2024《試吧大考卷》二輪專題闖關(guān)導(dǎo)練·語文【新高考】難點(diǎn)強(qiáng)化針對練6

eq\x(周日)難點(diǎn)強(qiáng)化針對練6(難點(diǎn)6：散文閱讀)滿分：32分時間：30分鐘得分：________閱讀下面的文字，完成1～4題。(16分)藍(lán)天下的祥云禾源①從去年臘月到今年春節(jié)的假期，一直都是好天氣，雖說有過一兩天陰云，下過一場小雨，但時日很短，一直都是麗日晴天?？尚滦凸跔畈《救缤眵惹娜唤蹬R武漢，讓處處迎春的華夏大地罩上一股陰霾，讓人感覺聽風(fēng)凄涼，見水流悲。我一次次地看著湛藍(lán)的天空，尋找著祥云，找到了詩人梁平的詩行：“墻上的日歷發(fā)炎了，一頁一頁脫落。白云裁剪的口罩，武裝了交通、社區(qū)和場所的公共呼吸?！薄业搅嗽娙巳~玉琳的詩句：“請戰(zhàn)出征的白色身影擠滿專列和專機(jī)黑漆漆的夜晚，前方宣告鎖城，他們卻義無反顧上演最美逆行”……“一襲襲白衣，在病房穿梭用生命守護(hù)生命，不眠不休”……②我一行行細(xì)讀，體味著九省通衢武漢病發(fā)日子里的國人情懷。體會著明潔天空祥云的所往，她們化作一個個口罩，化作一個個白衣身影，鏖戰(zhàn)在疫情的戰(zhàn)場。③當(dāng)我戴上口罩時，如同與吉祥親吻，清新殺毒味讓我覺醒，幾十年的春秋，幾十年的平安歲月，讓我覺得有些失聰失敏，有些麻木。我選擇正月初八為女兒婚期，正為其籌備著婚事，雖說女兒聲聲告誡，現(xiàn)在是非常時期，要把婚期推遲，而我以“天行有?！倍氯?，她不斷地給我發(fā)來一條條鏈接，一次次說服，直到1月24日我才聽從她的建議，推遲婚期，正月初一才一一打電話向親友表示歉意。可此時依存冷漠與僥幸心態(tài)，還與一家影視公司約定正月初三到村點(diǎn)采風(fēng)之事，直到正月初二，疫情越來越嚴(yán)重，才取消了這個約定。④今回首，慚愧至極，空長年歲。在一封封“國有戰(zhàn)，召必回，回必戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”的請戰(zhàn)書面前，俯首低眉。至此，我心系武漢，心系自己身邊的疫情動態(tài)。⑤1月28日讀到了葉玉琳的詩《致敬》，1月30日又讀到梁平的詩《保衛(wèi)武漢，保衛(wèi)家園》，還讀了微信上許多詩文，幾次也想在鍵上敲下自己的心語，可一天天越發(fā)嚴(yán)重的疫情，一處處嚴(yán)防死守的消息，我不知從何下筆，再昂首看天，從早上看到中午，中午看到晚上，天上的星星閃爍，新月如鉤。就是這彎月，勾動了我的心弦，拉足我勇氣的弓弩，把我的勇敢射向蒼穹，向天吶喊“天若有情，請來個雷霆萬鈞，立斃瘟神。天若有情，就驅(qū)邪滅魔，讓祥云閑然，讓親人團(tuán)聚，讓萬家燈火再點(diǎn)吉安！”⑥強(qiáng)弩又把我的心神射向疫情戰(zhàn)場的英雄兒女的身邊。⑦“這，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，空寂的街巷，寥落的燈火下涌動的力量，我們清晰感知。這，是一股闖過難關(guān)的信念和決心，千萬武漢人咬緊牙關(guān)，他們知道，闖關(guān)，武漢不是一個人在戰(zhàn)斗！武漢更不是孤軍奮戰(zhàn)！”我讀到這，聽到的是祖國各地“疫情就是命令”的回應(yīng)，聽到的是暖心的詩行，勇敢逆行者的心語。⑧“啊呦，年紀(jì)這么小呦，跟我家小女一樣大喲。有事情跟阿姨講，阿姨盡量幫你們解決呦……”這是一位武漢大娘與一位白衣小天使的對話。⑨“我是感染科醫(yī)生，我去！……我跟家里人都講好了，隨時準(zhǔn)備出發(fā)?！边@是上海市第五康復(fù)醫(yī)院感染科的一名“老兵”。17年前“非典”疫情時，年紀(jì)尚輕的她自愿報名投身防疫隔離一線；17年后，面對武漢疫情，她依然沖鋒在前。⑩“只有武漢這個大家庭痊愈了，我們小家才能幸福！待這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗勝利之時，再是我們新婚之日?！边@是武漢90后推遲婚期投入抗疫情戰(zhàn)役中的年輕人心語。……eq\o(○,\s\up1(11))我把手機(jī)屏幕視為偌大的天空，他們的身影就是朵朵祥云。eq\o(○,\s\up1(12))身邊的朋友，同城工作的同事，曾經(jīng)的學(xué)生，在發(fā)來春節(jié)問好的同時，發(fā)來抗對疫情的方法，還發(fā)來他們投入戰(zhàn)場第一線的工作情況。他們?nèi)∠倨?，有的在交通關(guān)卡把關(guān)檢測，有的深入社區(qū)鄉(xiāng)村摸排歸鄉(xiāng)人員，有的進(jìn)村進(jìn)公共場所消毒防護(hù)。一位在廈門經(jīng)商的學(xué)生，帶著廈門商會人員的捐款購買防護(hù)口罩捐獻(xiàn)災(zāi)區(qū)，還有一位衛(wèi)生防疫部門工作的朋友因一周多的勞疾，今天躺在床上不能起床?！路鹚麄兌际鞘姑x，職責(zé)所在。eq\o(○,\s\up1(13))“防護(hù)疫情，大家少出門，若實(shí)在需要購買生活必需品的，你們寫張紙條現(xiàn)在給我，社區(qū)統(tǒng)一購買，送上門?！边@樣一個四十多歲的社區(qū)干部走街串巷地喊著。各村、各社區(qū)都在行動。eq\o(○,\s\up1(14))看看這些，再想想手機(jī)微信上的一些視頻與文字，想罵人的情緒一涌而上。他們讀書識文，能電腦制作，難道就不懂得古人尚有“鄰有喪，舂不相；里有殯，不巷歌”的常禮嗎？殊不知所有的幽默在此時是那樣的酸澀嗎？雖然君聽不到武漢的哭泣，聽不到為守護(hù)生命的第一線人員累倒的聲響，聽不到那些失去親人時撕心裂肺的號啕，那該看看那些抗戰(zhàn)在武漢、守護(hù)在城鄉(xiāng)一線的報道，怎么不為他們送去幾句暖心的話？君能平安宅家，那是多少人的付出！eq\o(○,\s\up1(15))“江河頷首，大地回響浩瀚的夜空下，我對天仰望向一盞點(diǎn)亮的燈深深致敬”。eq\o(○,\s\up1(16))這是詩人葉玉琳的情懷，也該是有良知者的情懷。在無常的世界里，縱是黑暗的日子，悲憫與敬畏就是心燈。在麗日晴天下，勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)哪嫘腥司褪窍樵啤?．下列對文本思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．文中認(rèn)為幾十年的平安歲月讓“我”變得有些失聰失敏，有了一定的冷漠僥幸心態(tài)，而越來越嚴(yán)重的疫情讓“我”覺醒。B．文中“就是這彎月，勾動了我的心弦，拉足我勇氣的弓弩……”，“我”用這弓弩射出的只是立斃瘟神、驅(qū)邪滅魔的憤怒。C．一位武漢大娘與一位白衣小天使的對話，飽含著武漢大娘對白衣小天使的關(guān)心、愛護(hù)，也是對白衣小天使的奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。D．“我是感染科醫(yī)生，我去！”這簡潔而有力的話語充分體現(xiàn)了感染科“老兵”救死扶傷、勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前的無畏精神。2．下列對文本藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．文章的開頭寫去年臘月到今年春節(jié)的好天氣，起筆自然，襯托了新冠病毒降臨武漢的突然、意外，表達(dá)了作者內(nèi)心的哀傷。B．文章第②段承接上文抒寫了“我”讀詩后的感受；又用比喻的修辭贊揚(yáng)了白衣天使們的精神，過渡到下文與其相關(guān)的敘寫。C．文章沒有寫武漢戰(zhàn)疫情的具體情況，而是借助聯(lián)想、想象敘寫了醫(yī)護(hù)工作者支援武漢的情況以及人們對武漢、對疫情的關(guān)切。D．為了突出主題，文章選材典型、全面：醫(yī)務(wù)工作者，有年長的老兵，有推遲婚期的90后；其他人員，有街道干部，有普通人。3．結(jié)合文本，說說文章結(jié)尾一段中畫橫線的句子的含意。(4分)答：4．文章兩次引述葉玉琳的詩句，這樣寫有什么作用？請簡析。(6分)答：閱讀下面的文字，完成5～8題。(16分)老屋后的槐花樹白瑩不知不覺間，又到了槐花飄香的季節(jié)。干枯的渭河河道邊上種滿了洋槐，含苞的、已開的、開過的，一簇簇、一串串，白白的、甜甜的，掛滿了洋槐枝頭。風(fēng)兒襲來，那一陣陣迷人的甜香不僅勾引著我的味蕾，還勾引著我的思緒，我似乎又看見了我的老屋，老屋后的槐花樹。在這個又是槐花飄香的季節(jié)里，閃閃跳動著的那一個個場景像電影倒帶一般浮現(xiàn)在了我的眼前。那黑漆的木門，長長的巷子，厚實(shí)的土墻，小小的院子，隨風(fēng)微動的秋千，高高的桑樹，屋后的洋槐，那個扎著羊角辮的女孩……老屋后頭有兩棵槐花樹，每到四月中旬，奶白色的槐花便如串串可愛的風(fēng)鈴掛滿枝頭，搖曳著醉人的身姿，散發(fā)著沁人心脾的芳香，在這人間四月天里招蜂引蝶，當(dāng)然還有我們這幫孩子。每每這時，奶奶便拿來鉤子，用鐵絲牢牢綁在長長的竹竿上，父親在房檐角落找好地兒，支起長梯子，爬上房頂。低的地方就順手折下，高的地方就用奶奶扎好的鉤子鉤住較繁的槐花枝，快速轉(zhuǎn)動竹竿，輕松地就擰斷槐樹枝，扔到院子里。奶奶領(lǐng)著我們把白白的槐花一串一串?dāng)]下，放進(jìn)竹篩子，調(diào)皮的孩子們則偷偷捏串生槐花以迅雷不及掩耳之勢塞進(jìn)嘴巴，大口嚼起來。甜甜的槐花汁和著口水一同流下來，用袖子擦去口水，想再吃一串，卻被奶奶及時阻止：“狗娃，這東西生吃多了不好，婆給你蒸熟再吃?！蹦棠潭似饾M篩子的槐花，急忙回灶房，洗干凈，瀝干水分，拌上干面粉，用手來回不停地攪拌，直到面粉充分包裹槐花，奶奶說，這樣做出來的槐花筋道，入味。麻利地備好一切后，奶奶便坐在風(fēng)箱前“呼哧呼哧”地煽起風(fēng)箱，我則趴在她腿上，手里拿著偷偷藏起的還未盛開的槐花吃了起來。奶奶和藹地笑道：“少吃些，少吃些，蒸熟了，狗娃多吃些?！蔽覄t咯咯咯地笑了起來，香甜的槐花早已下肚。隨著我一年年長大，綁鉤子的竹竿也越來越長，老屋后頭的槐花樹也越長越高，但是可以夠到的槐花越來越少，只因年復(fù)一年樹枝低的地方經(jīng)常被折斷，時間一長，低的樹枝都折沒了，高的慢慢夠不著了，槐花越來越少了，奶奶額頭的皺紋也越來越多了。記得有一年五一放假，饞嘴的我迫不及待地回到家，嚷嚷著要吃槐花麥飯。那時已至五月，大多洋槐早已過了花期，就是有槐花也都老了，不鮮不嫩了，很是失望。放假回家盼的就是能吃上一碗槐花麥飯，可還是遲了。第二天，奶奶帶著我滿村子轉(zhuǎn)悠，終于在村西邊找到一棵槐樹，花已經(jīng)開得很大了，但奶奶還是踮起腳，挑揀著好的、稍微嫩的花……我美美地吃了一頓槐花麥飯，跟奶奶訴說著多日不見的思念，說著學(xué)校里的新鮮事，給奶奶洗洗頭發(fā)，擦擦身子，剪剪指甲，給奶奶說好哪個藥什么時候吃，吃多少，反反復(fù)復(fù)叮囑著。她不停地點(diǎn)頭：“狗娃，你去吧，在學(xué)校要好好學(xué)，下回放假了再看婆?！彪x家的日子里，思念越深，鄉(xiāng)愁便越濃，心中總有藕斷絲連般的牽掛，離家的夢境里，總有奶奶坐在舊藤椅上的身影，她依舊頂著淡藍(lán)格子手帕，穿著斜襟子粗布衣服、藍(lán)色褲子、黑布鞋，拿著舊蒲扇，對著我笑，面孔慈祥，嘴里念著曾經(jīng)哄我入睡的歌謠：“馬蹄杠，紅桿桿，額是額婆滴心坎坎，額婆把額打一把，額把額婆賣了去，額爺回來要額婆，一斗蕎麥換兩個……”夢醒后，只留下清淚兩行，再也吃不到奶奶做的槐花飯了。近幾年來，吃槐花麥飯的心境大不如從前，自己雖然也買來做，但總覺得缺些什么。如今，又是槐花飄香季，街上賣槐花的小販估計也多起來了，今日，隨同事去擼了些來，看著如同當(dāng)年一樣奶白色的槐花，心里五味雜陳，當(dāng)年折槐花的鉤子已經(jīng)銹跡斑斑，盛槐花的竹篩子依舊孤單地掛在門檐上，蒸槐花用的荊耙，麥秸結(jié)的席子、大鐵鍋、木鍋蓋也靜靜地擱在灶房，只是上面沾滿了灰，掛滿了蛛網(wǎng)，物件都在，可蒸槐花的人卻今生再難見。今日入夜，會不會夢見槐花開滿了老屋，父親站在梯子上鉤槐花枝，其他人說笑著擼槐花，奶奶笑瞇瞇地看著我：“狗娃，婆給你蒸麥飯，你等一下?！蔽艺巯乱淮被?，放進(jìn)嘴里，和著淚水，輕輕地嚼，濃烈的香甜滲入心底，就如同當(dāng)年的槐花麥飯，似乎還是那個味兒。(有刪改)5．下列對文本思想內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“老屋后的槐花樹”這一標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，滿載作者對童年的回憶，寄托著作者對故鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情。B．文章首段連用兩個“勾引”，形象地寫出迷人的槐花香誘發(fā)了作者對往昔故鄉(xiāng)生活的追憶，用詞新穎生動。C．“今日入夜，會不會夢見槐花開滿了老屋……”中“會不會”一詞，流露出物是人非的感傷，表達(dá)對重溫舊時光的渴盼。D．銹跡斑斑的鉤子、門檐上孤單的竹篩子、靜擱在灶房的荊耙等老物件，沉積著歲月的灰塵，深化了鄉(xiāng)土文化消逝的主題。6．下列對文本藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．文章開頭實(shí)寫形態(tài)各異的槐花掛滿枝頭，甜香迷人，既照應(yīng)題目，又總領(lǐng)全文。B．文章第五段寫村西頭的槐花樹，看似旁逸斜出，實(shí)則別有深意，更顯祖孫情深。C．文章第六段用特寫鏡頭清晰真切地展現(xiàn)夢境中奶奶的形象，凸顯作者思念之濃。D．文章構(gòu)思獨(dú)特，現(xiàn)實(shí)、回憶、夢境交織，內(nèi)容豐富深厚，多層次地表現(xiàn)了中心。7．如何理解文章首尾兩段中的“似乎”一詞？(4分)答：8．請分析本文是如何體現(xiàn)散文“形散神聚”這一基本特征的。(6分)答：eq\x(周日)難點(diǎn)強(qiáng)化針對練6(難點(diǎn)6：散文閱讀)1．答案：B解析：B項(xiàng)，“只是立斃瘟神、驅(qū)邪滅魔的憤怒”以偏概全，分析錯誤，“我”射向蒼穹的弓弩里，還有下文對“萬家燈火再點(diǎn)吉安”的期盼、對“英雄兒女”的關(guān)注和贊美。故選B。2．答案：C解析：C項(xiàng)，“而是借助聯(lián)想、想象敘寫了醫(yī)護(hù)工作者支援武漢的情況以及人們對武漢、對疫情的關(guān)切”分析錯誤，文章中有聯(lián)想和想象，如“對藍(lán)天下的祥云”的描寫，寄托了作者情感。但是，“敘寫了醫(yī)護(hù)工作者支援武漢的情況”“以及人們對武漢、對疫情的關(guān)切”都是寫實(shí)的，不是依靠“想象”來寫的。故選C。3．答案：在變化無定的世界里，縱是有災(zāi)難的日子，就像新冠疫情突然降臨的時候，只要懷有對疫區(qū)人們的悲憫之情，懷有對逆行者的敬畏，就點(diǎn)亮了心中的信念和希望之燈。(對“黑暗”“心燈”解讀準(zhǔn)確即可)解析：句中，“無?！敝缸兓欢?，災(zāi)難和不幸也許會隨時到來?！昂诎怠敝傅氖亲匀粸?zāi)害或疫病突然降臨的日子?！靶臒簟敝傅氖窃谌藗冃闹心苷樟寥饲靶械穆?，給人希望的信念?！氨瘧懪c敬畏就是心燈”運(yùn)用比喻的修辭手法，把“悲憫”與“敬畏”比喻為給人希望的心燈。就整個句子而言，這句話意思是：在災(zāi)難降臨以后，只要懷有對疫區(qū)人們的悲憫之情，懷有對逆行者的敬畏之心，就可以點(diǎn)亮人們心中的信念和希望之燈。4．答案：第一處引出本文的主要贊美對象——白衣天使，第二處在結(jié)尾，照應(yīng)了開頭，做到了首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；表達(dá)了對逆行者白衣天使的敬仰及贊美之情，突出了文章的中心；增強(qiáng)了語言的文學(xué)色彩和抒情意味，易于感染讀者。解析：作者第一處引用葉玉琳的詩句主要是引出贊美的對象——白衣天使，如“一襲襲白衣，在病房穿梭/用生命守護(hù)生命，不眠不休”。第二處引用在結(jié)尾部分，是表達(dá)對逆行者的贊美之情，如“江河頷首，大地回響/浩瀚的夜空下，我對天仰望/向一盞點(diǎn)亮的燈深深致敬”。在結(jié)構(gòu)上，兩次引用詩句，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；在內(nèi)容上，先引出逆行者義無反顧前往疫區(qū)的事實(shí)，后表達(dá)對逆行者的敬仰和贊美之情，突出了文章的