《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題

1說明：測(cè)試題共兩部分，滿分100分。第一部分義務(wù)教育課程方案部分(20分)一、填空題(每空1分，共10分)1.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標(biāo)是 o3.義務(wù)教育課程九年一貫設(shè)置，按“”學(xué)制或“4.在一至九年級(jí)開設(shè)(初中階段可選擇分科開設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué))。二、簡(jiǎn)答題(每題10分，共10分)第二部分勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)部分(80)分一、填空題(每空2分，共40分)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的,對(duì)學(xué)生進(jìn)行 的教育活動(dòng)。勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是的重要組成部分，對(duì) 2計(jì)劃地組織學(xué)生參加、生產(chǎn)勞動(dòng)和,讓學(xué)生 ,接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞腦并用，知行合一、學(xué)創(chuàng)融通，倡導(dǎo),激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)需求避免單一、機(jī)械的勞動(dòng)技能訓(xùn)練，避免簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)講解，避免缺少實(shí)踐、過于泛化的考察探究。注重引導(dǎo)學(xué)生通過、制二、簡(jiǎn)答題(每題10分，一共40分)34義務(wù)教育課程方案部分(20分)1.有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)設(shè)(初中階段可選擇分科開設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué))。(1)堅(jiān)持全面發(fā)展，育人為本(2)面向全體學(xué)生，因材施教(3)聚焦核心素養(yǎng)，面向未來(4)加強(qiáng)課程綜合，注重關(guān)聯(lián)(5)變革育人方式，突出實(shí)踐勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)部分(80)分一、填空題(每空2分，共40分)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞5的重要途徑，具有鮮明的思想性、突出的社會(huì)性和顯著的實(shí)踐性，產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨并用，知行合一、學(xué)創(chuàng)融通，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“學(xué)中做“,激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)需求出發(fā)，親歷情境、親手操作、親身體驗(yàn)，經(jīng)歷完整的勞講解，避免缺少實(shí)踐、過于泛化的考察探究。注重引導(dǎo)學(xué)生通過設(shè)二、簡(jiǎn)答題(每題10分，一共40分)程結(jié)構(gòu)3.加強(qiáng)與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系4.倡導(dǎo)豐富多樣的實(shí)踐方式5.注重綜合評(píng)價(jià)6.強(qiáng)化課程實(shí)施的安全保障第一導(dǎo)向性原則。以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，關(guān)注核心素養(yǎng)四個(gè)方6面的發(fā)展?fàn)顩r，以及在勞動(dòng)過程中的體現(xiàn)。通過評(píng)價(jià)的積極引導(dǎo)在勞動(dòng)過程中，學(xué)生是實(shí)踐任務(wù)的操作者和完成者,教師是學(xué)開展