幼兒園常用教案精心編寫合集

寫好幼兒教案需要遵循以下步驟：確定教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，確定教學(xué)目標(biāo)，例如語言表達(dá)能力、社交技能、創(chuàng)造力等。選擇教學(xué)內(nèi)容：選擇適合幼兒年齡段的教學(xué)內(nèi)容，可以從日常生活、自然環(huán)境、童話故事等方面入手。設(shè)計教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計生動有趣的教學(xué)方法，例如游戲、故事、音樂等，激發(fā)幼兒的興趣和積極性。編寫教案：按照教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的順序，編寫詳細(xì)的教案，包括教學(xué)步驟、時間分配、教具準(zhǔn)備等。評估與反思：在教學(xué)結(jié)束后，對教案進(jìn)行評估和反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)不足之處。在寫好幼兒教案的過程中，需要注意以下幾點：注重幼兒的全面發(fā)展：在確定教學(xué)目標(biāo)時，要注重幼兒的全面發(fā)展，不要只關(guān)注某一方面的發(fā)展。注重游戲化教學(xué)：在設(shè)計教學(xué)方法時，要注重游戲化教學(xué)，通過游戲激發(fā)幼兒的興趣和積極性，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。注重實踐操作：在設(shè)計教學(xué)方法時，要注重實踐操作，讓幼兒通過動手操作來學(xué)習(xí)新知識。注重語言表達(dá)能力培養(yǎng)：在編寫教案時，要注重幼兒的語言表達(dá)能力培養(yǎng)，通過多種方式讓幼兒表達(dá)自己的想法和感受。注重安全教育：在設(shè)計教學(xué)方法時，要注重安全教育，提醒幼兒注意安全，避免意外事故的發(fā)生?！端麑殞殣巯丛琛窌r間班級教師活動名稱《水果寶寶愛洗澡》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位。教師和家長要共同幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活自理能力。在幼兒五大領(lǐng)域中健康教育是極其重要的，幼兒的身體健康，不僅包括身體和心理的健康，還包括良好的衛(wèi)生環(huán)境。教學(xué)活動《水果寶寶愛洗澡》中，涉及到4～5歲幼兒需具備的衛(wèi)生意識，要知道瓜果蔬菜要洗干凈才能吃。通過游戲，讓幼兒更好的參與到活動中提升幼兒的健康意識，能夠?qū)W會洗水果的基本方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，對今后健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域；健康教育是幼兒園不可缺少內(nèi)容，它可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對幼兒的生活自理能力的發(fā)展有很大的幫助。所以要把健康的生活方式帶給幼兒，讓幼兒在不知不覺中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過《水果寶寶愛洗澡》這個教學(xué)活動的開展可以讓幼兒知道吃臟東西對身體有害，吃水果要洗干凈再吃，這樣才干凈衛(wèi)生。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道水果寶寶要洗干凈才能吃。技能目標(biāo)：掌握洗水果的正確方法。情感目標(biāo)：知道吃不干凈的東西對身體不好。三、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有清洗物品的經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備不同的水果（如蘋果、桃子等常見的水果），魔法箱，小桶，讓幼兒提前把袖子挽起來。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入游戲?qū)?，以猜一猜游戲進(jìn)行導(dǎo)入，利用幼兒的觸感來摸一摸箱子里面的東西，猜猜里面有什么，激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒更好的參與此次健康教育活動。激發(fā)幼兒興趣展開教師請小朋友摸出魔法箱里面的水果，拿出來并說出水果的名字。摸水果結(jié)束后，我會請小朋友說一說吃水果的好處，請小朋友起來回答或者讓小朋友們進(jìn)行討論。接下來我會進(jìn)行提問：老師想吃蘋果了，可是蘋果身上臟臟的，怎么辦呀？然后教師拿出提前準(zhǔn)備的小桶，引導(dǎo)小朋友們給水果寶寶洗澡。教師讓小朋友們把袖子挽起來，依次請小朋友們給水果寶寶洗澡。通過提問和實踐的方法讓幼兒養(yǎng)成健康的生活方式結(jié)束鼓勵小朋友們在家也要講究衛(wèi)生，吃水果前記得先給水果寶寶洗澡，這樣才能讓小朋友們健康快樂的成長。加深鞏固五、活動延伸請小朋友們回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶洗水果寶寶吃。

《有趣的五官》時間班級教師活動名稱《有趣的五官》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析健康領(lǐng)域是因為幼兒健康教育是基礎(chǔ)教育的重要前提，只有幼兒健康才能開展一切以幼兒發(fā)展的活動。健康教育重視健康習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒期的健康行為習(xí)慣不僅奠定了未來健康的基礎(chǔ)，而且有益于今后生活、學(xué)習(xí)、工作的條理性的提高?！睂τ诤⒆觽儊碚f，健康是最重要的。兒童正處于快速生長發(fā)育期，由于身心發(fā)育尚不完善，對各種自然和社會環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對疾病的抵抗力和承受心理壓力的能力較弱，因此要對幼兒進(jìn)行保健教育，培養(yǎng)他們良好的身心健康狀況和良好的生活習(xí)慣，這不僅關(guān)系到他們現(xiàn)在的健康成長，這將對他們一生的身心健康產(chǎn)生持久的影響。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域；中班孩子對自己的身體開始產(chǎn)生興趣，教育內(nèi)容的選擇不僅要貼近幼兒的生活，而且要是幼兒感興趣的事物和問題。幼兒通過多種形式，在潛移默化中了解了五官的作用，為此設(shè)計了這個活動《有趣的五官》，通過對五官缺一不可的認(rèn)識后，很自然的就引導(dǎo)保護(hù)五官的話題上來，對今后在日常生活中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做了一個很好的鋪墊。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解五官的重要性，知道如何保護(hù)自己的五官。技能目標(biāo)：學(xué)會保護(hù)五官的一般方法。情感目標(biāo)：可以大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法和看法。三、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有認(rèn)識五官的經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵和眉毛的圖片，“小手爬”音樂。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指游戲。激發(fā)幼兒興趣展開首先，讓小朋友們面對面觀察，觀察小朋友臉上都有些什么，教師引導(dǎo)幼兒說出五官的名稱。其次，深入理解，教師出示五官圖片，給小朋友講述五官的用途。然后，判斷對錯，教師假設(shè)一些情景，請小朋友來判斷對錯。最后，活動總結(jié)，教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)五官的作用以及重要性，并且懂得如何保護(hù)五官。通過幼兒自主觀察，再講述，讓幼兒懂得保護(hù)五官結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂游戲“小手爬”。加深鞏固五、活動延伸請小朋友們回家畫一畫眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。《危險行為我不做》時間班級教師活動名稱《危險行為我不做》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析健康教育活動是能推進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展，幼兒對自己的身體充滿了好奇，身為教師的我們，我們應(yīng)該讓幼兒通過我們教師組織的有目的、有計劃的健康教育活動，讓他對自己的身體有一個很好的了解，雖然在他們的生活中蘊含了健康知識，但不足以讓幼兒全面了解自己的身體，所以，我們對幼兒的健康教育并不是單純的教育幼兒只是愛護(hù)自己的身體，健康教育不僅能有效減少不良習(xí)慣對幼兒身體產(chǎn)生的影響，更能維護(hù)健康，還能對未來的健康產(chǎn)生積極、持久的影響。小班健康領(lǐng)域教學(xué)活動主要以直觀的教學(xué)方式進(jìn)行開展，選擇適合小班幼兒年齡特點來開展，在教學(xué)活動中通過看、說等形式，促進(jìn)幼兒對自己身體探索的興趣，在通過教學(xué)方式來培養(yǎng)幼兒健康發(fā)展。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域：《危險行為我不做》能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒明白危險的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。并且讓幼兒通過感覺器官認(rèn)識事物，辨別事物的特征與危險，這種方法能加深對事物的印象，激發(fā)幼兒的興趣。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道把珠子，扣子，硬幣等小物品，塞進(jìn)耳道、鼻子、嘴巴會有危險。技能目標(biāo)：學(xué)會分辨危險的小物品，加強(qiáng)幼兒的安全意識。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。三、活動準(zhǔn)備多媒體教學(xué)資源《危險行為我不做》，各種實物圓珠四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入游戲?qū)搿吨肝骞佟罚堄變阂来沃赋鲎彀脱劬Χ浔亲?。教師帶領(lǐng)他們閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔，閉著嘴巴呼吸具體感知一下五官的作用。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的興趣展開播放課件，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危害。播放課件，講述故事，教師提問明明睡覺的時候偷偷玩什么?他把小圓珠放到哪里了?為什么?那些不能放在鼻子耳朵嘴巴里，午休時不能為什么，當(dāng)有異物進(jìn)入口鼻會怎么樣？并且讓幼兒表述這些危險小物品的危害。讓幼兒知道危險小物品的危害結(jié)束教師總結(jié)：今天我們認(rèn)識了許多小圓珠，并且了解掌握了像圓珠這些細(xì)小東西的危害。加深印象五、活動延伸小朋友們記得回家分享給爸爸媽媽我們今天學(xué)到的知識。

《明亮的眼睛》時間班級教師活動名稱《明亮的眼睛》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析幼兒的健康教育是學(xué)習(xí)生活的重要基礎(chǔ)；是發(fā)展健康的前提條件；是品行、智力以及審美發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。健康教育的活動不僅僅能讓幼兒有健康的身心和品德，還能讓幼兒改掉不良的行為。在幼兒園的集體教學(xué)活動中，有意培養(yǎng)幼兒健康的行為方式及生活習(xí)慣。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域：《明亮的眼睛》介紹近視眼的成因，教授學(xué)生近視眼預(yù)防的主要方法，提高學(xué)生的愛眼意識。并進(jìn)行教學(xué)反思，為小班幼兒健康教學(xué)提供指導(dǎo)，具有十分重要的意義。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解眼睛，并了解基本的衛(wèi)生保健知識。技能目標(biāo)：知道保護(hù)眼睛對身體健康很重要。情感目標(biāo)：萌發(fā)從小培養(yǎng)重視生命的意識。三、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：提前了解班上幼兒的視力情況，收集眼睛方面的資料。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、故事《眼鏡公主》。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入謎語導(dǎo)入讓幼兒猜完后，展示答案眼睛的圖片激發(fā)興趣展開提問眼睛的作用，教師幫忙拓展補充；幼兒觀察受傷眼睛的圖片，并說出自己的看法；播放課件講述繪本故事《眼鏡公主》并進(jìn)行提問；幼兒感受戴眼鏡的感覺并討論通過繪本和圖片進(jìn)行教學(xué)讓幼兒知道愛護(hù)眼睛的重要性結(jié)束帶領(lǐng)幼兒討論怎樣保護(hù)眼睛，加深幼兒對故事的理解加深印象五、活動延伸鼓勵幼兒回家后向父母復(fù)述故事《我愛喝水》時間班級教師活動名稱《我愛喝水》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位，可見保護(hù)幼兒健康的重要性。因此，對學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育具有十分重要的意義。3~6歲,是對孩子身體發(fā)展十分關(guān)鍵的時候。因此進(jìn)行兒童健康的教育是十分必要的。學(xué)前兒童健康教育為孩子們今后的生存與學(xué)習(xí),奠定了很好的基石。學(xué)齡前幼兒健康教育是人生命健康素質(zhì)教育的奠基階段,因此重視學(xué)齡前幼兒健康教育可以提升小學(xué)前期的生活品質(zhì)。從我進(jìn)入幼兒園實習(xí)以來，發(fā)現(xiàn)中班幼兒可能由于各個家庭的教養(yǎng)方式不同，造成了他們部分健康習(xí)慣有所不同，不太利于幼兒健康發(fā)展，在平時的幼兒園生活中，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友不太愿意主動去喝水，不知道什么時候喝水，這對身體是非常不好的，所以我選擇《我愛喝水》這個教學(xué)活動，希望在教學(xué)活動結(jié)束以后可以幫助他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。2、內(nèi)容分析本教學(xué)活動涉及健康領(lǐng)域：《我愛喝水》這個教學(xué)活動非常貼近幼兒的生活，通過開展本次教學(xué)活動可以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立正確的意識，也許在幼兒入園前他們并沒有好的喝水習(xí)慣和意識，然而，良好的喝水習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長，因此，設(shè)計本次活動是非常有必要的。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道喝水的好處，了解水最容易解渴；技能目標(biāo)：知道什么時候喝水，怎么喝水；情感目標(biāo)：愿意在口渴時主動喝水；三、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道水對身體的重要性；材料準(zhǔn)備：烏鴉喝水視頻、有關(guān)喝水的視頻，兩幅花的圖片。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入烏鴉喝水視頻導(dǎo)入1、老師播放烏鴉喝水小故事。提問：小烏鴉在干什么？他為什么這樣做？2、引出話題，原來呀小烏鴉是口渴了，才會想辦法找水喝，那小朋友們，你們什么時候會喝水呢？通過故事導(dǎo)入，吸引幼兒興趣展開1、老師播放小朋友們在游戲之后喝水的短片。提問：為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)言。教師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾；鍛煉時，身體會出許多汗，流失很多水分，所以需要補充水。小朋友做游戲也會出汗，也會口渴，所以得喝水。2、提問，我們還在什么時候需要喝水呢？老師小結(jié)：外出游玩時；口渴時；感冒、發(fā)燒，拉肚子等等。3、通過實驗觀察，懂得水對身體的重要性。（1）觀察教室里的兩盆康乃馨，提問：他們有什么不一樣呢？你更喜歡那盆呢，為什么？（2）老師小結(jié)：因為，老師經(jīng)常給長勢很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了，原來花也是會口渴的，如果長期不喝水，它就會枯萎，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長，你們想健健康康的成長嗎？通過觀察和提問讓幼兒知道喝水的重要性結(jié)束和老師一起喝水吧老師說了好多好多話，口好渴啊，你們要和老師一起喝水嗎？看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音，并愉快的結(jié)束教學(xué)活動。讓幼兒喝水五、活動延伸讓幼兒回家給爸爸媽媽講述烏鴉喝水的故事

《保護(hù)眼睛》時間班級教師活動名稱《保護(hù)眼睛》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析健康教育不僅能有效減少不良習(xí)慣對幼兒身體產(chǎn)生的影響，更能維護(hù)健康，還能對未來的健康產(chǎn)生積極、持久的影響。中班健康領(lǐng)域教學(xué)活動主要以直觀的教學(xué)方式進(jìn)行開展，選擇適合中班幼兒年齡特點來開展，在教學(xué)活動中通過看、說等形式，促進(jìn)幼兒對自己身體探索的興趣，在通過教學(xué)方式來培養(yǎng)幼兒健康發(fā)展。我設(shè)計的健康教學(xué)活動《保護(hù)眼睛》，通過以簡單的語言文字來表達(dá)的謎語的方式導(dǎo)入活動，然后讓幼兒初步了解自己眼睛的樣子和對我們身體的必要性，最后讓幼兒可以從本次教學(xué)活動中怎樣保護(hù)我們自己的眼睛，通過進(jìn)行本次健康教學(xué)活動，讓幼兒知道眼睛是重要的視覺器官，是獲取信息的源泉，和我們的生活息息相關(guān)。2、內(nèi)容分析本教學(xué)活動涉及健康領(lǐng)域：我設(shè)計的健康教學(xué)活動《保護(hù)眼睛》，通過開展本次教學(xué)活動引導(dǎo)幼兒初步了解自己的眼睛有什么作用和對身體的重要，同時在活動中讓幼兒親身體驗來感知、進(jìn)一步來討論眼睛的重要性，使幼兒了解一些與眼睛有關(guān)的基本常識，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：初步了解自己眼睛的結(jié)構(gòu)、特點；技能目標(biāo)：懂得眼睛的樣子和它對我們身體的必要性，養(yǎng)成保護(hù)我們自己眼睛的意識；情感目標(biāo)：知道保護(hù)我們自己眼睛的方法，并愛護(hù)我們自己的眼睛。三、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道眼睛在日常生活中的重要性；材料準(zhǔn)備：眼睛的兩幅畫。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入謎語導(dǎo)入1、教師出謎語，引導(dǎo)幼兒猜謎師：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”。（1）讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?（2）幼兒觀察眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。2、師：眼睛什么地方會動?眼睛里有什么?是什么顏色的？眼睛長在哪里？通過謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣展開1、出示圖片——了解眼睛的重要性2、讓幼兒互相觀察眼睛圖片，進(jìn)行比較，進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。(教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法)3、引導(dǎo)幼兒討論眼睛的用處：眼睛有什么用?我們怎樣保護(hù)眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。讓幼兒知道眼睛的作用及保護(hù)眼睛的方法結(jié)束師：眼睛對我們的重要作用，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要特別注意保護(hù)我們的眼睛。加深幼兒印象五、活動延伸播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認(rèn)識做眼保健操的步驟，老師念口訣與幼兒一起做眼保健操并鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起做眼保健操一起養(yǎng)成保護(hù)眼睛好習(xí)慣?！缎】谡执笥锰帯窌r間班級教師活動名稱《小口罩大用處》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析本次活動對象中班幼兒，該年齡階段的幼兒會過于依賴成人的包辦和過度保護(hù)，從而缺乏基本的安全知識和自我保護(hù)能力，需要通過引導(dǎo)幼兒學(xué)會佩戴口罩和幫助他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，因此，開展次教學(xué)活動來幫助幼兒了解有關(guān)口罩的知識是非常有必要的。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域；《小口罩大用處》來幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力，學(xué)會自我保護(hù)，了解到口罩的重要性。通過這次活動的開展，幼兒能夠形成積極穩(wěn)定的情緒情感和養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。二、活動目標(biāo)知識目標(biāo)：知道口罩的不同類型，掌握口罩的佩戴方法，了解口罩的外形特征技能目標(biāo)：能掌握口罩的正確的佩戴方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣情感目標(biāo)：能夠自覺的佩戴口罩，并且初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識三、活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：不同類型的口罩以及關(guān)于口罩課件PPT經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒疫情期間見過別人佩戴口罩，自己佩戴過口罩四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入故事導(dǎo)入教師：小朋友們好，歡迎來到我們的故事王國，今天我們的故事國王想給小朋友們講一個有趣的故事，小朋友們要豎起耳朵認(rèn)真聽哦。通過故事的講述，吸引幼兒的注意力展開活動環(huán)節(jié)一：口罩展覽會教師向幼兒出示不同類型的口罩，邊展示邊講解教師：“小朋友們，現(xiàn)在我們一起來摸一摸看一看吧，找找看這些口罩有什么不一樣吧！”幼兒口罩：是用棉質(zhì)的布料制作而成的，有一定的防護(hù)作用。醫(yī)用口罩：一般分為三層，最外面的那一層是可以用來抵擋細(xì)菌的，中間的那一層是用來過濾的，最里面的那一層是對于我們的皮膚是溫和的。PM2.5口罩：能夠過濾空氣中的小分子物質(zhì)。教師提問，幼兒自主討論教師：我們出門應(yīng)該佩戴什么口罩?。啃〗Y(jié)：當(dāng)我們小朋友外出時應(yīng)該佩戴幼兒口罩，去醫(yī)院時要去佩戴幼兒醫(yī)用口罩，去工廠時要佩戴pm2.5口罩活動環(huán)節(jié)二：了解戴口罩的作用教師提問引導(dǎo)幼兒思考口罩的作用教師：“那剛剛老師講的故事里面的小動物在干嘛呀？他們?yōu)槭裁匆骺谡职?？你們知道口罩有些什么作用嗎？”小結(jié)：疫情期間以及生病的時候要佩戴口罩，佩戴好口罩能夠幫助我們抵抗外來的病毒和細(xì)菌?；顒迎h(huán)節(jié)三：學(xué)習(xí)佩戴口罩教師示范講解正確的戴口罩的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)佩戴幼兒口罩教師：原來，戴口罩可不是一件很簡單的事情，現(xiàn)在小朋友們跟著老師一起來學(xué)習(xí)佩戴口罩吧。a:戴前要洗手，保持小手清潔。b:口罩拿到手上后，應(yīng)藍(lán)色朝外有鼻夾的是上面，白色是底，注意不要戴反。c:兩只小手拉開口罩的橡筋，分別饒到耳朵兩邊戴好。d:口罩拉開要完全覆蓋住口，鼻，下巴。e:口罩完全戴好后，沿鼻梁向下壓緊鼻夾。讓口罩緊貼鼻子。f:完整效果，就是要讓口罩與面部完全貼合。教師分發(fā)口罩，巡回指導(dǎo)幼兒佩戴口罩要領(lǐng)教師：現(xiàn)在請小朋友們結(jié)合老師剛剛講解的方法，自己練習(xí)一下吧。教師邀請幼兒上臺展示佩戴口罩教師：剛才小朋友們都已經(jīng)學(xué)會了怎么佩戴口罩，可是我們的貓頭鷹寶寶現(xiàn)在不記得怎佩戴口罩了，老師想請小朋友們上來為貓頭鷹寶寶做個示范。小結(jié)：經(jīng)過小朋友們的幫忙，貓頭鷹寶寶學(xué)會了戴口罩的方法，并且貓頭鷹寶寶帶領(lǐng)著更多的動物學(xué)會了戴口罩的方法，森林里的小動物們身體都棒棒的，他們都很感謝你們呢。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口罩的處理方法教師：那小朋友們，我們戴完口罩應(yīng)該怎么處理呀？小結(jié)：佩戴完口罩不可以亂扔哦，要放在指定的地方。教師給幼兒示范，讓幼兒初步掌握佩戴口罩的方法，通過請個別幼兒上臺展示佩戴口罩的步驟的方式，可以幼兒加深所學(xué)習(xí)佩戴口罩方法的印象結(jié)束教師：今天的活動馬上就要結(jié)束了，小朋友們幫助貓頭鷹寶寶學(xué)會了佩戴口罩的方法，我們也要養(yǎng)成出門在外要佩戴好口罩的習(xí)慣，而且我們在佩戴口罩的時候一定要使用正確的佩戴方法哦，不然我們就會生病的哦。加深幼兒對佩戴口罩的認(rèn)識五、活動延伸美工區(qū)：教師：我們已經(jīng)知道了如何佩戴好我們的口罩，那接下來就坐上老師的小汽車，我們一起去美工區(qū)把有用好看的口罩寶寶畫下來吧。家園共育：小朋友們，我們回到家后，要向家長再次演示佩戴口罩的正確方法哦。同時教師告知家長也要提醒幼兒出門在外要佩戴好口罩，幫助幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識。

《預(yù)防疾病》時間班級教師活動名稱《預(yù)防疾病》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析要以保護(hù)幼兒的生命、兒童的身體健康為第一要務(wù)；結(jié)合現(xiàn)實情況，當(dāng)前的大流行，大家習(xí)慣帶著面具外出，透過兒童的衛(wèi)生知識，讓兒童認(rèn)識到疾病的危險及自我防護(hù)，加強(qiáng)自我防護(hù)，提升對疾病的應(yīng)變與防范；運用日常的方式開展衛(wèi)生保健工作；運用體育教學(xué)的方式開展體育鍛煉。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域；主題是讓幼兒學(xué)會預(yù)防疾病的方法，了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況并感受到預(yù)防疾病的樂趣。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學(xué)會預(yù)防疾病的方法。技能目標(biāo)：勇敢表達(dá)疾病的危害，學(xué)會如何預(yù)防疾病。情感目標(biāo)：感受預(yù)防疾病的樂趣。三、活動準(zhǔn)備1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有一定的生病經(jīng)驗2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入談話導(dǎo)入的形式，引出活動的內(nèi)容通過談話將幼兒帶入教學(xué)情境中展開兒童組織討論為什么春季和秋季會有更多的傳染性疾?。浚焖贇夂蜃兓├蠋煾嬖V孩子們春天會出現(xiàn)什么傳染病。（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）讓孩子們講述他們生病時的經(jīng)歷和感受。（例如，請醫(yī)生治療，按時服藥，多休息，多喝水，治愈后再去幼兒園）教師講述疾病傳播的途徑：通過幼兒討論，讓幼兒知道疾病的傳播和預(yù)防結(jié)束教師總結(jié)：我們應(yīng)該多喝水，不挑食，多吃水果，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸感染病人。通過教師總結(jié)讓幼兒指導(dǎo)預(yù)防疾病的方法五、活動延伸讓幼兒回家與父母分享預(yù)防疾病的方法?！缎⌒《浔绢I(lǐng)大》時間班級教師活動名稱《小小耳朵本領(lǐng)大》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析中班幼兒活潑好動，喜歡參加各種各樣的活動。在活動中因缺乏自我保護(hù)的意識會做出一些對身體器官傷害性的行為。同時他們對于事物充滿了好奇，想要去探究自己的身體器官。但在探究的過程中，因為自己的認(rèn)知水平和意識不夠，不能全面的了解自己身體器官的重要性，可能會給身體器官帶來損害。在我們的五官認(rèn)識中耳朵往往是容易被忽略。但耳朵對于幼兒而言極為重要，我們需要通過耳朵去傾聽聲音辨別事物。保護(hù)耳朵更是我們在生活中的重要保證。根據(jù)以上出現(xiàn)的問題和幼兒已有的知識經(jīng)驗，我設(shè)計了此次關(guān)于耳朵的健康教育活動。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域；主題是讓幼兒學(xué)會如何保護(hù)耳朵，讓幼兒知道耳朵對于我們來說極為重要，引發(fā)幼兒保護(hù)耳朵的意識性，愛護(hù)自己的身體。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解我們耳朵的外形構(gòu)造和作用。技能目標(biāo)：能夠掌握保護(hù)耳朵的方法。情感目標(biāo)：感受活動中的樂趣，培養(yǎng)愛護(hù)耳朵的意識。三、活動準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具五官圖的簡筆畫，不同動物聲音的音頻，PPT課件，保護(hù)用耳的動畫片。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對五官位置及名稱的了解，知道日常生活中保護(hù)耳朵的一些方法。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入老師帶來一個被泥土都給覆蓋臉的紙娃娃，邀請幼兒幫紙娃娃重新粘貼五官吸引幼兒的注意力，激發(fā)興趣展開首先，讓幼兒觀察耳朵的構(gòu)造，讓幼兒知道不同的五官的構(gòu)造都是不一樣的。通過游戲“小小聽覺家”的互動讓幼兒知道耳朵的重要性，我們的小耳朵可以幫助我們聽聲音去識別聲音，如果我們的小耳朵聽不見了，我們就會完成不了很多事情。其次，通過圖片，讓幼兒自主講述耳朵的作用，教師以圖片的形式展示，進(jìn)行“小小偵探家”的互動讓幼兒進(jìn)行說明耳朵的作用。在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行總結(jié)。最后，觀看視頻，引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)耳朵的做法是否正確。最后，結(jié)合兒歌中進(jìn)行鞏固。教師幼兒一起進(jìn)行兒歌表演。在兒歌表演中鞏固小耳朵的保護(hù)方法，使活動產(chǎn)生趣味性。通過圖片、視頻讓幼兒了解耳朵的構(gòu)造、作用及保護(hù)耳朵的方法結(jié)束教師總結(jié)：今天大家的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，小朋友們都知道小耳朵對我們起著至關(guān)重要的作用。我們無時無刻都需要小耳朵的幫助。所以小朋友們回家也要和爸爸媽媽一起分享一下保護(hù)小耳朵的小兒歌吧。加深幼兒對耳朵作用了解五、活動延伸家園共育：與爸爸媽媽分享我們保護(hù)小耳朵的兒歌。區(qū)角活動：在美工區(qū)畫出自己喜歡動物耳朵的模樣，并設(shè)計耳朵的顏色。

《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》時間班級教師活動名稱《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析中班幼兒由于年齡小，剛適應(yīng)學(xué)校的生活，開始獨立適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，只有細(xì)微的生活常識和初步的講衛(wèi)生習(xí)慣，還沒形成習(xí)慣。而刷牙和吃飯是日常生活中必不可少的環(huán)節(jié)。在幼兒一日生活中，經(jīng)常看到幼兒會忘了飯后睡前漱口，常常需要老師提醒，及個別幼兒雖然會有意識去做，但是卻不規(guī)范，為了滿足幼兒生長發(fā)育的需求，促進(jìn)身心健康的發(fā)展；助其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從幼兒實際出發(fā)，開展《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》健康教學(xué)活動。通過活動的形式讓幼兒充分理解衛(wèi)生常識和培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣；讓幼兒了解愛護(hù)牙齒的好處。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域；主題是幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容，讓幼兒把學(xué)到的知識運用到實際生活中，讓他們知道注意口腔衛(wèi)生的重要，遠(yuǎn)離蛀蟲。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識牙齒對人體的重要性和造成牙齒疼痛的原因。技能目標(biāo)：掌握正確的刷牙方法。情感目標(biāo)：養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》PPT，人手一只牙刷。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：中班幼兒以有了初步的講衛(wèi)生習(xí)慣。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入從生活中細(xì)節(jié)為導(dǎo)入口（如早上起來刷牙，糖吃多了牙疼等）引出話題通過生活細(xì)節(jié)吸引幼兒的注意力展開讓幼兒觀看PPT圖片，引出故事。教師：小朋友們，看老師今天給你們帶了什么呀！對，這是一本繪本，上面是什么呀？是鱷魚和醫(yī)生。這本繪本就叫《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。我們就一起來看看鱷魚和醫(yī)生怕什么呢？教師：小朋友們，看完剛剛老師播放的PPT，有哪位小朋友知道鱷魚為什么不想看到牙醫(yī)又非看不可？牙醫(yī)為什么不敢看到鱷魚又非看不可呢？繪本故事結(jié)束后讓幼兒一起探討如何去愛護(hù)牙齒和保護(hù)牙齒。教師：有哪位小朋友愿意和大家分享保護(hù)牙齒的方法嗎？讓幼兒大膽思考和分享。教師：小朋友們說的都很對，比如少吃糖，不去咬硬的東西，飯后漱口，每天睡覺前漱口刷牙。因為多吃糖會吸引蛀蟲，咬硬的東西會傷害牙齒，飯后睡前不漱口的話同樣會吸引蛀蟲，小朋友們清楚了嗎？通過這個故事，告訴幼兒要每天刷牙，并且教會幼兒用正確的刷牙方式（上下刷，左右刷，前后刷）隨后采用手指游戲的方法教會幼兒正確的刷牙方式，讓幼兒在游戲的形式中更好的來學(xué)習(xí)。教師：現(xiàn)在小朋友們來和老師一起刷牙吧。上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷。教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指游戲（上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷）通過繪本故事讓幼兒了解蛀牙的危害，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣結(jié)束組織幼兒進(jìn)入角色區(qū)進(jìn)行角色扮演，互相組織檢查牙齒的區(qū)角游戲。通過角色扮演加深幼兒的印象五、活動延伸回家后能講述給家長，能講述給朋友，能好好愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成每天早晚都刷牙的習(xí)慣。《牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)》時間班級教師活動名稱《牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析健康教育是幼兒發(fā)展的前提，健康的生活方式能夠為他們今后的成長奠定一定的基礎(chǔ)。提高自我保護(hù)能力和健康文明的生活方式。中班幼兒的日常生活習(xí)慣也比較不錯，有個別孩子的衛(wèi)生習(xí)慣能力還有待提高。中班幼兒善于模仿，只要平時多多鼓勵和表揚的良好的行為習(xí)慣，尊重關(guān)心幼兒，你會看見不一樣的她們。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域；主題是引導(dǎo)幼兒了解牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識，讓幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道牙齒的作用，初步了解齲齒是怎樣形成的。技能目標(biāo)：學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成勤刷牙的好習(xí)慣。情感目標(biāo)：有保護(hù)自己的牙齒意識。三、活動準(zhǔn)備蛋殼、愛吃糖的老虎課件、齲齒的圖片、小鏡子、刷牙歌。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入通過運用多媒體課件形式激發(fā)起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，同時也為幼兒營造一種輕松愉悅的活動氛圍。激發(fā)興趣展開教師借用鏡子引發(fā)孩子的好奇心，積極參與、積極尋找牙齒的不同。最后通過實驗：浸泡在醋里的蛋殼和搜集的鵪鶉蛋，再次調(diào)動了幼兒的探索興趣及求知欲望。通過真實、直觀、具體的事物吸引了幼兒的注意力，通過介紹保護(hù)牙齒的方法，并出示相關(guān)圖片。及時適時地對孩子進(jìn)行預(yù)防齲齒的教育不僅會減少孩子患齲齒的機(jī)會，更會讓孩子養(yǎng)成健康的生活方式。用實驗讓幼兒養(yǎng)成健康的生活方式結(jié)束做健康的律動，結(jié)束今天的活動，教師進(jìn)行點評。加深鞏固五、活動延伸讓幼兒回到家教會爸爸媽媽正確的刷牙

《干凈食物人人愛》時間班級教師活動名稱《干凈食物人人愛》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析健康的飲食習(xí)慣對每一名幼兒的成長至關(guān)重要，其培養(yǎng)的最佳時期為幼兒期，因此要把握好對幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒還需要特殊的營養(yǎng)，如鈣、蛋白質(zhì)、維生素和鐵等。家長應(yīng)該為幼兒提供豐富干凈的食材，逐步引導(dǎo)幼兒進(jìn)食，防止幼兒出現(xiàn)挑食偏食的情況。健康教育是幼兒園不可缺少內(nèi)容，它可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對幼兒的生活自理能力的發(fā)展有很大的幫助。所以要把健康的生活方式帶給幼兒，讓幼兒在不知不覺中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域；主題是幫助幼培養(yǎng)幼兒健康的飲食習(xí)慣，知道基本飲食衛(wèi)生習(xí)慣的常識；知道餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮并體驗吃到干凈食物的快樂。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道基本飲食衛(wèi)生習(xí)慣的常識；技能目標(biāo)：知道餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮；情感目標(biāo)：體驗吃到干凈食物的快樂。三、活動準(zhǔn)備洗凈的蘋果、水果刀、各種腐爛食物圖片，課件。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入故事導(dǎo)入教師講述嘟嘟肚子疼的故事，激發(fā)了幼兒的興趣。通過提問故事里面嘟嘟肚子為什么會疼？幼兒主動并喜歡參與回答故事內(nèi)容；讓幼兒對展開的活動充滿了興趣。激發(fā)幼兒興趣展開通過提問進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃，教師現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮，請幼兒洗手、吃蘋果，引導(dǎo)幼兒想一想生活中還有哪些東西是需要我們洗了才能吃。教師出示，各種腐爛的被蚊子和蒼蠅咬過的蔬菜或者是水果圖片。讓幼兒大膽的說一說為什么不能吃？吃了結(jié)果會怎么樣？請幼兒給蔬菜寶寶分好壞，在好的蔬菜寶寶圖片下面貼上小紅花，壞的下面不用貼。通過提問和出示圖片讓幼兒分清蔬菜的好壞結(jié)束以律動操的形式結(jié)束活動，然后請教各位老師點評。加深鞏固五、活動延伸讓幼兒回家告訴爸爸媽媽今天所學(xué)的內(nèi)容。健康領(lǐng)域教學(xué)活動《保護(hù)牙齒》的教案時間班級教師活動名稱《保護(hù)牙齒》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析具有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，懂得保護(hù)自己。中班的孩子具有高度的主動性和積極性，包括思維活躍，勇于探索，能夠通過自己的活動獲得新知識，新信息。且具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，對周圍的事情能夠保持一種樂觀的態(tài)度，對人非常熱情，而且樂于與別人交往?；顫婇_朗的性格是心理健康的重要標(biāo)志。而幼兒時期是培養(yǎng)孩子活潑開朗性格的關(guān)鍵時期。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域《保護(hù)牙齒》；可以幫助我們更好的咀嚼食物、正確發(fā)音，牙齒最主要的作用就是嚼食物，如果牙齒出現(xiàn)問題那么就會影響到身體對營養(yǎng)的吸收。中班幼兒對保護(hù)牙齒的欲望，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動目標(biāo)1、了解齲齒產(chǎn)生的原因2、知道護(hù)牙常識，掌握正確的護(hù)牙方法3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣三、活動準(zhǔn)備PPT課件、小牙刷、小水杯、牙齒模型。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖活動導(dǎo)入故事導(dǎo)入，引起興趣。通過講故事引起幼兒興趣活動展開（1）幼兒討論老虎為什么會有蛀牙，掉牙齒?，F(xiàn)在請小朋友們你們的小腦筋想一想，小老虎為什么會有蛀牙呢？小老虎的牙齒為什么會掉了呢？一起來說一說。（2）請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有長小蟲、變黑。小老虎是因為糖吃多了，有一個非常好玩的活動，請小朋友們觀察一下你身邊的小伙伴，看他們的牙齒上面有沒有小黑點，有沒有長蟲子呢？（3）引導(dǎo)幼兒談長蛀牙的感受。原來真的有小朋友的小牙齒變黑了呀，也有蛀牙嗎？是的呀，所以咱們一定要適量吃糖，不可以吃多，不然就像小老虎一樣牙齒都掉了呢?。?）了解蛀牙的危害，教育幼兒應(yīng)該如何保護(hù)牙齒?，F(xiàn)在小朋友們都知道了牙疼的厲害，那么我們平時要保護(hù)牙齒呢，那小朋友們知道如何保護(hù)牙齒呢？哪個小朋友起來分享一下呢？對的，我們一定要刷牙，正確的刷牙！（5）用牙齒模型和牙刷教幼兒正確的刷牙方法。那么接下來老師教小朋友們正確的刷牙方法，朋友們，仔細(xì)的看哦！等會兒，老師，請小朋友上來操作一下！通過小老虎愛吃糖的故事來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?；顒咏Y(jié)束教師進(jìn)行活動小結(jié)。今天我們都學(xué)習(xí)了些什么呢？哪個小朋友想站起來和大家分享一下呢？我們知道了多吃糖，會長蛀牙！一定要正確的刷牙，保護(hù)好我們的牙齒！讓幼兒分享，加深印象。五、活動延伸那么小朋友回到家的時候，一定要教會爸爸媽媽正確的刷牙哦！

健康領(lǐng)域教學(xué)活動《身體的小秘密》的教案時間班級教師活動名稱《身體的小秘密》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析對中班兒童進(jìn)行性教育主要是為了讓孩子了解植物和動物的繁殖；知道男性和女性生殖器的區(qū)別，學(xué)習(xí)正確的名稱并能識別性別；學(xué)會不暴露或保護(hù)自己的生殖器，尊重隱私并學(xué)習(xí)生活中的禮儀；了解并喜歡自己的性別，了解異性之間的差異，知道如何與他人和諧相處。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域《身體的秘密》；可以幫助幼兒形成正確的性別角色意識，擁有符合自己性別的行為，第二，了解基本的性生理和性心理知識，第三，知道如何正確的保護(hù)自己的隱私部分，什么人可以觸碰自己的身體，什么人是堅決不可以的，第四，養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動目標(biāo)幼兒準(zhǔn)確區(qū)分男孩女孩的不同以及正確認(rèn)識他們隱私部明白自己的隱私部位，強(qiáng)化幼兒對于自身安全的保護(hù)意識知道保護(hù)自己可以采取的措施三、活動準(zhǔn)備PPT、男孩女孩穿衣圖片，男孩女孩只有內(nèi)衣的圖片，紅的綠燈貼片、視頻。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖活動導(dǎo)入游戲活動導(dǎo)入，幼兒聽老師指令，迅速找到自己的身體部位，讓幼兒充分利用自己的舊經(jīng)驗。能夠吸引到幼兒的注意力。通過游戲引起幼兒興趣活動展開為了讓幼兒能更清楚的知道男孩女孩的區(qū)別，我分別畫了穿衣服的男孩女孩，和沒穿衣服的男孩女孩作對比，后又放出圖片，和幼兒討論哪些是可以碰自己身體的人，哪些是不可以的，要怎么保護(hù)好自己的隱私部位，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，說出如何保護(hù)自己的方法。游戲部分，我創(chuàng)設(shè)了游戲情景，紅綠燈對于幼兒來說是很熟悉的東西，但是“身體的紅綠燈”幼兒會對之感到好奇，為什么會有身體的紅綠燈呢，我描述完規(guī)則后，讓幼兒在規(guī)定時間做完游戲，培養(yǎng)幼兒規(guī)則時間意識，通過和前面知識的緊密結(jié)合，鞏固前面我們所了解的男孩女孩部位。通過創(chuàng)設(shè)游戲情景來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?；顒咏Y(jié)束教師引導(dǎo)幼兒觀看立體繪本，能讓幼兒很好的觀看，也能自己動手去玩繪本，通過立體繪本，加深印象。五、活動延伸帶領(lǐng)幼兒一起欣賞繪本，加深了對身體小秘密的印象。健康領(lǐng)域教學(xué)活動《認(rèn)識五官》的教案時間班級教師活動名稱《認(rèn)識五官》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析具有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，懂得保護(hù)自己。中班的孩子具有高度的主動性和積極性，包括思維活躍，勇于探索，能夠通過自己的活動獲得新知識，新信息。且具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，對周圍的事情能夠保持一種樂觀的態(tài)度，對人非常熱情，而且樂于與別人交往?；顫婇_朗的性格是心理健康的重要標(biāo)志。而幼兒時期是培養(yǎng)孩子活潑開朗性格的關(guān)鍵時期。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域《認(rèn)識五官》；幫助幼兒正確地認(rèn)識自己的身體和身體的主要器官及其功能，初步掌握保護(hù)身體的知識和方法；具有初步的性別角色意識。二、活動目標(biāo)1、初步認(rèn)識五官，了解五官的正確位置及功能。2、掌握保護(hù)五官的基本常識，形成初步的自我保護(hù)意識。3、喜歡參與認(rèn)識五官的活動，體驗活動的樂趣。三、活動準(zhǔn)備鏡子，課件。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖活動導(dǎo)入談話導(dǎo)入法。問幼兒五官在哪里。根據(jù)教師設(shè)置的問題來激發(fā)幼兒對于此次活動的興趣?；顒诱归_采用游戲法。和幼兒玩找五官的游戲，知道五官的作用及保護(hù)方法。通過游戲的方式讓幼兒認(rèn)識五官。活動結(jié)束要求幼兒在聽到老師的指令后，能夠根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作，指出五官的位置。幼兒學(xué)會后可以自由組隊選擇不同的伙伴玩這個游戲，教師要鼓勵幫助交往能力差的幼兒融入到游戲中去。加深幼兒對五官的認(rèn)識及保護(hù)。五、活動延伸讓兩位小朋友分別給沒有五官的臉貼上五官，看誰貼的又快又合適，并進(jìn)行獎勵。《逃生大闖關(guān)》時間班級教師活動名稱《逃生大闖關(guān)》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析本次活動對象為4-5歲年齡階段幼兒，該年齡階段幼兒具有活潑好動特點，需要保護(hù)好自身的安全，因此，開展安全教育活動是必要的。本次活動取材于幼兒日常生活之中，幼兒見過火災(zāi)的危害但經(jīng)驗有限，對于消防安全方面的知識了解的較少，以火災(zāi)為切入點，旨在通過此活動幫助幼兒掌握簡單的自救方法和逃生技能，學(xué)會撥打火警電話“119”，對于自我保護(hù)意識和防火意識有進(jìn)一步的認(rèn)識。2、內(nèi)容分析本課題涉及社會領(lǐng)域；主題是讓幼兒通過該活動，了解基本的消防安全知識，知道火警電話是“119”，能掌握幾種簡單的自救方法和逃生技能，在緊急情況下能夠撥打火警電話“119”，愿意參與活動，敢于大膽發(fā)言，體驗防火演練帶來的樂趣。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：簡單知道一些消防知識技能目標(biāo)：掌握119火警電話，并能簡單運用消防知識情感目標(biāo)：增強(qiáng)防火意識三、活動準(zhǔn)備滅火器、毛巾、盛滿水的容器、PPT（圖片、視頻）四、活動過程（宋體小四號）活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入視頻導(dǎo)入引出話題提問幼兒：視頻里面發(fā)生什么事了呀？（著火了）教師：豆豆和爺爺做了些什么呢？（打電話給消防員叔叔，用濕毛巾捂住口鼻）教師：小朋友，你們有哪些好的預(yù)防火災(zāi)的方法呢?（不要玩火、遠(yuǎn)離電源和氣罐）哇！我們的小朋友可都真棒!給自己鼓鼓掌!吸引幼兒注意力展開①觀看PPT圖片教師：圖片中的小朋友在干嘛呀？（用滅火器滅火）教師向幼兒展示滅火器的使用方法并請小朋友上來親自操作。掌握滅火器的使用方法②繼續(xù)觀看PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識到哪些逃生方法是正確的。師：小朋友，如果當(dāng)你面臨火災(zāi)時，你會用哪些逃生方法?（用濕毛巾捂住口鼻、打119給消防員叔叔、當(dāng)火災(zāi)很大產(chǎn)生很大濃煙時用濕毛巾捂住口鼻在地上匍匐前進(jìn)）③游戲活動《逃生大闖關(guān)》將幼兒分為兩組，以比賽的方式進(jìn)行。每組第一個幼兒當(dāng)聽到老師的指令時，拿著毛巾到裝滿水的容器前將毛巾打濕在地墊上匍匐前進(jìn)，達(dá)到終點后下一名幼兒陸續(xù)進(jìn)行游戲。讓幼兒知道一些簡單的消防知識結(jié)束音樂律動《逃生大闖關(guān)》手指操，進(jìn)行完游戲再通過以手指操活動加強(qiáng)鞏固幼兒對消防知識和消防技能的認(rèn)知。加深幼兒印象五、活動延伸請幼兒回家后把所掌握的消防知識和消防本領(lǐng)教給自己的爸爸媽媽。

《交通標(biāo)志我知道》時間班級教師活動名稱《交通標(biāo)志我知道》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析本次活動對象為4-5歲年齡階段幼兒，該年齡階段幼兒具有活潑好動，喜歡參加集體活動，能與同伴友好相處等特點，需要認(rèn)識常見的交