高中語文-3.2.1《前方》-蘇教版必修1

前方曹文軒1可編輯ppt一、整體感知：全文重心在作者由畫面生發(fā)的思考上，快速瀏覽課文看作者提出了哪幾個(gè)核心的觀點(diǎn)？1.人有克制不住的離家的欲望；2.人生的實(shí)質(zhì)：苦旅；悲劇性。注：作者的觀點(diǎn)與態(tài)度往往隱含在獨(dú)立成段的句子、段首句與段末句中。2可編輯ppt二、文本研讀：1、快速研讀2—7小節(jié)，思考：作者認(rèn)為人們離家的原因有哪些？1.遷徙的習(xí)性；2.外界的誘惑；3.出于無奈；4.理想的召喚。3可編輯ppt

離家，流浪是人的本性，是人的內(nèi)心的需求。古往今來，不知多少人漂泊在異鄉(xiāng)的路上。游俠詩(shī)人李白一生都在旅行，努力使自己處于“置身異鄉(xiāng)”的體驗(yàn)之中，成了一個(gè)永不停步的流浪者；奇女子三毛，走遍千山萬水，一生經(jīng)歷的是一條曲曲折折充滿神奇色彩的路；還有作家艾蕪在不能行走，已經(jīng)接近生命終點(diǎn)時(shí)，內(nèi)心仍在吶喊“媽媽，我還要去遠(yuǎn)行”。沒有比遠(yuǎn)行更消魂的了。4可編輯ppt2、閱讀第10節(jié)思考：（1）為什么有的人坐在豪華的游艇上，舒適的飛機(jī)中在作者看來也是一場(chǎng)苦旅？是從什么角度觀照的？抽象為人生之路看，不論你的生活境遇如何，內(nèi)心都是疲憊的，精神都是痛苦的，人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)精神苦旅，我們都是精神的苦旅者。注：語段中的尾句概括或總結(jié)上文，留下讓讀者思索的余地，或集中抒情。這類句子是對(duì)文章主旨和情感的集中體現(xiàn)。5可編輯ppt3、人生的旅途不分彼此，都是精神的苦旅者，作者是怎樣思考這個(gè)問題的？齊讀11節(jié)，找出這種悲劇性的實(shí)質(zhì)。（1）總想到達(dá)目的地卻總也不能到達(dá)目的地（2）走向前方、到處流浪時(shí)，又時(shí)時(shí)刻刻惦念著正在遠(yuǎn)去和久已不見的家、家園和家鄉(xiāng)。（3）人無法還家（4）即便是還了家，依然還在無家的感覺之中。6可編輯ppt

人離開家園在外流浪，總會(huì)惦念家鄉(xiāng)，可回到家，卻發(fā)現(xiàn)這不是自己理想中的那個(gè)家。揭示了人的精神無處寄托的悲劇。離家—想家；無法還家；還家—無家

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孫犁在散文《老家》中也有這種感慨，他說：我越來越思念家鄉(xiāng)，越來越尊重家鄉(xiāng)……卻不愿再回去了，回家鄉(xiāng)去住，是不可能的了。一是，家里已經(jīng)沒有親人，回去連給我做飯的人也沒有了。二是，村中和自己認(rèn)識(shí)的老人越來越少，中年以下，都不認(rèn)識(shí)，見面只能寒暄幾句，沒有什么意思。8可編輯ppt三、討論交流：前面強(qiáng)調(diào)“人有克制不住的離家的欲望”，這里卻說歸家，二者之間是什么關(guān)系？前方召喚行在路上人生之路精神苦旅離家追尋精神的家園歸家（實(shí)質(zhì)）9可編輯ppt

離家和歸家都是人內(nèi)心的一種愿望——尋求精神的寄托。但是人對(duì)理想的追求是無止境的，不可能實(shí)現(xiàn)所有的理想，人們只有不斷走向前方，前方才是永遠(yuǎn)的精神棲息地。因此注定了人生是一場(chǎng)沒有結(jié)局的悲劇。作者揭示的正是人類精神與理想無所皈依的生存處境。四、全文總結(jié)10可編輯ppt

四、主題深化：人生是一場(chǎng)苦旅，是一種沒有結(jié)局的悲劇。我們是不是就要視人生為畏途，放棄對(duì)精神世界的追求呢？

美麗的心靈是不斷痛苦而充滿追求的。人生的痛苦并不可怕，它正是人生向上必然的伴隨品！人在離家，探求的過程中有了精神的追求，正是人的永不滿足，才有了追求、理想，才不斷走向前方，這是人類進(jìn)步、發(fā)展、壯大的前提。所以，作者揭示的悲劇性意義不是悲慘，不是悲壯，而是崇高！11可編輯ppt離家是美麗的，人生之路是艱辛的，歸家是幸福的，盡管四野茫茫，八面空空，但我們不能停止前行的腳步，只要痛苦著你的痛苦，就會(huì)幸福著你的幸福，為了精神的故鄉(xiāng)，讓我們一起向快樂出發(fā)！12可編輯ppt

曹文軒：1954年1月，曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村，并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，畢業(yè)留校任教。后來加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他的主要作品是：《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追隨永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》（長(zhǎng)篇小說）、《紅瓦》（長(zhǎng)篇小說）；還有一些學(xué)術(shù)性的著作，像《中國(guó)八十年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《思維論》、《曹文軒兒童文學(xué)論文集》等。13可編輯ppt

攝影散文：攝影散文是一種新興的文體，顧名思義，它是由攝影和文字構(gòu)成的。它兼具了兩種表達(dá)手段的審美特點(diǎn)，即攝影的視覺性、對(duì)瞬間畫面逼真的再現(xiàn)能力和散文運(yùn)用語言來表達(dá)對(duì)象時(shí)的自由。成功的攝影散文不應(yīng)被攝影作品所束縛，不應(yīng)成為呆板的文字解說，應(yīng)該有新的發(fā)現(xiàn)，新的創(chuàng)造和生發(fā)，使兩者互相影響，互相補(bǔ)充，成為一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體。

14可編輯ppt閱讀問題：一、結(jié)合全文思考人類離家的原因有哪些？

二、文中作者是如何理解“家”的概念？

閱讀目標(biāo)：讀懂作者讀出自己

15可編輯ppt文中出現(xiàn)的一些雙關(guān)詞語：“家”“路”“流浪”“旅途”

如何理解題目“前方”？

“前方”在文中更多的不是空間上的概念，而是理想，是理想的召喚。16可編輯ppt讀懂作者：

“苦旅”人的悲劇性體現(xiàn)在哪些方面（11段）?作者認(rèn)為前方等待人們的是怎樣的路（10段）？

離家-想家；無法還家；還家-無家

深意理解：“人無法還家”“即便是還了家，依然還在無家的感覺之中”17可編輯ppt讀第9段，品味富有哲理性語句：“流浪不僅是出于天性，也出于命運(yùn)。是命運(yùn)把人拋到了路上”“即便是