2022年初二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

Word文檔年初二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，仔細(xì)對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：

一、思想政治方面。

本學(xué)期本人始終擁戴國家的教導(dǎo)方針、政策，始終擁戴國家目前舉行的新課程改革，始終堅(jiān)持教導(dǎo)的全面性和終身性進(jìn)展。熱愛教導(dǎo)事業(yè)，熱愛自己所教導(dǎo)的每一個同學(xué)。嚴(yán)格遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度，不遲到早退，樂觀參與各項(xiàng)活動及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，樂觀協(xié)調(diào)工作中的各個方面。

二、在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

1、做好課前預(yù)備工作。除仔細(xì)鉆研教材，討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深化了解同學(xué)，按照的同學(xué)學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避開盲目性，提高了實(shí)效。

2、提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。讓講解清楚化，精確?????化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；注重精講精練，在課堂上教師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

3、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中，認(rèn)真閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出準(zhǔn)時(shí)反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的同學(xué)，并對他們舉行準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，努力提高后進(jìn)生的成果。

三、教學(xué)工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不夠靈便,不能總是吸引同學(xué)學(xué)習(xí),對同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對同學(xué)的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,因?yàn)閷ν瑢W(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握狀況了解不夠,對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,同學(xué)把握的狀況怎樣,老師心中也知道,有的同學(xué)只是做表面文章,出工不出力

5、教學(xué)反思不夠。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步掌握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)辦法和教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

總之，一學(xué)期來我本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，堅(jiān)持一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切。的教學(xué)理念，有效地提高了教導(dǎo)教學(xué)成果，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分學(xué)生成果有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教的年級也取得了較好的成果。但也存在一些問題，有待于今后不斷改進(jìn)和提高。

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2022年初二數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié)

認(rèn)識業(yè)務(wù)，熱愛本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。以下是我為大家預(yù)備的2022年初二數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié)，供您借鑒。

本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，仔細(xì)對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：

一、思想政治方面。

本學(xué)期本人始終擁戴國家的教導(dǎo)方針、政策，始終擁戴國家目前舉行的新課程改革，始終堅(jiān)持教導(dǎo)的全面性和終身性進(jìn)展。熱愛教導(dǎo)事業(yè)，熱愛自己所教導(dǎo)的每一個同學(xué)。嚴(yán)格遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度，不遲到早退，樂觀參與各項(xiàng)活動及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，樂觀協(xié)調(diào)工作中的各個方面。

二、在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

1、做好課前預(yù)備工作。除仔細(xì)鉆研教材，討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深化了解同學(xué)，按照的同學(xué)學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避開盲目性，提高了實(shí)效。

2、提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。讓講解清楚化，精確?????化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；注重精講精練，在課堂上教師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

3、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中，認(rèn)真閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出準(zhǔn)時(shí)反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的同學(xué)，并對他們舉行準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，努力提高后進(jìn)生的成果。

三、教學(xué)工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不夠靈便,不能總是吸引同學(xué)學(xué)習(xí),對同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對同學(xué)的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,因?yàn)閷ν瑢W(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握狀況了解不夠,對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,同學(xué)把握的狀況怎樣,老師心中也知道,有的同學(xué)只是做表面文章,出工不出力

5、教學(xué)反思不夠。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步掌握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)辦法和教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

總之，一學(xué)期來我本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，堅(jiān)持一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切。的教學(xué)理念，有效地提高了教導(dǎo)教學(xué)成果，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分學(xué)生成果有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教的年級也取得了較好的成果。但也存在一些問題，有待于今后不斷改進(jìn)和提高。

初二數(shù)學(xué)老師個人總結(jié)

時(shí)光如流水，一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我們的是新的思量和更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品嘗，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在我任初二(1)、(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過得緊急又勞碌，開心而充實(shí)的。現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體味與得失寫出來，仔細(xì)思索，力求在以后的教導(dǎo)教學(xué)工作中取得更大的成果和長進(jìn)。

初二(1)班共有同學(xué)56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分同學(xué)的解題能力非常弱，特殊是幾何題目，很大一部分同學(xué)做起來都很吃力。尤其是二(2)班，差生面廣是這個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實(shí)情況。面向同學(xué)素養(yǎng)的參差不齊，作為老師的我，費(fèi)盡心思，想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，準(zhǔn)時(shí)更新教導(dǎo)理念。新的教導(dǎo)形式要求我們必需具有先進(jìn)的教導(dǎo)觀念，才干適應(yīng)教導(dǎo)的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注重從書本中吸收養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體味新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

每一次備課都很仔細(xì)，碰到問題時(shí)立刻提出，與其它同課頭教師研究，綜合考慮各種計(jì)劃。多發(fā)表自己的見解與大家研究，如有問題立刻更正、改進(jìn)。

2.多聽課，學(xué)習(xí)和吸取其他老師的教學(xué)辦法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、堆積閱歷，不在于教學(xué)時(shí)光的長短。聽課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲。

3.鉆研教材，仔細(xì)備課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在認(rèn)識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上教師時(shí)可以參考教材重新收拾思路，跟上教師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法。

4.了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

5.考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，

6.課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動同學(xué)的注重力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面對全體同學(xué)，注重引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二同學(xué)愛動、有趣，難管，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都盼望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、主意表示深刻的理解和敬重。

8.熱愛同學(xué)，平等的對待每一個同學(xué)，讓他們都感觸到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、取得的成果

在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成果，從本學(xué)期的考成果來看，我所任教的初二(1)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。初二(2)班因?yàn)橥瑢W(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等多方面的緣由，成果處于中等水平。

四、存在的不足

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對同學(xué)愛好的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成果不穩(wěn)定對開放性靈便性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

五、改進(jìn)措施：

1.多與同學(xué)交流，了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況，這樣有利于針對性的對同學(xué)舉行教導(dǎo)，無論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同年級的狀況，惟獨(dú)交流、了解，才干更好地解決各個年級的不同問題。另外，有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的交流就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。

2.注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂冰凍三尺，非一日之寒。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不加思量，所以必需嚴(yán)格要求他們。因?yàn)橥瑢W(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)光是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)光，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)舉行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)光。

3.注意打基矗因?yàn)橥瑢W(xué)基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓同學(xué)更易接受，從認(rèn)識的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有徹低把握，則可以花時(shí)光較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新學(xué)問。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓同學(xué)收拾成作業(yè)。

4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題，同學(xué)都不知如何入手去解，他們在學(xué)校時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓同學(xué)更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的辦法舉行總結(jié)，分為幾個容易的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引同學(xué)注重力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使同學(xué)對本課程產(chǎn)生愛好，愛好是的教師!

初二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)

本頁是我最新發(fā)布的《初二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)》的具體范文參考文章，好的范文應(yīng)當(dāng)跟大家共享，重新收拾了一下發(fā)到這里。

篇一：初二數(shù)學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

緊急、勞碌而又充實(shí)的一轉(zhuǎn)瞬間就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來的工作，我在初二數(shù)學(xué)組全體教師的協(xié)助和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪诵W(xué)制定的各項(xiàng)教學(xué)工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作方案。通過這一學(xué)期的努力也取得了一定的效果，但數(shù)學(xué)成果仍不夠抱負(fù)，并未達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作使我深深感覺到數(shù)學(xué)老師難當(dāng)，由于要大面積的數(shù)學(xué)成果，必需花很大氣力，否則功虧一簣。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐辦法：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，嫻熟的使用課件，將課件與教材有機(jī)的結(jié)合起來，進(jìn)一步掌握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。

2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采納不同形式的教學(xué)辦法，激發(fā)的學(xué)習(xí)愛好。與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密，同時(shí)思維能力、空間觀念強(qiáng)等特點(diǎn)，促使在教學(xué)過程中，要使同學(xué)適應(yīng)日常生活，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力，思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決容易的實(shí)際問題，培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好共性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)，同時(shí)，在教學(xué)過程常用激勵性的語言來夸獎同學(xué)。

3、抓好練習(xí)。教師在講完新課后，同學(xué)普通都聽得懂，要落實(shí)到位，就一定要練到位。就要為同學(xué)提供練習(xí)的機(jī)會。做到：新學(xué)問準(zhǔn)時(shí)練、易混學(xué)問對照練、主要學(xué)問加強(qiáng)練。對教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵的學(xué)問。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。通過觀看、提問、小測驗(yàn)、章節(jié)測驗(yàn)等辦法，準(zhǔn)時(shí)評估練習(xí)效果，通過評估能激發(fā)同學(xué)的練習(xí)動機(jī)，讓同學(xué)明了自己把握的程度。

4、讓優(yōu)生帶差生，準(zhǔn)時(shí)檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)學(xué)問，盡量不讓每個同學(xué)掉隊(duì)。

5、建立良好的師生關(guān)系，有利于師生共同長進(jìn)。師生關(guān)系是年級人際關(guān)系中最重要的