浙美版美術(shù)四下第7課《生長(zhǎng)的植物》課件2

浙美版美術(shù)四下第7課《生長(zhǎng)的植物》課件contents目錄課程導(dǎo)入植物繪畫(huà)技巧植物創(chuàng)作實(shí)踐作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與拓展課程導(dǎo)入CATALOGUE01描述種子如何吸收水分和養(yǎng)分，突破種皮，開(kāi)始生長(zhǎng)的過(guò)程。種子萌發(fā)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)生殖生長(zhǎng)植物如何通過(guò)根部吸收養(yǎng)分，并通過(guò)莖、葉進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物的伸長(zhǎng)和增粗。植物如何通過(guò)開(kāi)花、結(jié)果來(lái)繁殖后代的過(guò)程。030201植物的生長(zhǎng)過(guò)程木本植物草本植物水生植物多肉植物植物的種類(lèi)與特點(diǎn)01020304如喬木、灌木等，具有木質(zhì)化的莖和根，生長(zhǎng)緩慢，壽命長(zhǎng)。如草、花等，具有草質(zhì)化的莖和根，生長(zhǎng)迅速，壽命短。如荷花、水仙等，適應(yīng)在水中生長(zhǎng)，具有特殊的生理和形態(tài)特征。如仙人掌、生石花等，具有肥厚的莖和葉，能儲(chǔ)存大量水分。植物繪畫(huà)技巧CATALOGUE02在繪畫(huà)植物時(shí)，應(yīng)注重線條的流暢，以表現(xiàn)出植物生長(zhǎng)的自然美。線條的流暢性利用線條的粗細(xì)、虛實(shí)變化，強(qiáng)調(diào)植物的細(xì)節(jié)特征，如葉子的紋理、莖干的質(zhì)感等。細(xì)節(jié)處理通過(guò)線條的流動(dòng)感，表現(xiàn)出植物生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，使畫(huà)面更加生動(dòng)。動(dòng)態(tài)表現(xiàn)合理運(yùn)用線條的疏密、長(zhǎng)短，營(yíng)造出植物生長(zhǎng)的節(jié)奏感。節(jié)奏感線條的運(yùn)用色彩的選擇與搭配選擇接近自然真實(shí)的顏色，如綠色用于描繪葉子，以表現(xiàn)植物生長(zhǎng)的生機(jī)。通過(guò)色彩的對(duì)比，如冷暖色、明暗對(duì)比，增強(qiáng)畫(huà)面的層次感和立體感。利用色彩的情感屬性，如綠色代表生長(zhǎng)、繁榮，黃色代表豐收、成熟。在繪畫(huà)中注重色彩的和諧統(tǒng)一，使畫(huà)面整體效果更加協(xié)調(diào)。自然色調(diào)色彩對(duì)比色彩情感色彩的和諧統(tǒng)一在構(gòu)圖時(shí)，應(yīng)明確主要表現(xiàn)的對(duì)象，即植物主體，使其成為畫(huà)面的焦點(diǎn)。主次分明通過(guò)合理安排植物與其他元素的位置關(guān)系，形成前后、遠(yuǎn)近的層次感。層次感保持畫(huà)面的平衡與穩(wěn)定，避免過(guò)于擁擠或空曠，使觀者感到舒適。均衡感嘗試不同的構(gòu)圖方式，打破傳統(tǒng)規(guī)則，以獨(dú)特視角展現(xiàn)植物的美。創(chuàng)新構(gòu)圖構(gòu)圖的方法植物創(chuàng)作實(shí)踐CATALOGUE03選擇一種植物作為創(chuàng)作主題，如向日葵、竹子或仙人掌等，確保主題明確，有助于后續(xù)構(gòu)思和素材收集。主題明確在確定主題后，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，思考如何通過(guò)藝術(shù)手法表現(xiàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)，使作品具有獨(dú)特性和創(chuàng)意性。構(gòu)思獨(dú)特創(chuàng)作主題與構(gòu)思前往公園、植物園或農(nóng)田等地方，觀察各種植物的生長(zhǎng)狀態(tài)和特點(diǎn)，收集第一手素材。實(shí)地考察收集相關(guān)的圖片和文字資料，了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性、形態(tài)特征和象征意義等。圖片和文字資料將收集到的素材進(jìn)行分類(lèi)整理，篩選出有用的部分，為后續(xù)創(chuàng)作提供參考。素材整理素材收集與整理根據(jù)構(gòu)思和素材，繪制出植物的草稿，確定構(gòu)圖和比例關(guān)系。草稿繪制色彩搭配細(xì)節(jié)刻畫(huà)藝術(shù)處理選擇適合表現(xiàn)植物生長(zhǎng)狀態(tài)的色彩，注意色彩的搭配和對(duì)比，使作品更具表現(xiàn)力。在草稿的基礎(chǔ)上，對(duì)植物的細(xì)節(jié)進(jìn)行深入刻畫(huà)，如葉子的紋理、花朵的形狀等。運(yùn)用藝術(shù)手法對(duì)作品進(jìn)行加工處理，如夸張、變形、簡(jiǎn)化等，使作品更具藝術(shù)感染力。創(chuàng)作步驟與技巧作品展示與評(píng)價(jià)CATALOGUE04將學(xué)生的植物繪畫(huà)作品展示在教室墻上，并按照繪畫(huà)技巧和創(chuàng)意進(jìn)行分類(lèi)陳列。為學(xué)生提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，同時(shí)增強(qiáng)他們的自信心和創(chuàng)造力。學(xué)生作品展示目的展示方式

作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)繪畫(huà)技巧評(píng)估學(xué)生在畫(huà)作中對(duì)線條、色彩、構(gòu)圖等方面的掌握程度。創(chuàng)意性評(píng)價(jià)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中是否展現(xiàn)出獨(dú)特的視角和想象力。主題表現(xiàn)判斷學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)出植物生長(zhǎng)的主題。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行逐一評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。評(píng)價(jià)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，給出針對(duì)性的建議，幫助他們進(jìn)一步提高繪畫(huà)水平。建議將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的進(jìn)步和不足，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。反饋評(píng)價(jià)與建議課程總結(jié)與拓展CATALOGUE05通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了如何通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)植物從種子到發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程。植物生長(zhǎng)過(guò)程的表現(xiàn)學(xué)生了解了不同植物的形態(tài)特征，如葉子的形狀、大小和顏色，以及花朵的形狀、顏色和香味等。不同植物的特點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用線條和色彩來(lái)表現(xiàn)植物的細(xì)節(jié)和質(zhì)感，如葉子的紋理、花朵的色彩等。繪畫(huà)技巧的運(yùn)用學(xué)生學(xué)會(huì)了如何合理安排畫(huà)面，使植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)更加突出，畫(huà)面更加生動(dòng)和有層次感。構(gòu)圖與布局本課重點(diǎn)回顧植物繪畫(huà)的拓展應(yīng)用植物插畫(huà)設(shè)計(jì)學(xué)生可以將所學(xué)運(yùn)用到植物插畫(huà)設(shè)計(jì)中，為書(shū)籍、報(bào)紙、雜志等媒體提供精美的植物插圖。環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)通過(guò)植物繪畫(huà)，學(xué)生可以更加關(guān)注自然環(huán)境和生態(tài)保護(hù)，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)創(chuàng)作與創(chuàng)新學(xué)生可以在植物繪畫(huà)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，如將植物與人物、動(dòng)物或其他元素結(jié)合，創(chuàng)作出更具想象力和藝術(shù)感的作品。植物園導(dǎo)覽圖設(shè)計(jì)學(xué)生可以為植物園設(shè)計(jì)導(dǎo)覽圖，通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)各種植物的位置和特點(diǎn)，為游客提供便利。動(dòng)物繪畫(huà)技巧學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物的皮毛質(zhì)感、動(dòng)作姿態(tài)和表情神態(tài)等?！秳?dòng)物世界》下