2023屆安徽省部分地區(qū)高三二模語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編：文學(xué)類(lèi)文本閱讀（解析）

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2023屆安徽省馬鞍山市高三二模語(yǔ)文試卷

(二)現(xiàn)代文閱讀II

閱讀下面的文字，完成下列小題。

文本一：

鐵魚(yú)的鰓

許地山①

那天下午警報(bào)的解除信號(hào)已經(jīng)響過(guò)了，熱鬧馬路上排滿了兩行人，都在肅立著，望著那預(yù)備保衛(wèi)國(guó)土的壯丁隊(duì)游行，大隊(duì)過(guò)去之后，路邊閃出一個(gè)老頭，頭發(fā)蓬松得像戴著一頂皮帽子，西服縫補(bǔ)得走了樣了。他手里抱著一卷東西，匆忙地越過(guò)巷口，不提防撞到一個(gè)人。

“雷先生，這么忙!”

“唔，黃先生，你也是從避彈室出來(lái)的罷？他們演習(xí)抗戰(zhàn)，我們這班沒(méi)用的人，可跟著在演習(xí)逃難哪!”

“可不是!”黃笑著回答他。

黃問(wèn)起他手里抱著的是什么東西，他說(shuō)：“這是我的心血所在，如有興致，請(qǐng)到舍下，我打開(kāi)給你看看，還要請(qǐng)教。”

黃早知道他是一個(gè)最早被派到外國(guó)學(xué)制大炮的官學(xué)生，回國(guó)以后，國(guó)內(nèi)沒(méi)有鑄炮的兵工廠，以致他一輩子坎坷不得意。這老人家的興趣是在兵器學(xué)上，心想他手里所抱的，一定又是什么武器圖樣了。他順口地說(shuō)：“雷先生，我猜又是什么‘死光鏡’“飛機(jī)箭’一類(lèi)的利器圖樣罷？”他所畫(huà)的圖樣，獻(xiàn)給軍事當(dāng)局，就沒(méi)有一樣被采用過(guò)。

“有新發(fā)明，當(dāng)然要先睹為快的?！?/p>

“只看這藍(lán)圖是沒(méi)有趣味的。我做了一個(gè)小模型，請(qǐng)到舍下，我實(shí)驗(yàn)給你看。”

黃頭一次到他家，看見(jiàn)四壁掛的藍(lán)圖，各色各樣，說(shuō)不清是什么，一張小小的工作桌子，鋸、鉗、螺絲旋一類(lèi)的工具安排得很有條理，架上放著幾只小木箱。

“這就是我最近想出來(lái)的一只潛艇的模型?！崩椎郊苓叞岩粋€(gè)約為三尺的木箱拿下來(lái)，取出一條“鐵魚(yú)”來(lái)，說(shuō)：“我已經(jīng)想了好幾年了，我這潛艇特點(diǎn)是在它像一條魚(yú)，有能呼吸的鰓，還有艇里的水手，個(gè)個(gè)有一個(gè)人造鰓，萬(wàn)一艇身失事，人人都可以迅速地從方便門(mén)逃出，浮到水面?！?/p>

他一面說(shuō)，一面演示，黃有點(diǎn)不耐煩了。雷的興趣還是在他的鐵鰓，他不歇地說(shuō)他的發(fā)明怎樣有用，怎樣可以增強(qiáng)中國(guó)海的軍備。

“海軍船塢于你這樣的發(fā)明應(yīng)當(dāng)注意的，為什么他們讓你走呢？”

“你要記得那是別人的船塢呀，先生?！?/p>

“你為什么要辭工呢？”

“我研究潛艇，他們懷疑我是奸細(xì)，我也沒(méi)有把我自己畫(huà)的圖樣獻(xiàn)給他們的理由，自己民族的利益得放在頭里，于是辭了工，離開(kāi)那船塢。”

“照理想，你應(yīng)當(dāng)?shù)街袊?guó)的造船廠去。”

雷急急地?fù)u頭說(shuō)：“中國(guó)的造船廠？不成，要踏進(jìn)那廠的大門(mén)的，非得同當(dāng)權(quán)的有點(diǎn)直接或間接的血統(tǒng)或裙帶關(guān)系，不能得到相當(dāng)?shù)牡匚??！?/p>

“你老哥把世情看得太透澈，看來(lái)你的發(fā)明是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了?！?/p>

“有什么法子呢？我只希望我能活到國(guó)家感覺(jué)需要而信得過(guò)我的那一天來(lái)到?！?/p>

黃已踏出廳門(mén),說(shuō)：“再見(jiàn)罷，我也希望你有那一天?！?/p>

不到三天，河堤的馬路上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)侵略者的戰(zhàn)車(chē)了，市民像在夢(mèng)中被驚醒，個(gè)個(gè)都來(lái)不及收拾東西，見(jiàn)了船就下去。

船沉下去了，許多人往岸上逃生，雷身邊只剩十幾元，只好隨著一班難民在街邊打地鋪，身邊是一個(gè)中年婦人帶著兩個(gè)孩子，他們互相照顧。

一天，在大街遇見(jiàn)黃，各人都訴了一番痛苦。

黃把他拉到一個(gè)小茶館去,老頭子就告訴他那潛艇模型已喪失了。他身邊只剩下一大卷藍(lán)圖，和那一座鐵鰓的模型。

出了茶館，到西市來(lái)，小飯攤主人就嚷著：“雷先生，信到了?！?/p>

雷幾乎喜歡得跳起來(lái)，兒媳婦給他匯了一筆到馬尼刺②的船費(fèi)及其它費(fèi)用，黃也贊成他去。他不愿，說(shuō)他的發(fā)明是他對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，將來(lái)總有一天要大量地應(yīng)用。

黃知道他有點(diǎn)戇氣；也不再去勸他，就告辭走了。

他對(duì)婦人說(shuō)，他明天就要下船，給她五十元，說(shuō)錢(qián)是給她做本錢(qián)，經(jīng)營(yíng)一點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)。她感激到流淚，眼望著他帶著那卷剩下的藍(lán)圖與那一小箱的模型走了。

船離港之后，黃直盼著得到他的消息，過(guò)了好些日子，他才從一個(gè)赤坎③來(lái)的人聽(tīng)說(shuō)，有個(gè)老頭子搭上兩期的船，到埠下船時(shí)，失手把一個(gè)小木箱掉下海里去，他急起來(lái)，也跳下去了。黃不覺(jué)滴了幾行淚，想著那鐵魚(yú)的鰓，也許是不應(yīng)當(dāng)發(fā)明得太早，所以要潛在水底。

一九四〇年(有劃改)

①許地山(1893-1941)，筆名落華生，現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。②馬尼剌，即馬尼拉(Manila)，菲律賓共和國(guó)的首都。③赤坎，地名，今屬?gòu)V東湛江。

文本二：

一心為了祖國(guó)和人民的事業(yè)

唐明華

聽(tīng)說(shuō)郭永懷要回國(guó)，同事大惑不解?！案阊芯?，美國(guó)有全世界最好的條件，你為什么非要回去呢？”郭永懷目光澄激，答道：“我來(lái)留學(xué)，就是為了將來(lái)報(bào)效祖國(guó)呀!”

1960年初春，李佩發(fā)現(xiàn)，丈夫下班的時(shí)間越來(lái)越晚，甚至徹夜不歸，心想：搞理論研究，至于這樣嗎？

郭永懷悶了一會(huì)兒，憋出一句：“別問(wèn)了?！?/p>

不久，他“失蹤了”。

郭永懷佇立在沙漠中一片空曠的靶場(chǎng)上。

朔風(fēng)凜冽，氣溫低至零下二十多攝氏度。實(shí)驗(yàn)場(chǎng)區(qū)沒(méi)有帳篷，也沒(méi)有座椅。站乏了，凍透了，只能咬牙堅(jiān)持。終于挨到開(kāi)飯時(shí)間，郭永懷和大伙一樣，用開(kāi)水把凍得硬邦邦的饅頭泡軟，就著咸菜，湊合一頓。因?yàn)榧Z食短缺，許多人得了浮腫病……有關(guān)工作和生活的任何細(xì)節(jié)都必須守口如瓶。

為了取得滿意的爆炸模型，郭永懷帶領(lǐng)科研人員反復(fù)試驗(yàn)，有時(shí)，甚至跑到帳篷里親自攪拌炸藥……

1964年10月16日清晨，新疆，羅布泊腹地。

“轟隆隆——”一聲巨響，石破天驚，巨大的蘑菇云緩緩升騰，剎那間，郭永懷如釋重負(fù)，他開(kāi)心地笑了。

1968年12月4日，為了不耽誤研發(fā)進(jìn)度，郭永懷決定當(dāng)晚趕回北京，同事們勸他改乘火車(chē)，郭永懷淡然一笑：“我搞了一輩子航空，不怕坐飛機(jī)?！?/p>

凌晨時(shí)分，飛機(jī)抵達(dá)北京的機(jī)場(chǎng)時(shí)發(fā)生了事故，郭永懷不幸以身殉職。

清理現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，兩具燒焦了的遺體緊緊擁抱在一起，同事們辨認(rèn)出遇難者就是郭永懷和警衛(wèi)員牟方東。當(dāng)兩具尸骨分開(kāi)時(shí)，人們的腦袋“嗡”地炸開(kāi)了——那只熟悉的公文包就緊緊貼在郭永懷的胸口!——生死關(guān)頭，科學(xué)家的第一反應(yīng)就是保護(hù)科研資料，打開(kāi)一看，里面的資料完好無(wú)損。旁邊的同事?lián)渫ü虻梗纯奘暋?/p>

二十二天后，中國(guó)第一枚熱核導(dǎo)彈發(fā)射成功，呼嘯的火龍劃出一道亮麗的弧線，如長(zhǎng)劍出稍。

(《人民日?qǐng)?bào)》2021年11月29日，有刪改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）

A.雷先生回答黃先生時(shí)說(shuō)“他們演習(xí)抗戰(zhàn)，我們這班沒(méi)用的人，可跟著在演習(xí)逃難哪”，表述了他對(duì)壯丁隊(duì)游行的諷刺和對(duì)現(xiàn)實(shí)處境的怨憤。

B.雷先生把世情看得“太透澈”了，所以找工作到處碰壁，就連黃先生也認(rèn)為他的發(fā)明是“沒(méi)有實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)了”的，但對(duì)他還是抱有希望。

C.“搞理論研究的，至于這樣嗎？”面對(duì)妻子的疑惑與擔(dān)心，郭永懷先是“悶”了一會(huì)兒，才“憋”出一句“別問(wèn)了”，可以看出他內(nèi)心的波瀾。

D.為了盡快地取得爆炸模型，郭永懷不計(jì)較艱苦的生活條件，親自攪拌炸藥，不怕坐飛機(jī)，表現(xiàn)出一位科學(xué)家面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的無(wú)懼與坦然。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本一的標(biāo)題，設(shè)了懸念，能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣。小說(shuō)圍繞著“鐵魚(yú)的鰓”將雷先生不幸的人生遭遇巧妙地串連在了一起。

B.文本一的最后，黃先生因雷先生落水而難過(guò)，他認(rèn)為“鐵魚(yú)的鰓”發(fā)明太早，要潛在水底，這看似無(wú)理，卻增強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺力量。

C.文本二中“呼嘯的火龍劃出一道亮麗的弧線，如長(zhǎng)劍出鞘”一句，用比喻來(lái)描繪導(dǎo)彈發(fā)射升空的壯觀景象，結(jié)尾這樣處理意味深長(zhǎng)。

D.雷先生和郭永懷，生活時(shí)代并不同，但作為科學(xué)家，他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)是一致的，可見(jiàn)兩個(gè)文本的主旨也是一致的。

8.作家老舍說(shuō)過(guò)，環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)的幕布。請(qǐng)結(jié)合文本一分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。

9.同樣是寫(xiě)科學(xué)家的故事，因文體不同，在敘事藝術(shù)上也有不同。請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行比較并作簡(jiǎn)要分析。

2023屆安徽省黃山市高三二模語(yǔ)文試卷

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題。18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

“藏”

孫犁

清晨，高粱葉、黑豆葉滴落著夜里凝結(jié)的露水，田野看來(lái)是安靜的?？墒蔷驮谀歉吡坏乩锒箍孟旅?，掩藏著無(wú)數(shù)的婦女，睡著無(wú)數(shù)的孩子。他們的嘴干渴極了，吸著豆葉上的露水。如果是大風(fēng)天，婦女們就把孩子藏到懷里，仄下身去叫自己的背遮著。風(fēng)一停，大家相看，都成了土鬼。如果是在雨里，人們就把被子披起來(lái)，立在那里，身上流著水，打著冷顫，牙齒得得響，像一陣風(fēng)聲。

淺花的肚子越發(fā)沉重了，她也得跟著人們奔跑，忍饑挨餓受驚嚇。她擔(dān)心自己的生命，還要處處留神肚里那個(gè)小生命。像這樣整天逃難，連個(gè)炕席的邊兒也摸不著，難道就把孩子添在這潮濕的大洼里嗎？

淺花心里明白，現(xiàn)在她不能去麻煩丈夫新卯，他現(xiàn)在正忙得連自己的命也不顧。只有她一個(gè)人知道新卯藏在小菜園里，每天下午情況緩和了，淺花還得偷偷給他送飯去。

和丈夫在一塊兒的還有一個(gè)年輕人，淺花不認(rèn)識(shí)。從淺花眼里看過(guò)去，丈夫和這個(gè)外路人很親熱。外路人說(shuō)什么，丈夫很聽(tīng)從。

這天，淺花又用布包了一團(tuán)飯，揣在懷里，在四外沒(méi)有人走動(dòng)的時(shí)候，跑進(jìn)了對(duì)面的高粱地，從一人來(lái)高密密的高粱里鉆過(guò)去，走到自家的菜園。高粱地里是那樣的悶熱，一到了井邊，她感覺(jué)到難得的舒暢和涼快。

這小小的菜園，就做了新卯和那個(gè)陌生人退守的“山寨”。他們?cè)诰_(tái)上安好了輔轆，還帶了一把鋤頭，將槍掖在背后的腰里，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們是兩個(gè)安分的農(nóng)夫，大大的良民。雖然村子廣大的土地都因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)荒了，這小小的菜園卻拾掇得異常出色。太陽(yáng)光強(qiáng)烈地照著，園子里散發(fā)著黑豆花和泥土潮熱的香甜味道。幾畦甜瓜快熟了，懶懶地躺在太陽(yáng)光下面。

人還沒(méi)有露面，這沉重凸脹得大肚子先露了出來(lái)。新卯嘴唇動(dòng)了動(dòng)，不知道因?yàn)槭窍矏?ài)還是心痛。

“那邊沒(méi)事嗎？”他問(wèn)。

淺花說(shuō)：“沒(méi)有?！?/p>

新卯和那人吃著飯，淺花坐在一邊用褂子襟扇著汗，那個(gè)人問(wèn)：“這幾天有人回家去睡覺(jué)了？”

“家去的不少了，鬼子修了樓，不常出來(lái)，人們就不愿再在地里受罪了?！睖\花說(shuō)。

“青年人有家去的嗎？”那人著急地問(wèn)。

“沒(méi)有?！毙旅f(shuō)，“我早下了通知?！?/p>

那個(gè)人很快吃完飯，站起身來(lái)，望望淺花的肚子笑著說(shuō)：“大嫂子，快了吧，還差多少日于？”淺花紅了臉，看著丈夫。新卯跑去摘了幾個(gè)熟透了的大甜瓜，塞到淺花懷里?！斑€是這玩藝兒省事，熟透了不用摘，一碰自己就掉下來(lái)了?！?/p>

這一晚上，敵人包圍了他們，指名要新卯，人們都說(shuō)他早跑了。敵人在人群里亂抽亂打，要人們指出新卯家的人，人們說(shuō)他一家子都跑了。那些女人們，跌坐在地上，身子使勁往下縮，由前面的人把自己壓在下面。在燈影里，她們盡量把臉轉(zhuǎn)到暗處，用手摸著地下的泥土涂在臉上。

敵人把能找到的東西放在人們的手里，把一張鐵犁放在一個(gè)老頭手里，把一塊門(mén)扇放在一個(gè)老婆婆手里，令她高高舉起，不準(zhǔn)動(dòng)搖。他們?cè)谥車(chē)⒉?、吸煙、詳?xì)觀看。淺花托著一個(gè)石純子，肚子里已經(jīng)很難受，高舉著這樣沉重的東西，她覺(jué)得她的腸子快斷了。脊背上流著冷汗，一陣頭暈，她栽倒了。敵人用皮鞋踢她，叫她再高舉起那東西來(lái)。

夜深了，燈光照著人們，照在敵人的刺刀上，也照在淺花的臉上，一點(diǎn)血色都沒(méi)有，流著冷汗。她知道自己就要死了，眼里冒著金星。在眼前飛，飛，又落下，又飛起來(lái)。

一群青年人在新卯的小菜園集合了，由那外路人帶領(lǐng)，潛入了村莊，趴在房上瞄準(zhǔn)敵人腦袋射擊。敵人一陣慌亂，撤離了村莊。他們把倒在地上的淺花抬到園子里去。

不久，她就在洞里生產(chǎn)了。洞里是陰冷的、潮濕的，那是三丈深的地下，沒(méi)有一點(diǎn)光，大地上的風(fēng)也吹不到這里面來(lái)。一個(gè)女孩子在這里降生了，母親給她取了個(gè)名，叫“藏”。

在外面的大地里，風(fēng)還是吹著，太陽(yáng)還是照著，豆花謝了結(jié)了實(shí)，瓜兒熟了落了蒂。人們?yōu)榱宋磥?lái)的光明，正在田野里進(jìn)行著斗爭(zhēng)。

（有刪改）

文本二：

荀子在《樂(lè)論》中說(shuō)“不全不粹不足以謂之美”。這話運(yùn)用到藝術(shù)美上就是說(shuō)：藝術(shù)既要極豐富地全面地表現(xiàn)生活和自然，又要提煉地去粗取精，提高、集中、更典型、更具普遍性地表現(xiàn)生活和自然。然而只講“全”而不顧“粹”，這就是我們所說(shuō)的自然主義；只講“粹”而不能反映全"，那又容易走上抽象的形式主義的道路；既粹且全，才能在藝術(shù)表現(xiàn)里做到真正的“典型化”，全和粹要辯證地結(jié)合、統(tǒng)一，才能謂之美。

（節(jié)選自宗白華《美學(xué)散步》）

6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中女主人公在送飯過(guò)程中，趁四處沒(méi)有人走動(dòng)的時(shí)候跑進(jìn)高粱地，最后走到自家菜園時(shí)感覺(jué)到難得的舒暢和涼快，暗示完成任務(wù)后，她的內(nèi)心得到暫時(shí)放松。

B.淺花挺著沉重凸脹的大肚子來(lái)送糧，丈夫新卯嘴唇動(dòng)了動(dòng)，不知道因?yàn)槭窍矏?ài)還是心痛，表現(xiàn)出丈夫矛盾的心理：既希望看見(jiàn)妻子，又不忍心看到要子受苦。

C.文中寫(xiě)女人們跌坐地上，身子下縮，由前面的人把自己壓在下面，摸著地下的泥土涂在臉上等情節(jié)，凸顯出抗戰(zhàn)時(shí)人民相互救助，團(tuán)結(jié)一致，不向敵人屈服。

D.淺花在陰冷的、潮濕的洞中生下孩子，而這時(shí)候外面的大地里，風(fēng)還是吹著，太陽(yáng)還是照著，豆花結(jié)了果實(shí)，體現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)軍民強(qiáng)烈的自我覺(jué)醒和革命斗爭(zhēng)意識(shí)。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)頭描寫(xiě)“高粱葉、黑豆葉滴落著夜里凝結(jié)的露水”，營(yíng)造出安寧優(yōu)美的環(huán)境氛圍，和下文的緊張氛圍形成反差。

B.文章語(yǔ)言質(zhì)樸不乏清新，簡(jiǎn)單不失詩(shī)意，多用對(duì)話和心理直白的方式，塑造了淺花、新卯、外路人等鮮活的人物形象。

C.文章情節(jié)看似波海不驚，實(shí)則有曲折波動(dòng)，比如淺花偷偷送飯、敵人折磨百姓、青年人在外路人帶領(lǐng)下?tīng)I(yíng)救百姓等。

D.宗白華在《美學(xué)散步》否定了單顧“全”或者“粹”的一面，認(rèn)為要牌證統(tǒng)一，既要“全”還要“粹”才能稱(chēng)之為“美”。

8.中國(guó)人取名往往有一定講究，給女孩取名常這用鮮花美玉等物象，表述出家人對(duì)孩子的美好祝愿，本文結(jié)尾處卻用“藏”給新生女孩命名，請(qǐng)結(jié)合文本一，試從結(jié)構(gòu)、主題等方面談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

9.請(qǐng)結(jié)合文本二關(guān)于“全”或者“粹”的觀點(diǎn)，談?wù)勎谋疽恢惺侨绾翁幚砭拔锩鑼?xiě)的。

2023屆安徽省安慶市高三二模語(yǔ)文試卷

（二）（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成小題。

第四十一個(gè)

（蘇聯(lián)）拉夫列尼約夫

一支紅軍殘部從里海岸邊向卡拉炸姆沙漠撤退。一個(gè)女戰(zhàn)士叫瑪柳特卡，她是隊(duì)伍里的神槍手，她的死亡海上已經(jīng)有四十個(gè)白匪軍官了。這天，瑪柳特卡發(fā)現(xiàn)一支駱駝隊(duì)，政委葉秀可夫立即帶著戰(zhàn)士們追上去。哥薩克兵躲在駱駝后面開(kāi)火，紅軍戰(zhàn)士還擊著?，斄乜ㄅe槍瞄準(zhǔn)著一個(gè)中尉。一聲槍響。“第四十一個(gè)”，瑪柳特卡數(shù)著數(shù)?？芍形静](méi)有被擊中，他從駱駝后面舉槍投降了。戰(zhàn)士們從他身上搜出一份文件，得知他肩負(fù)者秘密使命。政委葉秀可夫決定把他押到司今部去。一路上，他由瑪柳特卡看管。

這一天，他們終于到達(dá)了阿拉爾海，在岸邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吉爾吉斯人村落。戰(zhàn)士們受到熱情款待。吃完飯，瑪柳特卡馬上把中尉用韁繩捆起來(lái)。此刻她內(nèi)心沸騰，詩(shī)興大發(fā)，一心想把經(jīng)歷的事寫(xiě)出來(lái)。她向吉爾吉斯人要了一張畫(huà)報(bào)，又從行軍囊里取出半截鉛筆，坐在火盆旁邊，歪歪扭扭地寫(xiě)起詩(shī)來(lái)。中尉用那碧藍(lán)的眼珠看著，驚訝地說(shuō)：“你在寫(xiě)詩(shī)？”媽柳特卡惱火地答道：“你以為只有你會(huì)跳幾下法國(guó)舞，我就得是個(gè)鄉(xiāng)下傻瓜嗎？”中尉表示她并不傻，只是覺(jué)得現(xiàn)在不是時(shí)候，要她讀一段聽(tīng)聽(tīng)。瑪柳特卡說(shuō)，你聽(tīng)不懂，你血管里是貴族老爺?shù)难覍?xiě)的是窮人。中尉說(shuō)：“或許內(nèi)容對(duì)我格格不入，可是人了解人總是可能的呀?！薄昂?，就依你……”瑪柳特卡開(kāi)始給中尉讀她寫(xiě)的詩(shī)。

政委急于把中尉解到司令部去，他決定派瑪柳特卡和兩名戰(zhàn)士押著中尉，由海路出發(fā)。黃昏，他們上了船。小船沿著平坦的海岸飛駛?，斄乜ㄍ趟{(lán)的海水，覺(jué)得海水藍(lán)得沁人心脾。一抬頭，她的目光與中尉的藍(lán)眼睛相遇，不禁全身打了個(gè)寒噤：“我的媽呀！你的眼睛藍(lán)得跟海水一樣……”

然而不一會(huì)兒，烏云蔽天，浪濤擊岸。小船在海浪中顛簸，遇到風(fēng)暴了！一個(gè)巨浪打折了桅桿，把兩個(gè)戰(zhàn)士卷下海去。瑪柳特卡兩手緊緊抓住船舷，中尉嚇得直劃十字。海咆哮著，浪頭拋擲著小船。把小船沖向岸邊。船系在岸上一塊石頭上，她一次又一次地對(duì)著茫茫大海呼喊著自己的戰(zhàn)友。寂無(wú)回音，她傷心地哭了起來(lái)，中尉凍得直打哆嗦：“嘿，他媽的，真像小說(shuō)里一樣，魯濱遜帶著他的禮拜五。”這是一個(gè)四面臨水的小島。

第二天，瑪柳特卡發(fā)現(xiàn)岸邊的小船被沖走了。中尉也病倒了，藍(lán)眼珠渾濁無(wú)神，臉頰燒得燙人，嘴里還喃喃地說(shuō)著胡話?，斄乜ū吹卣f(shuō)：“他要死了，叫我怎么向葉秀可夫交代呀……我的藍(lán)眼珠的傻小子呀。”瑪柳特卡悉心照料了幾天幾夜，中尉終于醒來(lái)。他望著瑪柳特卡憔悴的臉上那一雙溫柔的眼睛，感激地伸出纖細(xì)的手指，輕輕撫摸著她的臂彎，說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的姑娘！”瑪柳特卡說(shuō)：“我又不是野獸，能眼看著一個(gè)人死嗎？”她給他弄來(lái)吃的。中尉感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，瑪柳特卡，我永遠(yuǎn)忘不了這件事?！?/p>

春天來(lái)了，蔚藍(lán)的天空，海鷗在飛翔?，斄乜ㄕ业搅艘凰鶟O民小房，房里有落下的大米和白面。他們搬進(jìn)了小房，高興地圍著火爐說(shuō)笑。中尉稱(chēng)瑪柳特卡“禮拜五”并給她講起了魯濱遜和禮拜五的故事?，斄乜ㄈ肷竦芈?tīng)著。中尉告訴她，戰(zhàn)前他是大學(xué)生，研究語(yǔ)言學(xué)，家里有很多書(shū)……他感到身體虛弱，停下不說(shuō)了，瑪柳特卡憐惜地摸了一下中尉的頭發(fā)，他驚異地抬起藍(lán)眼睛，看著她。這目光，煽起了瑪柳特卡的少女柔情，他們緊緊擁抱了。

中尉本應(yīng)是瑪柳特卡死亡薄上的第四十一名，現(xiàn)在卻成為她歡樂(lè)薄上的第一名。這天，他們躺在沙灘上，中尉感慨地說(shuō)，沒(méi)想到人生最美滿的日子在這令人絕望的大海邊度過(guò)。他希望永遠(yuǎn)留在這里，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、流血、仇恨。他勸瑪柳特卡跟他一起到高加索去，埋頭讀書(shū)?，斄乜ち业胤磳?duì)著，兩人爭(zhēng)論起來(lái)。瑪柳特卡揚(yáng)起手，給他一記耳光。吵嘴過(guò)后，兩人都賭氣不說(shuō)話，可是在這荒島上能躲避到哪里去？中尉感到別扭，他向瑪柳特卡道歉。他愛(ài)她，也恨她，她對(duì)自己的信仰無(wú)限忠誠(chéng)，使他們之間產(chǎn)生了不可逾越的鴻溝?，斄乜ㄒ矠樗麄兊姆制珉y過(guò)，哭著說(shuō)：“我為什么要愛(ài)上你呀？把我害苦了！我的心都折騰出來(lái)了?！?/p>

這天，兩人又坐在沙灘上。中尉發(fā)現(xiàn)海面上出現(xiàn)了一只帆船。兩人欣喜若狂，緊緊擁抱。他們揮舞著手臂，高聲喊叫著。瑪柳特卡讓中尉回屋拿槍發(fā)信號(hào)。中尉連放三槍?zhuān)l(fā)狂似地大叫起來(lái)：“我們的人！我們的人！烏拉！……先生們，快來(lái)呀，在這兒……”他把槍丟在沙灘上，跑入水中?，斄乜@叫了一聲，抓起步槍?zhuān)曀涣叩睾埃?站??！你這下流的白黨，回來(lái)！”中尉沿著海岸在水中跑，跌倒又爬起?！罢咀?！”瑪柳特卡舉槍瞄準(zhǔn)。中尉仍在跑。“砰”地一槍?zhuān)形局袕?，他轉(zhuǎn)身面對(duì)瑪柳特卡，喃喃地叫了聲“瑪莎！”就倒下?，斄乜▉G下手中的槍?zhuān)形九苋ァＶ形咎稍谒?，瑪柳特卡一下子跪到水里，把他的頭緊緊摟在懷里，哭喊著：“藍(lán)眼睛……我的藍(lán)眼睛……”

海在咆哮，在狂吼，波濤洶涌，在一場(chǎng)激烈的搏斗中，互相沖擊著……

（摘編自王庚年譯《第四十一個(gè)》，有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)的紅軍隊(duì)伍追擊駝隊(duì)、俘虜白匪中尉的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)景，既推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。又收獲開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、先聲奪人的表現(xiàn)效果。

B.瑪柳特卡是一個(gè)優(yōu)秀的紅軍女戰(zhàn)士，她仇視白匪，對(duì)信仰無(wú)限忠誠(chéng)；她善良多情，內(nèi)心充滿著人性光輝，其形象表現(xiàn)出人性的復(fù)雜性。

C.與一般的戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)相比較，此小說(shuō)構(gòu)思特點(diǎn)鮮明，它在戰(zhàn)斗敘事中穿插美好愛(ài)情生活的描寫(xiě)，情節(jié)在波瀾不驚的敘述中走向高潮。

D.大海是反復(fù)描寫(xiě)的對(duì)象，它時(shí)而蔚藍(lán)寧?kù)o，時(shí)而驚濤駭浪，這些描寫(xiě)既為人物活動(dòng)提供了真實(shí)背景，又很好地烘托了人物的心情。

7.關(guān)于瑪柳特卡與白匪中尉相處片斷，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.瑪柳特卡看到白匪中尉病倒很悲痛，原因只是擔(dān)心自己不能完成政委交待任務(wù)。

B.白匪中尉輕撫瑪柳特卡臂彎這一細(xì)節(jié)，折射出他對(duì)這位女戰(zhàn)士憐愛(ài)又感激的心理。

C.瑪柳特卡與中尉搬進(jìn)小屋后快樂(lè)談笑，說(shuō)明他們相處融洽并且產(chǎn)生彼此傾慕情情。

D.描寫(xiě)白匪中尉與瑪柳特卡深情擁抱情節(jié)，表現(xiàn)出超越階級(jí)的幸福美好的純粹愛(ài)情。

8.小說(shuō)以“第四十一個(gè)”為標(biāo)題有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9.瑪柳特卡射殺中尉的結(jié)局，雖出乎意料卻又符合情理，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要闡釋。

2023年安徽省合肥市高考語(yǔ)文二模試卷

閱讀下面的文字，完成小題。

妙光塔下

賈大山

南門(mén)里頭，一排高低錯(cuò)落的民房中間，矗立著一座古塔，那便是慧云寺的妙光塔了?；墼扑略缫褦嗔讼慊穑罟馑裁黠@地傾斜了，酥裂了，像一個(gè)人到了風(fēng)燭殘年。平時(shí)人們一走近它，就會(huì)聽(tīng)到老街長(zhǎng)的呼喊：

“喂，閃開(kāi)些，小心砸著了，那里危險(xiǎn)！”

老街長(zhǎng)就住在慧云寺旁邊的一個(gè)柵欄小門(mén)里，看著這座古塔，不知呼喊了多少年，如今頭發(fā)霜白了，還在不斷地認(rèn)真地呼喊。

這天晚上，月亮剛剛出來(lái)，人們又聽(tīng)見(jiàn)他在廟臺(tái)上呼喊，不過(guò)內(nèi)容變了，聲音也很柔和：

“鄉(xiāng)親們，大熱的天，鉆在家里干什么，出來(lái)涼快涼快吧！”

聽(tīng)見(jiàn)呼喊，一群孩子首先跑過(guò)來(lái)了。他們知道，老街長(zhǎng)很會(huì)講故事，也很喜愛(ài)孩子們。他們眾星捧月似的坐在他的身邊，有的趴在他的背上，嚷著要他講故事。

老街長(zhǎng)搖著芭蕉扇子，笑瞇瞇地望著孩子們問(wèn)：

“你們想聽(tīng)什么故事？”

“我們想聽(tīng)神話故事！”孩子們一齊說(shuō)。

老街長(zhǎng)望著古塔，稍微想了一下，就給他們講起來(lái)了。他說(shuō)當(dāng)年造塔時(shí)，來(lái)了一個(gè)乞丐，坐在寺外監(jiān)工，工匠們遇到難題就去問(wèn)他?？赡瞧蜇牟徽f(shuō)話，工匠們問(wèn)什么，他就在地上畫(huà)什么。他說(shuō)那個(gè)乞丐就是八仙中的呂洞賓……

“老街長(zhǎng)，又在講呂洞賓呀？”

這時(shí)候，大人們搖著扇子，拿著板凳兒，也湊過(guò)來(lái)了。老街長(zhǎng)對(duì)著他們笑了笑說(shuō)：

“呵，講著玩哩?！?/p>

大人們坐下了。

“最近，呂洞賓又來(lái)了，要修這座古塔了，曉得了嗎？”

人們想起來(lái)了，那是一天下午，一輛黑色轎車(chē)停在這里。車(chē)上下來(lái)一個(gè)姑娘、一個(gè)官員，最后下來(lái)一個(gè)清清瘦瘦、頭發(fā)稀稀的老頭。那老頭戴一副金絲眼鏡，脖子上挎著照相機(jī)，一口北京話。他們?cè)诨墼扑吕镎戳艘粋€(gè)下午，談了一個(gè)下午。從那天起，老街長(zhǎng)天天光著脊梁到寺里去，拔寺里的野草，清寺里的狗糞，中午也不休息……

人們望著古塔，高興地說(shuō)：

“早該修一修了，這座古塔，是城里一景哩！”

“塔剎呢，塔剎哪里去了？”

“四座小塔修不修？早先還有四座小塔哩，環(huán)繞著大塔，乾隆爺看了都喜歡……”

“修?！崩辖珠L(zhǎng)搖著芭蕉扇子，對(duì)大家說(shuō)，“大塔也修，小塔也修，大殿也修。不過(guò)，那個(gè)北京老頭說(shuō)了，要把那些丟了的古磚找回來(lái)，才能修哩。他說(shuō)這叫‘修舊如舊’……”

“哼，抽風(fēng)哩！”宰牛的馬老大蹲在廟臺(tái)上，冷冷地說(shuō)，“從前叫拆廟，如今又要修廟，修就修吧，還要‘修舊如舊’！”

一陣涼風(fēng)，從東邊的菜地里吹過(guò)來(lái)，把大人們的笑容吹走了。孩子們不管大人的事情，一心想著呂洞賓：

“老街長(zhǎng)，呂洞賓畫(huà)了一些什么呀，你還沒(méi)講完哩！”

“往上看，”老街長(zhǎng)指著塔上說(shuō)，“他的作品，塑到塔上去了?！?/p>

“在哪里，怎么看不清？”

“在那里，仔細(xì)看……”

老街長(zhǎng)正給孩子們指點(diǎn)，賣(mài)菜的蔣五嬸忽然插了一句：

“老街長(zhǎng)，你這么大年紀(jì)了，還負(fù)責(zé)看塔呀？”

“嗯?！崩辖珠L(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

“白干？”

“不，有補(bǔ)助?！?/p>

“一個(gè)月多少錢(qián)？”

“就那些?！?/p>

蔣五嬸撲哧笑了一聲，又說(shuō)：“這么多年了，那些古磚怕是早失滅了，到哪里去找呀？”

“老街長(zhǎng)，那些古磚，要是壘了豬圈呢？”

“拆?！崩辖珠L(zhǎng)說(shuō)。

“要是蓋了房子呢？”

老街長(zhǎng)看看大家，遲了一下說(shuō)：

“也拆?！?/p>

大人們低下頭，誰(shuí)也不說(shuō)話了。孩子們好像明白了一點(diǎn)什么，偷偷觀察著他們的臉色。靜了一會(huì)兒，不知是誰(shuí)小聲說(shuō)：

“那個(gè)北京老頭真古怪，偏偏稀罕那些爛磚……”

“爛磚？”老街長(zhǎng)仿佛生了氣，望著那人脊背說(shuō)，“那是唐磚！”

“拆，也不白拆?！崩辖珠L(zhǎng)依然搖著芭蕉扇子，對(duì)大家說(shuō)，“那個(gè)北京老頭說(shuō)了，只要能把那些古磚收回來(lái)，拆你一個(gè)舊豬圈，賠你一個(gè)新豬圈……”

“要是拆我兩間舊房子呢？”蔣五嬸問(wèn)。

“那就賠你兩間新房子?！崩辖珠L(zhǎng)說(shuō)。

“真的？”

“真的。”

蔣五嬸笑了，馬老大也笑了，許多人都笑了。

這時(shí)候，圓圓的月亮游到塔尖兒上去了，照得古塔更清晰……

“要不，我們自己拆了吧，省得心里不上不下的……”

“不要賠償了？”

“不要了，那些古磚本來(lái)就是老祖宗的東西……”

“那、那得拆多少房子呀？”

“是呀，我們的損失……”

老街長(zhǎng)好像并不關(guān)心這些事情，耐心地回答著孩子們的問(wèn)題。一個(gè)小姑娘問(wèn)：

“老街長(zhǎng)，人們?cè)趺磿缘媚莻€(gè)乞丐是呂洞賓呢？”

“塔造好了，那乞丐要走了，人們問(wèn)他的姓名，他便走到路南的茶館里喝水去了。你們猜怎么喝？他躺在地上，張開(kāi)嘴，從壺嘴里接了一滴開(kāi)水喝……”

“哎呀，不燙？”

“不燙?！?/p>

“那就曉得是呂洞賓了？”

“你們想啊，上面一個(gè)壺嘴，下面一個(gè)人嘴，嘴，又叫什么呢？”

“口！”孩子們一齊說(shuō)，“兩個(gè)口……”

“中間還有一點(diǎn)水呢？”[注]

孩子們“啊”了一聲，拍著手笑了，都說(shuō)有趣、有趣。

他們仰著頭，靜靜地注視著那座古塔。明凈的月光里，他們終于看清了，塔身上那一塊塊酥裂了的泥巴，竟是一幅幅美麗的圖畫(huà)：那是一頭獅子，那是一只大象，那是一尊菩薩，那是一朵蓮花……

（有刪改）

[注]“呂”繁體字寫(xiě)作“呂”。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是______

A.小說(shuō)在刻畫(huà)老街長(zhǎng)的同時(shí)，著力塑造群體形象，凸顯了時(shí)代潮流鐫刻在人們情感上的烙印，體現(xiàn)了對(duì)普通人的關(guān)注。

B.從提醒人們小心古塔危險(xiǎn)到讓大家出來(lái)涼快涼快，小說(shuō)通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)出老街長(zhǎng)由守塔煩悶到修塔欣喜的轉(zhuǎn)變。

C.“一陣涼風(fēng)，從東邊的菜地里吹過(guò)來(lái)，把大人們的笑容吹走了”，形象地寫(xiě)出人們對(duì)修塔“修舊如舊”做法的不解。

D.小說(shuō)結(jié)尾并未交待大人們拆還古磚的結(jié)果，而是以孩子們眼中一幅幅美麗的圖畫(huà)來(lái)引發(fā)讀者豐富的想象，余味悠長(zhǎng)。

7.關(guān)于文中人們討論是否拆還古磚的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是______

A.“拆”“也拆”，簡(jiǎn)單而堅(jiān)決，可以看出老街長(zhǎng)對(duì)拆還古磚的支持；“爛磚？”“那是唐磚！”從語(yǔ)氣中可以看出老街長(zhǎng)對(duì)古磚價(jià)值的重視。

B.“蔣五嬸笑了，馬老大也笑了，許多人都笑了”，將“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫(xiě)和“面”的概括性描寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，既突出個(gè)人，又顧及群體。

C.“圓圓的月亮游到塔尖兒上去了，照得古塔更清晰……”以景象描寫(xiě)的插入配合氛圍的變化，有助于敘寫(xiě)下文眾人討論拆還古磚的情節(jié)。

D.這一部分段落大多短小，甚至部分使用一句一段的形式，既加快了小說(shuō)的敘事節(jié)奏，也簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地表述人們對(duì)拆還古磚的不同態(tài)度。

8.小說(shuō)中神話傳說(shuō)和現(xiàn)實(shí)事件交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)概括分析。

9.賈大山說(shuō)：“咱們寫(xiě)小說(shuō)，就是讓人學(xué)好哩！”他是如何踐行這一創(chuàng)作理念的？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。

2023屆安徽省淮南市高三下學(xué)期第二次模擬測(cè)試語(yǔ)文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成6-9題。

美如夏花

張憶安

“那是我最后一次見(jiàn)到老鄒?！睍?huì)議室里，垂老的魏子初沉浸在回憶中，香煙快燒到手了都沒(méi)注意到。對(duì)面的美國(guó)老兵接上話茬：“這位鄒先生，我見(jiàn)到他是在6月10日夜晚。當(dāng)時(shí)我正率領(lǐng)一個(gè)班執(zhí)行夜間巡邏任務(wù)，在距離營(yíng)地兩公里左右的山丘上，發(fā)現(xiàn)了他的偵查小組……”

鄒遠(yuǎn)亭縮身在小山丘的石縫中間，借著蒙了厚厚紅布的手電發(fā)出的一點(diǎn)暗淡紅光，全神貫注的計(jì)算著。美國(guó)人的防御圈并不難找，在漆黑一團(tuán)的朝鮮半島山地中，很容易發(fā)現(xiàn)被美國(guó)軍營(yíng)燈光照亮的夜空。真正要緊的是測(cè)距、測(cè)高和計(jì)算一定要準(zhǔn)確。鄒遠(yuǎn)亭把目標(biāo)中心放在了美軍營(yíng)地里的油料、彈藥堆放場(chǎng)上。打中這里，美軍自己的汽油、炮彈就會(huì)變成志愿軍火力的一部分。一定要準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、再準(zhǔn)確!要打到美國(guó)人疼，打到他們不敢再欺負(fù)中國(guó)人。

他在國(guó)民黨部隊(duì)的時(shí)候，曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)被日寇刺刀挑死的孩子。國(guó)家弱小，就要受人欺凌，沒(méi)有誰(shuí)是安全的。那時(shí)候的他對(duì)中國(guó)已經(jīng)徹底失望了，只想著有一天攢夠了錢(qián)就離開(kāi)。是報(bào)紙上的一條新聞，讓他重新看到了希望。美國(guó)人在煙臺(tái)開(kāi)車(chē)撞死了一個(gè)黃包車(chē)夫，共產(chǎn)黨控制的煙臺(tái)政府把肇事者抓了起來(lái)，判他有期徒刑，讓他支付數(shù)額很高的賠償，還讓肇事者和美國(guó)駐青島領(lǐng)事一起，給死者披麻戴孝送葬。這樣的政權(quán)，才能讓中國(guó)人不再受欺負(fù)吧。當(dāng)時(shí)他就這么想。因此在戰(zhàn)場(chǎng)上，他抓住一個(gè)機(jī)會(huì)逃到了解放軍這邊。

現(xiàn)在看來(lái)，這支部隊(duì)沒(méi)有讓他失望。這樣想著，鄒遠(yuǎn)亭手下毫不停頓，幾個(gè)最后的數(shù)字眼看就要算出來(lái)了。

“敵人!”身邊為他放哨的話務(wù)員小周低喝了一聲。

鄒遠(yuǎn)亭頭也不抬，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，筆尖在紙上快速移動(dòng)，算完最后一個(gè)算式。

“什么情況”一邊把最后結(jié)果記錄在紙上，鄒遠(yuǎn)亭問(wèn)道。

“好像是敵人的巡邏隊(duì)，很可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)咱們了，正在展開(kāi)。”小周把沖鋒槍口指向漆黑的夜色，神情警惕的答道，“怎么辦老鄒，你快拿個(gè)主意?！?/p>

撤退嗎鄒遠(yuǎn)亭第一時(shí)間想到的是趁著美軍還沒(méi)有合圍逃出去。不，不能那么做!他馬上又否定了這個(gè)想法。夜色深沉，現(xiàn)在輕裝突圍的話，那就必須扔下沉重的測(cè)距裝備和步話機(jī)。敵人發(fā)現(xiàn)這些東西，馬上就會(huì)想到這是一個(gè)炮兵偵查小組，這次反擊就泡湯了。鄒遠(yuǎn)亭看向小周，在對(duì)方的眼睛里找不到恐懼，只有焦急。

“把步話機(jī)給我，頂住兩分鐘?！编u遠(yuǎn)亭道。他沒(méi)有多說(shuō)任何話，用不著說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)。波波沙沖鋒槍清脆射擊聲在身邊想起，小周打出一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)點(diǎn)射。這樣的射擊方式保證不了精度，但沒(méi)關(guān)系，只要能把敵人壓住一小會(huì)兒就行了。

“張莊，張莊，我是李莊，我是李莊。美軍坐標(biāo)……”鄒遠(yuǎn)亭沒(méi)有浪費(fèi)任何時(shí)間，對(duì)著步話機(jī)的受話器大聲喊道。手榴彈爆炸聲響起，沖鋒槍的射擊稀疏下去。小周可能快沒(méi)有子彈了。但沒(méi)關(guān)系，消息已經(jīng)發(fā)出了，或者，現(xiàn)在可以試試突圍

“轟!”猛烈的爆炸近在咫尺，鄒遠(yuǎn)亭被震得眼前一黑，昏了過(guò)去。好像經(jīng)歷了開(kāi)天辟地到彌勒降世那么久，又好像只過(guò)了一瞬間，他再次清醒過(guò)來(lái)。槍聲已經(jīng)停下了，有人在不遠(yuǎn)處喊著什么。鄒遠(yuǎn)亭搖搖頭，像是要把耳朵里的轟鳴聲搖出去。又過(guò)了一小會(huì)兒，等耳鳴不那么厲害了，他聽(tīng)清了，那是有人在用蹩腳的中文勸降。從石縫里看出去，能看到小周的遺體。他頭上中了一塊彈片，但傷口沒(méi)有流出太多的血。身上還中了好幾處槍傷，在犧牲前全身的血已經(jīng)流干了。鄒遠(yuǎn)亭看著小周，心中并沒(méi)有什么悲痛，他知道，很快他們倆就能見(jiàn)面了。他掏出手槍?zhuān)_(kāi)槍機(jī)，向茫茫夜色中隱約活動(dòng)的黑影射擊。戰(zhàn)斗很短暫，槍里的八發(fā)子彈還沒(méi)有打完，鄒遠(yuǎn)亭就被對(duì)方命中了好幾次。有一槍更是直接把勃朗寧從鄒遠(yuǎn)亭手中打飛了出去。不太疼，起碼沒(méi)有想象中那么疼。只是全身的力氣好像被抽走了，呼吸都開(kāi)始覺(jué)得費(fèi)力，應(yīng)該是到了最后的時(shí)刻吧。鄒遠(yuǎn)亭忽然擔(dān)心起來(lái)，萬(wàn)一戰(zhàn)友們沒(méi)有收到自己的情報(bào)呢自己犧牲了事小，反擊失利的話，接下來(lái)的仗就難打了。

就在這時(shí)，夜空中忽然傳來(lái)一陣凄厲的轟鳴，好像巨龍發(fā)出的憤怒咆哮。鄒遠(yuǎn)亭用盡最后的力氣，抬頭看去。一道道火光劃破了漆黑的夜色，從四面八方撲向美軍營(yíng)地。火焰迸發(fā)出來(lái)，連成一片火海，那是鐵在燃燒。離他幾步遠(yuǎn)的地方，幾個(gè)圍攏過(guò)來(lái)的美軍士兵也瞠目結(jié)舌地看著眼前這一幕。不知過(guò)了多久，炮擊終于停頓下來(lái)。一個(gè)美軍軍官如夢(mèng)方醒一樣走向鄒遠(yuǎn)亭，彎下腰查看他的情況。鄒遠(yuǎn)亭沒(méi)有注意這個(gè)美軍軍官。他還在望著燒得照亮半邊天的美國(guó)軍營(yíng)。在最后一絲生命的光芒從眼中消逝的時(shí)候，他喃喃地說(shuō)了一句：“真美啊，像夏天的花!”

會(huì)議室里，寂靜壓住了所有聲音。沒(méi)有人說(shuō)話，也沒(méi)有人發(fā)出任何聲音。良久，美國(guó)老人似乎從記憶中醒來(lái)，看了看對(duì)面的魏子初，說(shuō)道：“雖然身處不同陣營(yíng)，但那兩位志愿軍士兵是值得敬佩的勇士。我知道中國(guó)人要落葉歸根，就留下這個(gè)印章。想著早晚有一天，我應(yīng)該讓他們回家。所以，我來(lái)了?！?/p>

(節(jié)選自張憶安《美如夏花(下)》，有刪改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.在專(zhuān)心計(jì)算美軍營(yíng)地油料、彈藥堆放場(chǎng)的位置參數(shù)時(shí)，鄒遠(yuǎn)亭心中默想著要打疼美國(guó)人，打到他們不敢再欺負(fù)中國(guó)人，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自尊心。

B.小說(shuō)敘述煙臺(tái)政府讓美國(guó)青島領(lǐng)事與肇事者為死者披麻戴孝送葬這件事，既交待了鄒遠(yuǎn)亭投誠(chéng)的原因，又為下文表現(xiàn)他視死如歸的氣概埋下伏筆。

C.當(dāng)美軍包圍上來(lái)的時(shí)候，小周警惕焦急地尋問(wèn)，鄒遠(yuǎn)亭要過(guò)步話機(jī)，大聲地報(bào)告著美軍的坐標(biāo)，小周的膽怯與鄒遠(yuǎn)亭的沉著果斷形成了鮮明對(duì)比。

D.志愿軍大炮咆哮著，一道道火光劃破夜空，從四面八方撲向美軍的營(yíng)地，火焰連成火海燃燒著，這戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境描寫(xiě)有力地烘托了鄒遠(yuǎn)亭犧牲的壯烈。

7.關(guān)于鄒遠(yuǎn)亭犧牲過(guò)程的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.好像經(jīng)歷開(kāi)天辟地到彌勒降世那么久，又好像只過(guò)了一瞬間，這是心理夸張描寫(xiě)。

B.鄒遠(yuǎn)亭搖搖頭，像是要把耳朵里的轟鳴聲搖出去，這一動(dòng)作描寫(xiě)運(yùn)用了比喻修辭。

C.看著小周時(shí)鄒遠(yuǎn)亭心中并沒(méi)有什么悲痛，他知道很快就能見(jiàn)面了，這是心理敘述。

D.鄒遠(yuǎn)亭喃喃地說(shuō)了一句“真美啊，像夏天的花!”，這既是語(yǔ)言描寫(xiě)又是心理獨(dú)白。

8.小說(shuō)標(biāo)題“美如夏花”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

9.小說(shuō)在魏子初接待美國(guó)老兵事件中插敘有關(guān)鄒遠(yuǎn)亭的回憶，這樣構(gòu)思有哪些表現(xiàn)效果請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

安徽省池州市普通高中2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

閱讀下面文字，完成小題。

在阿吾斯奇

董夏青青

云靄封鎖了雪峰之間偶爾顯露的天際遠(yuǎn)景。陰冷徹骨的北風(fēng)越刮越大。靶場(chǎng)上掀起沙塵，落到正在一座墓地上揮動(dòng)鐵鍬的幾個(gè)人身上。他弓起背使勁鏟開(kāi)沙石，刨飛的塵土打在旁邊人的衣褲上嘭嘭作響。七八個(gè)人手腳不停地挖了一個(gè)多小時(shí)，才在坑深兩三米的地方碰到棺材。

露出棺蓋時(shí)，站在幾米外的一家人走到近前。

這家人是埋在靶場(chǎng)東頭這位烈士的家屬。來(lái)靶場(chǎng)之前教導(dǎo)員跟他講，上世紀(jì)七十年代連隊(duì)騎乘巡邏，一個(gè)戰(zhàn)士因馬驚不幸墜亡。當(dāng)時(shí)、家屬表述了將孩子葬在連隊(duì)的意愿。上個(gè)月，這位烈士的弟弟輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到團(tuán)部，說(shuō)想來(lái)接大哥的遺骸回家。

拾撿骨殖裝箱時(shí)，烈士的弟弟跪倒在地，放聲慟哭。

闔棺前，他爬出坑外。烈士的弟弟上前將他從地上攙起?？此痉€(wěn)了，松開(kāi)手倒退兩步，向他鞠了一躬。雷聲滾過(guò)，空氣里潮乎乎的土腥味刺鼻。教導(dǎo)員讓正準(zhǔn)備回填土坑的戰(zhàn)士們趕緊收隊(duì)，和家屬一同返回連隊(duì)。

路上，教導(dǎo)員向烈士家屬介紹他的身份，“這是南疆軍區(qū)來(lái)指導(dǎo)工作的殷營(yíng)長(zhǎng)，他弟弟是咱們連隊(duì)的三班長(zhǎng)，天生是帶兵的料，在連隊(duì)很有威信?！?/p>

“那這正好能跟兄弟見(jiàn)面了?！绷沂康牡艿苷f(shuō)。

“三班長(zhǎng)現(xiàn)在正在總醫(yī)院住院……休養(yǎng)好了就回來(lái)?！苯虒?dǎo)員說(shuō)。

“生病了？”烈士的弟弟問(wèn)。

他沒(méi)作聲。

去年阿吾斯奇的雪下得早、下得多。連隊(duì)自己燒鍋爐，攢的煤渣子需要鄉(xiāng)里派拖拉機(jī)來(lái)運(yùn)走，拖拉機(jī)上山的時(shí)候沒(méi)油了，駕駛員給連隊(duì)打電話，讓人快給送油來(lái)。小弟一聽(tīng)就拿上一桶油，開(kāi)著皮卡去給拖拉機(jī)送。頂著風(fēng)雪返程時(shí)，對(duì)面駛來(lái)一輛大卡車(chē)，司機(jī)沒(méi)留神，車(chē)頭把皮卡車(chē)推出去十幾米遠(yuǎn)……

上午那個(gè)人朝他鞠躬時(shí)，他第一反應(yīng)是應(yīng)當(dāng)感恩、知足。相比那個(gè)人的兄弟，小弟至少還活著，至少將來(lái)睜開(kāi)眼是躺在一張干干凈凈的病床上。

這兩年不知說(shuō)過(guò)多少回要來(lái)阿吾斯奇，可想不到有一天在這兒了，會(huì)是幫小弟收拾放在連隊(duì)的被褥衣物和儲(chǔ)藏室的行李，然后帶走。

又想起小弟在少林寺學(xué)武時(shí)給他寫(xiě)的信，說(shuō)他們每天早上四點(diǎn)鐘起床，穿上沙袋背心、戴上沙袋綁腿就跑出去沖山，然后回學(xué)校跑圈。吃過(guò)早餐，教練會(huì)帶他們?nèi)ゾ氒f騰跳躍、拳術(shù)和器械。

后來(lái)，小弟在信中提到未來(lái)的出路。他那會(huì)兒已在南疆部隊(duì)當(dāng)班長(zhǎng)，深夜趴在鍋爐房的地上給小弟回信。他說(shuō)，希望小弟參軍，為家庭爭(zhēng)得榮譽(yù)。小弟練過(guò)武功，見(jiàn)過(guò)世面，進(jìn)部隊(duì)立功受獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)比他更多。

信寄出后的第三個(gè)月，小弟入伍進(jìn)疆。先在團(tuán)里的步兵營(yíng)待了幾年，后被調(diào)往阿吾斯奇。

晚飯后，通訊員帶他去了連隊(duì)的儲(chǔ)藏室。到那兒才發(fā)現(xiàn)，小弟平日就把他的箱包收得很利索，根本不需要他再做什么。這些年，小弟在武校演出的錢(qián)及在部隊(duì)發(fā)的津貼和工資，大部分都交給了奶奶。讓她在老家重修老屋，添置家具，好好生活。要是奶奶不照小弟的安排做，小弟就大發(fā)脾氣。

招待室旁的圖書(shū)室敞著門(mén)，屋里有燈。他經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)軍醫(yī)正坐在長(zhǎng)條桌前翻書(shū)。見(jiàn)他走進(jìn)來(lái)，軍醫(yī)起身摘下老花鏡向他打招呼。

“營(yíng)長(zhǎng)好?。?/p>

“沈軍醫(yī)……”他頷首示意。

“今天你也辛苦了，上午還幫他們干活兒?！避娽t(yī)說(shuō)。

“小事。就是覺(jué)得這家人也挺奇怪的，隔了四十多年才來(lái)?！彼f(shuō)。

“下午和教導(dǎo)員陪他們?cè)谶B隊(duì)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，聽(tīng)這個(gè)人講，他們父母不識(shí)字，早些年家庭條件也不好，沒(méi)坐過(guò)車(chē)，從老家過(guò)不來(lái)。他弟弟一家子這回過(guò)來(lái)也不容易，路上光火車(chē)就走了三天，往阿吾斯奇走的路又剛化過(guò)雪，有些地方路都?xì)Я?，顛了快四個(gè)小時(shí)，吐了一路?！?/p>

“能找過(guò)來(lái)是挺不容易的?！彼f(shuō)。

“三班長(zhǎng)的東西都收拾好了？”軍醫(yī)問(wèn)。

“剛從儲(chǔ)藏室上來(lái)?！彼f(shuō)，“想著收拾一下，結(jié)果也沒(méi)什么可收拾的。”

“三班長(zhǎng)能吃苦、能干活兒?！避娽t(yī)說(shuō)。

那晚在阿吾斯奇的圖書(shū)室，軍醫(yī)從書(shū)柜里拿出一幅字贈(zèng)他。說(shuō)知道他要上山來(lái)，特意練來(lái)寫(xiě)的。

他接過(guò)字在桌上展開(kāi)。寫(xiě)的是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

他對(duì)軍醫(yī)說(shuō)，自己還沒(méi)成家，這怎么受得起？

軍醫(yī)搖了搖頭，說(shuō)這哪是寫(xiě)給相好的，是蘇軾七年沒(méi)見(jiàn)著蘇撤了，蘇軾想他的弟弟啊

（選自《人民文學(xué)》2019年第8期，有刪改）

《在阿吾斯奇》于2022年獲得第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.用一些生活碎片來(lái)描寫(xiě)戍邊官兵的受傷與犧牲。全文雖然沒(méi)有中心情節(jié)、重點(diǎn)人物和想刻意表述的思想，但是透露出了濃濃的悲意。

B.南疆部隊(duì)的殷營(yíng)長(zhǎng)來(lái)到北疆的阿吾斯奇連隊(duì)，見(jiàn)證了一個(gè)烈士家屬來(lái)將烈士的遺骸移送回故鄉(xiāng)。那是一個(gè)七十年代騎馬巡邏時(shí)犧牲的戰(zhàn)士。

C.指導(dǎo)員說(shuō)，殷營(yíng)長(zhǎng)的小弟能吃苦、肯干活、會(huì)帶兵，曾在所在的連隊(duì)當(dāng)班長(zhǎng)。前一年小弟為了給拉煤渣子的拖拉機(jī)送油，在路上被撞成重傷。

D.沈軍醫(yī)特意寫(xiě)了一幅字送給殷營(yíng)長(zhǎng)，表述兄弟之情。在沈軍醫(yī)緩慢的講述和樸素的字跡中，殷營(yíng)長(zhǎng)那痛苦的心得到了極大的安慰。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《在阿吾斯奇》以淡和克制的筆調(diào)，記敘了駐守在邊防線上的解放軍真實(shí)的生活，以樸素、誠(chéng)摯的敘事讓“家”和“國(guó)”達(dá)到了情感與價(jià)值的深刻同構(gòu)。

B.烈士弟弟四十年后仍來(lái)接兄長(zhǎng)遺骸返鄉(xiāng)。這件事促使殷營(yíng)長(zhǎng)在處理弟弟受傷一事時(shí)心理發(fā)生了變化，體現(xiàn)了人物悲痛而堅(jiān)韌的內(nèi)心，增加了小說(shuō)情感的濃度。

C.小說(shuō)篇幅不長(zhǎng)，層次和內(nèi)涵卻極為豐富。殷營(yíng)長(zhǎng)作為貫穿小說(shuō)始終的線索人物，既經(jīng)歷著部隊(duì)的生活，也勾聯(lián)起了和小弟、奶奶一起度過(guò)的往昔歲月。

D.采用宏大敘事視角，把散碎的生活場(chǎng)景改寫(xiě)成了具體可感的生命過(guò)程與人生經(jīng)驗(yàn)，賦予了現(xiàn)實(shí)生活以生命性和存在感，拓展了小說(shuō)的情感空間。

8.在本小說(shuō)中，殷營(yíng)長(zhǎng)的小弟一出場(chǎng)就缺席，他雖“不在場(chǎng)”，卻又常?！霸趫?chǎng)”。談?wù)勀銓?duì)小弟“缺席”又“在場(chǎng)”的理解。

9.不同的敘述視角會(huì)產(chǎn)生不同的敘述效果。在本小說(shuō)中，雖以第三人稱(chēng)展開(kāi)敘述，但運(yùn)用的不是傳統(tǒng)意義上的全知視角。請(qǐng)簡(jiǎn)析這樣寫(xiě)的妙處。

文學(xué)類(lèi)文本閱讀

2023屆安徽省馬鞍山市高三二模語(yǔ)文試卷

(二)現(xiàn)代文閱讀II

閱讀下面的文字，完成下列小題。

文本一：

鐵魚(yú)的鰓

許地山①

那天下午警報(bào)的解除信號(hào)已經(jīng)響過(guò)了，熱鬧馬路上排滿了兩行人，都在肅立著，望著那預(yù)備保衛(wèi)國(guó)土的壯丁隊(duì)游行，大隊(duì)過(guò)去之后，路邊閃出一個(gè)老頭，頭發(fā)蓬松得像戴著一頂皮帽子，西服縫補(bǔ)得走了樣了。他手里抱著一卷東西，匆忙地越過(guò)巷口，不提防撞到一個(gè)人。

“雷先生，這么忙!”

“唔，黃先生，你也是從避彈室出來(lái)的罷？他們演習(xí)抗戰(zhàn)，我們這班沒(méi)用的人，可跟著在演習(xí)逃難哪!”

“可不是!”黃笑著回答他。

黃問(wèn)起他手里抱著的是什么東西，他說(shuō)：“這是我的心血所在，如有興致，請(qǐng)到舍下，我打開(kāi)給你看看，還要請(qǐng)教?！?/p>

黃早知道他是一個(gè)最早被派到外國(guó)學(xué)制大炮的官學(xué)生，回國(guó)以后，國(guó)內(nèi)沒(méi)有鑄炮的兵工廠，以致他一輩子坎坷不得意。這老人家的興趣是在兵器學(xué)上，心想他手里所抱的，一定又是什么武器圖樣了。他順口地說(shuō)：“雷先生，我猜又是什么‘死光鏡’“飛機(jī)箭’一類(lèi)的利器圖樣罷？”他所畫(huà)的圖樣，獻(xiàn)給軍事當(dāng)局，就沒(méi)有一樣被采用過(guò)。

“有新發(fā)明，當(dāng)然要先睹為快的。”

“只看這藍(lán)圖是沒(méi)有趣味的。我做了一個(gè)小模型，請(qǐng)到舍下，我實(shí)驗(yàn)給你看。”

黃頭一次到他家，看見(jiàn)四壁掛的藍(lán)圖，各色各樣，說(shuō)不清是什么，一張小小的工作桌子，鋸、鉗、螺絲旋一類(lèi)的工具安排得很有條理，架上放著幾只小木箱。

“這就是我最近想出來(lái)的一只潛艇的模型。”雷到架邊把一個(gè)約為三尺的木箱拿下來(lái)，取出一條“鐵魚(yú)”來(lái)，說(shuō)：“我已經(jīng)想了好幾年了，我這潛艇特點(diǎn)是在它像一條魚(yú)，有能呼吸的鰓，還有艇里的水手，個(gè)個(gè)有一個(gè)人造鰓，萬(wàn)一艇身失事，人人都可以迅速地從方便門(mén)逃出，浮到水面。”

他一面說(shuō)，一面演示，黃有點(diǎn)不耐煩了。雷的興趣還是在他的鐵鰓，他不歇地說(shuō)他的發(fā)明怎樣有用，怎樣可以增強(qiáng)中國(guó)海的軍備。

“海軍船塢于你這樣的發(fā)明應(yīng)當(dāng)注意的，為什么他們讓你走呢？”

“你要記得那是別人的船塢呀，先生?！?/p>

“你為什么要辭工呢？”

“我研究潛艇，他們懷疑我是奸細(xì)，我也沒(méi)有把我自己畫(huà)的圖樣獻(xiàn)給他們的理由，自己民族的利益得放在頭里，于是辭了工，離開(kāi)那船塢。”

“照理想，你應(yīng)當(dāng)?shù)街袊?guó)的造船廠去?！?/p>

雷急急地?fù)u頭說(shuō)：“中國(guó)的造船廠？不成，要踏進(jìn)那廠的大門(mén)的，非得同當(dāng)權(quán)的有點(diǎn)直接或間接的血統(tǒng)或裙帶關(guān)系，不能得到相當(dāng)?shù)牡匚弧！?/p>

“你老哥把世情看得太透澈，看來(lái)你的發(fā)明是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了?！?/p>

“有什么法子呢？我只希望我能活到國(guó)家感覺(jué)需要而信得過(guò)我的那一天來(lái)到。”

黃已踏出廳門(mén),說(shuō)：“再見(jiàn)罷，我也希望你有那一天?！?/p>

不到三天，河堤的馬路上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)侵略者的戰(zhàn)車(chē)了，市民像在夢(mèng)中被驚醒，個(gè)個(gè)都來(lái)不及收拾東西，見(jiàn)了船就下去。

船沉下去了，許多人往岸上逃生，雷身邊只剩十幾元，只好隨著一班難民在街邊打地鋪，身邊是一個(gè)中年婦人帶著兩個(gè)孩子，他們互相照顧。

一天，在大街遇見(jiàn)黃，各人都訴了一番痛苦。

黃把他拉到一個(gè)小茶館去,老頭子就告訴他那潛艇模型已喪失了。他身邊只剩下一大卷藍(lán)圖，和那一座鐵鰓的模型。

出了茶館，到西市來(lái)，小飯攤主人就嚷著：“雷先生，信到了?！?/p>

雷幾乎喜歡得跳起來(lái)，兒媳婦給他匯了一筆到馬尼刺②的船費(fèi)及其它費(fèi)用，黃也贊成他去。他不愿，說(shuō)他的發(fā)明是他對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，將來(lái)總有一天要大量地應(yīng)用。

黃知道他有點(diǎn)戇氣；也不再去勸他，就告辭走了。

他對(duì)婦人說(shuō)，他明天就要下船，給她五十元，說(shuō)錢(qián)是給她做本錢(qián)，經(jīng)營(yíng)一點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)。她感激到流淚，眼望著他帶著那卷剩下的藍(lán)圖與那一小箱的模型走了。

船離港之后，黃直盼著得到他的消息，過(guò)了好些日子，他才從一個(gè)赤坎③來(lái)的人聽(tīng)說(shuō)，有個(gè)老頭子搭上兩期的船，到埠下船時(shí)，失手把一個(gè)小木箱掉下海里去，他急起來(lái)，也跳下去了。黃不覺(jué)滴了幾行淚，想著那鐵魚(yú)的鰓，也許是不應(yīng)當(dāng)發(fā)明得太早，所以要潛在水底。

一九四〇年(有劃改)

①許地山(1893-1941)，筆名落華生，現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。②馬尼剌，即馬尼拉(Manila)，菲律賓共和國(guó)的首都。③赤坎，地名，今屬?gòu)V東湛江。

文本二：

一心為了祖國(guó)和人民的事業(yè)

唐明華

聽(tīng)說(shuō)郭永懷要回國(guó)，同事大惑不解。“搞研究，美國(guó)有全世界最好的條件，你為什么非要回去呢？”郭永懷目光澄激，答道：“我來(lái)留學(xué)，就是為了將來(lái)報(bào)效祖國(guó)呀!”

1960年初春，李佩發(fā)現(xiàn)，丈夫下班的時(shí)間越來(lái)越晚，甚至徹夜不歸，心想：搞理論研究，至于這樣嗎？

郭永懷悶了一會(huì)兒，憋出一句：“別問(wèn)了?！?/p>

不久，他“失蹤了”。

郭永懷佇立在沙漠中一片空曠的靶場(chǎng)上。

朔風(fēng)凜冽，氣溫低至零下二十多攝氏度。實(shí)驗(yàn)場(chǎng)區(qū)沒(méi)有帳篷，也沒(méi)有座椅。站乏了，凍透了，只能咬牙堅(jiān)持。終于挨到開(kāi)飯時(shí)間，郭永懷和大伙一樣，用開(kāi)水把凍得硬邦邦的饅頭泡軟，就著咸菜，湊合一頓。因?yàn)榧Z食短缺，許多人得了浮腫病……有關(guān)工作和生活的任何細(xì)節(jié)都必須守口如瓶。

為了取得滿意的爆炸模型，郭永懷帶領(lǐng)科研人員反復(fù)試驗(yàn)，有時(shí)，甚至跑到帳篷里親自攪拌炸藥……

1964年10月16日清晨，新疆，羅布泊腹地。

“轟隆隆——”一聲巨響，石破天驚，巨大的蘑菇云緩緩升騰，剎那間，郭永懷如釋重負(fù)，他開(kāi)心地笑了。

1968年12月4日，為了不耽誤研發(fā)進(jìn)度，郭永懷決定當(dāng)晚趕回北京，同事們勸他改乘火車(chē)，郭永懷淡然一笑：“我搞了一輩子航空，不怕坐飛機(jī)?！?/p>

凌晨時(shí)分，飛機(jī)抵達(dá)北京的機(jī)場(chǎng)時(shí)發(fā)生了事故，郭永懷不幸以身殉職。

清理現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，兩具燒焦了的遺體緊緊擁抱在一起，同事們辨認(rèn)出遇難者就是郭永懷和警衛(wèi)員牟方東。當(dāng)兩具尸骨分開(kāi)時(shí)，人們的腦袋“嗡”地炸開(kāi)了——那只熟悉的公文包就緊緊貼在郭永懷的胸口!——生死關(guān)頭，科學(xué)家的第一反應(yīng)就是保護(hù)科研資料，打開(kāi)一看，里面的資料完好無(wú)損。旁邊的同事?lián)渫ü虻?，痛哭失聲…?/p>

二十二天后，中國(guó)第一枚熱核導(dǎo)彈發(fā)射成功，呼嘯的火龍劃出一道亮麗的弧線，如長(zhǎng)劍出稍。

(《人民日?qǐng)?bào)》2021年11月29日，有刪改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）

A.雷先生回答黃先生時(shí)說(shuō)“他們演習(xí)抗戰(zhàn)，我們這班沒(méi)用的人，可跟著在演習(xí)逃難哪”，表述了他對(duì)壯丁隊(duì)游行的諷刺和對(duì)現(xiàn)實(shí)處境的怨憤。

B.雷先生把世情看得“太透澈”了，所以找工作到處碰壁，就連黃先生也認(rèn)為他的發(fā)明是“沒(méi)有實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)了”的，但對(duì)他還是抱有希望。

C.“搞理論研究的，至于這樣嗎？”面對(duì)妻子的疑惑與擔(dān)心，郭永懷先是“悶”了一會(huì)兒，才“憋”出一句“別問(wèn)了”，可以看出他內(nèi)心的波瀾。

D.為了盡快地取得爆炸模型，郭永懷不計(jì)較艱苦的生活條件，親自攪拌炸藥，不怕坐飛機(jī)，表現(xiàn)出一位科學(xué)家面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的無(wú)懼與坦然。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本一的標(biāo)題，設(shè)了懸念，能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣。小說(shuō)圍繞著“鐵魚(yú)的鰓”將雷先生不幸的人生遭遇巧妙地串連在了一起。

B.文本一的最后，黃先生因雷先生落水而難過(guò)，他認(rèn)為“鐵魚(yú)的鰓”發(fā)明太早，要潛在水底，這看似無(wú)理，卻增強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺力量。

C.文本二中“呼嘯的火龍劃出一道亮麗的弧線，如長(zhǎng)劍出鞘”一句，用比喻來(lái)描繪導(dǎo)彈發(fā)射升空的壯觀景象，結(jié)尾這樣處理意味深長(zhǎng)。

D.雷先生和郭永懷，生活時(shí)代并不同，但作為科學(xué)家，他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)是一致的，可見(jiàn)兩個(gè)文本的主旨也是一致的。

8.作家老舍說(shuō)過(guò)，環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)的幕布。請(qǐng)結(jié)合文本一分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。

9.同樣是寫(xiě)科學(xué)家的故事，因文體不同，在敘事藝術(shù)上也有不同。請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行比較并作簡(jiǎn)要分析。

6.C7.D

8.①交代時(shí)代背景。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，當(dāng)局腐敗，政治黑暗，社會(huì)生活混亂。

②塑造人物形象。如雷先生書(shū)房中各種陳設(shè)，凸顯了他對(duì)科學(xué)研究的熱愛(ài)癡迷。

③揭示作品主題?？茖W(xué)家生不逢時(shí)、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲劇，增強(qiáng)了小說(shuō)的批判性。

9.①文本一是小說(shuō)，可以虛構(gòu)；文本二是報(bào)告文學(xué)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)。

②文本一以人物對(duì)話推進(jìn)故事進(jìn)程，文本二截取典型細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物品格。

③文本一筆調(diào)委婉含蓄，耐人尋味；文本二語(yǔ)言準(zhǔn)確有力，觸動(dòng)人心。

本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“對(duì)壯丁隊(duì)游行的諷刺”錯(cuò)，游行隊(duì)伍是“預(yù)備保衛(wèi)國(guó)土的”，雷先生的話“他們演習(xí)抗戰(zhàn)，我們這班沒(méi)用的人，可跟著在演習(xí)逃難哪!”只是表述對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的憂慮，沒(méi)有諷刺意味。

B.“雷先生把世情看得‘太透澈’了，所以找工作到處碰壁”錯(cuò)，原文“我研究潛艇，他們懷疑我是奸細(xì)，我也沒(méi)有把我自己畫(huà)的圖樣獻(xiàn)給他們的理由，自己民族的利益得放在頭里，于是辭了工，離開(kāi)那船塢”，可見(jiàn)原因還有雷先生不愿把圖樣給外國(guó)人，不想給他們工作；此外“但對(duì)他還是抱有希望”錯(cuò)，原文“再見(jiàn)罷，我也希望你有那一天”表明黃先生不認(rèn)為雷先生的發(fā)明有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

D.“為了盡快地取得爆炸模型”錯(cuò)，原文是“為了取得滿意的爆炸模型”。

故選C。

本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.“可見(jiàn)兩個(gè)文本的主旨也是一致的”錯(cuò)，文本一雷先生的發(fā)明沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樗钤诳箲?zhàn)時(shí)期，英雄無(wú)用武之地，文章委婉批判了國(guó)民黨執(zhí)政當(dāng)局腐敗的政治；而本文二則歌頌了郭永懷等老一輩科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)、為科學(xué)獻(xiàn)身的高尚情懷。兩文主旨并不一致。

故選D。

本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫(xiě)的作用的能力。

文本開(kāi)頭寫(xiě)“那天下午警報(bào)的解除信號(hào)已經(jīng)響過(guò)了，熱鬧馬路上排滿了兩行人，都在肅立著，望著那預(yù)備保衛(wèi)國(guó)土的壯丁隊(duì)游行”，“警報(bào)”“保衛(wèi)國(guó)土”等描寫(xiě)交代了時(shí)代背景，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；再結(jié)合雷先生和黃先生對(duì)話中交代的“黃先生，你也是從避彈室出來(lái)的罷？他們演習(xí)抗戰(zhàn)，我們這班沒(méi)用的人，可跟著在演習(xí)逃難哪!”可知，老百姓在“演習(xí)逃難”，表明抗戰(zhàn)并未取得效果；文章后面也寫(xiě)到這樣的環(huán)境“不到三天，河堤的馬路上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)侵略者的戰(zhàn)車(chē)了，市民像在夢(mèng)中被驚醒，個(gè)個(gè)都來(lái)不及收拾東西，見(jiàn)了船就下去。船沉下去了，許多人往岸上逃生”，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)社會(huì)生活混亂；雷先生“是一個(gè)最早被派到外國(guó)學(xué)制大炮的官學(xué)生”，喜歡研究武器，但“他所畫(huà)的圖樣，獻(xiàn)給軍事當(dāng)局，就沒(méi)有一樣被采用過(guò)”，表明當(dāng)局腐敗，政治黑暗。

文章中間部分描寫(xiě)雷先生家中的陳設(shè)，“黃頭一次到他家，看見(jiàn)四壁掛的藍(lán)圖，各色各樣，說(shuō)不清是什么，一張小小的工作桌子，鋸、鉗、螺絲旋一類(lèi)的工具安排得很有條理，架上放著幾只小木箱”，這是一個(gè)典型的科學(xué)工的房間，從房間中的物品和陳設(shè)可以看出雷先生對(duì)于科學(xué)研究的熱愛(ài)。這部分環(huán)境描寫(xiě)塑造了人物形象。

生活在這樣一個(gè)抗戰(zhàn)的混亂時(shí)代，加上黑暗腐朽的國(guó)民黨當(dāng)局，雷先生這樣的科學(xué)家最終報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，小說(shuō)結(jié)尾“有個(gè)老頭子搭上兩期的船，到埠下船時(shí)，失手把一個(gè)小木箱掉下海里去，他急起來(lái)，也跳下去了”，雷先生的發(fā)明最終“潛在水底”，揭示作品主題。科學(xué)家生不逢時(shí)、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲劇，增強(qiáng)了小說(shuō)的批判性。

本題考查學(xué)生鑒賞文本的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

文本一是小說(shuō)，可以虛構(gòu)，比如小說(shuō)塑造了一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)研究，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、最終和他的發(fā)明一起葬身海底的科學(xué)家雷先生的故事；文本二是報(bào)告文學(xué)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)，寫(xiě)了郭永懷在極其艱苦的環(huán)境中帶領(lǐng)科研人員反復(fù)試驗(yàn)，最終第一顆原子彈試驗(yàn)成功，以及飛機(jī)失事，郭永懷不幸以身殉職，臨死前與警衛(wèi)員一起保護(hù)了研究資料的事跡。

文本一以人物對(duì)話推進(jìn)故事進(jìn)程，如開(kāi)頭寫(xiě)雷先生與黃先生對(duì)話“有新發(fā)明，當(dāng)然要先睹為快的”“只看這藍(lán)圖是沒(méi)有趣味的。我做了一個(gè)小模型，請(qǐng)到舍下，我實(shí)驗(yàn)給你看”，引出后文黃先生到雷先生家里參考模型；再通過(guò)兩人對(duì)話交代了雷先生的發(fā)明不被采用，他不愿交給外國(guó)人等，塑造了雷先生的形象；文本二截取典型細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物品格，如“郭永懷和大伙一樣，用開(kāi)水把凍得硬邦邦的饅頭泡軟，就著咸菜，湊合一頓”“為了取得滿意的爆炸模型，郭永懷帶領(lǐng)科研人員反復(fù)試驗(yàn)，有時(shí)，甚至跑到帳篷里親自攪拌炸藥……”“兩具燒焦了的遺體緊緊擁抱在一起”“那只熟悉的公文包就緊緊貼在郭永懷的胸口”“打開(kāi)一看，里面的資料完好無(wú)損。旁邊的同事?lián)渫ü虻梗纯奘暋薄?/p>

文本一筆調(diào)委婉含蓄，耐人尋味，如“他所畫(huà)的圖樣，獻(xiàn)給軍事當(dāng)局，就沒(méi)有一樣被采用過(guò)”，委婉反映出當(dāng)局政治黑暗腐敗；“也許是不應(yīng)當(dāng)發(fā)明得太早，所以要潛在水底”，惋惜雷先生“科學(xué)救國(guó)”在當(dāng)時(shí)只是空想。文本二語(yǔ)言準(zhǔn)確有力，觸動(dòng)人心，如“我來(lái)留學(xué)，就是為了將來(lái)報(bào)效祖國(guó)呀!”“一聲巨響，石破天驚”“二十二天后，中國(guó)第一枚熱核導(dǎo)彈發(fā)射成功，呼嘯的火龍劃出一道亮麗的弧線，如長(zhǎng)劍出稍”。

2023屆安徽省黃山市高三二模語(yǔ)文試卷

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題。18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

“藏”

孫犁

清晨，高粱葉、黑豆葉滴落著夜里凝結(jié)的露水，田野看來(lái)是安靜的?？墒蔷驮谀歉吡坏乩锒箍孟旅妫诓刂鵁o(wú)數(shù)的婦女，睡著無(wú)數(shù)的孩子。他們的嘴干渴極了，吸著豆葉上的露水。如果是大風(fēng)天，婦女們就把孩子藏到懷里，仄下身去叫自己的背遮著。風(fēng)一停，大家相看，都成了土鬼。如果是在雨里，人們就把被子披起來(lái)，立在那里，身上流著水，打著冷顫，牙齒得得響，像一陣風(fēng)聲。

淺花的肚子越發(fā)沉重了，她也得跟著人們奔跑，忍饑挨餓受驚嚇。她擔(dān)心自己的生命，還要處處留神肚里那個(gè)小生命。像這樣整天逃難，連個(gè)炕席的邊兒也摸不著，難道就把孩子添在這潮濕的大洼里嗎？

淺花心里明白，現(xiàn)在她不能去麻煩丈夫新卯，他現(xiàn)在正忙得連自己的命也不顧。只有她一個(gè)人知道新卯藏在小菜園里，每天下午情況緩和了，淺花還得偷偷給他送飯去。

和丈夫在一塊兒的還有一個(gè)年輕人，淺花不認(rèn)識(shí)。從淺花眼里看過(guò)去，丈夫和這個(gè)外路人很親熱。外路人說(shuō)什么，丈夫很聽(tīng)從。

這天，淺花又用布包了一團(tuán)飯，揣在懷里，在四外沒(méi)有人走動(dòng)的時(shí)候，跑進(jìn)了對(duì)面的高粱地，從一人來(lái)高密密的高粱里鉆過(guò)去，走到自家的菜園。高粱地里是那樣的悶熱，一到了井邊，她感覺(jué)到難得的舒暢和涼快。

這小小的菜園，就做了新卯和那個(gè)陌生人退守的“山寨”。他們?cè)诰_(tái)上安好了輔轆，還帶了一把鋤頭，將槍掖在背后的腰里，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們是兩個(gè)安分的農(nóng)夫，大大的良民。雖然村子廣大的土地都因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)荒了，這小小的菜園卻拾掇得異常出色。太陽(yáng)光強(qiáng)烈地照著，園子里散發(fā)著黑豆花和泥土潮熱的香甜味道。幾畦甜瓜快熟了，懶懶地躺在太陽(yáng)光下面。

人還沒(méi)有露面，這沉重凸脹得大肚子先露了出來(lái)。新卯嘴唇動(dòng)了動(dòng)，不知道因?yàn)槭窍矏?ài)還是心痛。

“那邊沒(méi)事嗎？”他問(wèn)。

淺花說(shuō)：“沒(méi)有?！?/p>

新卯和那人吃著飯，淺花坐在一邊用褂子襟扇著汗，那個(gè)人問(wèn)：“這幾天有人回家去睡覺(jué)了？”

“家去的不少了，鬼子修了樓，不常出來(lái)，人們就不愿再在地里受罪了。”淺花說(shuō)。

“青年人有家去的嗎？”那人著急地問(wèn)。

“沒(méi)有。”新卯說(shuō)，“我早下了通知。”

那個(gè)人很快吃完飯，站起身來(lái)，望望淺花的肚子笑著說(shuō)：“大嫂子，快了吧，還差多少日于？”淺花紅了臉，看著丈夫。新卯跑去摘了幾個(gè)熟透了的大甜瓜，塞到淺花懷里?！斑€是這玩藝兒省事，熟透了不用摘，一碰自己就掉下來(lái)了?！?/p>

這一晚上，敵人包圍了他們，指名要新卯，人們都說(shuō)他早跑了。敵人在人群里亂抽亂打，要人們指出新卯家的人，人們說(shuō)他一家子都跑了。那些女人們，跌坐在地上，身子使勁往下縮，由前面的人把自己壓在下面。在燈影里，她們盡量把臉轉(zhuǎn)到暗處，用手摸著地下的泥土涂在臉上。

敵人把能找到的東西放在人們的手里，把一張鐵犁放在一個(gè)老頭手里，把一塊門(mén)扇放在一個(gè)老婆婆手里，令她高高舉起，不準(zhǔn)動(dòng)搖。他們?cè)谥車(chē)⒉健⑽鼰?、詳?xì)觀看。淺花托著一個(gè)石純子，肚子里已經(jīng)很難受，高舉著這樣沉重的東西，她覺(jué)得她的腸子快斷了。脊背上流著冷汗，一陣頭暈，她栽倒了。敵人用皮鞋踢她，叫她再高舉起那東西來(lái)。

夜深了，燈光照著人們，照在敵人的刺刀上，也照在淺花的臉上，一點(diǎn)血色都沒(méi)有，流著冷汗。她知道自己就要死了，眼里冒著金星。在眼前飛，飛，又落下，又飛起來(lái)。

一群青年人在新卯的小菜園集合了，由那外路人帶領(lǐng)，潛入了村莊，趴在房上瞄準(zhǔn)敵人腦袋射擊。敵人一陣慌亂，撤離了村莊。他們把倒在地上的淺花抬到園子里去。

不久，她就在洞里生產(chǎn)了。洞里是陰冷的、潮濕的，那是三丈深的地下，沒(méi)有一點(diǎn)光，大地上的風(fēng)也吹不到這里面來(lái)。一個(gè)女孩子在這里降生了，母親給她取了個(gè)名，叫“藏”。

在外面的大地里，風(fēng)還是吹著，太陽(yáng)還是照著，豆花謝了結(jié)了實(shí)，瓜兒熟了落了蒂。人們?yōu)榱宋磥?lái)的光明，正在田野里進(jìn)行著斗爭(zhēng)。

（有刪改）

文本二：

荀子在《樂(lè)論》中說(shuō)“不全不粹不足以謂之美”。這話運(yùn)用到藝術(shù)美上就是說(shuō)：藝術(shù)既要極豐富地全面地表現(xiàn)生活和自然，又要提煉地去粗取精，提高、集中、更典型、更具普遍性地表現(xiàn)生活和自然。然而只講“全”而不顧“粹”，這就是我們所說(shuō)的自然主義；只講“粹”而不能反映全"，那又容易走上抽象的形式主義的道路；既粹且全，才能在藝術(shù)表現(xiàn)里做到真正的“典型化”，全和粹要辯證地結(jié)合、統(tǒng)一，才能謂之美。

（節(jié)選自宗白華《美學(xué)散步》）

6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中女主人公在送飯過(guò)程中，趁四處沒(méi)有人走動(dòng)的時(shí)候跑進(jìn)高粱地，最后走到自家菜園時(shí)感覺(jué)到難得的舒暢和涼快，暗示完成任務(wù)后，她的內(nèi)心得到暫時(shí)放松。

B.淺花挺著沉重凸脹的大肚子來(lái)送糧，丈夫新卯嘴唇動(dòng)了動(dòng)，不知道因?yàn)槭窍矏?ài)還是心痛，表現(xiàn)出丈夫矛盾的心理：既希望看見(jiàn)妻子，又不忍心看到要子受苦。

C.文中寫(xiě)女人們跌坐地上，身子下縮，由前面的人把自己壓在下面，摸著地下的泥土涂在臉上等情節(jié)，凸顯出抗戰(zhàn)時(shí)人民相互救助，團(tuán)結(jié)一致，不向敵人屈服。

D.淺花在陰冷的、潮濕的洞中生下孩子，而這時(shí)候外面的大地里，風(fēng)還是吹著，太陽(yáng)還是照著，豆花結(jié)了果實(shí)，體現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)軍民強(qiáng)烈的自我覺(jué)醒和革命斗爭(zhēng)意識(shí)。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)頭描寫(xiě)“高粱葉、黑豆葉滴落著夜里凝結(jié)的露水”，營(yíng)造出安寧優(yōu)美的環(huán)境氛圍，和下文的緊張氛圍形成反差。

B.文章語(yǔ)言質(zhì)樸不乏清新，簡(jiǎn)單不失詩(shī)意，多用對(duì)話和心理直白的方式，塑造了淺花、新卯、外路人等鮮活的人物形象。

C.文章情節(jié)看似波海不驚，實(shí)則有曲折波動(dòng)，比如淺花偷偷送飯、敵人折磨百姓、青年人在外路人帶領(lǐng)下?tīng)I(yíng)救百姓等。

D.宗白華在《美學(xué)散步》否定了單顧“全”或者“粹”的一面，認(rèn)為要牌證統(tǒng)一，既要“全”還要“粹”才能稱(chēng)之為“美”。

8.中國(guó)人取名往往有一定講究，給女孩取名常這用鮮花美玉等物象，表述出家人對(duì)孩子的美好祝愿，本文結(jié)尾處卻用“藏”給新生女孩命名，請(qǐng)結(jié)合文本一，試從結(jié)構(gòu)、主題等方面談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

9.請(qǐng)結(jié)合文本二關(guān)于“全”或者“粹”的觀點(diǎn)，談?wù)勎谋疽恢惺侨绾翁幚砭拔锩鑼?xiě)的。

6.D7.B

8.①“藏”呼應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明文章主要內(nèi)容。

②“藏”統(tǒng)攝小說(shuō)情節(jié)。“藏”是特定歷史時(shí)期百姓生存及斗爭(zhēng)的一種方式。文章寫(xiě)百姓躲藏在豆棵下，丈夫及外路人掩藏在菜園里，百姓掩護(hù)淺花，女人們?cè)谌巳褐袠O力隱藏自己，淺花躲藏起來(lái)生孩子等情節(jié)，都與“藏”有關(guān)。

③“藏”暗合小說(shuō)主題。“藏”表明人們?yōu)榱宋磥?lái)的勝利繼續(xù)潛藏斗爭(zhēng)的決心，也表明人民群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的戰(zhàn)斗力，深化文章主題。

9.①“全”：文章選取了“高粱葉”“黑豆葉”“豆棵”,菜園里的“黑豆花”“泥土”“甜瓜”“太陽(yáng)”等一系列具有“典型性”的鄉(xiāng)村春夏間的景物，較為全面地表現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐摹吧詈妥匀弧薄?/p>

②“粹”：文章開(kāi)頭寫(xiě)“黑豆葉”凝結(jié)露水，文中寫(xiě)“黑豆花”散發(fā)香甜味道和“甜瓜”快熟了，結(jié)尾寫(xiě)“黑豆花”結(jié)果和“甜瓜”落蒂，重點(diǎn)選取了黑豆和甜瓜兩種植物，去粗取精，更典型地契合主題。

③“全”和“粹”相結(jié)合的景物描寫(xiě)，既展現(xiàn)出勃勃生機(jī)、美好寧?kù)o的景物特征，為故事開(kāi)展提供了環(huán)境背景，又烘托了對(duì)敵斗爭(zhēng)的氣氛，蘊(yùn)含著抗戰(zhàn)必勝的蓬勃希望和堅(jiān)定信念。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和賞析藝術(shù)特色的能力。

D.“體現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)軍民強(qiáng)烈的自我覺(jué)醒和革命斗爭(zhēng)意識(shí)”錯(cuò)，表現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期軍民頑強(qiáng)不屈的斗志和對(duì)抗戰(zhàn)必勝的信念。

故選D。

本題考查學(xué)生賞析文章藝術(shù)特色的能力。

B.“多用對(duì)話和心理直白的方式”錯(cuò)，并未明顯使用“心理直白”的方式。

故選B。

本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

結(jié)構(gòu)上，小說(shuō)標(biāo)題為“藏”，用“藏”給新生女孩命名，呼應(yīng)標(biāo)題，同時(shí)點(diǎn)明“藏”是文章的主要內(nèi)容。

結(jié)合“可是就在那高粱地里豆棵下面，掩藏著無(wú)數(shù)婦女，睡著無(wú)數(shù)的孩子”“只有她一個(gè)人知道新卯藏在小菜園里……和丈夫在一塊兒的還有一個(gè)年輕人”“那些女人們，跌坐在地上，身子使勁往下縮，由前面的人把自己壓在下面。在燈影里，她們盡量把臉轉(zhuǎn)到暗處，用手摸著地下的泥土涂在臉上”“不久，她就在洞里生產(chǎn)了”可知，文章寫(xiě)百姓躲藏在豆棵下，丈夫及外路人掩藏在菜園里，百姓掩護(hù)淺花，女人們?cè)谌巳褐袠O力隱藏自己，淺花躲藏起來(lái)生孩子等情節(jié)，都與“藏”有關(guān)，“藏”統(tǒng)攝小說(shuō)情節(jié)。

主題上，結(jié)合“人們?yōu)榱宋磥?lái)的光明，正在田野里進(jìn)行著斗爭(zhēng)”可知，“藏”表明人們?yōu)榱宋磥?lái)的勝利繼續(xù)潛藏斗爭(zhēng)的決心，也表明人民群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的戰(zhàn)斗力，深化文章主題。

本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

結(jié)合文本二，從藝術(shù)要極豐富地全面地表現(xiàn)生活和自然分析“全”。

結(jié)合文本一中“清晨，高粱葉、黑豆葉滴落著夜里凝結(jié)的露水，田野看來(lái)是安靜的?？墒蔷驮谀歉吡坏乩锒箍孟旅?，掩藏著無(wú)數(shù)的婦女，睡著無(wú)數(shù)的孩子”“這小小的菜園卻拾掇得異常出色。太陽(yáng)光強(qiáng)烈地照著，園子里散發(fā)著黑豆花和泥土潮熱的香甜味道。幾畦甜瓜快熟了，懶懶地躺在太陽(yáng)光下面”可知，文章選取了“高粱葉”“黑豆葉”“豆棵”,菜園里的“黑豆花”“泥土”“甜瓜”“太陽(yáng)”等一系列具有“典型性”的鄉(xiāng)村春夏間的景物，較為全面地表現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐摹吧詈妥匀弧薄?/p>

結(jié)合文本二，從“提煉地去粗取精，提高、集中、更典型、更具普遍性地表現(xiàn)生活和自然”分析“粹”。

結(jié)合文本一“高粱葉、黑豆葉滴落著夜里凝結(jié)的露水”“園子里散發(fā)著黑豆花和泥土潮熱的香甜味道。幾畦甜瓜快熟了”“豆花謝了結(jié)了實(shí)，瓜兒熟了落了蒂”可知，文章重點(diǎn)選取了黑豆和甜瓜兩種植物，去粗取精，更典型地契合主題。

結(jié)合文本二“才能在藝術(shù)表現(xiàn)里做到真正的‘典型化’，全和粹要辯證地結(jié)合、統(tǒng)一，才能謂之美”來(lái)分析“不全不粹不足以謂之美”。

文章在全面地描寫(xiě)眾多植物基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)描寫(xiě)了黑豆和甜瓜兩種植物，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)、美好寧?kù)o的景物特征，為百姓躲藏在豆棵下，丈夫及外路人掩藏在菜園里等故事情節(jié)開(kāi)展提供了環(huán)境背景，結(jié)合“人們?yōu)榱宋磥?lái)的光明，正在田野里進(jìn)行著斗爭(zhēng)”可知，既“全”又“粹”的自然環(huán)境描寫(xiě)烘托了對(duì)敵斗爭(zhēng)的氣氛，蘊(yùn)含著抗戰(zhàn)必勝的蓬勃希望和堅(jiān)定信念。

2023屆安徽省安慶市高三二模語(yǔ)文試卷

（二）（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成小題。

第四十一個(gè)

（蘇聯(lián)）拉夫列尼約夫

一支紅軍殘部從里海岸邊向卡拉炸姆沙漠撤退。一個(gè)女戰(zhàn)士叫瑪柳特卡，她是隊(duì)伍里的神槍手，她的死亡海上已經(jīng)有四十個(gè)白匪軍官了。這天，瑪柳特卡發(fā)現(xiàn)一支駱駝隊(duì)，政委葉秀可夫立即帶著戰(zhàn)士們追上去。哥薩克兵躲在駱駝后面開(kāi)火，紅軍戰(zhàn)士還擊著?，斄乜ㄅe槍瞄準(zhǔn)著一個(gè)中尉。一聲槍響?！暗谒氖粋€(gè)”，瑪柳特卡數(shù)著數(shù)?？芍形静](méi)有被擊中，他從駱駝后面舉槍投降了。戰(zhàn)士們從他身上搜出一份文件，得知他肩負(fù)者秘密使命。政委葉秀可夫決定把他押到司今部去。一路上，他由瑪柳特卡看管。

這一天，他們終于到達(dá)了阿拉爾海，在岸邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吉爾吉斯人村落。戰(zhàn)士們受到熱情款待。吃完飯，瑪柳特卡馬上把中尉用韁繩捆起來(lái)。此刻她內(nèi)心沸騰，詩(shī)興大發(fā)，一心想把經(jīng)歷的事寫(xiě)出來(lái)。她向吉爾吉斯人要了一張畫(huà)報(bào)，又從行軍囊里取出半截鉛筆，坐在火盆旁邊，歪歪扭扭地寫(xiě)起詩(shī)來(lái)。中尉用那碧藍(lán)的眼珠看著，驚訝地說(shuō)：“你在寫(xiě)詩(shī)？”媽柳特卡惱火地答道：“你以為只有你會(huì)跳幾下法國(guó)舞，我就得是個(gè)鄉(xiāng)下傻瓜嗎？”中尉表示她并不傻，只是覺(jué)得現(xiàn)在不是時(shí)候，要她讀一段聽(tīng)聽(tīng)。瑪柳特卡說(shuō)，你聽(tīng)不懂，你血管里是貴族老爺?shù)难?，我?xiě)的是窮人。中尉說(shuō)：“或許內(nèi)容對(duì)我格格不入，可是人了解人總是可能的呀?！薄昂?，就依你……”瑪柳特卡開(kāi)始給中尉讀她寫(xiě)的詩(shī)。

政委急于把中尉解到司令部去，他決定派瑪柳特卡和兩名戰(zhàn)士押著中尉，由海路出發(fā)。黃昏，他們上了船。小船沿著平坦的海岸飛駛。瑪柳特卡望著碧藍(lán)的海水，覺(jué)得海水藍(lán)得沁人心脾。一抬頭，她的目光與中尉的藍(lán)眼睛相遇，不禁全身打了個(gè)寒噤：“我的媽呀！你的眼睛藍(lán)得跟海水一樣……”

然而不一會(huì)兒，烏云蔽天，浪濤擊岸。小船在海浪中顛簸，遇到風(fēng)暴了！一個(gè)巨浪打折了桅桿，把兩個(gè)戰(zhàn)士卷下海去?，斄乜▋墒志o緊抓住船舷，中尉嚇得直劃十字。海咆哮著，浪頭拋擲著小船。把小船沖向岸邊。船系在岸上一塊石頭上，她一次又一次地對(duì)著茫茫大海呼喊著自己的戰(zhàn)友。寂無(wú)回音，她傷心地哭了起來(lái)，中尉凍得直打哆嗦：“嘿，他媽的，真像小說(shuō)里一樣，魯濱遜帶著他的禮拜五?！边@是一個(gè)四面臨水的小島。

第二天，瑪柳特卡發(fā)現(xiàn)岸邊的小船被沖走了。中尉也病倒了，藍(lán)眼珠渾濁無(wú)神，臉頰燒得燙人，嘴里還喃喃地說(shuō)著胡話?，斄乜ū吹卣f(shuō)：“他要死了，叫我怎么向葉秀可夫交代呀……我的藍(lán)眼珠的傻小子呀?！爆斄乜ㄏば恼樟狭藥滋鞄滓?，中尉終于醒來(lái)。他望著瑪柳特卡憔悴的臉上那一雙溫柔的眼睛，感激地伸出纖細(xì)的手指，輕輕撫摸著她的臂彎，說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的姑娘！”瑪柳特卡說(shuō)：“我又不是野獸，能眼看著一個(gè)人死嗎？”她給他弄來(lái)吃的。中尉感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，瑪柳特卡，我永遠(yuǎn)忘不了這件事?！?/p>

春天來(lái)了，蔚藍(lán)的天空，海鷗在飛翔?，斄乜ㄕ业搅艘凰鶟O民小房，房里有落下的大米和白面。他們搬進(jìn)了小房，高興地圍著火爐說(shuō)笑。中尉稱(chēng)瑪柳特卡“禮拜五”并給她講起了魯濱遜和禮拜五的故事。瑪柳特卡入神地聽(tīng)著。中尉告訴她，戰(zhàn)前他是大學(xué)生，研究語(yǔ)言學(xué)，家里有很多書(shū)……他感到身體虛弱，停下不說(shuō)了，瑪柳特卡憐惜地摸了一下中尉的頭發(fā)，他驚異地抬起藍(lán)眼睛，看著她。這目光，煽起了瑪柳特卡的少女柔情，他們緊緊擁抱了。

中尉本應(yīng)是瑪柳特卡死亡薄上的第四十一名，現(xiàn)在卻成為她歡樂(lè)薄上的第一名。這天，他們躺在沙灘上，中尉感慨地說(shuō)，沒(méi)想到人生最美滿的日子在這令人絕望的大海邊度過(guò)。他希望永遠(yuǎn)留在這里，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、流血、仇恨。他勸瑪柳特卡跟他一起到高加索去，埋頭讀書(shū)。瑪柳特卡激烈地反對(duì)著，兩人爭(zhēng)論起來(lái)。瑪柳特卡揚(yáng)起手，給他一記耳光。吵嘴過(guò)后，兩人都賭氣不說(shuō)話，可是在這荒島上能躲避到哪里去？中尉感到別扭，他向瑪柳特卡道歉。他愛(ài)她，也恨她，她對(duì)自己的信仰無(wú)限忠誠(chéng)，使他們之間產(chǎn)生了不可逾越的鴻溝。瑪柳特卡也為他們的分歧難過(guò)，哭著說(shuō)：“我為什么要愛(ài)上你呀？把我害苦了！我的心都折騰出來(lái)了?！?/p>

這天，兩人又坐在沙灘上。中尉發(fā)現(xiàn)海面上出現(xiàn)了一只帆船。兩人欣喜若狂，緊緊擁抱。他們揮舞著手臂，高聲喊叫著?，斄乜ㄗ屩形净匚菽脴尠l(fā)信號(hào)。中尉連放三槍?zhuān)l(fā)狂似地大叫起來(lái)：“我們的人！我們的人！烏拉！……先生們，快來(lái)呀，在這兒……”他把槍丟在沙灘上，跑入水中。瑪柳特卡驚叫了一聲，抓起步槍?zhuān)曀涣叩睾埃?站??！你這下流的白黨，回來(lái)！”中尉沿著海岸在水中跑，跌倒又爬起?！罢咀?！”瑪柳特卡舉槍瞄準(zhǔn)。中尉仍在跑。“砰”地一槍?zhuān)形局袕?，他轉(zhuǎn)身面對(duì)瑪柳特卡，喃喃地叫了聲“瑪莎！”就倒下?，斄乜▉G下手中的槍?zhuān)形九苋?。中尉躺在水里，瑪柳特卡一下子跪到水里，把他的頭緊緊摟在懷里，哭喊著：“藍(lán)眼睛……我的藍(lán)眼睛……”

海在咆哮，在狂吼，波濤洶涌，在一場(chǎng)激烈的搏斗中，互相沖擊著