遼海版小學美術(shù)一年級上冊假如我變小了

匯報人：XX2023-12-18遼海版小學美術(shù)一年級上冊假如我變小了目錄課程介紹與目標觀察與感知：變小后的世界創(chuàng)意表達：用畫筆記錄變小體驗手工制作：制作變小道具或場景目錄藝術(shù)欣賞：欣賞變小題材藝術(shù)作品課程總結(jié)與延伸活動建議01課程介紹與目標遼海版小學美術(shù)教材注重知識的綜合性和整體性，將美術(shù)知識、技能和審美教育有機結(jié)合。綜合性趣味性實踐性教材以生動有趣的圖畫和故事為引導，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。教材中安排了豐富的實踐活動，讓學生在動手實踐中掌握美術(shù)技能和知識。030201遼海版小學美術(shù)教材特點一年級上冊主要包括線條、色彩、形狀等基礎(chǔ)美術(shù)元素的認知和運用，以及簡單的繪畫和手工制作技能。內(nèi)容通過本課程的學習，學生應(yīng)該能夠掌握基本的繪畫和手工制作技能，了解美術(shù)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)審美意識和創(chuàng)造力。目標一年級上冊內(nèi)容與目標通過“假如我變小了”這一主題，引導學生發(fā)揮想象力，探索變小后的奇妙世界。想象力培養(yǎng)主題要求學生觀察身邊的微小事物，發(fā)現(xiàn)平常容易被忽略的美，提高觀察能力。觀察力訓練學生可以通過繪畫和手工制作來表達自己變小后的感受和經(jīng)歷，促進情感表達和交流。情感表達假如我變小了主題意義02觀察與感知：變小后的世界

觀察身邊微小事物昆蟲世界觀察昆蟲的外形、色彩和紋理，了解它們的生活習性和特點。植物細節(jié)觀察植物的葉片、花朵、果實等部分的形狀、色彩和紋理。身邊小物尋找身邊的小物品，如紐扣、硬幣、小玩具等，觀察它們的形狀、色彩和質(zhì)感。觀察天空中云彩的形狀和色彩變化，感受云彩的輕盈和夢幻之美。天空云彩傾聽流水的聲音和雨滴的滴落聲，感受水流的柔美和雨滴的清新。流水與雨滴感受微風吹過皮膚的感覺和陽光溫暖的光芒，體驗自然的溫馨與美好。微風與陽光感知自然界中細小之美欣賞藝術(shù)作品欣賞與主題相關(guān)的藝術(shù)作品，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)手法和審美觀點，拓展審美視野。繪畫實踐通過繪畫練習，將觀察到的微小事物和自然界中的細小之美表現(xiàn)出來，提高手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫技巧。交流分享鼓勵孩子們互相交流分享自己的觀察和創(chuàng)作成果，提升語言表達能力和自信心。培養(yǎng)細致觀察和審美能力03創(chuàng)意表達：用畫筆記錄變小體驗水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，易于掌握和使用，適合小學生創(chuàng)作。繪畫材料選擇較厚的畫紙，能夠更好地承載顏料，使作品更加立體和生動。紙張選擇選擇合適繪畫材料和紙張學習線條、形狀、色彩等基本繪畫元素，掌握涂色、勾線、漸變等常用技法。了解色彩的冷暖、對比和調(diào)和等搭配原則，嘗試運用不同的色彩組合表現(xiàn)變小后的奇妙世界。學習基本繪畫技法與色彩搭配色彩搭配基本繪畫技法引導學生思考變小后的有趣經(jīng)歷，如探索微觀世界、與昆蟲交朋友等，作為創(chuàng)作主題。確定主題鼓勵學生大膽想象，運用所學的繪畫技法和色彩搭配，創(chuàng)作出具有個人特色的變小主題作品。發(fā)揮想象將學生的作品進行展示和交流，互相欣賞和學習，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。作品展示創(chuàng)作具有個人特色變小主題作品04手工制作：制作變小道具或場景了解不同手工制作材料特性易于裁剪、折疊和粘貼，適合制作各種平面或立體的變小道具。柔軟、可塑性強，可用于制作變小后的衣物、帽子等服飾。輕便、耐用，適合制作變小后的家具、玩具等物品。質(zhì)地堅硬、重量適中，可用于制作變小后的房屋、樹木等場景。紙張布料塑料木材裁剪粘貼折疊縫紉學習簡單手工制作技巧和方法01020304學習使用剪刀或裁紙刀進行裁剪，注意安全。掌握使用膠水、雙面膠等粘貼材料的方法，保持作品整潔。學習簡單的折紙技巧，制作有趣的變小道具。了解基本的縫紉知識和技巧，制作布藝變小物品。使用紙箱、牛奶盒等材料，搭建一個迷你的房屋模型，添加門窗、家具等細節(jié)。制作變小后的房屋利用布料、紐扣等材料，設(shè)計并制作一件適合變小后穿著的衣物。制作變小后的衣物使用塑料瓶、廢舊玩具等材料，創(chuàng)意制作變小后可以玩耍的玩具。制作變小后的玩具結(jié)合多種材料，搭建一個豐富的變小后生活場景，如森林、公園等。制作變小后的場景完成與變小主題相關(guān)手工制品05藝術(shù)欣賞：欣賞變小題材藝術(shù)作品幻想主義通過豐富的想象和夸張的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)變小后的奇幻世界。超現(xiàn)實主義將現(xiàn)實與夢境、幻覺等相結(jié)合，創(chuàng)造出超越現(xiàn)實的變小世界?，F(xiàn)實主義以客觀的視角描繪變小后的世界，注重細節(jié)和真實性。了解不同藝術(shù)流派和風格特點03《微觀世界》攝影集通過攝影技術(shù)展現(xiàn)了一個肉眼難以察覺的微觀世界，讓人驚嘆于自然的神奇和美妙。01《格列佛游記》插圖經(jīng)典的變小題材繪畫作品，生動展現(xiàn)了格列佛在小人國的奇妙經(jīng)歷。02《拇指姑娘》雕塑以童話故事為靈感創(chuàng)作的雕塑作品，形象生動地表現(xiàn)了拇指姑娘的嬌小和可愛。欣賞經(jīng)典變小題材繪畫、雕塑等作品123了解不同藝術(shù)流派的特點和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)多元化的藝術(shù)鑒賞能力。學會欣賞不同藝術(shù)流派和風格通過分析藝術(shù)家的創(chuàng)作背景和手法，理解作品所表達的主題和情感。理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖通過欣賞優(yōu)秀的變小題材藝術(shù)作品，培養(yǎng)對美的感知力和審美情趣，提升個人的審美水平。提升審美情趣提高藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣06課程總結(jié)與延伸活動建議想象與表達通過想象自己變小的情景，運用繪畫語言進行創(chuàng)意表達。觀察與描繪學習觀察身邊微小的事物，運用線條、色彩等繪畫元素進行描繪。創(chuàng)作實踐結(jié)合想象與觀察，創(chuàng)作一幅以“假如我變小了”為主題的繪畫作品?；仡櫛敬握n程重點內(nèi)容創(chuàng)作成果展示自己的繪畫作品，并簡要介紹創(chuàng)作靈感和表現(xiàn)手法。心得體會分享在創(chuàng)作過程中的感受、遇到的困難和解決方法，以及從中學到的知識和技能。分享個人創(chuàng)作成果及心得體會鼓勵學生進一步探索想象世界，嘗試創(chuàng)作更多與“變小”相關(guān)的主題作品。拓展想