去知新教師資格證考試題庫解析綜合素質

2016上半年全國統(tǒng)考教師資格證真題《綜合素質》（中學）解析2016年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題(中學)（科目代碼：301）注意事項：1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題（本大題共29題，每小題2分，共58分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1.邱老師經常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教育學、心理學知識分析問題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是（）。A.教育教學的研究者B.行為規(guī)范的示范者C.心理健康的維護者D.學生學習的組織者1.【答案】A。[解析]教師是教育教學的研究者，即意味著教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，使其形成規(guī)律性的認識。結合題干可知，邱老師是典型的教育教學的研究者。故本題選A。2.康老師經常在班上開展“成語知識競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動。營造運用語文知識的情境?？道蠋煹淖龇ㄓ欣冢ǎ.提高學生實踐能力B.發(fā)展學生的互補性C.促進教師專業(yè)發(fā)展D.減輕教師工作壓力2.【答案】A。[解析]素質教育強調要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的同時，改變以往只重書本知識、忽視實踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。題干中康老師的做法有助于培養(yǎng)學生收集處理信息能力、分析和解決問題能力、語言文字表達能力等。故本題選A。3.期末考試要到了，數(shù)學老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓給他上數(shù)學課，吳老師欣然同意。他們的做法（）。A.合理。體現(xiàn)了教師雙方的意愿B.不合理。不利于學生的全面發(fā)展C.合理。有利于提高學生的成績D.不合理。違背了團結協(xié)作的要求3.【答案】B。[解析]《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出，實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。題干中數(shù)學老師和吳老師的做法不合理，不利于學生的全面發(fā)展。故本題選B。4.學校派骨干教師王老師外出參加培訓。王老師說：“我經常給別人做講座，哪里還需要去接受培訓？還是讓剛參加工作的年輕人去吧！”關于此事的下列說法中，正確的是（）。A.王老師具有目隊協(xié)作的意識B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識C.王老師缺乏終身學習的意識D.王老師缺乏課程建設的意識4.【答案】C。[解析]終身學習是指社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學習過程。終身學習不僅是新課改對中學教師的要求，也是中學教師實現(xiàn)自我發(fā)展的途徑。中學教師通過終身學習，可以積累知識，提高教學水平；通過終身學習，可以了解最新的教育教學動態(tài)，有助于自身教育教學工作進行探索和研究，有助于啟發(fā)創(chuàng)造性思維，改進教學，更好地完成“教書育人”的工作。題干中王老師的行為說明他缺乏終身學習的意識。故本題選C。5.依據(jù)《中華人民共和國教育法》的相關規(guī)定，某地擬設立一所新學校，下列不屬于該學校設立必備條件的是（）。A.有組織機構和章程B.有充足的生源C.有合格的教師D.有穩(wěn)定的經費來源5.【答案】B。[解析]《中華人民共和國教育法》第二十七條規(guī)定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：（一）有組織機構和章程；（二）有合格的老師；（三）有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；（四）有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源。結合題干可知，A、C、D項屬于設立學校的必備條件，B項不屬于設立學校的必備條件。故本題選B。6.某初中為提高生源質量，自行組織入學考試，實行跨學區(qū)招生。該學校的做法（）。A.合理，學校有招收學生的權利B.臺理，學校有自主辦學的權利C.不合法，違反了尊重學生人格的規(guī)定D.不合法，違反了免試就近入學的規(guī)定6.【答案】D。[解析]《中華人民共和國義務教育法》第二十一條第一款規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。結合題干可知，該學校的做法違反了免試就近入學的規(guī)定。故本題選D。7.某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內兩所初中列為重點學校，并給予政府傾斜。該縣級政府的做法（）。A.合法，縣級政府有權自主管理B.合法，有助于校際教育質量競爭C.不合法，不能設置重點校和非重點校D.不合法，應該平均分配各類教育資料7.【答案】C。[解析]《中華人民共和國義務教育法》第二十二條第一款規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。結合題干可知，題干中縣級政府的做法不合法，故本題選C。8.張老師責令考試成績不及格的小強停課半天寫檢查。張老師的做法（）。A.合法，有助于警示其他學生B.合法，教師有管理學生的權利C.不合法，侵犯了小強的人身權

D.不合法，侵犯了小強的受教育權8.【答案】D。[解析]《中華人民共和國未成年人保護法》第三條第二款規(guī)定，未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。該法第十八條規(guī)定，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。題干中張老師的行為明顯侵犯了小強的受教育權。故本題選D。9.某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發(fā)展建言獻策。該教師行使的權利是（）。A.教育教學權

B.控告檢舉權C.民主管理權D.培訓進修權9.【答案】C。[解析]《中華人民共和國教師法》第七條第五款規(guī)定，教師享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利。題干中教師行使的是民主管理權。故本題選C。10.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，對未成年人的社會保護不包括（）。A.預防未成年人沉迷網絡B.禁止拐賣，虐待未成年人C.履行監(jiān)護職責，撫養(yǎng)未成年人

D.任何人不得在中小學教室吸煙10.【答案】C。[解析]《中華人民共和國未成年人保護法》第二章家庭保護中的第十條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責或撫養(yǎng)義務。結合選項，本題選C。11初中生曉東放學后在校外玩耍時不慎摔傷。對此事故，承擔責任的主體應是（）。A.曉東B.學校C.曉東及學校D.曉東及其監(jiān)護人11.【答案】D。[解析]《學生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)模瑢W校不承擔事故責任。題干中曉東是放學后在校外玩耍時摔傷的，學校不承擔事故責任，B、C排除?！吨腥A人民共和國侵權責任法》第三十二條規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔侵權責任。因此，對此次事故承擔責任的主體應是曉東及其監(jiān)護人。12.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》規(guī)定，下面不屬于改革教育質量評價和人才評價制度的做法是（）。A.探索多種評價方式B.完善綜合素質評價C.建立多樣的評價標準D.樹立終結性評價理念12.【答案】D。[解析]根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》第三部分體制改革第十一章人才培養(yǎng)體制改革的規(guī)定，根據(jù)培養(yǎng)目標和人才理念，建立科學、多樣的評價標準。開展由政府、學校、家長及社會各方面參與的教育質量評價活動。做好學生成長記錄，完善綜合素質評價。探索促進學生發(fā)展的多種評價方式，激勵學生樂觀向上、自主自立、努力成才。所以題干中，D項不符合要求。13.孫老師把沒有按時完成作業(yè)的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，說要讓學生明白學習的艱辛。這說明，孫老師沒有做到（）。A.關愛學生B.因材施教C.廉潔從教D.嚴謹治學13.【答案】A。[解析]《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中“關愛學生”要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中孫老師把沒有完成作業(yè)的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，是一種變相體罰學生的表現(xiàn)，所以孫老師沒有做到關愛學生。14.鐘老師在班上設立“進步展示臺”，分類展示在不同方面有進步的學生。這表明鐘老師（）。A.不以分數(shù)為評價學生的唯一標準B.不關心學生的全面發(fā)展C.不注重與學生家庭密切聯(lián)系D.不主動與教師密切臺作14.【答案】A。[解析]《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中“教書育人”要求教師應遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。題干中鐘老師通過設立“進步展示臺”，分類展示在不同方面進步的學生，從而激發(fā)學生學習的熱情，促進學生多方面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，故本題選A。15.班主任蘇老師發(fā)現(xiàn)，承擔本班數(shù)學教學任務的林老師經常讓學生罰站。面對這種情況，蘇老師應該（）。A.嚴厲批評林老師，責令其立即改正B.耐心與林老師交流，探討更好的學生管理辦法C.學習借鑒林老師的做法，提升自己的課堂管理能力D.尊重林老師的主動權，不干預林老師的這種課堂管理行為15.【答案】B。[解析]《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》規(guī)定，教師要關愛學生，不能體罰或變相體罰學生。林老師的做法明顯違反規(guī)定，應予以制止?！吨行W班主任工作規(guī)定》指出，作為班主任，要經常與任課教師和其他教職員工溝通。因此，蘇老師應耐心與林老師溝通交流，探討更好的學生管理辦法。16.蔣老師的親戚開辦了一家培訓公司，希望蔣老師推薦自己班上的學生參加輔導班，或者提供班上學生的聯(lián)系方式。面對這種情況，蔣老師應該（）。A.推薦學生參加輔導班，促進學生全面發(fā)展B.堅決拒絕親戚的請求，并說明自己的的理由C.提供學生的聯(lián)系方式，目時推薦學生參加輔導班D.僅提供學生的聯(lián)系方式，不推薦學生參加輔導班16.【答案】B。[解析]《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中“為人師表”規(guī)定，教師應自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。蔣老師不應該利用自己的職務之便為自己的親戚謀取利益，也應尊重學生，不能泄露班上學生的聯(lián)系方式。故本題選B。17.微積分學的創(chuàng)立，極大地推動了數(shù)學的發(fā)展，過去很多初等數(shù)學束手無策的問題，運用微積分，往往能迎刃而解。下列科學家中，與微積分理論創(chuàng)立和發(fā)展沒有重大關系的是（）。A.牛頓B.柯西C.愛因斯坦D.萊布尼茨17.【答案】C。[解析]在微積分理論創(chuàng)立和發(fā)展的過程中，牛頓和萊布尼茨分別獨立完成了微積分的創(chuàng)立工作，牛頓著重于從運動學考慮，萊布尼茨著重于從幾何學考慮；柯西對微積分理論進行了認真研究，建立了極限理論，使極限理論成為微積分的堅定基礎。愛因斯坦與微積分理論的創(chuàng)立和發(fā)展沒有關系。故本題選C。18.人類社會經歷了三次科技革命，第一次科技革命的標志是（）。A.蒸汽機的發(fā)明B.紡織機的發(fā)明C.電力的發(fā)明D.電子計算機的發(fā)明18【答案】A。[解析]第一次科技革命是指18世紀從英國發(fā)起的技術革命，是技術發(fā)展史上的一次巨大革命，它開創(chuàng)了以機器帶動手工勞動的時代。第一次科技革命是以18世紀末蒸汽機的發(fā)明和應用為主要標志的。故本題選A。19.戰(zhàn)國時代有七個強大的諸侯國爭雄稱霸，史稱“戰(zhàn)國七雄”。下列選項中，不屬于“戰(zhàn)國七雄”的是（）。A.齊國B.魯國C.楚國D.秦國19.【答案】B。[解析]“戰(zhàn)國七雄”中的“七國”分別是齊國、楚國、秦國、燕國、趙國、魏國、韓國。選項中不屬于“戰(zhàn)國七雄”的是魯國，故本題選B。20.下列名醫(yī)中，與“刮骨療傷”這一故事有關的是（）。A.張仲景B.李時珍C.華佗D.扁鵲20.【答案】C。[解析]“刮骨療傷”的故事出自《三國演義》，講述的是關羽被帶毒的冷箭射中右臂，由神醫(yī)華佗為他刮骨去毒的故事。故本題選C。21.中國素稱“禮儀之邦”，禮儀文化中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下列選項中，不屬于中國傳統(tǒng)禮儀文化的是（）。A.女士優(yōu)先B.親疏有別C.慎終追遠D.禮尚往來21.【答案】A。[解析]在中國傳統(tǒng)禮儀中強調“男女有別”“男尊女卑”，而非“女士優(yōu)先”。一般認為，女士優(yōu)先的觀念引自西方。故本題選A。22.下列成語中，不是出自《論語》的是（）。A.升堂入室B.教學相長C.誨人不倦D.有教無類22.【答案】B。[解析]“升堂入室”出自《論語·先進》:“子曰:‘由也升堂矣,未入于室也?！薄敖虒W相長”出自《禮記·學記》:“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也?！薄皻瞬痪搿背鲎浴墩撜Z·述而》:“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”“有教無類”出自《論語·衛(wèi)靈公》:“子曰:‘有教無類?！惫时绢}選B。23.下列明清作家與其戲曲作品，對應不正確的是（）。A.李漁——《竇娥冤》B.孔尚任——《桃花扇》C.洪昇——《長生殿》D.湯顯祖——《牡丹亭》23.【答案】A。[解析]《竇娥冤》作者是關漢卿，《長生殿》作者是洪昇，《桃花扇》作者是孔尚任，《牡丹亭》作者是湯顯祖。故本題選A。24.“四書五經”是古代典籍中的經典。下列選項中，含有《周頌》的典籍是（）。A.《春秋》B.《詩經》C.《周禮》D.《易經》24.【答案】B。[解析]《周頌》是文學作品《詩經》的一部分，是周王室的宗廟祭祀詩。除了單純歌頌祖先功德外，還有一部分是春夏之際向神祈求豐年或秋冬之際酬謝歌神的樂歌。25.我國不同民族的室內裝飾與居住環(huán)境各有恃色。下圖的民居室內裝飾反映的民族特色是（）。

A.彝族特色B.壯族特色C.藏族特色D.漢族特色25.【答案】C。[解析]藏族民居大多采用紋飾，除了傳統(tǒng)的卷草紋、龍鳳等吉祥紋飾，還有大量符號化紋飾，如法輪、蓮花座、寶瓶、華蓋等，這些符號或者傳遞某種佛教意義，或者是佛教典故。從圖中我們可以清楚看到寶瓶，這是藏族供奉的一種圣物，所以選C。26.在Word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是（）。A.該行B.全文C.該段D.該頁26【答案】C。[解析]在Word中，單擊某行文字左側選中整行，雙擊選中整段，三擊選中整篇文檔。27.演示文稿PowerPoint的基本組成單元是幻燈片，下列工具欄按鈕可以插入新幻燈片的是（）。

27.【答案】B[解析]A選項是“打開文件夾”，C選項是“插入表格”，D選項是“保存”。故本題選B。28.下列選項中的概念關系，與“土豆”和“馬鈴薯”一致的是（）。A.坦克—一戰(zhàn)車B.錄音機——錄音筆C.蘿卜——青蘿卜D.番茄—一西紅柿28.【答案】D。[解析]題干中“土豆”和“馬鈴薯”是同一事物的不同名稱。A選項中“坦克”為“戰(zhàn)車”的一種，不是同一事物的名稱，屬于包含的關系；B選項中“錄音機”和“錄音筆”功能相近，但不屬于同一事物；C選項中“蘿卜”種類中包含“青蘿卜”，也不是同一事物；D選項中的“番茄”和“西紅柿”屬于同一事物的不同名稱。故本題選D。29.“醫(yī)生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留長頭發(fā)。”下列選項中，這一陳述的必要前提是（）。A.有些醫(yī)生留長頭發(fā)B.有些醫(yī)生不留長發(fā)C.穿白衣服的人不留長發(fā)D.穿白衣服的人都是醫(yī)生29.【答案】A。[解析]題干可以簡單寫成：X→Y，有的Y→Z。必要前提中應包含X和Z兩種要素，從而在X和Z之間建立聯(lián)系。故排除C、D項。根據(jù)B項，只能推出有些穿白衣服的人不留長發(fā)，故排除B項。二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。30.材料：大學畢業(yè)后，曲老師到一所農村中學當歷史老師，至今已有八年了。在此期間，有的同事調到條件更好的學校去了，有的則步入了職業(yè)倦怠期，有幾所條件更好的城區(qū)學校想引進他，但他總是拒絕說：“我從小在農村長大，明白農村孩子也需要良好的教育，這里的孩子離不開我?！睘榱顺蔀橐幻麅?yōu)秀的歷史老師，曲老師經常翻閱各種期刊雜志，以及時了解歷史學科的新信息，他還經常向經驗豐富的教師學習，為了提升自己分析和解決問題的能力，曲老師不斷學習科學研究方法，并運用這些方法解決了一些教學問題。曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功，當教師僅靠大學時代所學的知識遠遠不夠。”他堅持每天至少進行一個小時的閱讀，多年來從未間斷過，他的閱讀范圍很廣，除了研讀歷史領域的經典著作之外，他還廣泛學習法學、地理學、社會學、美學等各個領域的知識。問題：請結合材料，從教師觀的角度，評析曲老師的行為。(14分)

30.[參考答案]材料中曲老師的行為體現(xiàn)了新課改對教師提出的師德高品位、專業(yè)高學識、能力多方面以及終身學習的教師觀的要求。(1)師德高品位。教師的師德修養(yǎng)是建立在教師個人良好道德品質基礎上的職業(yè)道德修養(yǎng)，體現(xiàn)了社會對教師職業(yè)的道德要求，不僅規(guī)定了教師的職業(yè)行為，也成為教師向學生示范道德規(guī)范的基礎。材料中，曲老師為了讓農村孩子也能接受到良好的教育，拒絕了條件更好的城區(qū)學校的邀請，依然堅守在農村教師的工作崗位上，體現(xiàn)了崇高的師德修養(yǎng)。(2)專業(yè)高學識、能力多方面。教師的專業(yè)知識和專業(yè)能力是從事教學活動的基礎，是從事教師職業(yè)的前提條件，直接影響著教師對課程和教學內容的理解、掌握和選擇，關系到“教什么”和“怎么教”的問題。材料中曲老師經常翻閱各種期刊雜志，及時了解歷史學科的新信息，向經驗豐富的教師請教，不斷學習科學研究方法，堅持每天學習法學、地理學、社會學、美學等各個領域的知識，這都體現(xiàn)了他不斷更新自己的知識結構，提升自己的專業(yè)能力，拓寬自己的知識視野。(3)終身學習。終身學習是指社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學習過程。終身學習是新課程對教師的要求，是教師實現(xiàn)自我發(fā)展的途徑。教師通過終身學習，可以累積知識，提高教學水平，提高其在教學中的探究創(chuàng)新精神。材料中曲老師堅持每天學習，不斷學習科學研究方法，體現(xiàn)了終身學習意識。因此，教師在教育教學過程中應該運用新課程理念看待教師職業(yè)，樹立正確的教師觀，才能做好教書育人。31.材料：從教二十余年，洪老師的很多事跡，讓學生終身難忘。一年秋天，學生們剛開始上課，外面突然大雨傾盆，班上三名學生曬在宿舍外面的被褥被淋濕了，洪老師就讓他們晚上住在自己家里，還給他們做飯吃；一名學生從幾十里外的山日乘汽車來校時，生活費被盜，洪老師除與有關部門協(xié)調外，還自己掏錢替學生墊付伙食費；有一次，校外不良青年來到學校，拿刀威逼學生，索要學生財物，她奮不顧身地保護學生，而后積極向有關部門呼吁，凈化校園周邊環(huán)境，同時向學生講解自我保護的方法。有一年春季剛開學，—位老人把她的孫女小芳領到洪老師的面前。老人說：“小芳以前—直跟著打工的父母在外地，轉了幾次學，學習成績不好。她害怕老師和同學們嫌棄她，希望老師多費心?！焙槔蠋熣f：“小芳是我的學生，我會盡心去教的。只要她肯努力，踏實學，認真做事，就是好學生?！痹诤槔蠋熡嗅槍π缘膸椭椭笇拢》嫉倪M步很快，初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了高中。洪老師很注重對自己的教育教學成敗進行反思總結。她的教育隨筆《我的表揚何以會成為學生的壓力》《如何讓給文言文不再枯燥難學》《如何讓學生在青春期不恐慌》《班主任怎樣才能贏得科任教師的支持》相繼獲獎，大家都說她是名副其實的好老師。問題：請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析洪老師的行為。(14分)31.[參考答案]洪老師的行為是值得大家學習和尊敬的，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范?！皭蹗従礃I(yè)”要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責?！瓣P愛學生”要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生言辭相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。洪老師從教20多年，給學生做飯，當學生遇到困難，替學生墊伙食費，奮不顧身保護學生等，都體現(xiàn)了她“愛崗敬業(yè)”“關愛學生”的教師職業(yè)道德?！敖虝恕币蠼處熞裱逃?guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。洪老師不因剛轉入學的小芳成績差，就嫌棄她，而是有針對性的幫助和指導她。體現(xiàn)了她“教書育人”的教師職業(yè)道德?！敖K身學習”要求教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心專研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。洪老師注重反思總結并發(fā)表相關教育總結作品，體現(xiàn)了她“終身學習”的教師職業(yè)道德?？傊槔蠋煹男袨轶w現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。32.材料傳統(tǒng)戲曲表現(xiàn)為兩種形態(tài)，一種存在于民間，稱為民間戲曲。另一種是文人在民間戲曲的基礎上，不斷豐富其表現(xiàn)手段，具有了較高的審美性和審美價值而形成的戲曲藝術，而戲曲現(xiàn)代化，更多的是指戲曲藝術的現(xiàn)代化。在戲曲現(xiàn)代化的過程中，人們把注意力過多地集中在戲曲現(xiàn)代題材和思想內容的表現(xiàn)上，而忽視了戲曲藝術作為一種藝術樣式所具有的本質特征?，F(xiàn)在生活題材當然是現(xiàn)代戲曲藝術應該表現(xiàn)的內容之一，甚至是重要的內容之一，但通過古代生活題材目樣也可以反映當代人的思想意識和精神生活。戲劇理論家張庚先生對此有明確的認識，認為戲曲現(xiàn)代化的重心就是如何“以中國人的審美標準和方式，表現(xiàn)現(xiàn)代生活與現(xiàn)代意識”，“在歷史劇中貫穿著坐著當時的時代精神”，所以“也不一定只有描寫當代生活的戲才配成為現(xiàn)代化的戲曲，現(xiàn)代人寫的歷史劇一樣也能成為很好的現(xiàn)代戲”。而另一方面，戲曲藝術之所以成為戲曲藝術，在于它獨特的戲曲表達形式，也就是說，不在于其表達的思想內容是什么，而在于其如何表達這些思想內容。戲曲藝術的審美價值就在于其日以反復欣賞的獨特的形式美，是形式與內容兩者和諧，有機的統(tǒng)一。作為一種古老的傳統(tǒng)藝術，戲曲的形式尤其重要，而時下的戲曲現(xiàn)代化雖在“形式美”上做了一些嘗試，但力度顯見不足，也缺乏系統(tǒng)性，而且過度強調對現(xiàn)代生活的反映。這正是戲曲藝術現(xiàn)代化的主要困境所在。戲曲是一種大眾藝術，它的根脈在民間，戲曲藝術的每次發(fā)展，繁榮，民間大眾都發(fā)揮了積極的作用。然而，反觀當代有一種越來越不尊重和漠視民間的趨勢，當然，民間戲曲決不會因為我們忽視她而自動消亡，因為它與民間的生活息息相關。人們會發(fā)現(xiàn)，某些方面民間戲曲在追求其現(xiàn)代轉型的道路上走得更遠更穩(wěn)，在一些地區(qū)，它甚至已經融進了人們的現(xiàn)代精神文化生活，成為他們文化生活不可或缺的一部分。我們有充分的理由相信，這也會是實現(xiàn)傳統(tǒng)戲曲現(xiàn)代轉型的一把密匙。

（摘編自劉楨、毛忠《中國戲曲的現(xiàn)代轉型與本質回歸》）問題：（1）戲曲現(xiàn)代化過程中應重點關注哪兩個方面？請結合文本，簡要說明。(4分)（2）文章認為應如何走出戲曲藝術現(xiàn)代化的困境？請簡要分析。(10分)32.[參考答案](1)戲曲現(xiàn)代化過程中應重點關注的兩個方面：一是關注獨特的戲曲表達形式，戲曲獨特的形式美，這是從文中“戲曲藝術之所以成為戲曲……主要困境所在”一段陳述可以看出；二是關注戲曲現(xiàn)代題材和思想內容的表現(xiàn)，這從“現(xiàn)代生活題材當然是現(xiàn)代戲曲藝術應該