地球的內(nèi)部圈層教案

地球的內(nèi)部圈層教案【篇一：地球的內(nèi)部圈層教學(xué)設(shè)計】第四節(jié)《地球的圈層結(jié)構(gòu)》的教學(xué)設(shè)計吳夢云37號13地理科學(xué)【教學(xué)設(shè)計理念】1、重視探究性學(xué)習(xí)在地理教學(xué)中的運用，通過對地理問題的探究，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。2、在教學(xué)過程中尊重學(xué)生已有知識與體驗，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程當(dāng)作是學(xué)生自我建構(gòu)、自我生成的過程?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)分析】本節(jié)課所涉及的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“說出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點”，對于本條標(biāo)準(zhǔn)的把握應(yīng)注意以下幾點：1、準(zhǔn)中的“說出”屬于了解水平，“概括”屬于“理解水平”2、本條標(biāo)準(zhǔn)有兩層含義：顯性要求是從宏觀上了解地球的結(jié)構(gòu)及特點。隱性要求是了解自然環(huán)境的組成。【教學(xué)目標(biāo)】本節(jié)課對象為高一學(xué)生初中地理轉(zhuǎn)入高中地理學(xué)習(xí)，地理學(xué)習(xí)能力比較薄弱。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生通過讀《地球內(nèi)部地震波與地球內(nèi)部圈層構(gòu)造圖》及學(xué)生能夠說出橫波和縱波特點，能夠畫出地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)簡易圖并標(biāo)出對應(yīng)部分，區(qū)分巖石圈，地殼，軟流層等易混淆的概念，準(zhǔn)確率達到90%。【教學(xué)重點】1、地震波的波速以及地震波的傳播特點，區(qū)別橫波與縱波。2、地球內(nèi)部圈層劃分實況及各層主要特點。3、地球外部圈層的組成和特征?！窘虒W(xué)難點】1、兩種地震波的傳播特征極其在地球內(nèi)部圈層研究中的運用。2、地球各圈層的物質(zhì)組成和主要特點?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體電腦【教學(xué)方法】導(dǎo)學(xué)法教學(xué)、探究性教學(xué)、問題解決式教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)等【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課觀看新聞一則：2010年4月20日，英國石油公司租賃的位于美國墨西哥灣的一座半潛式鉆井平臺爆炸起火。36小時后，平臺沉沒，11名工作人員遇難。鉆井平臺底部油井自24日起漏油不止并引發(fā)了大規(guī)模原油污染象，那地球內(nèi)部的有什么構(gòu)造又發(fā)生著什么樣的活動呢。前面我們學(xué)習(xí)了地球的宇宙環(huán)境，“談天”是為了“說地”，整個地球不是一個均質(zhì)體。而是一個由不同物質(zhì),不同狀態(tài)組成的同心圈層結(jié)構(gòu)，每個圈層的成分、密度、溫度各不相同。以地心為共同球心，地球圈層分為地球內(nèi)部圈層和外部圈層。各個圈層如何劃分及其特點如何?新課探究探究一：1、地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的研究方法1、人類能進入地球內(nèi)部較深的地方進行直接研究嗎？2、目前人類研究地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的主要手段是什么？3、人類是否還有其他的渠道和方法獲取地球內(nèi)部的信息？如果有，有哪些？請簡要的說明?！究偨Y(jié)】1、不能。人類目前世界上最大的鉆探深度是14千米。2、地震波——地球的x射線。3、有。（1）改進鉆探技術(shù)，結(jié)合相關(guān)方面的科學(xué)設(shè)想。（2）根據(jù)火山噴發(fā)的物質(zhì)，獲取地球內(nèi)部物質(zhì)組成的相關(guān)信息。（3）地表的溫泉、熱泉可知地球內(nèi)部有豐富的地?zé)豳Y源。（4）遙感技術(shù)（5）其他的手段2、地震波及其在劃分地球內(nèi)部圈層方面的運用讀圖1.26地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分圖1、教師講解;地球內(nèi)部圈層劃分依據(jù)：地震波。地震波是指從震源產(chǎn)生向四周輻射的彈性波。按傳播方式可分為縱波（p波）、橫波（s波）橫波的特點:質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向相互垂直.縱波是質(zhì)點的振動方向與傳播方向一致的波.解釋得通俗點：你拿著一條繩子的一端,上下抖動出來的就是橫波.就是通常的正弦曲線.縱波其實是我們?nèi)粘Ｒ姷米疃嗟?聲波就是最最最典型的縱波,手拿著彈簧上端,快速上下抖動,彈簧產(chǎn)生的就是一個很形象的縱波.探究二：1、地球的內(nèi)部圈層名稱及其劃分界面3．在對這一部分自然環(huán)境學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可知人類通過長期活動創(chuàng)造了人文環(huán)境，而自然環(huán)境和人文環(huán)境共同組成地理環(huán)境，加深對人類生活的地球表層的認識。三、教材分析：【教材內(nèi)容分析】1．本節(jié)教材的敘述性內(nèi)容主要從兩個大方面進行闡述：第一部分是地球的內(nèi)部圈層，包括內(nèi)部圈層的劃分及邊界，地殼的組成元素、厚薄和分布和地核的組成和狀態(tài)。地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)特點多是由地震波波速變化來間接推斷的，因此，將地震波波速隨深度變化及兩個突變界面作為教學(xué)的主要過程是必要的，而教學(xué)的成果是學(xué)生可以在指導(dǎo)下繪制出內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)四、學(xué)情分析：1．本節(jié)課的教學(xué)對象是高一年級的學(xué)生，區(qū)別于初中學(xué)生的地方在于，已具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力；求區(qū)別于高年級學(xué)生的地方在于，讀圖分析能力一般，合作探究能力較為欠缺，仍需恰當(dāng)?shù)貑l(fā)，適當(dāng)點撥，但對手動操作視頻、動畫等直接感知有興趣，教師應(yīng)充分激發(fā)這一興趣。2．本階段學(xué)生已經(jīng)完成了第一章行星地球—前三節(jié)的學(xué)習(xí)，對高中地理有了初步的認識，加上前一階段學(xué)習(xí)內(nèi)容難度較大（地球的外部環(huán)境和地球運動），而地球圈層結(jié)構(gòu)這部分內(nèi)容的難度較低，因而可以采用靈活的教學(xué)方法，提高學(xué)生對地理的興趣，重塑學(xué)習(xí)地理的信心。3．地球圈層結(jié)構(gòu)的內(nèi)容對學(xué)習(xí)必修一后三章都具有重要的基礎(chǔ)和鋪墊作用，有利于學(xué)生建立起四大圈層的框架，并能夠在空間范圍上把自然環(huán)境放在地球圈層結(jié)構(gòu)中認識，逐步培養(yǎng)起地理思維。五、教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】①掌握依據(jù)地震波劃分地球內(nèi)部圈層的方法；②知道并能說出地球內(nèi)部各圈層的主要特點以及巖石圈的概念；【過程與方法】①通過小組討論分析圖1—21，學(xué)生體會運用地震波劃分出地球內(nèi)部圈層的過程；②能夠繪制地球內(nèi)部圈層示意圖；【情感、態(tài)度與價值觀】①通過體會運用地震波劃分出地球內(nèi)部圈層的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神；②通過認識地球的圈層結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，培養(yǎng)樹立起熱愛地球和保護地球的觀念。六、教學(xué)重難點【教學(xué)難點】①地震波在地球內(nèi)部傳播速度的變化與地球內(nèi)部物質(zhì)組成的關(guān)系；②地球內(nèi)圈層的空間分布、組成和特點?！窘虒W(xué)重點】①區(qū)分巖石圈與地殼；②地球各圈層的特點。七、教學(xué)方法：1、教法：啟發(fā)式講授在講授知識的過程中，有意識地對學(xué)生的思維進行啟發(fā)，不急于得到答案，注重學(xué)生思考的過程；穿插針對知識點的擴展延伸，使學(xué)生將新學(xué)到的知識運用到實際生活學(xué)習(xí)中。2、學(xué)法：讀圖練習(xí)充分利用教材中三幅圖，正確引導(dǎo)學(xué)生如何讀圖識圖，在圖中找出有用的信息，并且與文字充分結(jié)合，通過地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的劃分圖例，學(xué)習(xí)地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)，熟悉掌握其特征；增加地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的圖例，旨在使學(xué)生掌握不同情況下地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的劃分區(qū)間；通過圖表和圖