2022年中學班主任秋季開學工作總結范文

Word文檔年中學班主任秋季開學工作總結范文教師們、學生們大家早上好!今年是農(nóng)歷的xx年，金虎迎春，經(jīng)過了一個安全、開心而富有詩意的寒假，我們滿懷新的希翼迎來了生機勃勃的xx年春季。在新的學期里，我們209班榮幸的擔當了開學第一周值周任務，天天雖然繁忙而緊急，可每個學生都十分珍惜這次為師生服務的機會，用十二分的熱烈迎接每一項工作，現(xiàn)將值周狀況總結

一、校門方面：在本次值周中，我們加強了校門的檢查力度;開學第一天，不少學生有校牌遺失現(xiàn)象，對此我們做了具體的統(tǒng)計，并把狀況準時反饋給每個班主任，辦理補辦手續(xù)。開學前四天，累計遲到7人次,101、104、112、206、208、306、311七個年級各一人次。未著校服狀況：除308班一人次，101班2人次外，全校整體狀況較好，希翼大家能夠保持。此外，在佩戴校牌方面，絕大多數(shù)學生進出校門時能樂觀協(xié)作值周工作，主動出示校牌，極大地減輕了我們的工作量，在此表示謝謝，但同時我們也發(fā)覺有住校生佩戴他人紅色校牌冒充走讀生出校，對此提出批判。

二、兩操一課方面：為了催促學生們盡快入場，我班在入場形式上作了創(chuàng)新，增強了進場時由值周生在入口處吹哨子這一環(huán)節(jié)，在一定程度上提高了進場速度。尤其讓人激動的是在接近高考階段，高三班級整體做操質(zhì)量較高，希翼他們保持良好狀態(tài)，在高考中獲得優(yōu)異成果，101、104、109班進場速度快，在此提出表揚。

三、食堂方面：學生們能夠自覺排隊，進場秩序井然。但有兩種不良現(xiàn)象要引起重視：一是天天都會有大量的剩飯剩菜，希翼學生們以后進餐打飯時要量力而行;二是食堂門口的垃圾桶周圍垃圾較多，希翼學生們以后多走一步，換來一份清潔。

四、衛(wèi)生方面：存在的主要問題是黑板槽內(nèi)不整潔，地上垃圾較多，另外附房衛(wèi)生、飲水機臺面清潔欠佳。上周教室衛(wèi)生做得較好的年級有：101、111、201、206、210、309、313，有待改進的年級有：106、202、208、303、312。

五、寢室方面：本學期寢室加大了管理力度，提高了扣分標準，對住校生內(nèi)務管理、衛(wèi)生質(zhì)量、就寢紀律提出了更高要求，本周做得好的寢室有：307室、405室、414室、420室，較差的有508室、510室、719室、315室。

六、教室巡查：本周按照政教處要求增強了中午12：1012：50，下午5：255：55對教室內(nèi)進餐、玩手機等違紀行為的巡查，在值周巡查中，違紀主要是在教室吃零食的學生較多。違紀人數(shù)共計80次。其中高一班級12人次，高二班級27人次，高三班級42人次。違紀次數(shù)較多的年級有212班4人次，304班5人次、312班5人次，311班5人次，311班6人次，208班9人次，302班11人次。提別值得一提的是有11個年級的學生以良好的精神風貌投入到學習中，沒有一次違紀狀況，他們分離是：101、107、109、110、111、114、204、210、214、307、308，希翼其他年級能向他們學習。

一周的執(zhí)勤工作使209班的每位參加者感受頗多：我們不僅體味到教師的辛勤付出，也感覺到學生們的嚴格自律。我們能較為遺憾地完成值周任務，十分謝謝全校師生一周以來的支持與協(xié)作，在新學期到來之際，誠心的祝福教師們身體健康、學生們學習開心!

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2022年中學老師秋季開學工作總結范文范本

新學期、新目標、新起點、新氣象。新的開頭，新的幻想，帶著對新征途的向往，帶著新學期的幻想，我校全體教職員工于8月23日所有返校，仔細投入到新學期暑期集訓工作中來。王雙鵬校長高瞻遠矚，以百倍的信念帶領全體教職員工構建新學期進展藍圖，對在新學期中如何打造新的亮點樂觀籌劃。仔細落實縣教導局開學工作會議精神，樂觀籌備開學工作，以以科研興校，以質(zhì)量謀進展為工作要點，制造性的開展了工作。開學以來，各項工作一切順當，秩序井然，得到了家長及同學的稱贊和絕對。現(xiàn)將開學工作總結

一、暑期集訓工作突出五大特點

1、集訓預備工作充分細致。8月22日，王校長接到上級通知，就立刻趕到雙廟中學報到，召集等三位副校長，了解狀況，共商小學進展大計，制定暑期集訓計劃，明確目標、責任到人。

2、領導后勤服務周到細致。根據(jù)集訓計劃，舒正武副校長就立刻行動起來，組織老師將會議室打掃得干整潔凈，會場布置得整整齊齊，并預備了茶水等，為廣闊老師打敗酷暑，學有所得提供了后勤保障。

3、集訓支配結構緊湊明晰。集訓過程中，小學制定了明確詳細的日程支配，分工明確，結構合理。王雙鵬校長親手掛帥，作了新師德修養(yǎng)和平安工作的動員報告，各種活動井然有條。

4、集訓活動資料堆積準時齊全。本次活動針對性強，目標明確，涉及到小學管理的方方面面。集訓過程中，每個老師都有方案、反思、總結、心得，并做了近萬字的特地學習筆記，保質(zhì)保量，按時上交各種材料。

5、集訓工作取得了適時高效。通過學習，老師對新師德規(guī)范和樹立平安意識有了深刻的熟悉，紛紛發(fā)言，暢談感觸，并對小學的管理提出了許多建設性看法和建議，使我校師資隊伍建設向前大大邁進了一步，為順當開學鋪平了道路，使集訓工作取得實際效果。

二、開學預備工作細致到位

我校在暑假集訓結束時，就周密支配了開學的預備工作。每項工作責任到人，分工細致。從8月27日，全體老師就冒著高溫，走訪同學、提示同學按時返校，與家進步行交流、溝通，贏得家長的支持，促進小學進展，改善了小學與家長關系為構建良好、和睦的校內(nèi)奠定了基礎。8月30、31這兩天，全體老師六點半就到校，在雨中清潔校內(nèi)，張貼條幅、橫幅。老師都以一種仆人翁的精神，美化校內(nèi)，為開學工作做好預備。小學每項工作，王校長親手參與，親手動手，由于他常常說，我也是老師中的一員。小學每一項工作都體現(xiàn)了以同學為本，一切為了同學的辦學理念，為同學制造一個干凈、舒服的學習、生活環(huán)境。經(jīng)過全體老師的共同努力，我校開學預備工作樂觀到位，校內(nèi)煥然一新，為開學工作奠定良好的基礎。

三、教學工作，井然有序、局面喜人。

教學工作是小學的重點工作，我校確立了以科研興校，以質(zhì)量謀進展的辦學理念。教務處根據(jù)義務教導課程配備比例，開齊課程、開足課時、開好課堂。開學前小學就為老師配備齊各類教學輔助用具，并對教學的主要活動舉行具體支配。開學的第一天小學就按新課表舉行課堂教學，晚上上自習，教學工作步入了正軌，全部教師都快速進入了角色。在開學第一周制定了各類方案，做到了五表上墻。教務處樂觀做好開學的預備工作，強化上課的過程管理，專人巡察，促進課效的提高。老師的方案都按時上交，備課、作業(yè)到位狀況好，質(zhì)量高。為了提高老師的教學水平，提高老師的教研能力，在小學經(jīng)濟條件十分困難的狀況下，在每間行政辦公室、老師辦公室安裝了電腦，牽上了網(wǎng)線，便于老師查找資料、網(wǎng)上教研、發(fā)表論文，便利了老師，服務了老師。小學制定了教學過程管理計劃和教學嘉獎機制，繼續(xù)采取目標管理，進一步完美了老師競爭機制和老師獎懲條例，加強了老師的日常管理。小學多方壓縮開支，擠出了1萬元，作為教學、科研的嘉獎資金，增加了老師的競爭意識和質(zhì)量意識，激發(fā)老師的教學科研熱烈。

三、上好開學第一課

9月1日開學了，王雙鵬校長給全體同學上了新學期的第一課，主要圍繞平安教導和禮儀教導作了強調(diào)。強調(diào)了平安的重要性，珍愛生命和遇見教師、學生要問好，非常具有教導意義。雙廟中學一向注意對同學舉行平安教導，可以說是每天說，人人說。在過去的一年里做得十分好，沒有發(fā)生任何平安事故。王校長利用課間操的時光，給全體同學上了一節(jié)平安、禮儀教導課，強調(diào)了同學在小學要注重哪些平安，應當怎樣做，要珍愛自己的生命，同時強調(diào)了在遇見教師要問好。這些都體現(xiàn)以同學為本的辦學理念，體現(xiàn)新師德規(guī)范的要求。這樣一節(jié)有教導意義的課，在同學中將產(chǎn)生深遠的影響。信任我校同學今后在平安和禮儀方面會做得更好，同學的行為習慣將得到進一步規(guī)范。

四、注意小學兩基建設

我校的兩基建設向來是小學的亮點。今秋，我校更是注意小學的兩基，從暑期老師集訓開頭狠抓兩基建設。要求老師利用空閑時光，鋤草，挖地，平整，為秋播做好預備。老師樂觀響應小學的號召，仔細落實各項工作，按時完成小學任務。我校今秋養(yǎng)豬十頭，豬圈消毒、清潔工作早已做好，做得十分徹底。這些都體現(xiàn)了我校老師自力更生，愛校勝家的精神面貌。

五、減負增效，創(chuàng)教學最優(yōu)

王校長針對當前老師工作繁重，課效低，結合優(yōu)化課堂，提高課效工作，提出了減負增效的工作目標，的確減輕老師的負擔。要求老師要多想方法，用好同學干部，做到精講、精煉，讓自己在繁重的工作中解脫出來。希翼老師要保持開心的情緒，投入到工作中去。在實踐中，我校老師感到輕松了，情緒好，上課也順心，同學把握的狀況也好多了，課效在不斷提升。

同心，同樂，同行，我們結伴成長。雙廟中學小學上下團結，領導身先士卒，人人參加，人人動手，小學工作開展的紅紅火火，各位校長成天在校內(nèi)的各個地方浮現(xiàn)，準時咨詢各班級、處室工作開展狀況，查漏補缺，準時為同學提供了最優(yōu)質(zhì)的教學服務，領導是這樣，老師是這樣，同學也很勞碌，他們在勞碌著如何把新學期的學習成果搞好，走進這片育人的沃土，你能真實地感觸到我們說的那樣：我們總能做的更好!

我校開學工作在縣教導局、中心小學的正確領導下，在全體教職工的大力支持下，發(fā)展順當，現(xiàn)在各項工作已步入正軌，實現(xiàn)以科研興校，以質(zhì)量謀進展的工作目標，開創(chuàng)我校教導教學工作的新局面。

2022年中學班主任個人總結

一、年級初始狀態(tài)與同學基本狀況

本班共有同學35名，其中男生21名，女生14名。特別家庭5名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學習基礎差，同學上進心、自信念不強，缺少核心人物，集體缺少凝結力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在小學的、年級的制度都尚能遵守，但要常常催促和提示，還不能形成自覺行為。對于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二、詳細措施

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范同學的行為習慣

早到校、兩操、打掃年級衛(wèi)生、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不粗心，讓同學感到做人、做事都要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今同學已習慣成自然。例如眼操時光一到不用教師強調(diào)，都主動自覺去做。

（二）發(fā)揮班干部的作用

班干部是年級和同學聯(lián)系的橋梁，是同學的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最顯然的一部分。在選用班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公平；品學兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人交流的同學。第二使用各類特色同學，揚長避短。限度地展示他們的能力。人人有機會實現(xiàn)自我價值，劉秦甫，劉任杰，唐艷芳，這些學生上任后，工作熱烈高，工作態(tài)度端正，工作樂觀主動，并且各項活動走在學生前面，切實起到了模范作用。

（三）營造良好的學習環(huán)境。

現(xiàn)在初中同學的學習、生活有絕大部分時光是在小學里度過的。年級即是同學的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高同學的德育素養(yǎng)，起了相當大的作用。首先對同學舉行抱負教導，學習目的教導，習慣的養(yǎng)成教導，培養(yǎng)其自信念及責隨意識，第二，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在年級風氣正，學風濃，凝結力強。年級真正成為一個和睦向上的集體。

（四）個別教導與表揚相結合

年級中思想基礎和學習都比較差的同學。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教導轉(zhuǎn)化這部分同學時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關懷他、了解他，努力發(fā)覺他身上的閃光點，如在年級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，樂觀參與班級系列體育活動，都準時表揚，使這些不管在家里，還是在小學，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信念的學生，從拾自信，使他們在班主任充分理解和相信的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來，向楊梓健，朱杰等。劉秦甫學習上取得了長進，生活委員工作仔細負責，我就在學習和工作上大力表揚，樹立形象。

（五）發(fā)揮主題班會的教導作用

主題班會是年級教導活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高熟悉、開展教導，對良好班風的形成，乃至同學的健康成長，都起著重要作用。如魏永康案例、談行為習慣對人生的影響，講案例少年天才周峰的學習習慣、如何看待男女學生之間的交往、良好習慣的養(yǎng)成等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素養(yǎng)能力，促進班集體成員之間的互相了解和互相交流起著重要作用。另外還注意組織同學參與與其他年級之間的聯(lián)誼、比賽活動，如班級系列體育活動、秋游，這些活動讓同學知道集體的力氣的重大。

（六）注重發(fā)揮同學的長處

王勉、王笙合、寧洋，為校英語科技節(jié)充分預備，演出出色節(jié)目，譚皓木的美術作品，受到師生的好評，通過長處的展示激發(fā)了他們的樂觀性和自信念。使其在其它方面也有了顯著的長進。

三、個別教導及與家長聯(lián)系狀況

本學期學生生談話共計60余次。同家長面談20余次，電話聯(lián)系30余次。

四、年級管理工作中的收獲和體味

教師應真正有愛心，理解同學，敬重同學，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批判更具威力。培養(yǎng)同學的集體榮譽感是年級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，同學就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和制造精神，表現(xiàn)出仆人翁的責任感；就會不斷進取，產(chǎn)生樂觀向上的劇烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝結力和競爭力。相反，假如同學對自己的年級缺乏榮譽感，班集體就會失去教導功能。集體榮譽感是建設良好班集體，把同學培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎全部的同學都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力氣，它能使同學感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種羞恥，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感，從而使每個同學為維護集體的榮譽和利益而聽從集體的打算，克服自身的缺點。

不求每個同學都能勝利，但求每個同學都來嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感觸，惟獨自己的才是最真切的。然而，這需要時光，需要機會。所以，我把每個同學的嘗試失敗都看作是勝利的開頭，鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。楊梓健學生考完期中試心情很低落，見到我的第一句話就是，教師我還能長進嗎？我馬上回答他，你會有長進的，千萬不要氣餒，我會協(xié)助你長進的，從那以后，每逢星期天，他都是早到年級里，我給他輔導數(shù)學，同時檢查他的作業(yè)完成狀況，期末考完數(shù)學時，他告知我不能再當差生了，我鼓舞他，你還會長進?，F(xiàn)在我們初二（1）班，正在平穩(wěn)的進展。

五、在教學方面

仔細備好每一節(jié)課，備課做到粗備、細備、復備，仔細撰寫教案，制定教學進度方案，教學時做到過程清楚，重點、難點突出，板書設計合理，課件美觀能吸引同學，還手工制做了平行四邊形，兩個徹低重合的三角形，骰子等，同學和教師共同演示，還有特別的平行四邊形菱形，同學動手剪出菱形，既提高了同學的學習愛好，又提高了他們的動手能力，習題適量，作業(yè)量適當，細心設計，選題恰當，滿足不同層次同學的要求，作業(yè)、試卷做到了仔細批改，準時反饋，做到節(jié)節(jié)清，日日清。天天課后按照實際狀況都有反思，找出不足和存在的問題，總結成敗、得失，為以后的工作打基礎。在復習和輔導之前，

對兩個班的后進同學做到心中有數(shù)，培優(yōu)補差。注意抓基礎，對基礎差的同學，做到反復講解，使他們的成果逐漸提高上來，實現(xiàn)了開學初制定的縮短數(shù)學成果與其他年級的距離的目標。二班班級第一名，一班第三名。

本學期雖然做了無數(shù)工作，取得了一些成果，但需要改進的方面還無數(shù)，比如，個別學生長進不太顯然等，學習態(tài)度不夠端正，良好的行為習慣還沒有養(yǎng)成等，今后，我會越發(fā)腳塌實地的干好每項工作，爭取年級工作上一個新臺階，進一步提高同學的各方面的能力。

2022年中學班主任年度總結

一個學期來，卑人能時刻銘記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展年級管理和德育建設，在上級諸多領導的關懷、支持、指導和協(xié)助下，取得了一定的收效并且有了良性的進展。

現(xiàn)將2022年上學期期末工作總結匯報如下：

一、主動貫徹落實小學以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅定聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓好年級管理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強對同學的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等催促檢查并考核記下，階段性地或持續(xù)某段時光堅持天天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況或晚自習況舉行突擊檢查，常常性、任意性地觀看其他課任老師上課時同學的學習和紀律情況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化同學的學習、生活和活動中準時了解、關懷、教導并且催促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對同學干部的發(fā)掘、使用、扶持、教導和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮同學的自我管理、自我監(jiān)督和自我教導能力，培養(yǎng)和提高同學的五自能力。該班難得的班干部從總體上說：領頭雁幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班同學干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一情況,深化同學生活,擅長洞察和了解狀況。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出教導其不足、授之建議以辦法;同時舉行職責分工，做到人人有權、人人有責、相互監(jiān)督、互相協(xié)調(diào)，采取民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使年級管理有了良性的互動，此一情況在有了顯然的改觀。

三、始終貫徹分層次教導，做好教學工作方案，堅持抓兩頭、促中間，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或?qū)W習雙差的后進生多、且突出之頭疼情況，我班采取了《同學天天狀況記下表》、《同學思想動態(tài)狀況天天公布》制度，堅持天天記下、每周公布、每月小結的做法，發(fā)覺問題準時訂正教導，做到小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯鄭重處理，更主要的是班主任常常性加強催促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展告辭不良行為，重塑文明形象等舉行苦口婆心的教導，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地約法三章,狠治各種歪風邪氣，哺育正確的輿論導向，耐心做好后進生的教導轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導;充分利用班(團)會、課余時光以及校園外各種方式