人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-四年級(jí)上-第二組-5 古詩兩首（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

題西林壁【宋】蘇軾Contents目錄01020304作者簡(jiǎn)介初讀感知寫作背景課文講解0506課文總結(jié)課后作業(yè)作者簡(jiǎn)介目錄題西林壁蘇軾作者簡(jiǎn)介目錄題西林壁

蘇軾：（1037年－1101年），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”

文學(xué)成就：北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人，“唐宋八大家”之一，豪放派詞人代表。與其父蘇洵、其弟蘇轍并成為“三蘇”。

主要代表作品：《飲湖上初晴后雨》《六月二十七日望湖樓醉書》《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。初讀感知目錄題西林壁學(xué)習(xí)目標(biāo)1．有感情地朗讀并背誦、默寫古詩。2．體會(huì)詩人在廬山時(shí)，觀察的地點(diǎn)和角度不同，所看到的景象也不一樣。3．理解詩句的意思，體會(huì)詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。寫作背景目錄題西林壁

蘇軾于神宗元豐七年由黃州貶所改遷汝州團(tuán)練副使，赴汝州時(shí)經(jīng)過九江，與友人參寥同游廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩?！额}西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)。據(jù)南宋施宿《東坡先生年譜》記載可知此詩約作于元豐七年五月間。初讀感知目錄題西林壁聽課文朗讀，然后自己朗讀，想想這首詩寫了什么？（參考《題西林壁》課文朗讀）課文講解目錄題西林壁理解劃線字的含義。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。峰：高而尖的山頭。面目：面貌，相貌。這里指廬山所呈現(xiàn)的景象。緣：因?yàn)?。題西林壁蘇軾課文講解目錄題西林壁理解詩句的含義。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾課文講解目錄題西林壁橫著看是連綿起伏的山嶺，從側(cè)面看成了山峰。遠(yuǎn)看、近看、俯瞰、仰望，景象各不相同。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。課文講解目錄題西林壁我看不清廬山的真實(shí)面目。只因?yàn)槲疑碓趶]山之中（視野太狹窄了）。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。課文講解目錄題西林壁詩中寫景的是哪幾句？橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。課文講解目錄題西林壁詩的后兩句是什么句式？蘊(yùn)含了什么哲理？橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。課文總結(jié)