軍民大生產(chǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)

第二單元?jiǎng)趧?dòng)的歌——《軍民大生產(chǎn)》教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的思想情感。2.通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞、學(xué)唱歌曲體會(huì)勞動(dòng)號(hào)子的特點(diǎn)。3.用積極的情緒完整地演唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》。二、教學(xué)重點(diǎn)1.帶著積極樂(lè)觀的情緒學(xué)唱《軍民大生產(chǎn)》。2.會(huì)編創(chuàng)歌詞，并加以運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)切分節(jié)奏XXX和連續(xù)的十六分音符XXXX。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、鋼琴五、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的識(shí)譜演唱能力，掌握了一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏和節(jié)拍，我將從學(xué)生的身體、心理、認(rèn)知三個(gè)方面入手。注重保護(hù)學(xué)生的嗓音，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。六、教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入今天老師心情很高興，給大家?guī)?lái)三首不同風(fēng)格歌曲，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)，有什么感受？第一首歌曲《山歌好比春江水》第二首歌曲《無(wú)錫景》第三首歌曲《軍民大生產(chǎn)》請(qǐng)同學(xué)們來(lái)回答有什么感受？第一首歌曲嘹亮、優(yōu)美，風(fēng)格上是山歌體裁，第二首旋律曲折，細(xì)膩，有方言，風(fēng)格上是南方的小調(diào)體裁，第三首熱情激昂，有活力，風(fēng)格上是勞動(dòng)號(hào)子體裁，這三種風(fēng)格都屬于中國(guó)民歌的體裁。中國(guó)民歌體裁大致可分為勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)等多種體裁。引出勞動(dòng)號(hào)子定義：產(chǎn)生于勞動(dòng)并運(yùn)用于勞動(dòng)，具有協(xié)調(diào)指揮勞動(dòng)的民間歌曲。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)老師剛才演唱的第三首歌曲《軍民大生產(chǎn)》（二）新授課勞動(dòng)號(hào)子《軍民大生產(chǎn)》1.創(chuàng)作背景及作者介紹這首歌創(chuàng)作于1945年，為了響應(yīng)黨中央毛主席大生產(chǎn)的號(hào)召，我國(guó)著名作曲家張寒暉根據(jù)隴東民歌（甘肅東部地區(qū)）的曲調(diào)填詞改編而成。表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央大生產(chǎn)號(hào)召，踴躍投入開荒生產(chǎn)的熱烈情景。2.聽(tīng)歌曲再次體會(huì)歌曲的速度、情緒是怎樣的？中速、情緒激昂熱情。3.再聽(tīng)歌曲感受歌曲的演唱形式是怎樣的？領(lǐng)唱齊唱一領(lǐng)眾和4.看歌譜唱旋律難點(diǎn)：55#45變化音4與#45.看歌譜再唱旋律6.按節(jié)奏讀歌詞難點(diǎn)講解①切分音XXX打破音樂(lè)節(jié)拍正常的強(qiáng)弱規(guī)律重音在中間練習(xí)：軍隊(duì)和如：親愛(ài)的同學(xué)②四個(gè)十六分音符XXXX練習(xí)：西里里里察拉拉拉索羅羅羅太歌詞特點(diǎn)：有方言、陳詞（用方言或生產(chǎn)的聲音）再讀歌詞自學(xué)2-5段歌詞，老師指導(dǎo)。9.教師彈奏學(xué)生試著唱詞勞動(dòng)中缺乏氣勢(shì)氣勢(shì)從勞動(dòng)中來(lái)打夯的時(shí)候“嗬嗨”要唱的有力，＞重音記號(hào)講解。10.再次跟琴唱歌詞（三）鞏固練習(xí)有領(lǐng)唱，有齊唱，這就是勞動(dòng)號(hào)子中最常見(jiàn)的歌唱方式一領(lǐng)眾和，而領(lǐng)唱者往往就是勞動(dòng)的指揮者1.老師領(lǐng)唱學(xué)生唱齊唱部分。2.挑學(xué)生上臺(tái)表演唱。（四）拓展船漁號(hào)子