三下品社第一單元教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載三年級(jí)下品德與社會(huì)教案第一單元單元計(jì)劃教材分析：該內(nèi)容是三年級(jí)下學(xué)期 品德與社會(huì) 第一單元。使學(xué)生能主動(dòng)、 自主地通過“體驗(yàn)”和“內(nèi)省”來實(shí)現(xiàn)“自我教育”和“自我完善”。讓學(xué)生認(rèn)真和了解自己所在的集體對(duì)自己的影響， 并學(xué)會(huì)感恩回報(bào)集體， 能為集體作貢獻(xiàn)。 懂得只有集體成員互相理解、幫助、團(tuán)結(jié)一至才能建立一個(gè)溫暖的集體。單元目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀 1. 熱愛集體，培養(yǎng)集體責(zé)任感。2. 形成積極向上的生活態(tài)度，正確對(duì)待生活中的問題、壓力、沖突與挫折。行為與習(xí)慣： 1. 養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 面對(duì)困難不退縮，主動(dòng)解決困難，善于自我調(diào)節(jié)。知識(shí)與技能 1. 知道怎樣做才能建立同學(xué)

2、間真摯的友誼。2. 培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力。過程與方法： 1. 經(jīng)歷合提亞你調(diào)查、討論探究的完整過程。2. 創(chuàng)設(shè)思辯情景，引發(fā)辯論。課時(shí)計(jì)劃我們是一個(gè)集體 4課時(shí)快樂的集體生活 4課時(shí)大家都是好朋友 5課時(shí)一、我們是一個(gè)集體教學(xué)目標(biāo)：1. 懂得個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體。2. 知道在集體生活中，個(gè)人利益要服從集體利益。3. 能做到積極參加集體活動(dòng)，為能為集體作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 知道在集體生活中，個(gè)人利益要服從集體利益。2. 能做到積極參加集體活動(dòng)，為能為集體作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解集體與我們的關(guān)系。2、了解我們身邊為集體作貢獻(xiàn)的人和事。3、想一想自己能為集體做些什

3、么事。4、 我愛我班詩(shī)歌朗誦稿。5、生活中的體現(xiàn)個(gè)人利益與集體利益矛盾的事例。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、導(dǎo)語：同學(xué)們，我們的集體是由我們每一個(gè)人共同組成的，沒有了他人，也學(xué)習(xí)必備歡迎下載就沒有了集體。小到一個(gè)班集體，大到一個(gè)國(guó)家，都是這樣的。今節(jié)課，讓我們打開話匣子說說我們的心里話好，說說我們的集體。2、今天我們就在這里開一個(gè)“心里話發(fā)布會(huì)”同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)集體中生活已經(jīng)是幾個(gè)年頭了。 在過去的幾年里， 一定有很多事情是讓我們所有同學(xué)都難以忘懷的。請(qǐng)同學(xué)們說說這幾年來， 我們集體經(jīng)歷過的一些深刻的事好嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從班級(jí)的活動(dòng)的成功與失敗方向說）二、集體力量的重要性以及成長(zhǎng)離不開集體： 1 、學(xué)

4、校舉行了大大小小的活動(dòng)中，你最深刻是參加了哪些活動(dòng)？從這些活動(dòng)中你感受到什么？ 2 、在你參加過的活動(dòng)中，你作出了什么樣的貢獻(xiàn)？ 3 、無論你參加的活動(dòng)成績(jī)?nèi)绾?，你覺得你有什么收獲呢？你的這些經(jīng)歷與收獲離不開什么？ （引導(dǎo)學(xué)生離不開我們的集體，因?yàn)榭恳粋€(gè)人的力量， 我們很難把事情做好）三、深刻的教訓(xùn)： 1 、同學(xué)們還記得嗎？我們這幾年來一直能拿到學(xué)校的月文明班，這離不開各位同學(xué)和班干部的努力， 但就在上一個(gè)月我們第一次失去我們的月文明班了。原因就是我們這一個(gè)月在各方面的檢查中差2 分。當(dāng)知道這個(gè)結(jié)果的時(shí)候， 你是怎樣去想的，請(qǐng)同學(xué)說說自己的的心里話？（引導(dǎo)找出不能拿到文明班的原因） 2 、從剛

5、才同學(xué)們的話中，我深受感動(dòng)，雖然我們失敗過，但我們已找出原因。所以我覺得一個(gè)好的班集體是靠全體同學(xué)的共同努力，只有全體同學(xué)都做好了，我們的成績(jī)才能上去，我們不愿意看到任何一位同學(xué)掉隊(duì)了。 3 、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀隳転榧w做些什么事？四、通過班級(jí)生活實(shí)例，體驗(yàn)個(gè)人服從集體： 1. 過渡：個(gè)人融入到集體中，就能更好的發(fā)揮作用，在集體中大放光彩。集體也會(huì)因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的努力而更加進(jìn)步。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。如果我們把個(gè)人比作樹枝， 把集體比作樹干， 正如樹枝和樹干連結(jié)在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會(huì)枯死。 （貼字幅）但有的時(shí)候我

6、們的個(gè)人利益也會(huì)和集體利益發(fā)生矛盾。有一天下午放學(xué)， 你因?yàn)橥浟四脮?, 所以回去教室外去拿。 但當(dāng)你進(jìn)到教室的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)教室一個(gè)值日生也沒有，教室亂成一團(tuán)，地上很多垃圾，桌子又不整齊。檢查老師很快就要來了，而你又要趕回家做飯，如果你也走了，班級(jí)肯定被扣 10 分了，這個(gè)月的文明班肯定又沒有了。面對(duì)這種情況你是怎樣想的？你是怎樣做的？ （引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要以集體利益為重，個(gè)人利益要服從集體利益）五、詩(shī)歌朗誦：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭?；我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁. 我們愛我們的班集體，

7、我們愛我們的班，請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦我愛我班。我愛我班我愛我的大家庭 / 見到老師問聲好 / 同學(xué)就是姐妹兄弟 / 和和睦睦才更好每天到校勤學(xué)習(xí) / 多做好事屬第一 / 互相幫助要牢記保護(hù)公物不能忘記 / 講究衛(wèi)生人人有責(zé) / 環(huán)保小衛(wèi)士 / 學(xué)習(xí)好標(biāo)兵我們要努力爭(zhēng)取 / 我們愛我們的班集體 / 我們愛我們的大家庭學(xué)習(xí)必備歡迎下載讓我們共同努力 / 使我們的大家庭更美麗六、總結(jié)：今天很高興看到同學(xué)們能打開自己的話匣子，說出自己的心里話， 我們的“心里發(fā)布會(huì)”是成功的。看到同學(xué)們這幾年在班集體、學(xué)校集體、社會(huì)集體中的成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我真的好感動(dòng)。 我希望同學(xué)們以后能走進(jìn)社會(huì)這個(gè)集體的時(shí)候，更能體會(huì)到社會(huì)對(duì)

8、我們成長(zhǎng)中的作用，也希望當(dāng)你成功的時(shí)候， 不要忘記回報(bào)我們的社會(huì)，讓我們一起努力吧，一起期待我們的美好明天。七、附板書：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 雷鋒正如樹枝和樹干連結(jié)在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會(huì)枯死。奧涅格反思：學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體力量的強(qiáng)大， 感到集體的紀(jì)律的重要性增強(qiáng)了集體爭(zhēng)光的意識(shí)。二、快樂的集體生活第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。2、感受與體會(huì)到自己的進(jìn)步，并愿意朝著新的目標(biāo)努力?！局仉y點(diǎn)】感受與體會(huì)到自己的進(jìn)步，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。【教學(xué)過程】一、和同桌一起分享快

9、樂。1、同桌交談：暑假里最高興的事是什么？學(xué)到了什么本領(lǐng)？2、交換暑假中的作品，互相看看、說說作品中有意思的故事。二、我們快樂的暑假生活。1、小小展示會(huì)：我們快樂的暑假生活。請(qǐng)同學(xué)將自己暑假中的作品按照暑假作業(yè)、小制作、照片、數(shù)學(xué)日記等分類放在講臺(tái)上。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、小組活動(dòng)：把每件作品中的故事講給小組內(nèi)的同學(xué)聽。小組評(píng)一評(píng)誰講得最有趣、最有價(jià)值，推選他為小組代表。3、全班交流： 小組代表將自己的故事講給全班同學(xué)聽，也可以兩三個(gè)同學(xué)合講、表演、演示，等等。4、評(píng)選優(yōu)秀小制作。組織學(xué)生評(píng)選優(yōu)秀小制作，送交學(xué)校展覽。三、美好的小心愿。1、提出問題啟發(fā)學(xué)生思考、討論：新學(xué)期開始了，我們有很多美好

10、的心愿，你的心愿是什么？請(qǐng)學(xué)生感受并交流自己的心愿。2、心愿果。每人畫一個(gè)蘋果（簡(jiǎn)筆畫，空心） ，把自己的心愿寫或畫在上面，并在小組里交流。3、心愿樹。出示一棵“我們的心愿樹” 。請(qǐng)同學(xué)把自己的心愿蘋果掛在樹上。然后把這棵樹放在班里適當(dāng)處， 經(jīng)常激勵(lì)每個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己美好的心愿。四、心愿的實(shí)現(xiàn)。1、與同桌說說自己的心愿，講講自己打算如何實(shí)現(xiàn)心愿，請(qǐng)同桌見證。2、全班交流自己實(shí)現(xiàn)心愿的方法，學(xué)習(xí)別人的好方法，請(qǐng)其他同學(xué)一起出謀劃策。反思：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況都能認(rèn)真的交流合作。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生體會(huì)班集體的溫暖、老師的關(guān)心、同學(xué)的友愛，感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、嘗

11、試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝。3、提高學(xué)生的交往能力、分析問題、解決問題和表達(dá)自已看法和能力?！局仉y點(diǎn)】體會(huì)班集體的溫暖，提高各方面的處世能力，學(xué)會(huì)表達(dá)自已的看法并互相交流?！窘虒W(xué)過程】一、情境引入。出示掛圖春游的情境圖。引發(fā)學(xué)生的回憶、思考：師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助、分享快樂的故事。1、當(dāng)我有了進(jìn)步或取得成績(jī)的時(shí)候2、當(dāng)我遇到困難的時(shí)候3、當(dāng)我和伙伴有了矛盾的時(shí)候4、當(dāng)我們班獲得了獎(jiǎng)狀的時(shí)候5、（其他）二、交流班里的故事。1、學(xué)生就上面的回憶思考與同桌交流。2、指名匯報(bào)，談想法及體驗(yàn)。3、小結(jié)：我們同學(xué)之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、文明、禮貌待人、有集體榮譽(yù)感，關(guān)愛集體，為集體的一分子

12、而自豪，多為集體爭(zhēng)光。4、舉例班里事例。三、我的感謝卡。1、感謝伙伴。學(xué)習(xí)必備歡迎下載以小組為單元，講講這一年里值得感謝的人和事，并表達(dá)感謝之情。2、制作感謝卡。設(shè)計(jì)自已的感謝卡。誰幫助了自已？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來？寫一句什么話表達(dá)自已的感謝之情？同桌先交流，再制作，最后送卡給自已所感謝的人。3、設(shè)教室一角展覽“感謝卡” 。四、活動(dòng)總結(jié)。1、今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說會(huì)道星”。2、根據(jù)大家的表現(xiàn)，評(píng)一評(píng)小組中你能得到什么星？五、活動(dòng)延伸。想想以后應(yīng)該怎樣做？對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)長(zhǎng)輩讓我們的教室清潔又美麗反思：學(xué)生大都能把表示喜歡參加集體組織的

13、活動(dòng)，并希望自己為班集體出力。第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生能在完成集體任務(wù)中，建立真正的責(zé)任意識(shí)，表現(xiàn)對(duì)集體的熱愛。2、嘗試用不同方式、方法為班集體服務(wù)，提高實(shí)踐的能力。【重難點(diǎn)】建立真正的責(zé)任意識(shí)，表現(xiàn)對(duì)集體的熱愛?！窘虒W(xué)過程】一、問題引入。出示情境圖。學(xué)習(xí)必備歡迎下載今天是第二小組的同學(xué)做值日， 我們幫助他們想想怎樣做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生？二、開展活動(dòng)。1、活動(dòng)一。評(píng)評(píng)誰是優(yōu)秀的值日生。觀察本班教室：看看哪里干凈？哪里還可以更清潔？是誰把教室打掃得這么干凈？小組交流，夸夸我們組里、班里的優(yōu)秀值日生。請(qǐng)優(yōu)秀值日生即興模擬表演“認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日”。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀值日生。2、活動(dòng)二。根據(jù)課本第 15 頁

14、的問題情境，表演：怎樣做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生？早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎樣做值日？遇到自已不愿意干的活，怎樣辦？自已完成任務(wù)別的同學(xué)還沒做完，怎么辦？插面小紅旗。哪組值日做得好，我們獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗，并希望他們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。3、活動(dòng)三。以小小保潔員的身份，對(duì)這個(gè)班的保潔情況提出自已的看法。結(jié)合本班實(shí)際情況，談?wù)勗鯓訛榘嗉?jí)保潔。制定班級(jí)保潔公約，開展人人為班級(jí)保潔做貢獻(xiàn)的活動(dòng)。4、活動(dòng)四。我們的“金點(diǎn)子”，每人動(dòng)腦筋，想想怎樣把我們的教室打扮得更漂亮。打扮“我們的家”，自由組合、分工負(fù)責(zé)，動(dòng)手打扮教室。學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、課堂總結(jié)。第四課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)欣賞、贊美他

15、人的優(yōu)點(diǎn)3、能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，激勵(lì)自己進(jìn)步?！局仉y點(diǎn)】學(xué)會(huì)贊美他人的語言。在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入。聽說最近我們班的同學(xué)非常棒， 我想把這幾張獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)給咱們班的同學(xué)。你認(rèn)為到底應(yīng)該獎(jiǎng)給誰呢？1、第一張獎(jiǎng)狀是勇敢獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給咱們班最勇敢的人。2、第二張獎(jiǎng)狀是優(yōu)點(diǎn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)給這個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體中，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)并且能找到別人有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。3、第三張是學(xué)習(xí)獎(jiǎng) - 獎(jiǎng)給能努力學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。二、活動(dòng)中明理。為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)： 小組成員發(fā)言要有秩序， 不發(fā)言的成員要認(rèn)真聽別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點(diǎn)。全班交流：你的同伴為你找到了幾條

16、優(yōu)點(diǎn)?你有什么想法 ?是否很高興 ?你以后將怎么做 ? 1、學(xué)生自由發(fā)言，說出原因。從多種角度稱贊同學(xué)： 主持人向同學(xué)說明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個(gè)的人” 、 “你是一個(gè)的同學(xué)” 。2、同桌交流夸夸別人，為制作優(yōu)點(diǎn)卡做準(zhǔn)備學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、師：聽同學(xué)們一說，老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，咱們班有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)可真多！我看這樣，能不能把你想說的制成優(yōu)點(diǎn)卡送給同學(xué)，好不好？三、實(shí)踐中導(dǎo)行。1、制作優(yōu)點(diǎn)卡教師演示指導(dǎo)， （可以為同桌，也可以為其他同學(xué)） 。2、贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)卡：找個(gè)幾個(gè)同學(xué)展示自己的設(shè)計(jì)：說說給誰的，他的優(yōu)點(diǎn)是什么？最后把優(yōu)點(diǎn)卡親手送給他。收到優(yōu)點(diǎn)卡的學(xué)生談感受教師幫助張貼優(yōu)點(diǎn)卡。3

17、、集體活動(dòng)，贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)卡。4、為沒有收到優(yōu)點(diǎn)卡的同學(xué)找到優(yōu)點(diǎn)？每位同學(xué)都他們真誠(chéng)地對(duì)他（她）說一句由衷、貼切、獨(dú)特贊美的話。通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人。四、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。反思：集體生活是快樂的，豐富多彩的，愿意在集體中快樂成長(zhǎng)。三、我們都是好朋友活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助、以誠(chéng)相待。2、逐步掌握處理同學(xué)之間矛盾的簡(jiǎn)單技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲朋友多了路好走 、花瓣 5 個(gè)（欣賞他人、守信用、對(duì)人寬容、不起外號(hào)、熱情幫助）樹葉2 片（寬容、及時(shí)溝通）活動(dòng)過程：師（唱） ：找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握握手，你是我的好朋

18、友同學(xué)們， 這首表達(dá)朋友間友愛的兒歌你們一定記憶猶新，在我們的校園里友愛就像一朵朵鮮花，一棵棵大樹遍步在我們的校園（畫1 朵花、一棵樹），在這里大家都是好朋友。 （板書：大家都是好朋友）怎么才能讓這花開得更艷麗、這樹長(zhǎng)的更茂盛呢？這節(jié)課我們就來探討一下這方面的問題?；顒?dòng)一：同學(xué)之間如何相處師：首先咱們來說說同學(xué)之間該如何相處1、找優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：俗話說的好，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，要做到同學(xué)之間友愛相處，首先要學(xué)會(huì)欣賞他人（貼花瓣）。美是需要用眼睛去發(fā)現(xiàn)、用心靈去感悟的，下面我們就來比一比， 看誰有孫悟空似的火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。生 1：xx同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦。

19、生 2：xx同學(xué)字寫的很漂亮。生 3：xx同學(xué)作業(yè)總是按時(shí)完成。生 4：xx同學(xué)做值日特別積極。生 5：xx同學(xué)回答問題聲音很響亮。生 6：xx同學(xué)的衣著總是很整潔。1、制作優(yōu)點(diǎn)卡師：同學(xué)們觀察的很細(xì)心， 其實(shí)咱們每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)。下面咱們給小組內(nèi)的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，討論后給每個(gè)組員制作一張“優(yōu)點(diǎn)卡”。 （小組活動(dòng) 4 分鐘）2、交流師：誰愿意起來交流自己的優(yōu)點(diǎn)卡？生 1：同學(xué)們夸我很聰明，學(xué)習(xí)很好，但我覺得自己有些自私，有的同學(xué)問我問題，我理都不理，我要改掉自私的毛病。生 2：我覺的自己學(xué)習(xí)不好，又很不遵守紀(jì)律，根本就沒有優(yōu)點(diǎn)，但我們小組對(duì)我的評(píng)價(jià)是做值日很積極，不怕苦不怕累，我很高興，我會(huì)繼續(xù)努力的。師：通過大家的發(fā)言， 我知道大家已經(jīng)看到同學(xué)更多的優(yōu)點(diǎn)在閃光，同時(shí)也更全面地認(rèn)識(shí)了自己， 同學(xué)之間增進(jìn)了友誼。 正如小博士送給我們的一段話，請(qǐng)同學(xué)們齊讀。 （屏幕顯示 p20）4、看圖分析師：同學(xué)之間還應(yīng)該怎樣相處呢？請(qǐng)同學(xué)們看