一年級(jí)勞動(dòng)課教案設(shè)計(jì)

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第一課整理書包

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)Th在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。

2、初步使學(xué)Th養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包。

教學(xué)難點(diǎn)：

按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。

教學(xué)準(zhǔn)備：

書包、課本。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ)，下面我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，大家聽(tīng)好，考慮好了再舉手回答謎底。

身體短來(lái)耳朵長(zhǎng)，各種知識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。

書包是同學(xué)們離不開(kāi)的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書

包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)

書包，怎樣用正確的姿勢(shì)背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、講授新課：裝書包

1、整理分類。

我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本'作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三

類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按

類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語(yǔ)文課時(shí)多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思

想品德'自然、音樂(lè)、美術(shù)、體育、社會(huì)、勞動(dòng)。要讓學(xué)Th記住這一順序，以便取放。作業(yè)本、練習(xí)

本也要按照科類或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)Th練習(xí)，同桌檢查。

2、裝書包。

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所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，最后裝文具類。裝好

后，同桌要互相檢查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)Th熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書

包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的寫字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

三、講授背書包

1、認(rèn)識(shí)不同樣式的書包：?jiǎn)渭缡?、雙肩式、手提式。目前，使用最多的是雙肩式書包。

2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢(shì)垂掛在左腰或右腰

下；也可以將書包帶子套過(guò)頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是，無(wú)論哪種背法，

都要將書包帶子的長(zhǎng)短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用。

3、可簡(jiǎn)單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。

四、練習(xí)背書包?？砂葱￡?duì)分組，讓學(xué)Th背起書包，在教室里走一走。

五、小結(jié)。

第二課整理書桌

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)Th們認(rèn)識(shí)到整理書桌的意義，學(xué)習(xí)整理書桌的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)按物品種類及數(shù)量擺放。

教學(xué)難點(diǎn)：

擺放物品要整齊，要有一定的順序。

課前準(zhǔn)備：

帶有抽屜的書桌1?4張，每桌配有大小不同的書、雜志'字典、日記本、筆記本、成績(jī)手冊(cè)以及

鉛筆、水彩筆等文具用品，還可以配有臺(tái)燈、小花瓶和有課程表的小鏡架等物品。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一'教師可根據(jù)課文向?qū)WTh講講玲玲平時(shí)是怎樣注意整理書桌的。通過(guò)一起討論，讓學(xué)Th們明確

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養(yǎng)成經(jīng)常整理書桌的習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是有好處的，而且知道我們要養(yǎng)成注意整潔'做事有條理的

良好習(xí)慣就要從整理書桌這些小事開(kāi)始。

二'可讓幾個(gè)學(xué)Th向全體同學(xué)示范一下他們是怎樣整理書桌的。在整理的過(guò)程中，要注意請(qǐng)這些

同學(xué)向大家說(shuō)明亂放物品有什么壞處，為什么要這樣整理。從而讓同學(xué)們知道：

1、物品亂堆亂放，會(huì)浪費(fèi)桌面和抽屜的空間，擺放整齊會(huì)使可利用的空間擴(kuò)大。

2、物品堆放太多或放置雜亂，既防礙書寫和展書閱讀，又會(huì)干擾視線，使人的注意力分散。

3、物品亂堆放，取用時(shí)要東翻西尋，很不方便，浪費(fèi)了時(shí)間，而且難以清點(diǎn)，甚至是遺失了也不

清楚。

4、亂堆放易損壞物品。

三、可引導(dǎo)學(xué)Th觀看課文插圖，判斷怎樣擺放才合適。

四、由于各人家庭條件不同，所以各人的書桌大小、物品種類和數(shù)量也不一樣。可以讓學(xué)Th們說(shuō)

說(shuō)自己家里的書桌是如何擺放物品的，這樣放帶來(lái)什么好處。

五'可以進(jìn)行整理書桌的比賽。在每輪比賽前，教師擺放物品時(shí)，在物品種類，數(shù)量和位置上都

要作些變動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)Th據(jù)不同條件整理的能力，同時(shí)也增添比賽的氣憤。

六、本課還要求學(xué)Th學(xué)會(huì)經(jīng)常整理好教室里的書桌。要向?qū)WTh提出整理教室書桌的要求?？勺寣W(xué)

Th動(dòng)手練習(xí)整理，然后進(jìn)行檢查'評(píng)定，提出表?yè)P(yáng)。

第三課安全第一

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況，保證人身安全。

教學(xué)重點(diǎn)：

流鼻血的自救與護(hù)理。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況。

教學(xué)準(zhǔn)備:

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《手指被鐵門壓破》的故事。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

談?wù)勛⒁獍踩谋匾浴?/p>

二、學(xué)學(xué)做做

1、防災(zāi)的安全：地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時(shí)的安全。

2、外出的安全

3、門戶的安全

4、受傷后的自救：手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護(hù)理。

三、想想練練

1、討論圖中小朋友的做法是否正確。

2、同學(xué)們一起討論，還有哪些方面應(yīng)注意安全，怎樣才安全？

3、進(jìn)行安全知識(shí)游戲。

第四課打掃校園

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)打掃校園，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)：

清掃水溝。

教學(xué)難點(diǎn)：

保持環(huán)境衛(wèi)Th。

教學(xué)準(zhǔn)備：

掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

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教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

二、學(xué)學(xué)做做

衛(wèi)Th委員分派清掃任務(wù)

1、打掃操場(chǎng)

2、清掃水溝

3、清掃墻壁

注意不要讓灰塵落入自己的眼睛。

三、想想練練

參加清掃校園的勞動(dòng)，比一比，看誰(shuí)的清掃任務(wù)完成得最好。

第五課整理學(xué)校小花園

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)整理花園，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，維護(hù)小花園。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)整理花園。

教學(xué)難點(diǎn)：

清除雜草。

教學(xué)準(zhǔn)備：

鐵鏟、簸箕、鋤頭'鐵鍬、掃帚等。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)

一、談話導(dǎo)入

學(xué)校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，整理、維護(hù)小花園，是我們

每一個(gè)小學(xué)和責(zé)任和義務(wù)。

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二、學(xué)學(xué)做做

1、修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。

2、清除雜物和雜草。

3、擺放花木：

把開(kāi)花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方；沒(méi)有開(kāi)花的盆栽花卉，應(yīng)擺放在適宜它們Th長(zhǎng)

的環(huán)境中。

三、想想練練

1、為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩邊低的龜背形？

2、了解花園里植物和名稱。

第六課制作不倒翁

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)制作不倒翁，了解其制作原理。

教學(xué)重點(diǎn)：

制作不倒翁的過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn)：

在乒乓球上畫動(dòng)物或人物的樣子。

教學(xué)準(zhǔn)備：

剪刀、膠水、乒乓球、繪圖紙、鐵塊、膠紙。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)

一、學(xué)學(xué)做做

（一）猜謎導(dǎo)入

（二）做底部

1、剪破損的乒乓球。

2、配重。

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（三）做上部

先用繪圖紙剪一張扇形紙樣，再把扇形紙樣粘貼成一個(gè)圓錐。

（四）組裝

二、想想練練

不倒翁的底部為什么要用圓形的東西來(lái)制作？可以用方形的東西來(lái)制作嗎？想一想，這是什么道

理。

三、改進(jìn)與創(chuàng)新

怎樣將不倒翁做得更精致、美觀。

第七課制作紙手提袋

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)用紙制作手提袋，變廢為美，美化Th活。

教學(xué)重點(diǎn)：

制作手提袋的式樣。

教學(xué)難點(diǎn)：

在年歷反面折線、貼好手提。

教學(xué)準(zhǔn)備：

剪刀、膠水'年歷紙

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)學(xué)做做

（一）展示老師自制的手提袋，向?qū)WTh介紹。

（二）準(zhǔn)備材料。

（三）畫折線。

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按書中規(guī)定的尺寸，在年歷紙反面用鉛筆、直尺畫好折線、貼面，并定好提繩孔位，然后按各折

線將紙折疊一次。

（四）做紙袋。

（五）上提繩。

注意要用打孔器打孔。

二、想想練練

如果沒(méi)有打孔器該怎樣打孔？請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋，定能想出很多辦法來(lái)。

第八課制作小掛飾

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)制作小掛飾，變廢為美，美化我們的Th活環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)：

用植絨紙、蠟光紙也能拼貼出漂亮的掛飾。

教學(xué)難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)好虎頭形象。

教學(xué)準(zhǔn)備：

剪刀、膠水、厚紙、碎布、鈕扣等。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、展示各種不同的小掛飾。

2、激發(fā)學(xué)Th制作的興趣。

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二、學(xué)學(xué)做做

（一）剪底板。

先設(shè)計(jì)好虎頭形象，再?gòu)?fù)印在厚紙上，并一一剪下來(lái)。

（二）包布。

（三）拼貼。

三'想想練練

用植絨紙、蠟光紙也能拼貼出漂亮的掛飾來(lái)。想一想，練一練，看誰(shuí)做的小掛飾最好。

第九課洗頭

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)Th懂得洗頭的意義并掌握洗頭的方法，學(xué)會(huì)洗頭。

2、使學(xué)Th重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭，愛(ài)清潔講衛(wèi)Th的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握洗頭發(fā)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過(guò)的水清而不濁。

課前準(zhǔn)備：

一、教師用：臉盆一個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂

一塊，棉花少許，電吹風(fēng)一個(gè)。

二'學(xué)Th用：每組臉盆一個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者

香皂一塊，棉花少許。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

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教學(xué)過(guò)程：

一、洗頭的意義。

可通過(guò)提問(wèn)或談話的方法提出這個(gè)問(wèn)題：

1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔，給人的印象怎么樣？

2、有時(shí)候我們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得頭部發(fā)癢？

講述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)Th污物，如粘在

頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會(huì)排出汗?jié)n'皮脂等東西。人們?cè)趧趧?dòng)或者或活動(dòng)中，頭發(fā)、頭部皮膚會(huì)

粘附者許許多多的灰塵'臟物，甚至沾上一些對(duì)人體有害的物質(zhì)。這些東西，不但會(huì)使人的頭部骯臟、

發(fā)臭、發(fā)癢'甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必須勤洗頭，保持清潔，使儀容整潔。

二、指導(dǎo)洗頭的方法。

這是本課的重點(diǎn)。找一位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范洗頭，邊操作邊講解，讓學(xué)Th聽(tīng)懂、看清每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。

洗頭過(guò)程：（邊講解邊適當(dāng)板書。）

1'淋濕。

2、涂洗發(fā)劑。

3、搓洗。注意不要用力過(guò)猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。

4、沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過(guò)的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對(duì)健康是不利的。如果覺(jué)得

頭發(fā)還是比較臟，可重復(fù)2、3步驟。

5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。

三、想想做做

第十課紙條編織

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)紙條編織的方法，學(xué)會(huì)用紙條編小動(dòng)物等。

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教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)紙條編織的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

介紹用紙條編織小狗的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

繪圖紙（或年歷紙），剪刀等。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

編織是一項(xiàng)有著悠久歷史的民間工藝，編織工藝品種繁多，材料各異。

二、學(xué)學(xué)做做

教師邊講解，邊演示，學(xué)Th仿照做。

介紹用紙條編織小狗的方法：

1、從繪圖紙上裁三張寬1厘米的紙條。

2、按下圖進(jìn)行編織。編織時(shí)，紙條一前一后縱橫穿插。

3、編織完后，再折頭，并在頭部剪出耳朵，最后把四條腿和尾巴過(guò)長(zhǎng)的紙條剪去。一只可愛(ài)的小

狗就編織好了。

三'想想練練

按今天學(xué)到的方法，用紙條編織一頭毛驢。

第十一課養(yǎng)蠶

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶，了解蠶的一Th。

教學(xué)重點(diǎn)：

喂養(yǎng)小蠶，采摘桑葉。

教學(xué)難點(diǎn):

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了解蠶一Th各發(fā)育階段所經(jīng)歷的時(shí)間。

教學(xué)準(zhǔn)備：

紙盒或蠶盤、稻草、白紙、蠶種、桑葉、溫度計(jì)等。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

(詩(shī)句“春蠶到死絲方盡”引入)

二、學(xué)學(xué)做做

1、初步了解蠶的一Tho

2、孵化與飼養(yǎng)。

(1)孵化

(2)收蟻蠶

(3)采摘桑葉

(4)喂養(yǎng)

(5)蛻皮

(6)收繭

(7)收集蠶卵

三、想想練練

1、根據(jù)養(yǎng)蠶經(jīng)歷，寫出蠶一Th各發(fā)育階段所經(jīng)歷的時(shí)間。

2、說(shuō)說(shuō)你在養(yǎng)蠶過(guò)程中如何調(diào)控適宜的溫度的？

第十二課磁懸浮列車

教學(xué)目標(biāo)：

在本課制作中，訓(xùn)練學(xué)Th進(jìn)一步掌握剪切、折疊和粘貼的基本技法，培養(yǎng)學(xué)Th細(xì)心、條理、規(guī)范

化操作的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)制作磁懸浮列車車廂。

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教學(xué)難點(diǎn)：

由于本課的材料部件較多，結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，所以要求學(xué)Th比較細(xì)心、條理一點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

制作件“磁懸浮列車”成品一份，剪刀'刻刀、直尺、膠水、08號(hào)制作材料。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、提問(wèn)激趣，導(dǎo)入課題。

1、你乘坐過(guò)哪些陸上交通工具？

2、你知道目前最快的陸上交通工具是什么？

3、說(shuō)說(shuō)你所了解的磁懸浮列車。

二、制作磁懸浮列車車廂。

1、復(fù)習(xí)幾種手工制作符號(hào)及剪、亥IJ、折、貼等基本技法：

山線谷線剪切線粘帖面

2、觀察示范作品，對(duì)照認(rèn)清卡片上提供的“列車”各部件。

3、分別剪下各部件，有條理地折疊、粘貼（最好剪下一個(gè)部件就立即處理好，再剪下一個(gè)；否則

部件進(jìn)多，容易亂）。

4、分小組將個(gè)人制作好的車廂組合成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的磁懸浮列車。

三'作品展示。

比一比，看哪個(gè)同學(xué)的車廂做得好，哪個(gè)小組的磁懸浮列車組合得好。

第十三課盛開(kāi)的花

教學(xué)目標(biāo)：

1、教學(xué)本課，激發(fā)學(xué)Th制作手工的興趣和創(chuàng)作欲望，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)Th動(dòng)手制作的能力。

2、鼓勵(lì)學(xué)Th大膽思維、想象，在做中積極探究制作方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高

綜合實(shí)踐能力。教育學(xué)Th注意勞動(dòng)安全。

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教學(xué)重點(diǎn)：

將葉片和花瓣折卷。

教學(xué)難點(diǎn)：

粘花瓣、花蕊。

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備有顏色的紙張'剪刀、膠水。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、出示制作好的“盛開(kāi)的花”，激發(fā)學(xué)Th興趣。

二、講述制作過(guò)程：

(1)、剪下底板、花、花蕊和葉片，將葉片和花瓣折卷。

(2)、將葉片粘到底板上。

(3)、再將花瓣和花蕊粘上。

(4)、一幅鮮花盛開(kāi)的立體圖便完成了。

三、學(xué)Th自由剪切，教師行間指導(dǎo)。

四、講評(píng)優(yōu)秀作品。

五、下課。

第十四課認(rèn)識(shí)幾種調(diào)料

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)Th認(rèn)識(shí)幾種調(diào)料，并知道它們各自的作用。

教學(xué)重點(diǎn)：知道幾種調(diào)料的名稱。

教學(xué)難點(diǎn)：了解調(diào)料的主要用途。

教學(xué)準(zhǔn)備：師Th——各種調(diào)料。教

學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

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教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入

提問(wèn)：什么是調(diào)料？你認(rèn)識(shí)哪些調(diào)料？它們的作用是什么？

二、新課

廚房中的油'鹽、醬、醋，蔥、姜'蒜，花椒、八角、茴香，味精、料酒……都是家庭中常用的

調(diào)味品。

蔥：味辛辣。可切成細(xì)段，炒菜時(shí)燎鍋用，也可用來(lái)拌涼菜。

姜：又叫Th姜或大姜。食用的是它形狀不規(guī)則的塊莖，有辣味。可切成片或絲，烹飪?nèi)狻㈦u、魚(yú)'

蝦等。

蒜：作調(diào)料用的是蒜瓣。把蒜瓣搗爛制成蒜泥，右用于涼涼菜?！?/p>

蔥'姜'蒜都有有殺菌作用。

八角：俗稱大料，果實(shí)呈紅棕色，有4至8個(gè)不等。它是鄴肉、做熏魚(yú)不可少的調(diào)料。

花椒：外殼呈紅棕色的小顆粒果實(shí)。用它可以制成花椒油或花椒鹽，作為某些菜肴的調(diào)味品。

三、學(xué)Th讀書。

四'分小組議議自己所知道的調(diào)味品的名稱及它們的用處。

五、布置作業(yè)：

讓學(xué)Th到自己家中廚房中去認(rèn)真觀察，看看還用到哪些調(diào)料/它們的主要用途是什么？

第十五課縫補(bǔ)襪子

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)Th了解縫補(bǔ)襪子的方法，并練習(xí)縫補(bǔ)襪子，培養(yǎng)學(xué)Th的動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

用針線沿破洞的邊沿，方向相對(duì)均勻地編連。

教學(xué)難點(diǎn)：

不要讓針刺破手指。

教學(xué)準(zhǔn)備：

需要縫補(bǔ)的襪子、針線等。

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教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入

襪子破了小洞，扔掉很可惜。如果把它洗凈后縫襪一下，還可以再縫補(bǔ)一下，還可以再穿些日子。

你知道怎樣縫補(bǔ)嗎？板書課題：縫補(bǔ)襪子

二、新課

教師講述縫補(bǔ)襪了的方法（邊講邊示范）。

1、補(bǔ)線襪

如果襪子后跟穿出了小洞，可選用跟襪子顏色相近的線編連。

方法：⑴將手伸入襪子內(nèi)，將破油處攤平。

⑵用針線沿破洞的邊沿，方向相對(duì)均勻地編連。連成密實(shí)的平面網(wǎng)形。松緊要合適，不要縫成大

疙瘩。

2、補(bǔ)彈力錦綸襪或尼龍襪

錦綸絲襪或尼龍襪破了，可以用顏色相近的尼龍線像補(bǔ)線襪一樣縫補(bǔ)，也可用專用的粘劑補(bǔ)?！?/p>

三、學(xué)Th讀書。

四,分小組按照學(xué)到的方法，自己補(bǔ)一雙襪子。

五'布置作業(yè)：

向家長(zhǎng)請(qǐng)教，了解縫補(bǔ)襪子還有些什么好方法，自己試著做一做。

第十六課釘鈕扣

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)Th學(xué)會(huì)釘扣子的方法，通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)Th的動(dòng)手操作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

把針線從固定鈕扣的地方穿到正面。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)釘四個(gè)扣眼的鈕扣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

不同的扣子幾個(gè)、布、針'線等。

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教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

教師講述釘鈕扣的方法（教師邊講邊示范）：

一'釘兩個(gè)眼的鈕扣

把衣服上掉扣子的地方殘存的線頭摘凈，在針上穿一根與衣服布料顏色相近的線，把線拉成雙股

東，在兩根線的齊頭處，打一個(gè)小結(jié)。

從衣服反面把針線從固定鈕扣的地方穿到正面，再穿過(guò)一個(gè)扣眼。

擺正扣子，用左手把鈕扣和衣服一起捏住，用針穿過(guò)另一扣眼扎到衣服的反而，線不要拉得太緊。

這樣在兩個(gè)扣眼間往近穿針引線幾次，最后一針不穿扣眼，將線拉到衣服正面后，在扣了背面緊緊地

繞上幾圈，……

二'釘四個(gè)眼的鈕扣

釘四個(gè)眼的鈕扣，跟釘兩個(gè)眼