幼兒園大班語言游戲教案《妞妞的鹿角》

第頁共頁幼兒園大班語言游戲教案《妞妞的鹿角》課程名稱：妞妞的鹿角適用年齡：3-4歲幼兒園大班教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒了解動(dòng)物，特別是鹿的特征和外貌。2.培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察，區(qū)分事物特征的能力。3.提升幼兒語言表達(dá)和想象力的發(fā)展。4.鍛煉幼兒團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《妞妞的鹿角》。2.兒歌《小鹿乖乖》。3.動(dòng)物的圖片卡片。4.畫紙、彩色紙、顏料和畫筆。5.幼兒制作鹿角的材料：紙杯、棉花、鋁箔紙、膠水、彩色紙和顏料。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（10分鐘）：-引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物圖片卡片，讓他們說出動(dòng)物的名稱，并描述動(dòng)物的特征。-播放兒歌《小鹿乖乖》，引入主題“鹿”。2.故事閱讀（15分鐘）：-向幼兒介紹故事書《妞妞的鹿角》，觀察故事封面，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。-閱讀故事《妞妞的鹿角》，適當(dāng)停頓，詢問幼兒預(yù)測(cè)故事發(fā)展或回顧故事情節(jié)和角色。-閱讀結(jié)束后，與幼兒分享故事中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和價(jià)值觀。3.鹿角制作（30分鐘）：-引導(dǎo)幼兒參與制作鹿角，首先給每位幼兒提供一只紙杯，并幫助他們?cè)诒由霞舫雎菇堑男螤睢?使用鋁箔紙包裹紙杯，使其呈現(xiàn)出鹿角的質(zhì)感。-用顏料和彩色紙裝飾鹿角，讓幼兒自由發(fā)揮，可以涂抹顏色、粘貼紙材料等。4.分組活動(dòng)（20分鐘）：-將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一位幼兒扮演鹿。-其他小組成員則扮演動(dòng)物觀察員，觀察并描述每位鹿的特征，比如顏色、角的形狀和大小等。-觀察員需用語言描述和繪制鹿的形象，然后所有鹿角都戴到組員頭上，完成扮演“鹿”的過程。5.游戲和總結(jié)（15分鐘）：-組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，鹿模仿《妞妞的鹿角》中的動(dòng)作和情節(jié)。-游戲結(jié)束后，集中討論游戲中的體驗(yàn)和收獲，讓幼兒分享自己的感受和觀察情況。-結(jié)合故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒總結(jié)鹿的特征和外貌等內(nèi)容。教學(xué)延伸：1.延伸活動(dòng)：可以準(zhǔn)備鹿的圖片卡片，讓幼兒進(jìn)行分類和比較，認(rèn)識(shí)不同種類的鹿。2.家庭作業(yè)：讓幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起觀察并記錄家中的寵物或其他動(dòng)物的特征，并在下次上課時(shí)進(jìn)行分享和討論。3.結(jié)束語：在課程結(jié)束時(shí)，