人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-四年級(jí)下-第一組-4 七月的天山【市一等獎(jiǎng)】

《七月的天山》預(yù)習(xí)指導(dǎo)碧野Contents目錄01020304課文概述預(yù)習(xí)目標(biāo)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)法導(dǎo)讀0506重點(diǎn)語(yǔ)句課文結(jié)構(gòu)課文概述目錄七月的天山作者用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)為我們分別描寫了天山的溪流、森林和鮮花，濃墨重彩地描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光。字里行間表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛(ài)之情，流露出作者對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)與贊美之情。預(yù)習(xí)目標(biāo)目錄七月的天山1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，掌握多音字“飲、重”。2、學(xué)習(xí)文中使用的修辭手法，積累好詞佳句。3、了解天山景物的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者描繪天山之夏的方法。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)目錄七月的天山①斑斕：燦爛多彩。②幽靜：優(yōu)雅寂靜。③蕩漾：水波一起一伏地動(dòng)。④綿延：延續(xù)不斷。⑤矯?。簭?qiáng)壯有力。⑥蜿蜒不盡：文中指原始森林連綿不斷。理解課文的重點(diǎn)詞語(yǔ)學(xué)法導(dǎo)讀目錄七月的天山學(xué)習(xí)時(shí)，先明確作者描寫了七月天山的哪些景物，把握主要內(nèi)容。然后抓住“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”等有關(guān)方位變化的語(yǔ)句，理清游覽順序。最后抓住描寫水、樹、花的語(yǔ)句細(xì)細(xì)品味，想象畫面，寫下自己的閱讀感受，體會(huì)作者是如何運(yùn)用比喻、排比、反問(wèn)等修辭手法把天山的美景描畫得形象、具體的。重點(diǎn)語(yǔ)句目錄七月的天山藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。思考：這段話中共使用了幾個(gè)比喻修辭？你能說(shuō)出它們分別是把什么比作什么嗎？重點(diǎn)語(yǔ)句目錄七月的天山藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。分析：這段話中共使用了3個(gè)比喻修辭。分別是把“云影”“飛瀉而下的雪水”“山腳下的浪花”比作了“銀灰色的花”“銀鏈”“盛開的白蓮”。

比喻修辭襯托出雪峰的高大、靜美和溪流的清澈、純凈、圣潔之美。朗讀時(shí)，語(yǔ)氣要有驚嘆和贊美。重點(diǎn)語(yǔ)句目錄七月的天山沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。思考：這段話是如何描繪出天山原始森林的特點(diǎn)的？重點(diǎn)語(yǔ)句目錄七月的天山沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。分析：“蜿蜒無(wú)盡”說(shuō)明原始森林的大；“森森的”“重重疊疊”說(shuō)明了森林的幽深、濃密。重點(diǎn)語(yǔ)句目錄七月的天山思考：

作者在這里是如何為我們描繪野花“五彩繽紛”的特點(diǎn)的？在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。重點(diǎn)語(yǔ)句目錄七月的天山分析：

作者在后面連用三個(gè)比喻修辭，把野花比作“織不完的錦緞”“天邊的霞光”“高空的彩虹”構(gòu)成排比，來(lái)突出“五彩繽紛”的特點(diǎn)。體現(xiàn)天山野花奔放、熱烈之美。

朗讀時(shí)，要讀出作者的喜愛(ài)和贊美之情。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。重點(diǎn)語(yǔ)句目錄七月的天山思考：

這句話作為一個(gè)整段放在最后，在全文中有什么作用？你能試著把這句話改成陳述句嗎？雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？重點(diǎn)語(yǔ)句目錄七月的天山分析：

這句話運(yùn)用“雖然……但是……”這一轉(zhuǎn)折句式表現(xiàn)了七月天山不是春天勝似春天的美。使用了反問(wèn)修辭，充滿了贊嘆之情，也讓讀者的心中充滿無(wú)限向往之情。放在最后一段，強(qiáng)調(diào)了天山無(wú)與倫比的美，與課文首段形成呼應(yīng)。

改成陳述句后為“雖然天山這時(shí)并不是春天，但是沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花?！彪m然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？課文結(jié)構(gòu)目錄七月的天山了解課文之后，你能分析出課文的結(jié)構(gòu)嗎？提示：可以根據(jù)文中幾個(gè)有關(guān)方位變化的詞語(yǔ)“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”來(lái)把握幾處景物描寫的順序，然后掌握本文的結(jié)構(gòu)。退出課文結(jié)構(gòu)目錄