小升初銜接 如何學(xué)好初中英語(yǔ)

小升初銜接：如何學(xué)好初中英語(yǔ)

小學(xué)生在經(jīng)歷了六年的奮力拼搏之后都順

利地升入了中學(xué)。不論是成績(jī)好的學(xué)生還是

成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生，在假期中，都心里暗

下決心，一定爭(zhēng)取在中學(xué)取得理想成績(jī)，尤其

是一定要在初一階段學(xué)好英語(yǔ)。這是學(xué)生們

的心愿，同樣也是家長(zhǎng)與老師的愿望。那

怎樣才能實(shí)現(xiàn)我們的愿望呢？

一、功在平常，貴在堅(jiān)持。

針對(duì)初中英語(yǔ)新教材知識(shí)容量大的特點(diǎn)，

應(yīng)克服惰性，樹(shù)立“勤”字當(dāng)頭的學(xué)習(xí)精神。

在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，相對(duì)中學(xué)來(lái)說(shuō)，知識(shí)

容量較少，內(nèi)容較淺，一般情況下上課認(rèn)真聽(tīng),

用心學(xué)，課下基本不用花費(fèi)很大力氣，學(xué)生們

就能取得不錯(cuò)的成績(jī)。但是進(jìn)入中學(xué)后就需

要同學(xué)們有勤學(xué)苦練的精神+良好的學(xué)習(xí)方法

投入到外語(yǔ)學(xué)習(xí)中。

二、堅(jiān)持記憶大量詞匯。

以下為大家介紹幾種記憶詞匯的方法：

1、記例句背單詞與詞組。

將書(shū)上或老師講的例句理解并記憶下來(lái)，同時(shí)

也記住了單詞和詞組。

2、通過(guò)課文記單詞與詞組。

預(yù)習(xí)課文時(shí)先聽(tīng)錄音、模仿并熟讀單詞與詞組,

同時(shí)理解其意義。然后用鉛筆將生詞的中文與

音標(biāo)標(biāo)注在課文中。朗讀課文時(shí)，尤其注意生

詞，加深印象。待老師講課文及復(fù)習(xí)課文時(shí),

不用翻單詞表，而是在課文中有語(yǔ)境的情況

下，通過(guò)有聯(lián)系的上下文進(jìn)行記憶，經(jīng)過(guò)多

次鞏固，生詞都能熟練背出之后，再將注釋擦

去。

3、通過(guò)閱讀記單詞與詞組。

平常利用讀趣味小故事、英文報(bào)紙及做閱

讀習(xí)題，可以在閱讀中復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的詞匯，而

對(duì)文章中出現(xiàn)頻率較高的生詞，則可通過(guò)閱讀

文章即將飛快記憶下來(lái)，而對(duì)于文章中影響全

文理解的主要生詞，應(yīng)及時(shí)查字典，記憶其

音、形、意及相關(guān)用法，如此，單詞量得以

飛快擴(kuò)充。

4、抽空背單詞，多次鞏固記憶。

有些學(xué)生喜歡用整段的時(shí)間來(lái)專門(mén)背單詞、

詞組，這樣做只能是事倍功半。因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)

期，課程較多，相對(duì)時(shí)間較緊，很難經(jīng)常抽

出大段時(shí)間來(lái)背單詞、詞組，這樣做只能是白

費(fèi)力。只有利用點(diǎn)滴的零散時(shí)間來(lái)背詞匯，才

能多記單詞并能在短時(shí)間內(nèi)多次重現(xiàn)，鞏固記

憶，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

三、每天堅(jiān)持朗讀英語(yǔ)并背誦課文。

學(xué)好外語(yǔ)，多背誦一些佳篇、佳句是非

常重要的?，F(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)的課文背誦，不是

不過(guò)腦子的低質(zhì)學(xué)習(xí)，而是在背課文中要做

到眼勤、腦勤、嘴勤、手勤，做到多個(gè)感官

一起動(dòng)的高質(zhì)學(xué)習(xí)，而且在動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)腦

與動(dòng)嘴尤為重要。堅(jiān)持使用以下方法可使你飛

快而且高效背誦課文。

1、弄清文章中生詞、短語(yǔ)的音、形、意

及基本用法，同時(shí)回憶課上老師講的相關(guān)知識(shí)。

2、理解每個(gè)句子以至全文。

3、對(duì)生詞反復(fù)朗讀，以免在朗讀全文時(shí)，

產(chǎn)生結(jié)巴現(xiàn)象。

4、聽(tīng)錄音并多次輕聲慢讀全文，慢讀中

注意思考每句中生詞的含義及用法；每句的含

義；句與句之間、段與段之間意義上的脈絡(luò)關(guān)

系?？傊?，伴隨著思考的慢讀是一種高質(zhì)量

的學(xué)習(xí)方式，這種方式使學(xué)生能全面、扎實(shí)

地掌握知識(shí)。

5、多大聲速讀全文，朗讀的速度越快越

好，快到一口氣能讀完五六個(gè)句子，直至文章

內(nèi)容能脫口而出，這樣學(xué)習(xí)，記憶深刻，不

易忘記。

四、課下進(jìn)行大量閱讀。

要具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)功底，

首先要掌握一定的詞匯量。飛快擴(kuò)大詞匯量的

最好方法就是進(jìn)行多種體裁文章的大量閱讀。

理解和速度是閱讀的兩項(xiàng)基本功，兩者缺一

不可。語(yǔ)言學(xué)家和心理學(xué)家的研究證明：加

深理解可以加快讀速；反過(guò)來(lái)，讀速的加快也

能加深理解。兩者是相互促進(jìn)的。

五、養(yǎng)成用英語(yǔ)寫(xiě)周記的習(xí)慣，飛快提

高寫(xiě)作功底。

養(yǎng)成用英語(yǔ)寫(xiě)周記的好習(xí)慣對(duì)提高英語(yǔ)寫(xiě)

作功底有很大幫助。

在日常的寫(xiě)作中：

1、應(yīng)多用學(xué)過(guò)的單詞、詞組、句

型等知識(shí)點(diǎn)以及積累下來(lái)的佳句，遇到所表達(dá)

的內(nèi)容如需新詞匯及新知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真查閱詞

典并記憶此知識(shí)，這樣通過(guò)寫(xiě)既復(fù)習(xí)了舊知識(shí)

又掌握了新知識(shí)，堅(jiān)持下去，你的英語(yǔ)會(huì)有

飛躍。

2、寫(xiě)作中練習(xí)同一內(nèi)容用不同的句

型來(lái)表達(dá)同一含義，做到句型多變，靈活運(yùn)用,

為你的文章增色不少。

3、寫(xiě)作中句與句之間善用各種關(guān)聯(lián)詞,

如：then,atthismoment,finally等等，這

樣文章讀起來(lái)語(yǔ)句連貫、整體性強(qiáng)。

4、敘述事件文章的最后，練習(xí)使用

對(duì)事件給出的一兩句概括性話總結(jié)全文或發(fā)表

自己對(duì)整個(gè)事件的議論及看法，使全文更加完

整及文章寫(xiě)得有一定的深度。

5、學(xué)習(xí)并背誦《新概念》第二冊(cè)對(duì)

英文寫(xiě)作功底的提高有很大幫助。

六、每天堅(jiān)持聽(tīng)、看英語(yǔ)。

中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)往往容易忽略“聽(tīng)”這一環(huán)

節(jié)，其實(shí)它在學(xué)好英語(yǔ)各環(huán)節(jié)中起著非常重要

的作用。因此中學(xué)生一定要養(yǎng)成每天“聽(tīng)”英

語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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