莘老①識歐陽文忠公②，嘗乘間以文字問之。云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少又懶讀書每一篇出即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。"此公以其嘗試者告人，故尤有味。苕溪漁隱曰：舊說梅圣俞日課一詩，寒暑未嘗易也。圣俞詩名滿世，蓋身試此說之效耳。

【注釋】①孫莘老：即孫覺，蘇軾好友。②歐陽文忠公：宋代文學(xué)家歐陽修。

12．解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

(1)卿今當(dāng)涂掌事______

(2)即更刮目相待__

(3)唯勤讀書而多為之，自工__

(4)故尤有味__

13．用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。(限斷三處)(3分)

世人患作文字少又懶讀書每一篇出即求過人

14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

(2)疵病不必待人指摘，多作自能見之。

15．【甲】文中的孫權(quán)和【乙】文中的歐陽修，都是在勸人多讀書，卻又各有側(cè)重，請結(jié)合內(nèi)容，從勸說技巧角度簡要分析兩者的異同點。(6分)

三、寫作(55分)

【活動七：耕讀不輟·寫作潤心】

16．閱讀下面的材料，按要求作文。

在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活體驗、想象世界中，一定出現(xiàn)過一雙手。它或靈巧纖細(xì)，或粗糙厚重，或剛勁有力，或智能便利；它會在你落入低谷時拉你一把，會溫柔地?fù)崞侥銉?nèi)心的悲傷……

請將《一雙________的手》補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。要求：

要求：①除詩歌外，文體不限。②內(nèi)容具體，有真情實感。③不得少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

答案

一、1.深林人不知明月來相照

草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲

楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛

朔氣傳金柝寒光照鐵衣

誰家玉笛暗飛聲散入春風(fēng)滿洛城

2.(1)lìn作援chuāng

(2)語言獨特，充滿濃濃的“京味兒"

(3)示例：小說背景為20世紀(jì)民國時期，這個時期社會動蕩變革，冷酷自私的剝削階級代表劉四爺，反動軍閥的爪牙孫偵探，這些極具當(dāng)時社會環(huán)境色彩的人物改變了以祥子為代表的底層人物的人生。此外還有具有進(jìn)步思想但無法給煎熬的人們帶來希望的曹先生，潑辣市儈、富有心機(jī)的虎妞，同處社會底層的小福子一家及老馬祖孫倆……小說在時代的洪流中展現(xiàn)了深受當(dāng)時社會環(huán)境影響的各種人物的人生歷程，同時蘊含著對人性的深刻思考。

(4)示例一：甲祥子央求老者買下他從軍營里拉出來的三只駱駝。

示例二：乙孫偵探拔出搶來，指著祥子說：“拿錢出來！你要拒捕的話，我開槍！”

3.(1)邀請函

尊敬的陳教授：

您好！

為讓同學(xué)們更加了解安徽、贊美安徽、熱愛安徽，我班將于5月10日下午3點在學(xué)校報告廳開展“安徽地理"知識講座。我們誠摯地邀請您做本次講座的主講人，幫助同學(xué)們增強(qiáng)對安徽地理文化的認(rèn)識。

華興中學(xué)七年級(1)班班委會

2024年5月3日

(2)①七千萬江淮兒女生機(jī)盎然(意思相近，對仗即可)

②人杰地靈

③陳獨秀(只要是為人們所熟知的安徽籍文化名人即可)

④發(fā)揚名垂

(3)示例一：我選擇圖1。圖1以“徽”字的變體為主體造型，融入了水墨風(fēng)的徽派建筑元素，能體現(xiàn)“徽州印象"這一主題。

示例二：我選擇圖2。圖2將迎客松、山水、徽派建筑、祥云等元素融合，幻化成拼音“Anhui”，能夠體現(xiàn)“徽州印象"這一主題。

二、[一]4.C點撥：母親把茶山收回自己早出晚歸地管理，并非因為她有高人一等的清高心態(tài)，而是因為母親不甘清閑、奮斗不息的年輕心態(tài)。

5.①扯草、修路②不理解(不在意)

③邀請“我”去看茶園④好奇

6.同：兩次“笑"都是在春日的陽光下，烘托出母親笑得燦爛明媚，心情愉悅。異：兩次“笑”的內(nèi)涵不同，第一次是母親為自己能夠把茶園經(jīng)營得井井有條而得意(驕傲、自豪)，第二次則是為孩子終于理解自己、支持自己而感到高興、欣慰、滿足。

7.運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了母親的茶長勢良好、惹人愛憐，表現(xiàn)了母親的勤勞能干，為下文寫“我"內(nèi)心的震驚、感動以及對母親種茶態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。

8.示例：我認(rèn)為很合適。這篇文章通過寫快七十的母親管理茶園之事，凸顯了勞動的價值和意義，符合