2022年上半年舞蹈教師工作總結(jié)范文

Word文檔年上半年舞蹈教師工作總結(jié)范文兩個(gè)月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆忙。千里之行，始于足下，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，使我真正體味到作為一名文化工的辛勞和做一位舞蹈教師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了無數(shù)書本上學(xué)不到的學(xué)問。同時(shí)，它對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)未來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，或許更應(yīng)當(dāng)是一種嘆息，誰能說得清呢?回顧兩個(gè)多月的工作，既緊急，又新鮮，收獲也無數(shù)。

首先，我將實(shí)習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：

一、政治理論熟悉得到提高

為提高全局工作人員的整體素養(yǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)組織全局舉行時(shí)事政治學(xué)習(xí)，特殊是xx大提出當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝結(jié)力和制造力的重要源泉、越來越成為綜合國勢(shì)競(jìng)爭的重要因素，豐盛精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化制造活力，提高國家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活越發(fā)豐盛多彩，使人民精神風(fēng)貌越發(fā)高昂向上，使我知道文藝骨干是最樂觀和最具影響力、凝結(jié)力的組織者和示范者，我們要增加自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，制造出更多樂觀的、健康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳钤桨l(fā)豐盛多彩。

二、進(jìn)一步了解庇護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義

庇護(hù)和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展具有重要意義。在xx年年年初張北大鼓勝利申報(bào)河北省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的基礎(chǔ)上，局里人員根據(jù)有關(guān)文件精神再接再厲、加班加點(diǎn)，組織人員進(jìn)一步收拾、完美張北大鼓的分布情況、生存環(huán)境、庇護(hù)現(xiàn)狀及存在問題。運(yùn)用文字、錄音、錄象、數(shù)字化多媒體等各種方式，對(duì)該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深化地舉行真切、系統(tǒng)和全面的紀(jì)錄，并建立了相關(guān)檔案和數(shù)據(jù)庫?，F(xiàn)已將有關(guān)資料上報(bào)省申報(bào)國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)庇護(hù)工作的責(zé)任感和使命感，要站在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的高度做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)庇護(hù)工作，要突出工作重點(diǎn)、明確任務(wù)，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)庇護(hù)工作的實(shí)效，保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)庇護(hù)工作的質(zhì)量，完成好普查和庇護(hù)的歷史重任。

三、豐盛了民間藝術(shù)學(xué)問理論

實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)教師的協(xié)助下，除了仔細(xì)完成局里領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習(xí)河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動(dòng)、二人臺(tái)等民間藝術(shù)。初步了解了民間進(jìn)行社火活動(dòng)的時(shí)光、地點(diǎn)、內(nèi)容以及形式，容易把握了二人臺(tái)的節(jié)奏動(dòng)律、舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性，彌補(bǔ)了自己在民間藝術(shù)學(xué)問方面的不足。

四、舞蹈教學(xué)方面的收獲

做教師簡單，做好教師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說老師干的是良心活兒，我看有道理，做老師不需太大的辦事能力，卻是極其精細(xì)的話，就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完善，確實(shí)得花一番工夫。

通過實(shí)習(xí)期間的舞蹈授課，我發(fā)覺在教授新舞蹈時(shí)，不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清晰動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。根據(jù)由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓同學(xué)認(rèn)識(shí)音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是心情表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時(shí)，我先讓同學(xué)認(rèn)識(shí)音樂，精確?????掌握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的動(dòng)作，后教上肢扇子和手絹的動(dòng)作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，還要注重訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡同學(xué)的生理特點(diǎn)，對(duì)其舉行適度訓(xùn)練。

五、其他方面收獲：

為營造濃郁的節(jié)日文化氛圍，尾隨文化館工作人員細(xì)心組織了XX年春節(jié)系列文化活動(dòng)，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。春節(jié)系列文化活動(dòng)是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動(dòng)順當(dāng)完成，我們成立了系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，加強(qiáng)輔導(dǎo)部人員力氣。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施，并把各項(xiàng)工作落實(shí)到各部室，責(zé)任到人。因?yàn)榻M織保障措施得力，年春節(jié)系列活動(dòng)共舉辦包括，迎新春美術(shù)書法攝影展、送春聯(lián)下鄉(xiāng)、春節(jié)文藝晚會(huì)暨團(tuán)拜會(huì)、第xx屆花燈展、正月十五焰火晚會(huì)等五項(xiàng)大型活動(dòng)。滿足并豐盛了廣闊人民群眾日益增長的文化生活需求，使全縣人民過上了快樂、祥和、喜慶、熱情的新春佳節(jié)。

兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)當(dāng)可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒有信念，由于我欠缺的東西還無數(shù)，要學(xué)習(xí)的東西還有無數(shù)。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)如下：

(一)辦公方面：

1、缺乏基本的辦公室工作學(xué)問，在開展詳細(xì)工作中，經(jīng)常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺得不知所措;

2、對(duì)實(shí)習(xí)單位各部門的工作狀況缺乏全面詳細(xì)的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的舉行;

3、對(duì)電腦學(xué)問的把握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;

4、工作精心度不夠，常常在小問題上浮現(xiàn)錯(cuò)漏;

5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)悟不夠到位等。

(二)教學(xué)方面：

剛開頭因?yàn)殚啔v不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂浮現(xiàn)了無數(shù)問題。如：因?yàn)槲璧竸?dòng)作教授太快，沒有給同學(xué)充沛的理解、消化的時(shí)光;因?yàn)橹v課不嫻熟，上課時(shí)沒有好好關(guān)注同學(xué)，沒能準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)把握動(dòng)作的程度。

針對(duì)自己浮現(xiàn)的問題，指導(dǎo)教師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)光讓同學(xué)消化，上課要多關(guān)注同學(xué)，對(duì)于不用心的同學(xué)要注重提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注重的無數(shù)細(xì)節(jié)問題，提出了無數(shù)作為一個(gè)閱歷豐盛的教師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都按照教師的建議修改課件和教案，希翼能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

回顧自己的實(shí)習(xí)生活，與同學(xué)時(shí)代相比，無數(shù)感觸是截然不同的：

感觸一：充實(shí)

小學(xué)中三點(diǎn)一線的生活容易而勞碌，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)光也無數(shù)，但是卻需要舉行更為廣大的社會(huì)交往，熟悉更多的人，了解更多的事情，終于融入到囫圇社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我彌漫奇怪???，生活也日漸豐盛。

高校期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)教師灌輸?shù)膶W(xué)問，教師怎么講，我們?cè)趺绰?，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，改變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增加了領(lǐng)會(huì)、創(chuàng)新和判斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都越發(fā)的系統(tǒng)化，思量方式越發(fā)成熟。

感觸二：壓力

壓力是自然而然的。在小學(xué)雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地支配學(xué)習(xí)和生活。但是到了工作單位，無數(shù)時(shí)光就要以工作為重，似乎自己的時(shí)光就很少了。天天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)。工作中碰到不認(rèn)識(shí)的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在小學(xué)里面可以任意挑選感愛好的內(nèi)容。同時(shí)，從以前小學(xué)里自由安排時(shí)光到工作單位的固定生活，也是對(duì)于自己組織性和紀(jì)律性的一個(gè)考驗(yàn)。實(shí)習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫，這些壓力似乎都需要我們漸漸去適應(yīng)。

感觸三：新天地

小學(xué)是一座象牙塔，在里面你可以生活的清閑滿意，可以臨時(shí)淡忘社會(huì)和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長大，告辭象牙塔是遲早的。工作單位和社會(huì)卻更像一個(gè)大熔爐，不僅選擇出真金，更要將其錘煉成精英。

總之，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明了做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)則制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

青春的歲月，我們?cè)谛?nèi)里學(xué)習(xí)學(xué)問;成長的歲月，我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细虐緹挕Ｔ诿總€(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過得更出色。

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2022年上半年老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文

時(shí)光一晃而過，如白隙之間，xx年已臨近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事的協(xié)助和鼓舞下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成績，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)工作狀況：

xx年我部與培訓(xùn)部配合共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)大事培訓(xùn)2次，員工消防學(xué)問3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的長進(jìn)，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。

2、完整了培訓(xùn)方案：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完美和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次交流，轉(zhuǎn)變了原有的培訓(xùn)模式，將為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么融入到囫圇公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，樂觀探究新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工注重力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)光與課時(shí)的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個(gè)小時(shí)不能徹低將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足、學(xué)問面也需要亟待提高。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外，還幫助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了xx年度部門職場(chǎng)商定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

五、因?yàn)楸旧黹啔v尚淺，對(duì)于一些突發(fā)大事的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理大事時(shí)有時(shí)忽視了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

六、要檢討的是部門各種規(guī)則制度那都是聾子的耳朵—擺設(shè)，我們的工作應(yīng)當(dāng)做到一切從實(shí)際動(dòng)身而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至普通員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對(duì)部門的建設(shè)和進(jìn)展起到了妨礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。。

對(duì)來年的展望：

1、希翼能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增加自己處理突發(fā)大事的能力和學(xué)習(xí)、管理能力。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中長進(jìn)，從而來提高自己。

2、協(xié)作部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完美和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干，樹立囫圇團(tuán)隊(duì)的形象和凝結(jié)力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)定完成公司所交付的任務(wù)。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：因?yàn)殛?duì)員來自不同的地方不同的崗位，各個(gè)的綜合素養(yǎng)、愛好、興趣均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫通始，常抓不懈。

4、轉(zhuǎn)變平安管理部的培訓(xùn)方案，根據(jù)每月方案對(duì)保安員舉行崗位培訓(xùn)，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容舉行考評(píng)，以期望通過培訓(xùn)提升整體素養(yǎng)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司愜意、讓顧客愜意、讓部門領(lǐng)導(dǎo)愜意。

正如毛主席所說雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我們還有很長的路要走下去，惟獨(dú)堅(jiān)持把以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以平安為重心才干使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，固然也越發(fā)期望在新的一年中有新的開頭、新的長進(jìn)、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!

2022年上半年英語老師工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)狀況作如下總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸廣州同學(xué)的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂愿意的認(rèn)為同學(xué)這樣就易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明了易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分學(xué)生反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后的主動(dòng)走近同學(xué)，與他們談天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了同學(xué)的情況：

一方面，同學(xué)英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的學(xué)生雖然比較活躍，上課氣氛樂觀，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照看到整體。由此可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教導(dǎo)學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，記得一位優(yōu)秀的教師曾說過：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)光在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實(shí)證實(shí)是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和教師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時(shí)候，這課的主題是如何咨詢和回答時(shí)光，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。當(dāng)講到half和quarter時(shí)的時(shí)候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的圓來加以充分形象的講解和說明。這樣同學(xué)就形象地明了了這兩個(gè)單詞，同學(xué)聽懂了，也就顯得頗有樂觀性。因此在練習(xí)what’sthetime?it’s……的句型時(shí)，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果也非常抱負(fù)?？梢?，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特殊是對(duì)英語這門同學(xué)不甚認(rèn)識(shí)并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好辦法，新教師惟獨(dú)多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀教師的課，同時(shí)也聽其他教師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案舉行修改，將他們無數(shù)優(yōu)點(diǎn)和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)浮現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，對(duì)學(xué)生舉行有方案的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把學(xué)生分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但因?yàn)槟芰Σ粡?qiáng)的學(xué)生。對(duì)這部分學(xué)生我實(shí)行適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，漸漸提高他們的成果辦法，固然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。對(duì)這部分人我舉行課余時(shí)光個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分學(xué)生需要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些學(xué)生基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)光，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的學(xué)生還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

精講多練是我實(shí)行的另一個(gè)鞏固同學(xué)所學(xué)學(xué)問的辦法。在課堂上，我少講精講，讓每位學(xué)生做好筆記，把握學(xué)問重點(diǎn)難點(diǎn)，然后賦予他們的時(shí)光練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的同學(xué)去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓同學(xué)在聽的過程中把握學(xué)問，在練的過程中鞏固學(xué)問。同時(shí)，我又讓每位學(xué)生預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和學(xué)問點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平常有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證實(shí)，這一辦法切實(shí)可行，也行之有效。

2022年上半年英語老師個(gè)人總結(jié)范文

轉(zhuǎn)瞬間，我在姬莊學(xué)校已經(jīng)工作1年了?；仡欉@學(xué)年來的工作，本人樂觀投身于教導(dǎo)事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的三至六班級(jí)英語教學(xué)工作，由于我是學(xué)習(xí)英語教導(dǎo)的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作