高中語文-3.11《漸》-粵教版必修2

同學(xué)們，好好的打量一下自己，今年的你和去年的你有什么不同，相信大家都很容易就發(fā)現(xiàn)了；這個月的你和上個月的你有何不一樣，也有些人還能發(fā)現(xiàn)；但是，今天的你和昨天的你，甚至這一秒的你和上一秒的你，兩者之間有什么不一樣的地方，大概就沒幾個人能說出一個所以然來了。然而，兩者確實是有不同的，只是用我們的肉眼，看不見這些細(xì)微的不同。我們之所以察覺不到，是因為時間對我們每一個人都用了一種圓滑的手段，它就叫---——“漸”?；厥鬃约旱纳鼩v程，有一種彈指一揮間的感覺，在不知不覺中，生命漸漸流逝，我們該如何對待時間的漸變，生命的漸變？讀豐子愷的《漸》，是否能給我們一些啟示？1可編輯ppt豐子愷(1898．11．9—1975．9．15)原名豐潤、豐仁。浙江崇德人。1914年人杭州浙江省第一師范學(xué)校，從李叔同學(xué)習(xí)音樂和繪畫。1918年秋，李叔同在杭州虎跑寺出家，對他的思想影響甚大。1919年師范學(xué)校畢業(yè)后，與同學(xué)數(shù)人在上海創(chuàng)辦上海專科師范學(xué)校，并任圖畫教師。1921年東渡日本學(xué)習(xí)繪畫、音樂和外語。1922年回國到浙江上虞春輝中學(xué)教授圖畫和音樂，與朱自清、朱光潛等人結(jié)為好友。1924年，文藝刊物《我們的七月》4月號首次發(fā)表了他的畫作《人散后，一鉤新月天如水》。其后，他的畫在《文學(xué)周報》上陸續(xù)發(fā)表，并冠以“漫畫”的題頭。自此中國才開始有“漫畫”這一名稱。1924年在上海創(chuàng)辦立達(dá)中學(xué)。1925年成立立達(dá)學(xué)會，參加者有茅盾、陳望道、葉圣陶、鄭振鋒、胡愈之等人。1929年被開明書店聘為編輯。1931年，他的第一本散文集《緣緣堂隨筆》由開明書店出版。七七事變后，率全家逃難。解放后曾任中國美術(shù)家協(xié)會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協(xié)會副會長等職。2可編輯ppt

在豐子愷先生的作品中，漫畫恐怕是最為著名的了。往往是寥寥幾筆，就勾畫出一個意境，比如《人散后，一鉤新月天如水》，幾個茶杯，一卷簾櫳，便是十分心情。豐先生的許多漫畫，都是以兒童作為題材的，我最喜歡其中的《阿寶赤膊》，《你給我削瓜，我給你打扇》和《會議》。讀豐先生的兒童漫畫，讓我們這些所謂的成人都覺得慚愧。什么時候，我們這個世界，能少一些欺詐，少一些執(zhí)著，多一些自然，多一些淡泊。正如豐先生所說的“暫時脫離塵世”，是快適的，是安樂的，是營養(yǎng)的。3可編輯ppt幾個茶杯，一卷簾櫳，便是十分心情

雖然是疏朗的幾筆墨痕，畫著一道卷上的蘆簾，一個放在廊邊的小桌，桌上是一把壺，幾個杯，天上是一鉤新月，我的情思卻被他帶到一個詩的仙境，我的心上感到一種說不出的美感（鄭振鐸）4可編輯ppt每一幅都有一點令人永遠(yuǎn)不忘的東西（朱光潛）5可編輯ppt

兩條胳膊交叉護(hù)在胸前，只這么幾筆，就把小女孩的不必要的嬌羞表現(xiàn)出來了（葉圣陶）6可編輯ppt朱光潛：他的畫里有詩意，有諧趣，有悲天憫人的意味－－7可編輯ppt勿謂善小，不樂為之，

惠而不費(fèi)，亦曰仁慈。8可編輯ppt盛世樂太平，民康而物阜，

萬類咸喁喁，同浴仁恩厚，

昔日互殘殺，而今共愛親，

何分物與我，大地一家春。

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子愷不惟復(fù)寫那首古詩的情調(diào)而已，直已把它化成一幅更足迷人的仙境了。（鄭振鐸）10可編輯ppt11可編輯ppt

子愷的畫開辟了一個新的境界，給了我們一種不曾有過的樂趣，這種樂趣超越了形似而神似的鑒賞，而達(dá)到相與會心的感受。（葉圣陶）12可編輯ppt巴金：他在各地發(fā)表的散文，能找到的我全讀了，閱讀時我就像見到老朋友一樣，感到親切、喜悅。他寫得十分樸素，非常真誠。13可編輯ppt漸漸14可編輯ppt快速閱讀課文，找出作者的觀點？使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如‘漸’；造物主騙人的手，也莫如‘漸’。15可編輯ppt1、如何理解“使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如‘漸’；造物主騙人的手，也莫如‘漸’。”中“圓滑”和“微妙”二詞？“圓滑”令我們想到人生就是像鵝卵石一樣由于歲月的不斷沖刷所造成，被沖掉了棱角，沖刷掉了自己的本質(zhì)。作者用“圓滑”可以說概括了人的一生的整體變化。

“微妙”一詞的使用非常貼切。作者指出人生的變化在于“漸”字，而“漸”字的表現(xiàn)是無聲無息，令人毫不知覺的。而“微妙”一詞正好是這種特點表現(xiàn)的概括。

16可編輯ppt作者從從哪一方面論述自己的觀點？人的青春的漸變：孩子—青年—成人—老頭子像從極緩的長遠(yuǎn)的山坡上走下來，恒久不變。（“極緩”說明難以使人發(fā)覺其變化。）17可編輯ppt像風(fēng)琴的鍵DO—REDO—MI驚訝、感慨、悲傷故可知人生是由“漸”維持的—由人生階段的漸變來論述18可編輯ppt閱讀第二自然段從哪一方面來論述觀點？—人的境遇的漸變紈绔子弟—貧者—傭工—奴隸—無賴—乞丐—小偷兒本人不感到什么強(qiáng)烈的刺激19可編輯ppt2、“漸”在文中指什么？作者認(rèn)為“漸”有什么作用？文章中的“漸”是一個關(guān)于時間推移、事物變化的程度的修飾詞，意謂“漸漸”。作者認(rèn)為事物的變化是在“漸漸”的過程中發(fā)生的，“猶如從斜度極緩的長遠(yuǎn)的山坡上走下來，使人不察其遞降的痕跡，不見其各階段的境界，而似乎覺得常在同樣的地位，恒久不變……”

。“漸”的作用就是“用每步相差極微極緩的方法來隱蔽時間的過去與事物的變遷的痕跡”。20可編輯ppt漸冬難想象夏“漸”的（）“漸”的（）“漸”的（）外在表現(xiàn)作用實質(zhì)人生階段人生境遇自然社會季節(jié)晝夜兒女成長植物開花用極微極微的方法來隱蔽時間的過去與事物的變遷的痕跡，時間小結(jié)：要像“大家”那樣不為“漸”所迷，不為造物所欺。不知不覺本人不感到強(qiáng)烈刺激不覺晝已變成夜全不覺得守候開放使人受騙。（例證：抱犢跳溝）（自己誤認(rèn)為是不變的）

反復(fù)強(qiáng)調(diào)“漸”的目的就是為了說明人們?yōu)椤皾u”所迷，呼吁人們要珍惜時間把握人生。21可編輯ppt使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如“漸”；造物主騙人的手段，也莫如“漸”。人生階段

人生境遇

自然社會季節(jié)

晝夜兒女成長植物花開漸的作用漸的外在表現(xiàn)

漸的實質(zhì)“大人格”，“大人生”的人，不為“漸”所迷，不為造物主所欺22可編輯ppt

“我覺得百年的壽命，定得太長。象現(xiàn)在的世界上的人，倘定他們搭船乘車的期間的壽命，也許在人類社會上可減少許多兇險殘慘的爭斗，而與火車中一樣的謙讓，和平，也未可知?！?/p>

強(qiáng)調(diào)漸變對人的影響，認(rèn)為缺少謙讓、和平，與兇險殘慘的爭斗的原因是由于人們壽命意識“定得太長”。你同意這種看法嗎？23可編輯ppt

“然人類中也有幾個能勝任百年的或千古的壽命的人。那是’大人格’，’大人生’”。

怎樣才是“大人格”、“大人生”？

對社會、對人生有所助益、不計個人得失，追求一種超越的心態(tài)，執(zhí)著追求人生的意義。24可編輯ppt

中國古詩人（白居易）說：“蝸牛角上爭何事？石火光中寄此身?！庇娙艘舱f：“一粒沙里見世界，一朵花里見天國；手掌里盛住無限，一剎那便是永劫。”如何理解這幾句話？人活在世上，就像局促在那小小的蝸牛殼里，空間那樣狹窄，還有什么好爭論呢？生命短暫，就像石頭相撞的那一瞬間所發(fā)出的一點火光，人生就這樣過去了。人生在世，是如此的渺小、短暫，又何必斤斤計較呢？在生命的長河里，我們就如岸邊一樹、一草、一花，榮枯無序，花落有聲。懂得感激生命，才會曉得生命的珍貴。25可編輯ppt作者寫作此文的目的是什么？

喚醒人們的時間意識，激勵人們要把握好時間，把握好人生。

做一個有“大人格”、“大人生”的人。

26可編輯ppt作者用怎樣的方法把抽象的道理講明白？舉例論證、比喻論證

舉了一些非常貼近現(xiàn)實生活的例子來分析人生的發(fā)展變化是在不知不覺中微妙進(jìn)行的?！熬薷蛔拥堋钡淖兓円辜竟?jié)的變化、兒女的成長、植物的花開、抱犢過溝等