小班社會領(lǐng)域教學活動設(shè)計_第1頁
小班社會領(lǐng)域教學活動設(shè)計_第2頁
小班社會領(lǐng)域教學活動設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班社會領(lǐng)域教學活動設(shè)計一、活動名稱：我的家庭目標：通過了解自己的家庭，培養(yǎng)幼兒的歸屬感和家庭觀念，提高幼兒的社會意識和交往能力。一、活動準備：1.收集幼兒家庭照片；2.準備幼兒簡單易理解的家庭觀念的圖片或?qū)嵨铮?.準備用于模擬家庭角色扮演的教具（比如桌子、椅子等）；4.準備繪本或圖片故事，以家庭為背景。二、活動過程：1.導入：播放家庭溫暖的音樂，讓幼兒感受到家庭的溫馨和快樂。2.引導幼兒談?wù)撟约旱募彝ィ航處熆梢韵葐栍變杭依镉袔卓谌?，他們的家在哪里等問題，通過觸發(fā)幼兒對家庭的記憶和思考，激發(fā)他們的參與欲望。3.展示幼兒家庭照片：教師將幼兒家庭照片逐一展示給幼兒，讓幼兒觀察照片中的人和事，然后與其他幼兒分享自己的家庭。4.引導幼兒交流家庭的習慣和規(guī)矩：教師可以提問幼兒在家里有哪些習慣和規(guī)矩，通過小組討論或者輪流發(fā)言的方式，讓他們分享自己家庭的習慣和規(guī)矩。5.家庭角色扮演：教師提供一些教具，讓幼兒們自由發(fā)揮，扮演家庭中的不同角色，比如爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等，通過模擬家庭中的日常生活活動，讓幼兒切身體驗到家庭成員之間的互動和合作。6.繪本或圖片故事分享：教師可以選擇一本以家庭為主題的繪本或者圖片故事，讀給幼兒聽，然后引導幼兒討論故事中的家庭故事和家庭成員之間的關(guān)系。7.總結(jié)：教師與幼兒一起回顧活動內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)自己在本次活動中學到了什么，或者他們對家庭的理解有了哪些改變。三、活動評估：教師觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)，記錄幼兒的思考和表達情況，通過觀察和記錄來評估幼兒對家庭的理解和社會意識的發(fā)展情況。四、活動延伸：1.家庭作業(yè)：要求幼兒回家，與家人一起做一張家庭相冊，記錄家庭成員的生活點滴，然后在班級展示和分享。2.家庭參觀：組織幼兒參觀其他幼兒的家庭，讓幼兒了解不同家庭的文化和習慣。3.家庭手工制作：組織幼兒和家長一起制作一些與家庭有關(guān)的手工制品，比如家庭標志牌、家庭樹等，增強家庭凝聚力。通過以上活動設(shè)計，幼兒可以通過觀察自己家庭的照片，交流家庭的習慣和規(guī)矩，角色扮演等方式，加深對家庭的認知，培養(yǎng)歸屬感和家庭觀念。同時，通過聽繪本和圖片故事，幼兒還可以了解不同家庭的故事，促進社會意識的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論