音樂(lè)能告訴我們什么

音樂(lè)能告訴我們什么

音樂(lè)能告訴我們什么

莫扎特《

C大調(diào)小星星變奏曲》一·導(dǎo)入展示幾幅畫

第一幅:一位小丑和兩位三歲左右的孩子在一起，每個(gè)人的臉上都充滿了笑容。探討：從畫面上我們感覺(jué)到了一種什么樣的氣氛？孩子們?yōu)槭裁催@么開心？第二幅：戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面〔廝殺、死亡等〕探討：戰(zhàn)爭(zhēng)給你什么樣的思考？主要談畫面帶來(lái)的感受。第三幅：賀新年—舞龍?zhí)接懀簭漠嬅嫔衔覀兡芨惺艿绞裁?？總結(jié)：是的，從看到的畫面上我們很容易感受到作者所要傳達(dá)的信息，那如果從音樂(lè)中，我們又能夠感受到什么呢？二.感知—音樂(lè)藝術(shù)A片段喜之郎果凍廣告B片段百事可樂(lè)廣告曲C片段NOKIA廣告曲D片段美特斯邦威廣告曲音樂(lè)是什么一、《辭?！芬魳?lè)是憑借聲波振動(dòng)而存在、在時(shí)間中展現(xiàn)、通過(guò)人類的聽覺(jué)器官而引起各種情緒反響和情感體驗(yàn)的藝術(shù)門類。

二、音樂(lè)是一種流動(dòng)的生活聲響總結(jié)：音樂(lè)是什么〔一〕、《辭?！芬魳?lè)是憑借聲波振動(dòng)而存在、在時(shí)間中展現(xiàn)、通過(guò)人類的聽覺(jué)器官而引起各種情緒反響和情感體驗(yàn)的藝術(shù)門類?！捕?、音樂(lè)是一種流動(dòng)的生活聲響〔旋律、節(jié)奏、和聲等〕。三、體驗(yàn)—音樂(lè)藝術(shù)欣賞1《少女的祈禱》動(dòng)畫2《少女的祈禱》風(fēng)景3.《少女的祈禱》吉它演奏聆聽《少女的祈禱》一、此曲有幾段組成二、該曲表現(xiàn)了怎樣的音樂(lè)情緒三、欣賞此曲你聯(lián)想到了什么欣賞《少女的祈禱》一、《少女的祈禱》由一段音樂(lè)主題加上四段變奏組成。在這首作品中，從音樂(lè)的情緒上，你可能會(huì)感受到---優(yōu)美、抒情、明朗、華美、沖動(dòng)或其他。優(yōu)美的琴聲，波濤般涌動(dòng)的音調(diào)、虔誠(chéng)的情感，加上樂(lè)曲標(biāo)題的提示，都有可能引發(fā)你對(duì)這首樂(lè)曲的聯(lián)想和想象---是少女的祈禱、沉思，還是回憶、思念？

是幸福的憧憬，還是熱切的傾訴？這些由聯(lián)想和想象喚起的東西，真的是這首樂(lè)曲所要表現(xiàn)的嗎？有可能是，也有可能不是。如果是，那么這位少女又是誰(shuí)呢？她為什么祈禱？她要祈禱什么？而這些在音樂(lè)中都找不到答案。四、音樂(lè)能告訴我們什么：

1、你認(rèn)為音樂(lè)有涵義嗎？

2、你能用語(yǔ)言把這種涵義說(shuō)清楚嗎？

由于音樂(lè)藝術(shù)的非語(yǔ)義性和非具象性、不確定的內(nèi)涵與特征。我們只能感悟音樂(lè)語(yǔ)的美，在心靈上引起強(qiáng)烈的共鳴,卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)或用言語(yǔ)描述清楚。也正于此，音樂(lè)才給予我們豐富、多元的聯(lián)想和想象。這是其融音響、時(shí)間與空間藝術(shù)于一體的獨(dú)有魅力所在。所以音樂(lè)不能確切地告訴我們什么。內(nèi)容提要一、導(dǎo)入欣賞幾幅畫二、感知—音樂(lè)藝術(shù)欣賞廣告音樂(lè)三、體驗(yàn)—音樂(lè)藝術(shù)〔一〕聆聽、了解音樂(lè)的表現(xiàn)要素及特