幼兒園《小小耳朵本領(lǐng)大》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》（教案）

《小小耳朵本領(lǐng)大》時間班級教師活動名稱《小小耳朵本領(lǐng)大》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析中班幼兒活潑好動，喜歡參加各種各樣的活動。在活動中因缺乏自我保護的意識會做出一些對身體器官傷害性的行為。同時他們對于事物充滿了好奇，想要去探究自己的身體器官。但在探究的過程中，因為自己的認(rèn)知水平和意識不夠，不能全面的了解自己身體器官的重要性，可能會給身體器官帶來損害。在我們的五官認(rèn)識中耳朵往往是容易被忽略。但耳朵對于幼兒而言極為重要，我們需要通過耳朵去傾聽聲音辨別事物。保護耳朵更是我們在生活中的重要保證。根據(jù)以上出現(xiàn)的問題和幼兒已有的知識經(jīng)驗，我設(shè)計了此次關(guān)于耳朵的健康教育活動。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域；主題是讓幼兒學(xué)會如何保護耳朵，讓幼兒知道耳朵對于我們來說極為重要，引發(fā)幼兒保護耳朵的意識性，愛護自己的身體。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解我們耳朵的外形構(gòu)造和作用。技能目標(biāo)：能夠掌握保護耳朵的方法。情感目標(biāo)：感受活動中的樂趣，培養(yǎng)愛護耳朵的意識。三、活動準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具五官圖的簡筆畫，不同動物聲音的音頻，PPT課件，保護用耳的動畫片。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對五官位置及名稱的了解，知道日常生活中保護耳朵的一些方法。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入老師帶來一個被泥土都給覆蓋臉的紙娃娃，邀請幼兒幫紙娃娃重新粘貼五官吸引幼兒的注意力，激發(fā)興趣展開首先，讓幼兒觀察耳朵的構(gòu)造，讓幼兒知道不同的五官的構(gòu)造都是不一樣的。通過游戲“小小聽覺家”的互動讓幼兒知道耳朵的重要性，我們的小耳朵可以幫助我們聽聲音去識別聲音，如果我們的小耳朵聽不見了，我們就會完成不了很多事情。其次，通過圖片，讓幼兒自主講述耳朵的作用，教師以圖片的形式展示，進行“小小偵探家”的互動讓幼兒進行說明耳朵的作用。在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進行總結(jié)。最后，觀看視頻，引導(dǎo)幼兒了解保護耳朵的做法是否正確。最后，結(jié)合兒歌中進行鞏固。教師幼兒一起進行兒歌表演。在兒歌表演中鞏固小耳朵的保護方法，使活動產(chǎn)生趣味性。通過圖片、視頻讓幼兒了解耳朵的構(gòu)造、作用及保護耳朵的方法結(jié)束教師總結(jié)：今天大家的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，小朋友們都知道小耳朵對我們起著至關(guān)重要的作用。我們無時無刻都需要小耳朵的幫助。所以小朋友們回家也要和爸爸媽媽一起分享一下保護小耳朵的小兒歌吧。加深幼兒對耳朵作用了解五、活動延伸家園共育：與爸爸媽媽分享我們保護小耳朵的兒歌。區(qū)角活動：在美工區(qū)畫出自己喜歡動物耳朵的模樣，并設(shè)計耳朵的顏色。

《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》時間班級教師活動名稱《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1、學(xué)情分析中班幼兒由于年齡小，剛適應(yīng)學(xué)校的生活，開始獨立適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，只有細(xì)微的生活常識和初步的講衛(wèi)生習(xí)慣，還沒形成習(xí)慣。而刷牙和吃飯是日常生活中必不可少的環(huán)節(jié)。在幼兒一日生活中，經(jīng)?？吹接變簳孙埡笏笆?，常常需要老師提醒，及個別幼兒雖然會有意識去做，但是卻不規(guī)范，為了滿足幼兒生長發(fā)育的需求，促進身心健康的發(fā)展；助其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從幼兒實際出發(fā)，開展《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》健康教學(xué)活動。通過活動的形式讓幼兒充分理解衛(wèi)生常識和培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣；讓幼兒了解愛護牙齒的好處。2、內(nèi)容分析本課題涉及健康領(lǐng)域；主題是幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容，讓幼兒把學(xué)到的知識運用到實際生活中，讓他們知道注意口腔衛(wèi)生的重要，遠離蛀蟲。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識牙齒對人體的重要性和造成牙齒疼痛的原因。技能目標(biāo)：掌握正確的刷牙方法。情感目標(biāo)：養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》PPT，人手一只牙刷。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：中班幼兒以有了初步的講衛(wèi)生習(xí)慣。四、活動過程活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入從生活中細(xì)節(jié)為導(dǎo)入口（如早上起來刷牙，糖吃多了牙疼等）引出話題通過生活細(xì)節(jié)吸引幼兒的注意力展開讓幼兒觀看PPT圖片，引出故事。教師：小朋友們，看老師今天給你們帶了什么呀！對，這是一本繪本，上面是什么呀？是鱷魚和醫(yī)生。這本繪本就叫《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。我們就一起來看看鱷魚和醫(yī)生怕什么呢？教師：小朋友們，看完剛剛老師播放的PPT，有哪位小朋友知道鱷魚為什么不想看到牙醫(yī)又非看不可？牙醫(yī)為什么不敢看到鱷魚又非看不可呢？繪本故事結(jié)束后讓幼兒一起探討如何去愛護牙齒和保護牙齒。教師：有哪位小朋友愿意和大家分享保護牙齒的方法嗎？讓幼兒大膽思考和分享。教師：小朋友們說的都很對，比如少吃糖，不去咬硬的東西，飯后漱口，每天睡覺前漱口刷牙。因為多吃糖會吸引蛀蟲，咬硬的東西會傷害牙齒，飯后睡前不漱口的話同樣會吸引蛀蟲，小朋友們清楚了嗎？通過這個故事，告訴幼兒要每天刷牙，并且教會幼兒用正確的刷牙方式（上下刷，左右刷，前后刷）隨后采用手指游戲的方法教會幼兒正確的刷牙方式，讓幼兒在游戲的形式中更好的來學(xué)習(xí)。教師：現(xiàn)在小朋友們來和老師一起刷牙吧。上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷。教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指游戲（上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷）通過繪本故事讓