語(yǔ)言基礎(chǔ)補(bǔ)寫句子-2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末備考復(fù)習(xí)（必修上冊(cè)）教師版

語(yǔ)言基礎(chǔ)：補(bǔ)寫句子【解讀新課標(biāo)】補(bǔ)寫句子，是新課標(biāo)卷最經(jīng)典、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。語(yǔ)句補(bǔ)寫即因境補(bǔ)文(也叫語(yǔ)段填句題)，就是按照題干要求，根據(jù)語(yǔ)段的中心內(nèi)容和具體情境在指定的位置填入合適的句子，使之與上下文貫通。選用的語(yǔ)料，從表達(dá)方式上看，主要是記敘性、說明性、議論性語(yǔ)段。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解并掌握補(bǔ)寫句子的命題形式及考查重點(diǎn)。2.通過訓(xùn)練，歸納補(bǔ)寫句子的解題思路和技巧。3.提升審題能力和表達(dá)能力，能夠根據(jù)要求準(zhǔn)確補(bǔ)寫句子。4.認(rèn)真研究分析語(yǔ)境，通過對(duì)材料的勾畫、歸納、壓縮、概括等手段，確定所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容?！久}規(guī)律】語(yǔ)段：1.以說明性為主，兼顧議論性、邏輯性強(qiáng)；上下句之間，首尾句之間均有一定的邏輯照應(yīng)，語(yǔ)意緊密。句子：1.特殊位置：與上下文關(guān)系（引領(lǐng)下文、總結(jié)上文、與上下文銜接呼應(yīng)）2.性質(zhì)類型：有領(lǐng)起句、展開句、過渡句、總結(jié)句，以過渡句或展開句居多答案：1.簡(jiǎn)練：每句有字?jǐn)?shù)限制2.規(guī)范：答案文字中的關(guān)鍵詞（包括內(nèi)容與形式的）多在語(yǔ)段的前后句中出現(xiàn)（答案源自文本材料）【四步技法】第一步：明確話題，確定文體——把握語(yǔ)段中心根據(jù)表達(dá)方式，確定材料的性質(zhì)，整體把握語(yǔ)段中心。一個(gè)文段(句群)，雖然由若干個(gè)句子組成，卻表述一個(gè)中心意思，句子的安排必然圍繞這個(gè)中心。因此，把握語(yǔ)段話題，就抓住了解決問題的關(guān)鍵，保證補(bǔ)寫句子不偏離方向。說明性語(yǔ)段：明確被說明對(duì)象的特征或闡述的事理。記敘性語(yǔ)段：明確記敘的對(duì)象和事件。議論性語(yǔ)段：明確議論的話題和觀點(diǎn)。熟知三種文體特點(diǎn)1.敘述類語(yǔ)段。敘述類語(yǔ)段一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物,以及事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素。在一個(gè)意思相對(duì)獨(dú)立的敘述類語(yǔ)段中,以上要素不一定齊全,但一定有一個(gè)敘述的主體或?qū)ο?。考生可以抓住這一敘述主體的經(jīng)歷和特征,思考敘述的意義及目的,以此判斷應(yīng)該填寫的內(nèi)容,并與敘述語(yǔ)體吻合。2.說明類語(yǔ)段。說明類語(yǔ)段總離不開事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造、成因、關(guān)系、功用等方面。一個(gè)意思相對(duì)獨(dú)立的說明類語(yǔ)段可能只講一個(gè)方面或兩三個(gè)方面,空缺處應(yīng)填的內(nèi)容會(huì)是總說或分說某一方面的一點(diǎn)?？忌o緊圍繞事物的本質(zhì)特征,關(guān)注應(yīng)填句子的位置,確定其性質(zhì),不難準(zhǔn)確填寫出應(yīng)填內(nèi)容。3.議論類語(yǔ)段。議論類語(yǔ)段即使再短,也會(huì)有一個(gè)中心觀點(diǎn),在觀點(diǎn)之外,應(yīng)該有或多或少的論據(jù)?？杖辈糠謶?yīng)填的內(nèi)容或是中心觀點(diǎn),或是論據(jù)的一部分,或是觀點(diǎn)和材料之間的連接部分。無論應(yīng)填內(nèi)容為哪類,考生只要抓住觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系,還是容易填寫出應(yīng)填內(nèi)容的。第二步：劃分層次，理清關(guān)系——定句子類型（1）概括每句話的內(nèi)容，把握文段語(yǔ)脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系(如并列、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、遞進(jìn)、假設(shè)、條件等），劃分語(yǔ)段的層次。（2）根據(jù)補(bǔ)寫句子與上下文的關(guān)系（補(bǔ)寫的句子與上下文關(guān)系：引領(lǐng)下文，總結(jié)上文，銜接、呼應(yīng)上下文），確定補(bǔ)寫句子的類型。小貼士：1.關(guān)注關(guān)聯(lián)詞——注意前后關(guān)聯(lián)詞的對(duì)應(yīng)關(guān)聯(lián)詞，是句子內(nèi)部分句間、段落間的連貫性表達(dá)，體現(xiàn)出句子間的邏輯關(guān)系。由上下文給出的關(guān)聯(lián)詞，結(jié)合語(yǔ)境，推斷出對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞以及相應(yīng)填寫的內(nèi)容。遇到有關(guān)聯(lián)詞的地方，要有強(qiáng)烈的敏感度。有關(guān)聯(lián)詞一定要寫出來，這是得分點(diǎn)之一。2.總說與分說內(nèi)容的一一照應(yīng)前文總說，后文分說?？傉f的內(nèi)容有幾點(diǎn)，分說的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)按順序?qū)?yīng)。所填寫的句子對(duì)應(yīng)在分說的哪一點(diǎn)上，從而抓住所填寫的關(guān)鍵內(nèi)容。要有順序感。3大常見結(jié)構(gòu)類型從語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)上來說，多數(shù)可以分為“起始、展開、過渡、結(jié)束”四部分?！捌鹗肌辈糠忠话銥樘岢鲈掝}中心，“展開”部分為敘述主要語(yǔ)義，“過渡”部分為承上啟下，“結(jié)束”部分為歸納全段、呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分關(guān)系。除較為常見的總分關(guān)系外，還有承接、并列等關(guān)系。行文結(jié)構(gòu)承接各層次之間按照事物的發(fā)展過程或者按照時(shí)間、因果、條件等關(guān)系前后相互承接并列各層次之間的關(guān)系是并列的，無主次之分總分在說明事物或事理時(shí)層次之間有一個(gè)總分關(guān)系，表現(xiàn)為由總到分、由分到總、由總到分再到總。九大句間關(guān)系及標(biāo)志詞語(yǔ)類型標(biāo)志詞示例轉(zhuǎn)折但然而而[2023·新Ⅰ卷]網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們沒有辦法也沒有必要B，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱。[2022·甲卷]又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時(shí)那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食？不過，槐花①______。因果因?yàn)椤⑺?、究其原因、就是、因此、是因?yàn)閇2023·新Ⅰ卷]其實(shí)，我們更應(yīng)該慶幸A，因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來的認(rèn)知負(fù)荷，使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。[2022·新Ⅰ卷]臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長(zhǎng)期堅(jiān)持，②，有人就因此得了嚴(yán)重的胃病。解說比如、以……為例[2021·乙卷]水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③。遞進(jìn)不僅、而且、不僅僅…甚至[2023·新II卷]但事實(shí)上，③，還可能逐漸升級(jí)。[2022·新Ⅰ卷]而且，如果以后恢復(fù)吃晚飯，③，甚至比以前更胖。并列并非……而是、既……又、還、也是、還能[2021·甲卷]近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升，同時(shí)③，但仍然供不應(yīng)求。[2013·II卷]進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是固定植株的位置，這種早期類型的根被稱為假根。承接就、從而[2021·新Ⅰ卷]雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會(huì)降低雪反射的陽(yáng)光量，從而③，假設(shè)倘若、如果、即使[2023·乙卷]如果總是這樣，那么

①

，拖延堪稱當(dāng)代生活的“絕癥”，身處其中的人會(huì)感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿懷負(fù)罪感地干其他的事情。選擇或者……或者、是……還是……、不是……就是……、與其……不如……、要么……要么……、寧可……也不/決不……與其苦苦掙扎，碰得頭皮血流，不如瀟灑地?fù)]手，勇敢地選擇放棄。條件只要……就……、只有……才……、無論/不管/不論/任憑……也/都/還……[2023·新II卷]周圍的世界有時(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，①。句子類型總起句/總領(lǐng)句：能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句總結(jié)句：對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一個(gè)（幾個(gè)）層次內(nèi)容做出總結(jié)的句子前文有領(lǐng)起句時(shí)，關(guān)鍵詞參考領(lǐng)起句的內(nèi)容；前文沒有領(lǐng)起句，則根據(jù)上文內(nèi)容加以概括?？偨Y(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面。有時(shí)是對(duì)上文兩至三個(gè)層次的內(nèi)容總結(jié)，補(bǔ)寫時(shí)不可漏掉要點(diǎn)。（方法：從上文中總結(jié)出結(jié)論。注意提示詞：因此、所以、正因?yàn)榇?，由此可知。）過渡句：承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面內(nèi)容的句子小結(jié)前文，啟示下文，起著承上啟下的作用，關(guān)鍵詞可從上下文找或根據(jù)上下文內(nèi)容加以概括。（位置：中間。方法：從上下文中總結(jié)出結(jié)論。對(duì)過渡句的補(bǔ)寫，要注意內(nèi)容的前后關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)上的承前啟后，恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N連詞和關(guān)聯(lián)詞。）展開句：指對(duì)某一具有中心句特征的句子展開敘述、說明或論述的句子補(bǔ)寫語(yǔ)句題需要填寫的展開句，往往是展開內(nèi)容的一部分，比如前半句已有，要求接著往下寫。展開句不管出現(xiàn)在句子的上半句還是下半句，通常是復(fù)句的另一個(gè)分句，如條件關(guān)系復(fù)句的“條件”或“結(jié)果”等。考生補(bǔ)寫時(shí)要照顧到前后內(nèi)容，在擁有充分依據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推斷。

照應(yīng)句前面提出的內(nèi)容，后文有照應(yīng)；后面出現(xiàn)的情節(jié)，前文有所交代，形成前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一的句子。照應(yīng)無處不在，大家補(bǔ)寫句子時(shí)注意把握。（位置：中間。方法：聯(lián)系上下文，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)及照應(yīng)點(diǎn)。）對(duì)稱句（仿寫句）與上文或者下文的某個(gè)句子句式相同、內(nèi)容能銜接的句子。位置：中間。方法：注意觀察句式，找到參照句子；注意句式邏輯（前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義詞；前后是對(duì)比式，句式相似，含義、選詞相對(duì)）；關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化。第三步：抓住標(biāo)志，合理推導(dǎo)——篩選、整合信息要從上下文中去重點(diǎn)勾畫，找到呼應(yīng)、關(guān)聯(lián)、暗示性詞句和提示性標(biāo)點(diǎn)（尤其是冒號(hào)、分號(hào)、問號(hào)），根據(jù)找到的提示信息和句子的類型，按照上下文遣詞造句的規(guī)律補(bǔ)寫出句子。勾畫的習(xí)慣：關(guān)鍵詞語(yǔ)1.話題、對(duì)象、觀點(diǎn)2.連詞（關(guān)聯(lián)詞）：也、又、因此、但是、如果、一旦、即使（就連、縱然、就算）……還、盡管……但是等3.表程度、范圍、肯定否定的副詞程度：主要、關(guān)鍵、最重要、特別、更、甚至、尤其范圍：唯一、一些、一概、凡是、幾乎、全部、差不多、所有、一切、到……為止、除……之外等肯定否定：非、沒有、的確、必須、必定、未、不用等4.代詞：我們、它、吾輩、汝，這、其、如此、這些，怎么、哪里等。5.結(jié)構(gòu)性標(biāo)志語(yǔ)：表明層次、段落、角度、內(nèi)容等照應(yīng)、轉(zhuǎn)換、提起、總結(jié)的語(yǔ)句。如：首先、其次、此外、不過、但是、那么、所以、不僅、又、如前面所說的、在這種情況下、也、同時(shí)、因此、總之、由此看來、綜上所述等。6.具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句號(hào)——所填寫的句子前為“句號(hào)”后為“逗號(hào)”，則是對(duì)后句的總結(jié)，所填寫的句子后為“句號(hào)”，前為“逗號(hào)”則是對(duì)前句的總結(jié)。分號(hào)——表前后并列，可能句式一致，類似仿寫(1)分號(hào)前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義(2)分號(hào)前后是對(duì)比式，含義、選詞相對(duì)，句式相似問號(hào)——用于疑問句、設(shè)問句和反問句結(jié)尾。表達(dá)語(yǔ)氣必須為疑問或反問。若問后有答則為設(shè)問，所填寫問句的呼應(yīng)詞多在后文。冒號(hào)——表示提示下文或總括上文。前后句常為總分關(guān)系破折號(hào)——解釋說明或分析總結(jié)。7.表已然與未然、或然與必然的詞可能、一定、或許、已經(jīng)、將來、正在、目前、如果、必然、預(yù)計(jì)等8.表數(shù)字的詞大約、約、近、左右、最多、最少、至少、大概等第四步：斟酌詞句，復(fù)查驗(yàn)證——再讀全文，查漏補(bǔ)缺再讀文段，檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否完整連貫、內(nèi)容是否貼切、邏輯是否嚴(yán)密、是否有語(yǔ)病錯(cuò)別字、字?jǐn)?shù)是否符合要求等。否則，說明答案有問題，需重新擬寫。【近幾年高考全國(guó)卷補(bǔ)寫句子題匯編】（2023·新高考Ⅰ卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。日常生活中，我們常常會(huì)因?yàn)橥浿匾畔⒍脨?，幻想著要是能過目不忘該多好啊！其實(shí)，我們更應(yīng)該慶幸A，因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來的認(rèn)知負(fù)荷，使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強(qiáng)記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價(jià)的。從下面例子中可以看出一些端倪。有一位記者，①擁有人們只能望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。②他雖然能輕松地記住一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿各種孤立的事實(shí)，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復(fù)雜一點(diǎn)的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時(shí)候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨(dú)一無二的歸納和抽象思維能力。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們沒有辦法也沒有必要B，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。通過一些訓(xùn)練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標(biāo)。18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字?！敬鸢浮?8．A：自己擁有遺忘的能力B：記住所有的信息空缺A所在句子以“其實(shí)”開頭，和前面一句相呼應(yīng)，這提示了前面的“因?yàn)橥浿匾畔⒍脨?，幻想著要是能過目不忘該多好啊”是完全沒有必要的。據(jù)此可以推知，此處要填寫的內(nèi)容恰好是與前句語(yǔ)義相反，再結(jié)合空缺處的后面指出了如何科學(xué)看待“遺忘”的問題，據(jù)此可以補(bǔ)寫出“自己有遺忘的能力”。其他答案：大腦有遺忘的能力、遺忘了一些信息、自己不能記住所有信息?“慶幸”后須接一個(gè)包含動(dòng)詞、表示一定狀態(tài)的短語(yǔ)，否則就會(huì)造成語(yǔ)句不連貫或有語(yǔ)病的問題?？杖盉是材料第3段的首句，該句既包含了對(duì)上一段的收束，更是開啟下文對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代記憶重要性的闡述。根據(jù)該句前面“我們沒有辦法也沒有必要”，可以推知補(bǔ)寫的句子應(yīng)該是關(guān)于記憶的具體做法，再結(jié)合第2段關(guān)于超強(qiáng)記憶力以犧牲理解能力為代價(jià)的舉例，以及該句后面“畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱”的便利，可以補(bǔ)寫出“記住所有信息”。（2023·新高考Ⅱ卷）閱讀下面的文字，完成下面小題?！岸鷻C(jī)一戴，誰(shuí)也不愛”。周圍的世界有時(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，①?？墒亲罱堪l(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機(jī)②？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫?，即音量不宜超過最大音量的60%，時(shí)間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實(shí)上，③，還可能逐漸升級(jí)。對(duì)耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會(huì)對(duì)耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會(huì)撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內(nèi)耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來，會(huì)出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會(huì)損壞耳蝸中的聽覺毛細(xì)胞，導(dǎo)致耳鳴。如果長(zhǎng)時(shí)間暴露在過大的聲音中，會(huì)使聽覺毛細(xì)胞失去敏感性，無法接收聲音的信號(hào)，形成暫時(shí)或永久性聽力下降。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字?！敬鸢浮?1．①你只需要一副耳機(jī)

②有什么限度

③過度使用耳機(jī)的危害第①空：根據(jù)前后句子的核心詞語(yǔ)，可把握語(yǔ)段中心：戴上耳機(jī)可以安靜下來不被打擾。組織答案①：只需要戴上耳機(jī)/只需要一副耳機(jī)/戴上耳機(jī)就可以了第②空：根據(jù)前文句子的核心詞語(yǔ)，可把握語(yǔ)段中心：過度使用耳機(jī)造成突發(fā)性耳聾。根據(jù)后文句子的核心詞語(yǔ)，可把握語(yǔ)段中心：使用耳機(jī)的限度。核心詞：使用耳機(jī)的“度/限度”。句式：一個(gè)問句，后面內(nèi)容是回答，由回答內(nèi)容推知所問內(nèi)容。組織答案②：要注意怎樣的度呢/有什么限度呢/最合適的限度是多少（2023·全國(guó)乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。明明是一項(xiàng)限期兩個(gè)月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責(zé)的心理，一直拖到交作業(yè)前一周才匆匆開始，結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很不盡如人意，如果總是這樣，那么①，拖延堪稱當(dāng)代生活的“絕癥”，身處其中的人會(huì)感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿懷負(fù)罪感地干其他的事情，任務(wù)一拖再拖，時(shí)間越少焦慮感越強(qiáng)，②，一次又一次地陷入惡性循環(huán)。那么，有什么辦法能③？答案就是，制訂明確具體的計(jì)劃，將一個(gè)困難的大任務(wù)分解為容易完成的小任務(wù)，例如，你要寫一篇報(bào)告，就可以把你的這個(gè)大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報(bào)告三個(gè)小任務(wù)，并且計(jì)劃好查閱資料、整理筆記、撰寫報(bào)告這三個(gè)小任務(wù)將來的完成時(shí)間，這樣，你要完成的寫一篇報(bào)告的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。而小任務(wù)具有線索作用，更容易讓你產(chǎn)生行動(dòng)的欲望，一旦開始行動(dòng)，完成任務(wù)也就不再遙不可及了。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字?！敬鸢浮?0．①你可能患上了“拖延癥”；②越是焦慮就越無法行動(dòng)；③幫助我們克服拖延呢？第①空：根據(jù)后文“拖延堪稱當(dāng)代生活‘絕癥’”可知，此處應(yīng)有“拖延癥”這樣的內(nèi)容；再根據(jù)“如果總是這樣，那么”可知，此處應(yīng)是結(jié)果，即可能患上了“拖延癥”。答案①：你可能患上了拖延癥第②空：根據(jù)后文的“惡性循環(huán)”可知，此句與“時(shí)間越少焦慮感越強(qiáng)”共同體現(xiàn)“拖延癥”的特點(diǎn)，即越焦慮越拖延，無法真正行動(dòng)。答案②：焦慮感越強(qiáng)就越拖延/越是焦慮就越無法行動(dòng)第③空：前面提到“辦法”，就是解決“拖延癥”的辦法；后面也給出了具體的解決方法，注意與“能”字銜接，動(dòng)詞開頭。答案③：幫我們克服拖延癥呢？（2022·新Ⅰ卷）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）節(jié)日期間，無論是家人團(tuán)圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會(huì)增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實(shí)上，生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實(shí)根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對(duì)此卻毫不在意，那么，怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學(xué)角度來說，身材是否肥胖，①。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國(guó)人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9，就可以考慮減肥了。提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長(zhǎng)期堅(jiān)持，②，有人就因此得了嚴(yán)重的胃病。而且，如果以后恢復(fù)吃晚飯，③，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營(yíng)養(yǎng)素供給不足，蛋白質(zhì)供應(yīng)下降，肌肉量也會(huì)隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而會(huì)比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學(xué)。第①空，根據(jù)所填句子的陳述對(duì)象和性質(zhì)推斷。前面說“從醫(yī)學(xué)的角度來說，身材是否肥胖”，后面說“體質(zhì)指數(shù)”是什么意思，以及可以用“體質(zhì)指數(shù)”來判定是否肥胖、要不要減肥。因此，第①空涉及的對(duì)象就是“體質(zhì)指數(shù)”，句子的性質(zhì)就是表明“體質(zhì)指數(shù)”與“肥胖”的關(guān)系。所以，答案就是“身材是否肥胖，可以通過體質(zhì)指數(shù)來判斷(判定)。第②空，抓住語(yǔ)言標(biāo)志詞，推敲所填句子與前后句的對(duì)應(yīng)和邏輯。前面的句子是“不但難以長(zhǎng)期堅(jiān)持”，后面是“有人就因此得了嚴(yán)重的胃病，說明這個(gè)空要填與“不但”相呼應(yīng)的“而且”或者“還”之類表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“得了嚴(yán)重的胃病”，胃病比損害健康更嚴(yán)重一些，有遞進(jìn)效果；那么，答案就可以填：還會(huì)損害健康/還會(huì)影響身體健康/而且會(huì)影響身體健康。第③空，根據(jù)上下文分析，長(zhǎng)期不吃晚飯易得胃病，“如果恢復(fù)吃晚飯，甚至更胖”，可看出，體重不但沒降下去，還會(huì)反彈，下文還有“體重反彈后”提示，因此空處填：體重很容易反彈/體重不僅會(huì)反彈/就會(huì)恢復(fù)以前的體重。（2022年·甲卷）又是一年槐花兒飄香的李節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時(shí)那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食？不過，槐花①。常見的槐花有三種：淡黃色的國(guó)槐花，夏末開花，可以入藥②；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）僅供觀賞，既不能食用，③。也就是說，我們吃得槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國(guó)重要的蜜源、食花和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國(guó)土生土長(zhǎng)的樹種，是國(guó)槐。國(guó)槐在我國(guó)不只是一種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，種植在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種在庭前屋后。古代社會(huì)，槐樹還是三公（太師、太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高官顯貴）、槐第（三公的宅第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。(6分)第①空，前面是說兒時(shí)對(duì)槐花美食的記憶，“不過”表轉(zhuǎn)折，結(jié)合后面三類槐花的特點(diǎn)來看，有的可以食用，有的可以藥用，而有的僅供觀賞，所以此處填寫的句子類型應(yīng)該是總領(lǐng)句，像“并非都能食用”這樣的內(nèi)容。填：并不都是能吃的。第②處，此處是說淡黃色國(guó)槐花的特點(diǎn)，“可以入藥……”和后面洋槐花“可食用但不可入藥”內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，所以此處填寫的句子類型應(yīng)該是仿寫句，所以此處填寫“但不可食用”。第③處，此處是說紅色槐花的特點(diǎn)，前面國(guó)槐花和洋槐花的特點(diǎn)是“可以入藥但不可食用”“可食用但不可入藥”，所以此處填寫的句子類型應(yīng)該也是仿寫句，而此處的紅色槐花“僅供觀賞，既不能食用”，可見后面應(yīng)是說“也不能入藥”。（2022年·乙卷）近日，眼科門診一連來了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看，第二天早上看不見東西了，這種疾病被稱為“眼中風(fēng)”?！爸酗L(fēng)”一詞原指腦中風(fēng)，包括缺血性和出血性腦中風(fēng)，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風(fēng)”?！把壑酗L(fēng)”是眼科臨床急癥之一，不及時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的視力損害。①。第一種是中央動(dòng)脈阻塞，會(huì)造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動(dòng)脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動(dòng)脈阻塞，②，經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)，③，對(duì)視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時(shí)，視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)。因此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過4小時(shí)內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點(diǎn)黑影等，不及時(shí)治療也會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）第①空，前面介紹了“眼中風(fēng)”分為缺血性和出血性眼中風(fēng)，其中視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞屬于缺血性眼病；聯(lián)系后面介紹的三種情況“第一種是中央動(dòng)脈阻塞”“第二種是分支動(dòng)脈阻塞”“第三種是睫狀動(dòng)脈阻塞”可知，這三種都是“動(dòng)脈堵塞”，屬于缺血性眼中風(fēng)，并且此句放在段首，應(yīng)當(dāng)是總領(lǐng)句。據(jù)此寫“視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞有三種情況”。第②空，由前面介紹兩種動(dòng)脈阻塞的順序可知，此處句子應(yīng)與“會(huì)造成患者視力喪失，甚至永久失明”“視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重”照應(yīng)，此空是仿寫句，談視力下降情況，且比前兩種情況輕，據(jù)此可寫“視力下降程度相對(duì)較輕微”；第③空，由前文“視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)”可知后面要寫危害；后文有“缺血超過90分鐘”“缺血超過4小時(shí)”可知，缺血時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)視功能危害越大。此處應(yīng)該是總領(lǐng)句，據(jù)此寫“視網(wǎng)膜缺血時(shí)間越久”。（2022年·浙江卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（3分）藝術(shù)作品之所以合情合理，是因?yàn)樗鼇碓从谏?；藝術(shù)之所以成為藝術(shù)，①。但藝術(shù)之樹無論多么偉岸高聳，生活是它永遠(yuǎn)的土壤。作為一種民間大眾文藝形式，曲藝作品的創(chuàng)作當(dāng)然應(yīng)該以百姓的日常生活為基礎(chǔ)。看似平淡的生活中，②，如果將這些哲理巧妙地夸張，適度改造變形，便實(shí)現(xiàn)了戲劇化效果，從而成為曲藝創(chuàng)作的有利武器。來源于生活哲學(xué)，這帶給了曲藝“包袱兒”“在乎情理之中”的可信性；③，又帶給了曲藝“包袱兒”一種“出乎意料之外”的詫異感和幽默感。二者的完美結(jié)合，便成為曲藝“包獄兒”永恒追求的境界。第①空，依據(jù)前文“之所以”可知，所填句子應(yīng)以“是因?yàn)椤遍_頭的仿寫句；再結(jié)合前文“它來源于生活”“藝術(shù)之所以成為藝術(shù)”可知，藝術(shù)與生活不同，這里可填：是因?yàn)樗哂谏?。第②空，依?jù)前文“看似”可知，所填句子應(yīng)以“實(shí)際上”“實(shí)際”等意思的詞語(yǔ)開頭；再結(jié)合后文“如果將這些哲理”可知，這里可填：實(shí)際上充滿了哲理。第③空，所填句子前為分號(hào)，所以所填句子應(yīng)與前句對(duì)應(yīng)，前句是說“來源于生活哲學(xué)”給曲藝“包袱兒”帶來可信性，這屬于對(duì)前文“源于生活”的說明，那么所填句子就應(yīng)是對(duì)“高于生活”的說明。再結(jié)合前文“將這些哲理巧妙地夸張，適度改造變形，便實(shí)現(xiàn)了戲劇化效果”可知，這里可填：而將生活哲學(xué)適當(dāng)夸張和戲劇化。（2021·全國(guó)甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。新疆是我國(guó)較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①________，適宜棉花的種植和生長(zhǎng)，新疆棉尤其是長(zhǎng)絨棉品質(zhì)優(yōu)良，深受消費(fèi)者喜愛。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉②________。近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升，同時(shí)③________，但仍然供不應(yīng)求。新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長(zhǎng)得好，就要進(jìn)行科學(xué)的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用，為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字?！敬鸢浮渴纠孩俚锰飒?dú)厚的自然條件；②品質(zhì)優(yōu)良的原因；③產(chǎn)量也不斷增加。

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。從整體上把握，第一段主要有三層句意，第一句是領(lǐng)起句，領(lǐng)起新疆棉花的總體情況；中間兩句闡釋新疆適合棉花生長(zhǎng)的自然條件和人為條件（新疆適合棉花生長(zhǎng)的原因）；第三層句意闡釋新疆棉花品質(zhì)和質(zhì)量不斷提升。然后依據(jù)所要填寫文句的位置填寫具體的內(nèi)容。第一處，所要填寫的文句位置居中，內(nèi)容和棉花生長(zhǎng)的自然條件有關(guān)，可采用“瞻前顧后”的方法，依據(jù)前后文句的內(nèi)容填寫，先依據(jù)前面文句“新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大”分析可知，內(nèi)容上從“光照、熱量、空氣和溫差”談新疆擁有得天獨(dú)厚的自然條件，依據(jù)后面的文句“適宜棉花的種植和生長(zhǎng)”分析可知，新疆的這些自然氣候適合棉花生長(zhǎng)，故所要填寫的文句可為“得天獨(dú)厚的自然條件”。第二處，前文重點(diǎn)闡釋新疆適合棉花生長(zhǎng)的自然條件，即內(nèi)因；依據(jù)“除了上述自然條件”的提示可知，所要填寫的文句在結(jié)構(gòu)上和前文是并列的，內(nèi)容上應(yīng)和“自然條件”相對(duì)的條件，再依據(jù)前面的提示語(yǔ)“現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品質(zhì)優(yōu)良的原因之一，故可填“品質(zhì)優(yōu)良的原因”。第三處，依據(jù)前文“近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升”分析可知，前文從“品質(zhì)”談新疆棉的情況，再依據(jù)提示語(yǔ)“同時(shí)”分析可知，所要填寫文句和前文是并列關(guān)系，內(nèi)容應(yīng)和“品質(zhì)”相對(duì)的“質(zhì)量”有關(guān)，故可填“產(chǎn)量也不斷增加”，和后文“但仍然供不應(yīng)求”構(gòu)成轉(zhuǎn)折意味的復(fù)句。（2021·全國(guó)乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實(shí)這種說法并不準(zhǔn)確。因?yàn)樗奶鸲娶?/p>

，還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②

，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例較大，甜度遠(yuǎn)高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③

。對(duì)超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這類人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，沒處不超過12個(gè)字?！敬鸢浮竣俪伺c含糖量高低有關(guān)外

②果糖的甜度最高

③因?yàn)橛袡C(jī)酸含量較多

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①處結(jié)合后文“還與‘糖’的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)”，確定空處應(yīng)該有與“還……與……有關(guān)”相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)——“除了與……有關(guān)外”，再結(jié)合上文“很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高”確定答案為：除了與含糖量高低有關(guān)外。②處因?yàn)樯衔木淠榫涮?hào)，說明主要根據(jù)后文填空，再看后文內(nèi)容為“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之”，于是確定空處與下文是遞進(jìn)關(guān)系，得出答案為：其中果糖的甜度最高。③處根據(jù)段落位置確定要填的內(nèi)容是對(duì)上文“水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么明顯，比如山楂含糖量超過20%，但因?yàn)楹崃枯^多，吃起來還沒有草莓甜”的總結(jié)，故得出答案：“山楂中的有機(jī)酸所致”，或者“受山楂中有機(jī)酸的影響”。（2021·新高考Ⅰ卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，（

）。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。____①____，它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，但是一旦陽(yáng)光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇。雪衣藻____②____，成熟后會(huì)產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長(zhǎng)提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會(huì)降低雪反射的陽(yáng)光量，從而____③____，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應(yīng)引起足夠的重視。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字?！敬鸢浮竣俸瑫r(shí)節(jié)/在寒冷的冬季②最初是綠色的/未成熟時(shí)是綠色的/年輕時(shí)是綠色的③加快了融雪的速度【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，根據(jù)上文“它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)”得出這里應(yīng)填雪衣藻在什么樣的條件下會(huì)冬眠，而根據(jù)后面的“但是一旦陽(yáng)光足夠溫暖”可推知，這里應(yīng)該是說雪衣藻在氣溫較低的時(shí)候會(huì)冬眠，所以此處可填“寒冬時(shí)節(jié)/在寒冷的冬季”。.第二空，根據(jù)下文“成熟后會(huì)產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色”得知，第二空是填雪衣藻不成熟時(shí)的顏色。再根據(jù)后文“呈現(xiàn)出從綠色到紅色”的變化可知，不成熟時(shí)的顏色應(yīng)該是綠色。由此可知，這里可填“最初是綠色/未成熟時(shí)是綠色的/年輕時(shí)是綠色的”。第三空，根據(jù)下文“而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控”可知，這是對(duì)上文現(xiàn)象產(chǎn)生的結(jié)果的闡述，故可推測(cè)降低雪反射陽(yáng)光量會(huì)加快了冰雪消融的速度，所以此處應(yīng)填“加快了融雪的速度”。（2020年高考新課標(biāo)I卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。研究發(fā)現(xiàn)，有氧運(yùn)動(dòng)能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時(shí)候開始鍛煉都不會(huì)太晚，即使進(jìn)入老年階段，_________，你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動(dòng)來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究，_________，這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運(yùn)動(dòng)的任務(wù)，而另一組只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時(shí)保持較低的心率。12個(gè)月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動(dòng)組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時(shí)進(jìn)行的記記力測(cè)試顯示，________，而拉伸平衡組的成績(jī)提高不明顯?！敬鸢浮?/p>

(1).記憶力已經(jīng)開始消退；

(2).他們被隨機(jī)分為兩組；

(3).有氧運(yùn)動(dòng)組的成績(jī)有顯著提高?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫的能力。要準(zhǔn)確解答這類題目，首先要通讀文段，把握文段的主旨，因?yàn)槲亩沃械拿恳痪湓挾际菄@主旨表達(dá)展開的。重點(diǎn)則是瞻前顧后，前勾后連，靈活推斷。如文段中的第①處空缺，上文有“有氧運(yùn)動(dòng)能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力，任何時(shí)候開始鍛煉都不會(huì)太晚”的引領(lǐng)，下文有“你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動(dòng)來加以改善”，改善的對(duì)象應(yīng)為“記憶力”；前文又有“即使進(jìn)入老年階段”的表述，所以填入此處的句子應(yīng)與老年人的記憶力情況有關(guān)，故此處可填寫“記憶力已經(jīng)開始消退”；第②處，結(jié)合上文“有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究”、下文“這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣”分析可知，“這兩組人”應(yīng)指上文所說的“30名被試人員”，故此處可填寫“他們被隨機(jī)分為兩組”；第③處，結(jié)合下文“而拉伸平衡組的成績(jī)提高不明顯”分析，“而”表轉(zhuǎn)折，可推斷內(nèi)容上應(yīng)和上文是相對(duì)的，也就是“有氧運(yùn)動(dòng)組的成績(jī)”相對(duì)較好，故此處可填寫“有氧運(yùn)動(dòng)組的成績(jī)有顯著提高”。（2020年高考新課標(biāo)II卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字，無論生產(chǎn)、生活還是娛樂，當(dāng)人暴露在噪聲環(huán)境中時(shí)，健康就會(huì)受到威脅。暴露時(shí)間短，會(huì)產(chǎn)生焦慮與精神壓力；暴露時(shí)間長(zhǎng)，________，甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時(shí)長(zhǎng)相關(guān)。然而，當(dāng)噪聲級(jí)達(dá)到一定高度時(shí)，_______，均會(huì)產(chǎn)生永久性聽力損害。而單從聽力保護(hù)角度來說，即使是樂音，_______，時(shí)間過久，也會(huì)對(duì)聽力造成不可逆的損害。【答案】

(1).則會(huì)造成聽力損失

(2).無論暴露時(shí)間長(zhǎng)短

(3).如果音量過大【解析】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。需要根據(jù)上下文進(jìn)行分析。第①空，前句為“暴露時(shí)間短，會(huì)產(chǎn)生焦慮與精神壓力”；后句為“甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時(shí)長(zhǎng)相關(guān)”，據(jù)此可知此處應(yīng)填“聽力會(huì)受到損失”。第②空，前文為“聽力損失程度與音量和暴露時(shí)長(zhǎng)相關(guān)。然而，當(dāng)噪聲級(jí)達(dá)到一定高度時(shí)”，后文為“均會(huì)產(chǎn)生永久性聽力損害”，分析可知此處應(yīng)填“無論暴露時(shí)間長(zhǎng)短”。第③空，根據(jù)前文“即使是樂音”“時(shí)間過久”以及前文對(duì)“噪聲、音量、時(shí)間”的分析可知，此處應(yīng)填“音量過大”?！?020年高考新課標(biāo)III卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動(dòng)，大到跑步，小到眨眼，①___________。食物中提供能量的三大營(yíng)養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防，人體不能②_________，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖冢仨毾纸獬尚》肿硬拍芪绽?。這一過程中的能量消耗就是_③____________，又稱為膳食生熱作用，我們吃完飯后會(huì)有發(fā)熱的感覺，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)?！敬鸢浮?/p>

(1).都要消耗能量

(2).直接吸收利用

(3).食物熱效應(yīng)【解析】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。需要根據(jù)上下文進(jìn)行分析。第①空，前句為“食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動(dòng)，大到跑步，小到眨眼”；下文為“這一過程中的能量消耗”，可見運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，據(jù)此可知此處應(yīng)補(bǔ)寫“都要消耗能量”。第②空，前文為“蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪防，人體不能”，后文為“因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用”，分析可知此處?yīng)補(bǔ)寫“直接吸收利用”。第③空，根據(jù)前文“這一過程中的能量消耗就是”和“又稱為膳食生熱作用”說明該句是下定義的句子，再根據(jù)“這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)”可知，此處應(yīng)補(bǔ)寫“食物熱效應(yīng)”。(2020·浙江高考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(3分)在出生20天左右，比目魚的眼睛開始搬家，一只眼睛向上移動(dòng)，越過頭部上緣到身體另一側(cè)。眼睛之所以能夠這樣，①。比目魚的頭骨，不是堅(jiān)硬的骨頭，而是軟骨。眼睛移動(dòng)時(shí)，雙眼間的軟骨會(huì)被身體吸收，眼睛的移動(dòng)失去了障礙，移動(dòng)也就更加自如了。除了身體的構(gòu)造發(fā)生改變，②。比目魚剛出生的時(shí)候，是在水面附近活動(dòng)；當(dāng)眼睛同處一側(cè)時(shí)，比目魚就轉(zhuǎn)而在海底活動(dòng)了。比目魚一般是側(cè)著身子游泳，而且經(jīng)常平臥在海底。為了能夠更快地發(fā)現(xiàn)敵人，兩只眼睛長(zhǎng)在一起無疑是最好的選擇。所以說，比目魚發(fā)育過程中的這些改變，其實(shí)是

③

。解析：解答補(bǔ)寫句子題，應(yīng)注重把握語(yǔ)段的中心意思和橫線前后的內(nèi)容。本題語(yǔ)段主要圍繞“比目魚的眼睛”展開論述。①處所在句子是對(duì)下文內(nèi)容的概括，結(jié)合上句“眼睛之所以能夠這樣”和下文中的“除了身體的構(gòu)造發(fā)生改變”，可以判斷此處可填“是借助了比目魚獨(dú)特的身體構(gòu)造”之類的句子。②處所在句子也是對(duì)下文內(nèi)容的概括，結(jié)合下文中的“剛出生的時(shí)候，是在水面附近活動(dòng)”“就轉(zhuǎn)而在海底活動(dòng)了”，可以判斷此處可填“比目魚生存的環(huán)境也不一樣了”之類的句子。③處所在句子是整個(gè)語(yǔ)段的結(jié)論句，根據(jù)上文中的“無疑是最好的選擇”等信息，可以判斷此處可填“自然選擇(或自身演化)的結(jié)果”之類的句子。參考答案：①是借助了比目魚獨(dú)特的身體構(gòu)造②比目魚生存的環(huán)境也不一樣了③自然選擇(或自身演化)的結(jié)果,(2019·全國(guó)卷Ⅰ)在下面—段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(6分)研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會(huì)增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以__①__。但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會(huì)變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項(xiàng)研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時(shí)內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平__②__，糖皮質(zhì)激素的增加就會(huì)導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞。如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時(shí)，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細(xì)胞增加。可見，__③__非常重要，夜間長(zhǎng)期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會(huì)明顯增加。解析①處，聯(lián)系上文可知，人們壓力增大時(shí)，脂肪細(xì)胞會(huì)增加，會(huì)導(dǎo)致肥胖。由“所以”一詞可知，這里應(yīng)填入對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)。根據(jù)下文“為什么白天壓力大不一定會(huì)變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系”可知，這里應(yīng)填“壓力”與“肥胖”相關(guān)的內(nèi)容，此處應(yīng)該補(bǔ)出的是“壓力與肥胖有聯(lián)系”。②處，聯(lián)系上文“如果打破節(jié)律”以及下文“如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時(shí)”的語(yǔ)境可知，此處應(yīng)填與“在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時(shí)”相對(duì)的句子，所以可以補(bǔ)出表達(dá)“本來應(yīng)該是低谷時(shí)”意思的句子。③處，根據(jù)下文“夜間長(zhǎng)期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會(huì)明顯增加”，這里應(yīng)填壓力產(chǎn)生的時(shí)間。答案(示例)①壓力與肥胖有聯(lián)系②本來應(yīng)該是低谷時(shí)③壓力產(chǎn)生的時(shí)間(2019課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,20,6分)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。在奇妙的植物王國(guó),春天來臨之時(shí),有些植物先開花后長(zhǎng)葉,①,還有些花葉同時(shí)生長(zhǎng),為什么呢?我們知道,植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種,葉芽發(fā)育為枝和葉,花芽發(fā)育成花或者花序,混合芽則發(fā)育成既長(zhǎng)葉又開花的枝條。而先開花還是先長(zhǎng)葉,與②密切相關(guān)。如果花芽生長(zhǎng)所需溫度比較低,葉芽所需溫度較高,則先花后葉;如果花芽③,則先葉后花。而那些葉芽與花芽對(duì)溫度要求相似的植物,花葉便會(huì)同時(shí)發(fā)育,形成花葉同現(xiàn)的景象。

答案①有些先長(zhǎng)葉后開花②植物的芽生長(zhǎng)所需溫度③生長(zhǎng)所需溫度比葉芽高(2019·全國(guó)卷Ⅲ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(6分)人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關(guān)。一種叫乙醇脫氫酶，能使酒精轉(zhuǎn)化為乙醛；__①__，能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個(gè)人的乙醛脫氫酶活性較低，__②__，乙醛容易蓄積在體內(nèi)，少量飲酒就會(huì)出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人，__③__，能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉色并無變化；但若過量飲酒，臉色會(huì)發(fā)青，身體也會(huì)受到很大傷害。解析①處，前一句開始分述，“一種叫……”，故此處應(yīng)接上文語(yǔ)意分述第二種，即“另一種”；從下文“決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶”可知，另一種酶是“乙醛脫氫酶”。據(jù)此，可補(bǔ)出“另一種叫乙醛脫氫酶”。結(jié)合上下文可知，②③處內(nèi)容相關(guān)，互相照應(yīng)，是對(duì)“決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶”的進(jìn)一步解說。②處，根據(jù)上文可知乙醛脫氫酶“能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳”，“乙醛脫氫酶活性較低”將影響乙醛的分解，故可以補(bǔ)出“代謝乙醛的能力較差”之類的句子。③處，上下文介紹“酒量小”“酒量大”人的不同表現(xiàn)：“酒量小”的人因“乙醛脫氫酶活性較低”而“臉紅、心跳加速”，那么酒量大的人則會(huì)因“乙醛脫氫酶活性較高”而迅速將乙醛代謝。故此處應(yīng)補(bǔ)出“體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高”之類的句子。答案(示例)①另一種叫乙醛脫氫酶②代謝乙醛的能力較差③體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高(2018·浙江卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。植物的生長(zhǎng)與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關(guān)，__①__，所以溫度直接影響植物的生長(zhǎng)。溫度的變化，既影響植物吸收肥料的程度，也影響植物的新陳代謝過程，__②__，都會(huì)使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化，只有適宜的溫度才能使新陳代謝達(dá)到最佳狀態(tài)，利于植物的快速成長(zhǎng)。據(jù)研究，__③__，即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對(duì)植物的生長(zhǎng)影響最直接。解析解答本題，需要先了解整個(gè)語(yǔ)段的大致意思。從整體來看，語(yǔ)段的中心是植物的生長(zhǎng)和溫度的關(guān)系。第①處，前文說植物的生長(zhǎng)和三種作用有關(guān)，后文說溫度直接影響植物的生長(zhǎng)，關(guān)鍵詞是“作用”和“溫度”，空缺處填入的內(nèi)容應(yīng)該把這二者聯(lián)系起來。第②處，前文說溫度的變化影響植物的生長(zhǎng)，后文說只有適宜的溫度才有利于植物的快速成長(zhǎng)，關(guān)鍵詞是“變化”和“適宜”，據(jù)此可以推出此處應(yīng)填入溫度過高或過低的內(nèi)容。第③處，“即”后面的內(nèi)容是對(duì)前面一句話的解釋，根據(jù)“根、冠、葉的溫度都有差異”可以判斷此處填入的內(nèi)容是植物各部位的溫度是不同的。答案(示例)①這三種作用都受溫度的影響②溫度過高或過低③植物各部位的溫度是不同的(2017·全國(guó)卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。為了保護(hù)自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍__①__，就可以變成什么顏色。其實(shí)，__②__。蜥蜴類動(dòng)物的皮膚變色__③__，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。解析此題考查語(yǔ)言運(yùn)用的連貫。解答時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)境分析。①處根據(jù)上文“根深蒂固”“以為”和下文“就可以”可填出“想變成什么顏色”。②處前“其實(shí)”表轉(zhuǎn)折，橫線處應(yīng)填寫與前面意思相反的內(nèi)容。③處根據(jù)下文“溫度和光線”可知前文應(yīng)為蜥蜴類動(dòng)物顏色變化需要的條件。答案(示例)①想變成什么顏色②事實(shí)并非如此③是需要外在條件的(2017·全國(guó)卷Ⅲ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個(gè)字。太陽(yáng)能與風(fēng)能__①__，通常白天陽(yáng)光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng)；夏季陽(yáng)光強(qiáng)度大而風(fēng)小，__②__。這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電，__③__，在既有風(fēng)又有太陽(yáng)的情況下，二者同時(shí)發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽(yáng)能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。解析本題考查補(bǔ)寫語(yǔ)句，表達(dá)連貫的能力。①處是該語(yǔ)段第一句話的總領(lǐng)，考慮后面的分句內(nèi)容——晝夜和季節(jié)上的差別，再抓住后面的關(guān)鍵詞“互補(bǔ)性”，可填寫“在時(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性”；②處對(duì)應(yīng)它前面的分句，可填寫“冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大”；③處對(duì)應(yīng)它前面的分句，可填寫“晴朗的白天由太陽(yáng)能發(fā)電裝置發(fā)電”。答案①在時(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性②冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大③晴朗的白天由太陽(yáng)能發(fā)電裝置發(fā)電(2016·全國(guó)卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(5分)花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是因?yàn)榛ㄇ嗨豞_①__，在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是__②__，比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化，__③__，從而形成花的顏色的變化。解析本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。第一處所填句子是對(duì)下文的引領(lǐng)，要結(jié)合橫線后面的內(nèi)容填寫；第二處，后面說“比如……”，可見是舉例說明橫線上的內(nèi)容；第三處，是分析變化的原因。答案(示例)①在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色②有些花的顏色可以一日數(shù)變③花青素也就隨之發(fā)生變化

(2016·全國(guó)卷Ⅲ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，__①__，太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢，這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)__②__。因此，__③__，應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題。解析通讀語(yǔ)段可知，本語(yǔ)段的主要內(nèi)容是太空垃圾對(duì)人類活動(dòng)的影響。大致可分為兩個(gè)層次，第一層為第一句，是總說，第①空格處應(yīng)填寫一個(gè)概括性總說句；第二層是后面的四句，第②空格處由前面的“甚至……也會(huì)”可知，應(yīng)填寫與前面的語(yǔ)句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系語(yǔ)句；第③空格處由“因此”一詞可知，應(yīng)填寫結(jié)論句，屬于總結(jié)句的補(bǔ)寫。答案①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾(2015·全國(guó)卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(5分)電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，__①__。對(duì)于工作忙碌的上班族而言，__②__，還易于達(dá)到貨比三家、快樂購(gòu)物的目的。在信息多元化的21世紀(jì)，__③__，完成購(gòu)物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思，其次要根據(jù)上下文進(jìn)行分析。本段講的是電子商務(wù)存在的價(jià)值，①處聯(lián)系橫線前的“節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間”可知，②處可根據(jù)之前的“忙碌”判斷，③處根據(jù)上下文可知應(yīng)當(dāng)扣住“電子商務(wù)”“交易”來回答。答案(示例)①這種模式大大提高了交易效率②這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間③通過在線電子支付完成交易(2015·全國(guó)卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。__①__。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求__②__，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，__③__，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。解析讀文段，依據(jù)“讀書”“記憶型閱讀”“批判型閱讀”等關(guān)鍵詞，我們不難看出文段的主要內(nèi)容是闡釋閱讀的不同分類。本段可分兩個(gè)層次，第一層是一、二句，總說，第①個(gè)空格本身應(yīng)是一個(gè)對(duì)上文的概括性總說句，也是下文的總提句；第二層從兩個(gè)方面說閱讀，一是記憶型閱讀，一是批判型閱讀，是分說。第②③兩個(gè)空格都是在“批判型閱讀”部分，都是圍繞批判型閱讀特點(diǎn)做解說。由此可知，本題的第①個(gè)空格屬總提句的補(bǔ)寫。答案①閱讀有記憶型和批判型之分②簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶③通過質(zhì)疑找出問題的根源(2013·全國(guó)卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。(6分)一提到根的作用，可能首先想到__①__。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是__②__，這種早期類型的根被稱為假根。__③__，是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。解析總體來看，此語(yǔ)段應(yīng)屬于“并列式”結(jié)構(gòu)。整個(gè)語(yǔ)段介紹植物的根的作用。第1句介紹一般根的作用。第2句承上句介紹絕大多數(shù)植物根系的本職工作。第3句介紹進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根的作用、命名。第4句介紹命名的原因。第5句介紹假根的作用。由“這兩項(xiàng)”和后文所說“作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料”可以確定①處內(nèi)容應(yīng)該是“吸收水分和吸取養(yǎng)料”。由“并非……而是……”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所標(biāo)明的關(guān)系，以及下文“它(假根)僅有的作用就是固定植株”，可以確定②處內(nèi)容應(yīng)是“固定植株的位置”。根據(jù)③后“因?yàn)椤币辉~，可以確定③和“因?yàn)椤彼龑?dǎo)的句子構(gòu)成的是因果關(guān)系復(fù)句，而③就是結(jié)果，由因及果，可以確定③的內(nèi)容是“之所以稱其為假根”。答案①吸收水分和吸取養(yǎng)料②固定植株的位置③之所以稱其為假根【練習(xí)】1．閱讀下面的文字，完成小題。在國(guó)家隊(duì)滑冰運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏、全力訓(xùn)練的同時(shí)，①________。他們就是為冬奧、為國(guó)家隊(duì)提供保障服務(wù)的十二人制冰團(tuán)隊(duì)。制冰是保障工作中最重要的一環(huán)。制冰師制作一塊冰，從制作底冰開始到最后的投入使用，共有七八道工序。臨近冬奧，國(guó)家隊(duì)的訓(xùn)練越緊，②________。制冰師只能在比賽間隙進(jìn)行修冰，他們用澆冰車把整個(gè)冰面全部刮一遍，③________水溫需控制在50°C到60°C之間，把冰碰融掉，之后再噴上干冰氣體使其凍上。如果發(fā)現(xiàn)賽道上有凹陷和凸起，制冰師還需用冰將凹凸處補(bǔ)上，再用冰刀順著冰面反復(fù)刮動(dòng)，進(jìn)行修整。這樣的修冰工作每天都需要五次到六次。在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。2．在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。眾所周知，陸地上的動(dòng)物是要睡覺的，盡管它們睡覺的姿態(tài)和方法不同。_____，只是它們睡覺的姿態(tài)和方法比較特別。陸地上的動(dòng)物睡眠時(shí)間一般較長(zhǎng)，容易被人察覺，而海洋中的大多數(shù)動(dòng)物睡眠時(shí)間很短，就難以被人發(fā)現(xiàn)了。例如，魚類的睡眠時(shí)間就非常短，有的僅幾分鐘，有的甚至只有幾秒鐘，人們眼一眨的功夫，對(duì)有些魚來說，_____。海洋中除魚類外，還生活著許多哺乳動(dòng)物。它們睡覺的方法雖然與魚類不同，但同樣要睡覺。例如，海豚睡覺時(shí)，在夜里浮在水下一尺的地方，安安穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而它的尾巴，仍然會(huì)每隔約三十秒鐘，便擺動(dòng)一下，其作用有兩個(gè)：一是使它的頭能露出水面，吸口空氣；另一個(gè)是使它在水中的位置更加穩(wěn)定，不受水流或波濤的影響。最有趣的是，有一種阿佐基海豚，它們是用大腦兩半球相互交替睡眠的：當(dāng)一個(gè)半球在沉睡時(shí)，_____。過了一些時(shí)間，沉睡的則覺醒，覺醒的又沉睡，如果受到外界強(qiáng)烈刺激，兩半球?qū)?huì)立即覺醒。3．在下文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。“國(guó)風(fēng)舞蹈”發(fā)軔于視頻平臺(tái)，早期的表演者大多并非專業(yè)舞者。隨著這類視頻的影響力逐漸增強(qiáng)，①______。一些年輕的舞蹈演員紛紛開通個(gè)人賬號(hào)，上傳作品，成為創(chuàng)作國(guó)風(fēng)舞蹈作品的有生力量。碧柳依依，翠裙飄飄；羅衣從風(fēng)，衣袂翩翩。舞者用翩躚身姿演繹的漢風(fēng)唐韻，像一幅幅瑰麗絢爛的織錦。這些作品藝術(shù)水準(zhǔn)高、藝術(shù)感染力強(qiáng)，為觀眾帶來良好的審美體驗(yàn)。國(guó)風(fēng)舞蹈與互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系密切?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅推動(dòng)國(guó)風(fēng)舞蹈?jìng)鞑?，_____________②。與傳統(tǒng)舞蹈不同，國(guó)風(fēng)舞蹈創(chuàng)作者注重拍攝手法和短視頻特效的應(yīng)用，大量運(yùn)用影視劇創(chuàng)作手法。國(guó)風(fēng)舞蹈蓬勃發(fā)展，專業(yè)舞者與舞蹈愛好者相互學(xué)習(xí)，后者向前者學(xué)習(xí)專業(yè)技法和審美旨趣，前者汲取后者生動(dòng)的表現(xiàn)手法和靈活的傳播方式。__________③，共同推動(dòng)舞蹈藝術(shù)不斷創(chuàng)新。4．補(bǔ)寫句子，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。經(jīng)?？吹矫襟w呼吁獻(xiàn)血，讓人感覺血液似乎一直不夠用。其實(shí)，血液是需要定期采集的，這是因?yàn)開__，全血制劑和紅細(xì)胞制劑的使用期限是采血后的21天內(nèi)，血小板制劑是4天內(nèi)，血漿制劑是1年內(nèi)。除此以外，血液制劑需要“ABO血型”和“RH血型”等不同的血型，定期采血，___，有助于應(yīng)對(duì)各種用血需求。需要注意的是，一個(gè)人的安全獻(xiàn)血量不能超過全身血量的1/10，而獻(xiàn)血量又與獻(xiàn)血者體重密切相關(guān)：體重越大，血量就越多；體重越輕，血量就越少。因此，___。5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。人體的免疫系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著抵御外來細(xì)菌、病毒、異物等入侵的職責(zé)。它們會(huì)對(duì)不屬于人體的物質(zhì)進(jìn)行分辨，幫助人體“排除異己”，以達(dá)到自我保護(hù)的目的。如果免疫系統(tǒng)把外界正常物質(zhì)當(dāng)成有害物質(zhì)，就會(huì)動(dòng)員身體中的免疫細(xì)胞產(chǎn)生免疫球蛋白E、細(xì)胞因子、神經(jīng)肽等物質(zhì)對(duì)其進(jìn)行攻擊。而免疫系統(tǒng)的反應(yīng)若超出了應(yīng)有的程度，就會(huì)對(duì)自身正常的組織或器官造成誤傷，從而使人體出現(xiàn)各種各樣的過敏癥狀。不過，______。同樣遇到花粉，有人的免疫系統(tǒng)“無動(dòng)于衷”，但有人的免疫系統(tǒng)就會(huì)“高能預(yù)警”“過度反應(yīng)”。過敏常發(fā)生在一部分相對(duì)固定的人群中，某類人先天的免疫系統(tǒng)就存在缺陷，他們的免疫系統(tǒng)異于常人，易做出“不辨敵友、無端攻擊”的舉動(dòng)，______。我們稱這類人具有過敏體質(zhì)。______，如果雙親都是過敏體質(zhì)，那么其子代是過敏體質(zhì)的概率為60%到80%。能引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)被稱為過敏原，當(dāng)具有過敏體質(zhì)的人首次接觸到過敏原后，機(jī)體并不會(huì)產(chǎn)生過敏癥狀，但是免疫系統(tǒng)會(huì)將這類物質(zhì)識(shí)別為“有害”并保存記憶。如果再次接觸到這種過敏原，他們的免疫系統(tǒng)就會(huì)快速做出反應(yīng)，從而產(chǎn)生一系列過敏癥狀。過敏之所以防不勝防，原因之一就是過敏原“家族”過于龐大。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。古人認(rèn)為馬是雄壯、勇武的動(dòng)物，從而寵愛它。古人騎馬講究規(guī)格，東漢何休在《春秋公羊傳解話》中說“天子馬曰龍，高七尺以上；諸侯曰馬，高六尺以上；卿大夫、士曰駒，高五尺以上”，可見，不同身份和地位的人所騎的馬稱謂不同，①。古代歷史上的改朝換代、攻城野戰(zhàn)，也常與②。如楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽的坐騎名為“烏騅”，此騎所向披靡，助項(xiàng)羽奮勇殺敵。再如唐太宗李世民在唐朝建立過程中先后騎過的拳毛、什伐赤、白蹄烏、特勒驃、青騅、颯露紫六匹駿馬，后被刻成浮雕立于太宗昭陵北司馬門內(nèi)，稱“昭陵六駿”。這些蘊(yùn)含著歷史故事的名馬也給人們留下了深刻的印象。對(duì)人忠誠(chéng)的狗是人類的朋友，正因?yàn)楣穼?duì)主人忠誠(chéng)，所以也使其背上了搖尾乞憐、卑賤低下的壞名聲。同時(shí)中國(guó)人講究氣節(jié)，而狗在古人心中茍且偷生、趨炎附勢(shì)的小人形象，就與中國(guó)的傳統(tǒng)文化格格不入，于是就出現(xiàn)了很多③，如狗膽包天、狗仗人勢(shì)、狗眼看人低、狗嘴里吐不出象牙等。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。7．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語(yǔ)義完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。___________？答案是肯定的，荒漠作為世界陸地生態(tài)系統(tǒng)很重要的一環(huán)，有著極其獨(dú)特的功能，和人類有重要的關(guān)系。荒漠可以成土固碳，大風(fēng)把表層土壤從一個(gè)地方搬運(yùn)到另一地方，落到陸地上經(jīng)過發(fā)育即形成了可以滿足植物生長(zhǎng)的肥沃土壤，我國(guó)黃土高原是沙塵沉積而成的?；哪疂B透性好，大氣降水和雪融水通過層層過濾，不但能使水質(zhì)凈化，

____________。巴丹吉林沙漠每年會(huì)新增5億立方米的地下水。沙塵作為云的凝結(jié)核或冰核，可以通過與云的相互作用，改變?cè)频未笮?，增加區(qū)域降雨量。沙塵飄落海洋，為一些海洋浮游生物生長(zhǎng)提供了豐富的鐵元素，固定了大氣中大量的二氧化碳，使海洋成為地球中具有強(qiáng)大碳匯能力的生態(tài)系統(tǒng)。沙塵攜帶的氫氧根離子與大氣中工業(yè)排放的酸性離子發(fā)生中和反應(yīng)，使大氣中雨滴的酸堿度趨于中性，從而________________。最后，荒漠不僅僅是生物的居所和人類的家園，還蘊(yùn)藏著大量珍稀物種和珍貴野生動(dòng)植物基因資源。8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。太陽(yáng)能與風(fēng)能__，通常白天陽(yáng)光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng)；夏季陽(yáng)光強(qiáng)度大而風(fēng)小，___。這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩條發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電，___

，在既有風(fēng)又有太陽(yáng)的情況下，二者同時(shí)發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽(yáng)能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。雖然酸菜以其特有的風(fēng)味吸引了不少人，_____________。從管養(yǎng)學(xué)角度，還是吃新鮮的、未加工的蔬菜為宜，因?yàn)榕腼儠?huì)損失很多營(yíng)養(yǎng)素。酸菜雖然具有別樣風(fēng)味，但在腌制過程中一樣會(huì)損失營(yíng)養(yǎng)素，尤其是水溶性維生素丟失。此外，酸菜為了保鮮，______________。目前已經(jīng)明確鈉的攝入量與高血壓相關(guān)。“特別是我國(guó)北方人，鹽攝入量每天可達(dá)到18到28克，因此高血壓患病率一直很高?！毖芯咳藛T表示，對(duì)于健康人來說，每天鹽的攝入量不要超過6克，高血壓、腎病等患者更是需要減量，因此這類人群要少吃酸菜。另外，一些特殊人群也建議少吃酸菜。由于亞硝酸鹽的滲透力極強(qiáng)，可以直接透過胎盤，進(jìn)入胎兒的體內(nèi)，從而對(duì)胎兒產(chǎn)生作用，_______________。10．閱讀下面的文字，完成下面小題。重陽(yáng)節(jié)，農(nóng)歷九月初九，“九”在《易經(jīng)》中為陽(yáng)數(shù)，①

，故曰“重陽(yáng)”；因日與月皆逢九，二九相重，故又稱為“重九”。②

，所以重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”。此外，還有茱萸節(jié)、菊花節(jié)等別稱。在古代，民間在重陽(yáng)登高的風(fēng)俗相傳始于東漢。唐代文人所寫的登高詩(shī)很多，大多是寫重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。杜甫的七律《登高》，就是寫重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒有統(tǒng)一的規(guī)定，一般是登高山，登高塔。重陽(yáng)節(jié)還有吃“重陽(yáng)糕”的習(xí)俗。據(jù)史料記載，重陽(yáng)糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無定法，較為隨意。重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸以避難消災(zāi)：或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重陽(yáng)節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴菊花的。重陽(yáng)節(jié)在歷史發(fā)展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化內(nèi)涵。在民俗觀念中，“九”在數(shù)中是最大數(shù)，③

，寄托著人們對(duì)老人健康的祝福，發(fā)展出了敬老愛老的濃濃深情。2006年5月20日，重陽(yáng)節(jié)被國(guó)務(wù)院列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，進(jìn)一步激活歷史傳統(tǒng)，喚醒文化記憶，使重陽(yáng)節(jié)更顯迷人魅力與時(shí)代光彩。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。11．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。每個(gè)人心中都有一個(gè)《紅樓夢(mèng)》，每個(gè)人在讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候都看到了自己。單純善良、爭(zhēng)權(quán)奪利、默默無聞，

_________，哪怕只是那一瞬間的對(duì)應(yīng)?？赡芤舱沁@種魔力，才使得《紅樓夢(mèng)》成為一個(gè)學(xué)派的源頭。有人曾說過，如果曹雪芹泉下有知，未必能夠想到，在他窮困潦倒的后半生結(jié)束后，這部奇書養(yǎng)活了多少人。_________，關(guān)于它的解讀就層出不窮，流傳的各種版本也令人眼花繚亂，甚至真正的全本(或原本)至今仍是一個(gè)謎。小兒女在這部書里，看到的是兩小無猜，無故尋愁覓恨；美食家在這部書里，看到的是奇食怪譜，如果不是曹公親自下廚，恐怕再高超的廚藝也無法還原出真正的味道；_________，看到的是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的全貌，雕梁畫棟與茅屋村舍并存；文人墨客在這部書里看到的是失傳了的淵源文化；政治家看到的是陰謀；企業(yè)家看到的是管理……12．閱讀下面的文字，完成下面小題。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要科學(xué)。今天，全國(guó)各地健身熱潮涌動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)逐漸成為一種日常生活方式?？茖W(xué)的運(yùn)動(dòng)健身可以促進(jìn)人的身體健康，有助于提高生命質(zhì)量、減少醫(yī)療開支，是實(shí)現(xiàn)全民健康積極有效的手段。①________，于增進(jìn)健康并無益處，值得大家重視。游泳、跳繩、跑步、打球、太極……不同的人體質(zhì)和健身需求不同，適宜的運(yùn)動(dòng)形式和強(qiáng)度也有所不同。盡管運(yùn)動(dòng)有益于身體健康，但如果②______，不僅達(dá)不到健身的功效，反而會(huì)“傷身”。健康是幸福生活最重要的指標(biāo)，健康是1，其他是后面的0，沒有1，再多的0也沒有意義。運(yùn)動(dòng)是保持健康的“良藥”，個(gè)性化運(yùn)動(dòng)“處方”需考慮多項(xiàng)維度，包括心肺功能、肌肉力量、柔韌性、平衡能力等，可以解決運(yùn)動(dòng)的安全性、有效性和可持續(xù)性等問題。所以每個(gè)人③________，在興趣愛好的基礎(chǔ)上選擇適合的運(yùn)動(dòng)方式，做自身健康的第一負(fù)責(zé)人。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。13．閱讀下面文字，完成下面小題。當(dāng)今之世，為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的。不錯(cuò)，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。（1）_______，我仍然不反對(duì)任何人傾心于書。讓我們每個(gè)人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧！但單靠報(bào)紙和偶然得到的流行文學(xué)，是學(xué)不會(huì)真正意義上的閱讀的，（2）________。杰作常常不像時(shí)髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認(rèn)真對(duì)待，需要我們?cè)谧x的時(shí)候花力氣、下功夫……我們先得向杰作表明自己的價(jià)值，（3）________。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完成連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18字。費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出“差序格局”，其實(shí)它有多個(gè)思想或?qū)W術(shù)來源。費(fèi)孝通提到的以自己為中心的親屬記認(rèn)體系，①_________。在摩爾根看來，每個(gè)人即自我，以自我為中心點(diǎn)，周圍形成一個(gè)親屬圈。摩爾根的親屬制度理論用于人類學(xué)實(shí)地調(diào)查，其基本途徑是親屬稱謂體系研究。費(fèi)氏則受過人類學(xué)訓(xùn)練，在“江村”的調(diào)查中，運(yùn)用這種方法②_________。該圖表所呈現(xiàn)的“蜘蛛的網(wǎng)”，就是“差序格局”的形象化體現(xiàn)。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。由于人體的遺傳基因不同，表現(xiàn)形式也不同，所以天生易胖體質(zhì)無法改變?yōu)橐资蒹w質(zhì)。但是肥胖患者可以通過運(yùn)動(dòng)鍛煉及合理的飲食，______________。平時(shí)應(yīng)合理安排三餐，堅(jiān)持早上吃好、中午吃飽、晚上吃少的原則，并且多進(jìn)食新鮮的蔬菜、水果，少食油膩、高熱量、高脂肪食物。每日多喝白開水促進(jìn)排便，加速脂肪燃燒，提高新陳代謝能力；______________，按時(shí)睡覺、不熬夜、不抽煙、不喝酒、早睡早起、減輕壓力。______________，如游泳、騎自行車、慢跑等，可以幫助身體消耗大量多余脂肪。16．閱讀下面的文字，完成題目?！昂谙蛔印?，航空專家一般把它叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。它的顏色是所謂的國(guó)際橘。任何一架商用飛機(jī)或者噴氣式飛機(jī)上都必備黑匣子，它一般由兩個(gè)設(shè)備構(gòu)成：一個(gè)是飛行數(shù)據(jù)記錄器，①。飛行數(shù)據(jù)記錄器記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。駕駛艙語(yǔ)音記錄器不僅記錄機(jī)組人員之間的對(duì)話以及他們與塔臺(tái)的對(duì)話，還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線索的背景噪音。②。因?yàn)椋茖W(xué)家通過對(duì)多起飛行事故分析黑匣子安裝位置，發(fā)現(xiàn)飛行器的機(jī)尾部分不容易損壞。在飛機(jī)失事后，事故調(diào)查人員找到黑匣子，③，就可由此分析飛機(jī)失事的原因。在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句或短語(yǔ)，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。17．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字?！斑@次在珠峰峰頂架設(shè)自動(dòng)氣象觀測(cè)站，每一秒獲取的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)都是填補(bǔ)極高海拔氣象記錄的空白，不僅僅是對(duì)中國(guó)的貢獻(xiàn)，___________，是科學(xué)上的一大創(chuàng)舉?！倍∶骰⒈硎荆嗖馗咴鳛椤暗厍虻谌龢O”，其氣候和生態(tài)問題都極具特殊性，一直以來，不僅在中國(guó)，極高海拔區(qū)域的氣象觀測(cè)資料在全球范圍也十分匱乏?！皼]有任何人有經(jīng)驗(yàn)?！倍∶骰⒔忉屨f，歷史上從來沒有在珠峰或類似的高海拔區(qū)域進(jìn)行過氣象科學(xué)考察，僅2019年在珠峰南坡8400米區(qū)域開展過氣象觀測(cè)，其觀測(cè)設(shè)備壽命只維持了幾個(gè)月。對(duì)于中國(guó)科考隊(duì)隊(duì)員而言，不僅要克服登山挑戰(zhàn)，____________，這些都離不開多方力量的共同支持?！俺丝茖W(xué)家總體的科學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)，還有地方政府和部門的支持、不同團(tuán)隊(duì)的相互配合、強(qiáng)大的后勤保障等等，這些因素少了哪一個(gè)都很難完成這次珠峰科考任務(wù)?！倍∶骰⒈硎荆琠____________

，也體現(xiàn)了我國(guó)科考組織方式的優(yōu)越性。對(duì)于自動(dòng)氣象觀測(cè)站的后續(xù)使用，丁明虎表示，氣象站剛剛安裝成功，相信在未來一段時(shí)間會(huì)持續(xù)地發(fā)揮作用。它的使用周期和壽命都需要在具體的架設(shè)實(shí)踐中得到反饋和提升，它的每一個(gè)數(shù)據(jù)都能夠極大地提升對(duì)高原氣象預(yù)報(bào)、特別是復(fù)雜地形山地氣象預(yù)報(bào)的水平。18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。營(yíng)養(yǎng)體農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的差異主要在于種植制度和收獲目的物的不同。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)主要是以收獲籽粒為目的，栽培作物必須完成其全生育期，①____________；而營(yíng)養(yǎng)體農(nóng)業(yè)則是以收獲莖葉，即營(yíng)養(yǎng)體為目的，營(yíng)養(yǎng)體的可利用養(yǎng)分越高越好，亦即在植物體纖維化和木質(zhì)化之前進(jìn)行收獲。所以應(yīng)利用植物的S型生長(zhǎng)曲線，即植物生長(zhǎng)“慢—快—慢”的特點(diǎn)，在其完成大生長(zhǎng)期，亦即對(duì)數(shù)增長(zhǎng)期時(shí)，立即刈割，作為飼料飼養(yǎng)草食動(dòng)物，使草食直接轉(zhuǎn)變?yōu)槿馐?。雖然是②____________，其實(shí)所有生物，包括微生物、動(dòng)物乃至人類的生長(zhǎng)過程也都遵循這一“慢—快—慢的生長(zhǎng)規(guī)律。因此，在大力發(fā)展?fàn)I養(yǎng)體農(nóng)業(yè)，以草食直接換肉食時(shí)，除了草食生產(chǎn)需要運(yùn)用生長(zhǎng)曲線原理，使草食營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的產(chǎn)量盡可能最高之外，動(dòng)物生產(chǎn)也應(yīng)充分利用這一原理。這就是說要改變農(nóng)牧民常常要在所養(yǎng)動(dòng)物達(dá)到最大體重后才出欄的傳統(tǒng)思維方式，③____________后即應(yīng)出欄。19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意