2022年幼兒園中班工作小結(jié)

Word文檔年幼兒園中班工作小結(jié)一、教導(dǎo)教學(xué)

1、主題實(shí)施：《大樹和小花》

大樹小花是孩子們最認(rèn)識的東西了。在我們的校內(nèi)里就有許多的大樹，巍峨得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺先得春。大樹成為我們天天體育活動、餐后歇息的遮陽傘。正當(dāng)春天，學(xué)校校內(nèi)里開放了無數(shù)橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫；我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個生機(jī)盎然的春天。也為我們的主題活動提供了豐盛的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對大樹小花對人類的用處，感觸是相當(dāng)深的。在觀看、認(rèn)知、感觸的基礎(chǔ)上，我們舉行了特地的文學(xué)活動、藝術(shù)活動。故事《不興奮發(fā)芽的樹》，讓孩子明了什么時候該做什么事；做自己該做的事能讓自己歡樂，也能為別人帶來歡樂?！度ツ甑臉洹分校▲B與樹的友誼讓孩子激動。體育嬉戲《熊與樹》讓孩子感觸了一把木頭人的好玩。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹的歌》、繪畫《樹的伴侶》，讓孩子用畫筆、用歌聲來表現(xiàn)對大樹小花的愛慕。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。

2、課題開展

圖書角成為孩子們愛慕的地方，特殊是早上，經(jīng)常是加座又加座。這個月的特點(diǎn)是：孩子們開頭帶自己喜愛?的書來幼兒園與伴侶共享。男孩子尤其喜愛?奧特曼，帶來的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結(jié)伴，講著自己的所知，問著自己的懷疑。另一方面，繼續(xù)保持著良好的拿書、放書的習(xí)慣。

集體的閱讀教學(xué)，主要指向課題內(nèi)容《不興奮發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。重點(diǎn)放在孩子對畫面的觀看。在按照故事內(nèi)容提問與孩子一起敘述故事的規(guī)范的集體教學(xué)后，留給孩子一段自由發(fā)覺與提問的時光。孩子可以認(rèn)真看大圖片或小書，可以來講講自己的新發(fā)覺，也可以提出自己的疑問來。孩子們在互相解答、溝通的過程中，對畫面有了更深的理解。也讓我們教師發(fā)覺：孩子的眼睛很厲害，孩子其實(shí)很會聯(lián)系前后來理解故事。

3、區(qū)角嬉戲

孩子們有了很好的區(qū)角嬉戲的基本常規(guī)。這個月主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起按照材料的不同，探討玩的辦法、制定相應(yīng)的細(xì)則。益智區(qū)里的牌怎樣打？怎樣算大？飛翔棋該怎么玩？科學(xué)區(qū)的變長，是集體教學(xué)的連續(xù)。孩子們需要變換適合的場所，于是就來到了室外。由于想要競賽更長，就有了兩人、三人的合作，材料的混合使用，比的嘗試。玩紙區(qū)，提供應(yīng)孩子多種材料，有時是樹葉、有時是超市的廣告紙，有時是彩色紙。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了一定的閱歷，因此，創(chuàng)意無數(shù)。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風(fēng)箏等等。

4、自然角

本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶。孩子們關(guān)懷著它們的長大、它們吃的東西、它們的樣子。

二、保育保健

1、手足口病的預(yù)防。保育員加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒，幼兒園采取了分時放學(xué)，早上送孩子一律到大門口。我們班內(nèi)教師天天舉行年級的二次晨檢、催促家長遵守幼兒園的規(guī)定、指導(dǎo)孩子正確洗手，共同配合，保證了每位幼兒的身體健康。

2、婦保所來園檢查眼力、聽力，我們協(xié)助組織，孩子樂意接受，檢查順當(dāng)舉行。并且，對檢查結(jié)果異樣的孩子，主動與家長溝通、收好家長交來的病歷復(fù)印，做好保健資料的堆積。

3、本月天氣冷熱多變，孩子感冒、咳嗽較多，實(shí)行了一些措施協(xié)助家長關(guān)懷、催促生病的孩子。

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2022年幼兒園中班平安工作小結(jié)范文

以下是我為大家收拾的關(guān)于2022年幼兒園中班平安工作小結(jié)范文，希翼大家能夠喜愛?！

平安月活動即將結(jié)束，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們結(jié)合實(shí)際狀況，以平安責(zé)任，重在落實(shí)為主題，開展了一系列平安活動?，F(xiàn)將平安月工作總結(jié)如下：

人的生命惟獨(dú)一次，而平安隱患又無處不在，作為幼兒園如何為孩子制造一個平安而舒服的環(huán)境，讓孩子在幼兒園度過一個開心的童年呢？在我園樂觀的開展各項平安月活動的同時，本班的平安月活動也如火如荼的開展著.下面我就把前段時光開展的平安工作做個容易的小結(jié)。

1、班中消退一切平安隱患。

天天孩子來園教師要仔細(xì)檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長馬上協(xié)助剪掉，以免抓傷別人；二看身體情況，如身體不適教師盡早察覺，如有異常馬上打電話聯(lián)系家長；三看有無帶異物，以防孩子帶擔(dān)心全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺及早沒收。以免發(fā)生平安事故。定時查看玩具，如有平安隱患存在，馬上上報上級。

2、用晨間談話、飯后談話對幼兒舉行常規(guī)教導(dǎo)。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒平安工作是很重要的，每個小伴侶都必需牢銘記在心里。通過一些談話如哪些東西很危急這樣對嗎你知道一些特別的電話嗎？等，讓幼兒用已有的閱歷來談?wù)勛约簩ζ桨驳囊庖?，說說哪些東西小孩子是不行以玩的。

3、觀察碟片、書籍開展平安教導(dǎo)

我班還利用家長資源，發(fā)動家長協(xié)助孩子收集有關(guān)平安方面的碟片和書籍，孩子們通過觀察此類碟片和書籍都知道了小伴侶在日常生活中應(yīng)當(dāng)注重哪些平安，并懂得了一些平安自我防范意識。

4、通過嬉戲和通過家園欄向家長宣揚(yáng)平安的重要性。

在向孩子宣揚(yáng)的同時我們也沒忘了家長，究竟家長才是和孩子朝夕相處的人，家庭的平安教導(dǎo)也是必不行少的，我在網(wǎng)上拉了無數(shù)關(guān)于家庭平安的文章和學(xué)問點(diǎn)張貼在家園欄里，希翼家長和我們一起行動起來，為了孩子杜絕平安隱患。

5、平安嬉戲活動

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時觀看力和分辨是非的能力較差，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去普通都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開展平安教導(dǎo)嬉戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了無數(shù)有關(guān)平安方面的嬉戲，如：火災(zāi)逃命，開車過公路，我一個人在家時，我在河邊等等嬉戲，通過一系列活動使孩子們在輕松開心的氣氛中懂得了許多平安方面的學(xué)問。

6.平安活動的落實(shí)

幼兒園組織大型的地震平安演習(xí)、平安學(xué)問比賽、平安學(xué)問演講。班上教師每周組織孩子舉行一到兩次的平安教學(xué)活動，并在日常生活中舉行實(shí)地隨機(jī)的平安教學(xué)等。

通過本次的平安月活動，不但使孩子們在看似嬉戲性質(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性熟悉，也使他們的頭腦中從小樹立了關(guān)注平安、體貼生命的自我庇護(hù)意識。并取得了一定的成效！借著平安月這個平臺，我園通過各種活動把平安種子播散到孩子、教師、家長的心中，為幼兒撐起平安庇護(hù)傘。雖然，平安月已近鄰尾聲，但我們的平安工作惟獨(dú)起點(diǎn)沒有盡頭，我們將時刻緊繃平安這根弦，做到警鐘長鳴、防范在先。在今后的工作中繼續(xù)努力，準(zhǔn)時解決平安工作中浮現(xiàn)的新問題，不斷提高我園的平安教導(dǎo)工作水平。

2022年幼兒園中班工作總結(jié)范文

一、教導(dǎo)教學(xué)

1、主題實(shí)施：《大樹和小花》

大樹小花是孩子們最認(rèn)識的東西了。在我們的校內(nèi)里就有許多的大樹，巍峨得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺先得春。大樹成為我們天天體育活動、餐后歇息的遮陽傘。正當(dāng)春天，學(xué)校校內(nèi)里開放了無數(shù)橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫；我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個生機(jī)盎然的春天。也為我們的主題活動提供了豐盛的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對大樹小花對人類的用處，感觸是相當(dāng)深的。在觀看、認(rèn)知、感觸的基礎(chǔ)上，我們舉行了特地的文學(xué)活動、藝術(shù)活動。故事《不興奮發(fā)芽的樹》，讓孩子明了什么時候該做什么事；做自己該做的事能讓自己歡樂，也能為別人帶來歡樂?！度ツ甑臉洹分?，小鳥與樹的友誼讓孩子激動。體育嬉戲《熊與樹》讓孩子感觸了一把木頭人的好玩。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹的歌》、繪畫《樹的伴侶》，讓孩子用畫筆、用歌聲來表現(xiàn)對大樹小花的愛慕。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。

2、課題開展

圖書角成為孩子們愛慕的地方，特殊是早上，經(jīng)常是加座又加座。這個月最大的特點(diǎn)是：孩子們開頭帶自己喜愛?的書來幼兒園與伴侶共享。男孩子尤其喜愛?奧特曼，帶來的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結(jié)伴，講著自己的所知，問著自己的懷疑。另一方面，繼續(xù)保持著良好的拿書、放書的習(xí)慣。

集體的閱讀教學(xué)，主要指向課題內(nèi)容《不興奮發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。重點(diǎn)放在孩子對畫面的觀看。在按照故事內(nèi)容提問與孩子一起敘述故事的規(guī)范的集體教學(xué)后，留給孩子一段自由發(fā)覺與提問的時光。孩子可以認(rèn)真看大圖片或小書，可以來講講自己的新發(fā)覺，也可以提出自己的疑問來。孩子們在互相解答、溝通的過程中，對畫面有了更深的理解。也讓我們教師發(fā)覺：孩子的眼睛很厲害，孩子其實(shí)很會聯(lián)系前后來理解故事。

3、區(qū)角嬉戲

孩子們有了很好的區(qū)角嬉戲的基本常規(guī)。這個月主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起按照材料的不同，探討玩的辦法、制定相應(yīng)的細(xì)則。益智區(qū)里的牌怎樣打？怎樣算大？飛翔棋該怎么玩？科學(xué)區(qū)的變長，是集體教學(xué)的連續(xù)。孩子們需要變換適合的場所，于是就來到了室外。由于想要競賽更長，就有了兩人、三人的合作，材料的混合使用，比的嘗試。玩紙區(qū)，提供應(yīng)孩子多種材料，有時是樹葉、有時是超市的廣告紙，有時是彩色紙。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了一定的閱歷，因此，創(chuàng)意無數(shù)。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風(fēng)箏等等。

4、自然角

本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶。孩子們關(guān)懷著它們的長大、它們吃的東西、它們的樣子。

二、保育保健

1、手足口病的預(yù)防。保育員加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒，幼兒園采取了分時放學(xué)，早上送孩子一律到大門口。我們班內(nèi)教師天天舉行年級的二次晨檢、催促家長遵守幼兒園的規(guī)定、指導(dǎo)孩子正確洗手，共同配合，保證了每位幼兒的身體健康。

2、婦保所來園檢查眼力、聽力，我們協(xié)助組織，孩子樂意接受，檢查順當(dāng)舉行。并且，對檢查結(jié)果異樣的孩子，主動與家長溝通、收好家長交來的病歷復(fù)印，做好保健資料的堆積。

3、本月天氣冷熱多變，孩子感冒、咳嗽較多，實(shí)行了一些措施協(xié)助家長關(guān)懷、催促生病的孩子。

2022年幼兒園中班班務(wù)總結(jié)范文

2022幼兒園中班班務(wù)總結(jié)大全

第1篇：幼兒園中班班務(wù)總結(jié)

一學(xué)期的工作又在繁忙而緊急的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和教師的共同關(guān)心下，一每天成長起來。回顧這一學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，真的感覺這是勞碌而又充實(shí)的一學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)

一、健康成長，保育為先。

我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成果。首先是堅持嚴(yán)把三關(guān)，即入園檢查關(guān)、天天晨檢關(guān)、天天紫外線消毒關(guān)。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具舉行消毒和寢室的被子，床單舉行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺后準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

我們還十分重視幼兒的體育熬煉，天天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進(jìn)食量也同時增強(qiáng)，增強(qiáng)戶外活動的時光，利用陽光的照耀，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。

二、育兒之本，德育為重。

現(xiàn)在的孩子都是家里的皇帝，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，把握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教導(dǎo)方案。在實(shí)施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教導(dǎo)內(nèi)容，向家長提出希翼，取得家長的協(xié)作，提高教導(dǎo)效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛改變了育兒觀念，以實(shí)際行動來支持我們的教導(dǎo)活動。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參加慶祝活動，共享事物，讓幼兒感觸到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學(xué)期來，我們抓住每一次的機(jī)會，對幼兒舉行品德教導(dǎo)，使孩子們改掉了許多本來的壞習(xí)慣，使家長對我們的教導(dǎo)越發(fā)愜意。

三、注意共性，因人施教。

在教導(dǎo)過程中，因?yàn)橄忍焖仞B(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教導(dǎo)以及主觀努力不同，每個孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在差異，這就需要老師做到：注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性健康進(jìn)展。首先我們從了解孩子入手，準(zhǔn)時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進(jìn)展水平。然后舉行分析，分析問題存在的緣由。再挑選恰當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)辦法，教導(dǎo)手段舉行教導(dǎo)。我們針對不同共性的幼兒實(shí)行不同的教導(dǎo)辦法。王梓竹小伴侶襲擊性十分強(qiáng)，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)霓k法舉行引導(dǎo)，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象顯然削減，而且還常常協(xié)助別人。

我們還按照幼兒進(jìn)展水平不同，實(shí)行相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中，舉行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎(chǔ)上都得到了進(jìn)展、提高。

同時我們還按照孩子的不憐憫況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教導(dǎo)與在家的教導(dǎo)協(xié)調(diào)全都，通過家園的密切聯(lián)系協(xié)作共同達(dá)到因人施教的目的。在教導(dǎo)中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的進(jìn)展規(guī)章，在教導(dǎo)評價過程中，我們常常將孩子與他自身舉行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

四、團(tuán)結(jié)配合，家園共育。

我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教導(dǎo)好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教導(dǎo)好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜愛?上幼兒園，通過家長們給我們提的珍貴看法，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)焕蠋熞黄鹋c家長面向面的交談，交流，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的狀況，我們也準(zhǔn)時反饋孩子進(jìn)段時光在園的各方面的狀況。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關(guān)注幼兒的進(jìn)展，使幼兒各方面得到了均衡的進(jìn)展。

五、找出不足，指明方向。

在大家的協(xié)助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒懊娴穆愤€很長，因此，我們有須要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)1、年級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽量，在生疏人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切協(xié)作，增加孩子們的自信念。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!

第2篇：幼兒園中班班務(wù)總結(jié)

緊急而充實(shí)的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中，我們班內(nèi)三位教師團(tuán)結(jié)一心，仔細(xì)協(xié)作，踏踏實(shí)實(shí)做好年級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的長進(jìn)，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)做總結(jié)

一、教導(dǎo)教學(xué)方面

1、主題活動的開展本學(xué)期我們仔細(xì)對比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的愛好，結(jié)合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《歡樂的冬天》《歡樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教導(dǎo)理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，互相滲透，注意趣味性、活動性，寓教導(dǎo)于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐盛的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小伴侶制作了彩帶、賀卡，繪制了彌漫節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室裝扮一新，彌漫了節(jié)日的氛圍，小伴侶看著自己辛勤勞動的成績，特殊高興。

2、自主嬉戲與主題活動的結(jié)合

我們按照幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，與小伴侶共同創(chuàng)設(shè)了消遣天地、寶寶家、美美發(fā)屋樂樂小吃等嬉戲角，并按照主題的變化更換嬉戲內(nèi)容，在活動中有方案有步驟地提供材料，對幼兒舉行階段性、針對性地觀看指導(dǎo)、為幼兒提供豐盛有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬裕的氣氛中主動探究、學(xué)習(xí)。既豐盛了主題活動又使幼兒得到全面的進(jìn)展。

二、保育方面在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位教師相互協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位教師有兩位是新加入的，剛開頭的時候，相互協(xié)作不夠默契，小伴侶會有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻€常常利用時光研究、商議?怎樣協(xié)作更合理，現(xiàn)在，我們相互之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也隨手多了。小伴侶也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，自立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會快速有序的穿脫衣服、有的小

三、家長工作

《綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、協(xié)助家長提高教導(dǎo)能力。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的交流和理解，準(zhǔn)時將我們的教導(dǎo)理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教導(dǎo)的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時光，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家進(jìn)步行溝通交流。對于家長提出的問題我們賦予準(zhǔn)時的答復(fù)，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順當(dāng)有效的開展。

四、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了一定的進(jìn)展，學(xué)問面豐盛了，自立性增加了，但也存在著不足1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注重力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強(qiáng)對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識。

下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!

學(xué)期又要結(jié)束了，幾經(jīng)提筆總想有無數(shù)話要說，但又想無數(shù)話說了也是多余的，還是將能說的讓大家一起共享。

第3篇：幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

在緊急與勞碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧?quán)駠鲗W(xué)期，我們班教師都能仔細(xì)遵守本園的規(guī)則制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力顯然提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長樂觀支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和睦進(jìn)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)能力方面也顯然有長進(jìn)，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學(xué)期來，我班能做好天天晨檢和午檢工作，天天密切觀看幼兒的健康情況，并做好記錄，樂觀開展各項戶外活動，提高幼兒身體的反抗能力，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己收拾床鋪，并通過輪番當(dāng)值日生的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握的衛(wèi)生學(xué)問，我與本班教師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教導(dǎo)活動，使幼兒把握的平安學(xué)問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上戲耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛?玩水的特點(diǎn)，教導(dǎo)幼兒一些玩水的平安學(xué)問。

二、仔細(xì)按方案開展班務(wù)工作，保證完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)

1、加強(qiáng)常規(guī)教導(dǎo)，建立良好的年級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教導(dǎo)教學(xué)也貫通于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序舉行，固然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意加強(qiáng)常規(guī)教導(dǎo)，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理年級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，同時還要求本班教師實(shí)行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、仔細(xì)按方案組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能仔細(xì)制定各項教學(xué)方案，并按方案預(yù)備教玩具，仔細(xì)實(shí)施方案，做到以嬉戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒天天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒天天都過得開心而充實(shí)。在教學(xué)辦法上，我地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的參加樂觀性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，樂觀發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平顯然提高。

3、注意加強(qiáng)個別教導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特殊活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教導(dǎo)。

4、樂觀參與教研活動，提高教研能力。本學(xué)期，我園舉行了月末展示，教師之間相互學(xué)習(xí)，汲取好的閱歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語越發(fā)感愛好。

三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教導(dǎo)工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱烈接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。因?yàn)榇杭靖鞣N傳染病電熱的到來，我園實(shí)行了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，教師與家長直接接觸的機(jī)會削減，我們便抓住晚接的時光，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話舉行聯(lián)系。本學(xué)期，我們舉行了一次家長會，一次家長小學(xué)上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學(xué)問，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，向家長宣揚(yáng)幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容、辦法。每次活動我都能有方案、有組織地舉行，在我與本班教師的發(fā)動下，家長十分重視，參加的樂觀性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，達(dá)到家園同步教導(dǎo)的目的。

本學(xué)期，在教師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)配合，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。

第4篇：幼兒園中班其次學(xué)期班務(wù)總結(jié)

炎炎夏日，我們又迎來了暑期生活。不知不覺中一班37名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個暖和歡樂的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛勞而卓有成效的一年，在我們?nèi)焕蠋煹谋M心呵護(hù)下，孩子們一每天的長大，一點(diǎn)點(diǎn)的長進(jìn);

這學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在家長的衷心合作下，我們班上的三位教師齊心協(xié)力開展好年級的各項工作，并且取得了可喜的成果;現(xiàn)將總結(jié)

一、做學(xué)習(xí)型員工，建立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

1、首先，我們?nèi)唤處熢谡嗡枷肷弦箝L進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)老師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把老師職業(yè)道德銘記在心，并用在實(shí)處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康歡樂的成長。

2、第二，我們在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，并開展了讀書活動，閱讀大力有關(guān)幼教雜志和書籍，并做好筆記舉行溝通，使我們樹立了正確的教導(dǎo)觀，改變了教導(dǎo)觀念，統(tǒng)一了教導(dǎo)思想，開辟了創(chuàng)新思路，并關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，從而形成了合作探索式的師生互動。

3、再次，我們?nèi)焕蠋熂訌?qiáng)了平安教導(dǎo)，并對幼兒舉行了平安自我庇護(hù)教導(dǎo)，在一日生活中隨時隨地查找隱患，準(zhǔn)時上報處理，杜絕擔(dān)心全因素。

二、以自主管理為模式，培養(yǎng)幼兒自律意識

進(jìn)入中班下學(xué)期，幼兒的自我控制意識有了一定的長進(jìn)，因此我們嘗識讓幼兒自己來管理自己，并取得了一定的成效。

首先我們針對家長關(guān)注的焦點(diǎn)問題：幼兒飲水方面，我們實(shí)行了今日你喝了幾杯水?的活動，并且老師提出了天天的飲水量不能少于五杯(每杯約250ml)，讓幼兒自己來管理：喝一杯水就在活動欄內(nèi)貼上一個小杯子標(biāo)志，一天下來就知道你的飲水是否足量，假如不夠就準(zhǔn)時補(bǔ)足，這一活動得到了家長的贊同，同時幼兒感覺老師的相信和奇怪???而能主動的喝水，我們在暗暗觀看后發(fā)覺孩子們基本上能按要求去做。

第二，我們在與家長交流時發(fā)覺孩子們是一個寶寶兩個樣，在園自己的事情自己做，而在家中事事依靠于父母，針對這個問題我們開展了在家也是好寶寶活動，讓每位幼兒自制自畫像，和大量的小紅花，并對孩子們提出要求，只要天天在家自己的事情都是自己做的，其次天來園就可以自已拿一朵小紅花掛在自己的自畫像下，(這里需要家長的協(xié)作配合，幼兒是否在家自已做事)并且每周五評比，得夠五朵就可以換一個小五星貼在自己的衣櫥上，通過這一活動，家長反映很好，90%的孩子轉(zhuǎn)變了以往的不良習(xí)慣，在家自己吃飯、睡覺、穿脫衣服和鞋，并且主動的協(xié)助父母做一些力所能及的事情。

自主管理的嘗識挖掘了幼兒的潛力，激發(fā)了孩子的活力，培養(yǎng)了幼兒的自律意識，提高了幼兒的自信念，樹立了幼兒的責(zé)隨意識，使幼兒得到了良好的進(jìn)展。

三、開展全面加特色的教導(dǎo)教學(xué)工作，培養(yǎng)幼兒的進(jìn)展

按照園指導(dǎo)方針全面加特色的主題目標(biāo)，我們開展了豐盛多彩的主題活動，并針對幼兒的個體差異，在區(qū)角投放材料中分層次舉行，結(jié)合上學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒合作意識和集體觀念，并且我們給幼兒制造一個漢字環(huán)境，讓幼兒身臨其境故意識的主動學(xué)習(xí)認(rèn)讀識字，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的進(jìn)展。

(一)、按照主題目標(biāo)和幼兒的愛好，開展豐盛多彩的活動，并提高了各方面的能力

本學(xué)期我們按照園指導(dǎo)方針全面加特色和園內(nèi)制訂的園本課程以及幼兒在日常生活中所感愛好的事情，開展了多彩多樣的主題活動：喧鬧的正月、我的好媽媽、愛惜小樹苗、奇特的蔬菜王國、歡迎春姑娘、海洋動物、慶六一、夏天來到了等活動，在這一系列的活動中，孩子們從不同辦法獵取了搜集資料、同伴溝通等能力和有關(guān)學(xué)問以及和同伴共享自己的歡樂，如：在喧鬧的正月活動中，我們通過讓幼兒搜集各種資料來協(xié)助他們回憶，在正月里都看到、知道、聽到以及自己參加了那些社會活動。從而進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒對我國民俗的熟悉和了解。并請家長與幼兒一起制作了以猴年新踏青記為主題的簡報，讓幼兒把自己最喜愛?、最興奮的事通過畫、剪、粘等方式表現(xiàn)出來，并收集有關(guān)春節(jié)、糖球會、元宵節(jié)、蘿卜會的資料，分為熱喧鬧鬧過大年、春節(jié)趣事等內(nèi)容的信息展示，并且我們的家長還把春節(jié)和元宵節(jié)的來歷、代表的意思都從網(wǎng)絡(luò)中下載下來，放在新聞角供幼兒來了解，我們請幼兒在觀察這些主題墻飾時引導(dǎo)他們互相溝通互相解說，回顧春節(jié)的歡樂，體驗(yàn)過年的喜悅。第二我們還通過我的壓歲錢怎么花為研究話題，在研究過程中孩子們大都能正確來分配自己的壓歲錢，很少用其買吃的、玩的，這也說明孩子們隨著年齡的增長也變的懂事乖巧了。在歡迎春姑娘的主題活動我們首先和幼兒一起商討踏青方案，讓幼兒來挑選踏青的地點(diǎn)、時光、活動內(nèi)容、在活動中要帶什么東西?活動中都應(yīng)注重什么?孩子通過研究后談的最多的是應(yīng)注重平安，不和跟生疏人走，不離開隊伍，在預(yù)備的東西中，有幾個小伴侶提出要帶垃圾袋，對環(huán)保意識有所增加和對平安意識有加強(qiáng)，踏青我們最后打算帶幼兒到櫸林公園去登山，那天是周末幼兒和父母一