不輸在家庭教育上讀后感800字

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今日，我有幸拜讀了《不輸在家庭教育》這本書，讀后我受益匪淺。其中，有一個(gè)故事叫：“孩子，我不欠你的”給我的感受最深。

書中講的是一個(gè)中國(guó)父親把自己13歲的兒子送到了澳洲伙伴瑪莉家的故事。父親請(qǐng)瑪麗照看兒子一個(gè)月，剛從機(jī)場(chǎng)接回男孩，瑪麗就對(duì)他說了一番話：“我是你爸爸的伙伴，在澳洲一個(gè)月的暑假生活，你爸爸托我照看你，但我要告知你的是，我對(duì)比顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任，由于我不欠你爸爸，他也不欠我，所以我們之間是同等的，你13歲了，基本生活技能都有了，所以，從明天起，你要自己按時(shí)起床，我不負(fù)責(zé)叫你，起床后，你要自己做早餐，由于我要去工作，不可能替你做早餐，吃完早餐后，你得自己把盤子和碗清洗潔凈，由于我不負(fù)責(zé)替你洗碗，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗；另外，這里有一張城市地圖和公共汽車進(jìn)度表，你自己找地方去哪里玩，總之，你要盡量自己解決自己的生活問題……”。

讀到這里，我在想：我們家也有一個(gè)15歲的孩子，但是我們做父母的卻像老母雞似的，總覺得孩子還小，老是把他護(hù)在翅膀底下，怕熱著，怕傷著，什么事也不放手讓孩子自己去干，試想一下：孩子都很聰慧，是我們做父母的過度愛護(hù)，把他們的技能埋沒了，讓他們?cè)撚械幕炯寄芏荚诟改傅倪^度呵護(hù)下退化了！

掩卷深思：在家里孩子是父母的珍寶，到了社會(huì)誰把你的孩子當(dāng)珍寶呢？家長(zhǎng)們，放手吧，讓我們的孩子也長(zhǎng)上翅膀飛上藍(lán)天吧！他們需要我們的指導(dǎo)，不需要我們過度的愛護(hù)和包辦?，F(xiàn)在不少孩子回到家，任何事都不做，只會(huì)埋怨父母，埋怨老師、同學(xué)、伙伴，這些現(xiàn)象不是孩子造成的，是家長(zhǎng)的教育和過度的溺愛出了問題。一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，當(dāng)他自己做事累了的時(shí)候，也會(huì)想想父母做事的不簡(jiǎn)單，就會(huì)體諒父母，感恩父母，也就會(huì)少了一些埋怨，多了幾份感恩和體諒。我們是不是也應(yīng)當(dāng)像瑪麗那樣告知孩子：“我不欠你的”，放手讓孩子自己去承受？我相信，孩子確定會(huì)比現(xiàn)在強(qiáng)，也會(huì)比現(xiàn)在更知道體諒父、感恩老師。

家長(zhǎng)伙伴們，孩子有他們自己的將來，成長(zhǎng)之路要靠孩子自己去摸索前行，或許他們自己探究、制造的將來，比父母為他們提供、設(shè)計(jì)的更好！相信孩子，他們都很棒！家長(zhǎng)伙伴該放手時(shí)就放手吧，只有這樣我們的“珍寶”才會(huì)成為名副其實(shí)的、體諒懂事的好孩子！

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最近看一本書《不輸在家庭教育上》，雖然是寫給家長(zhǎng)的，但從中我獲到了很多的啟發(fā)，在此與大家共享。

“學(xué)習(xí)——成長(zhǎng)”不僅是同學(xué)的必修課，同時(shí)也成為家長(zhǎng)、老師的進(jìn)展動(dòng)力?！恫惠斣诩彝ソ逃稀芬粫哂袠O強(qiáng)的可操作性，它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長(zhǎng)，沒有教不好的孩子”這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個(gè)家長(zhǎng)必做的家庭作業(yè)。中國(guó)有句老古話：“棒棍底下出孝子！”，當(dāng)今的家庭教育也有這樣一句話經(jīng)常涌現(xiàn)：“孩子還小，打他干嗎？他又不懂！”這兩種迥乎不同的教育方法聽起來好像有些沖突。

然而在教育中，“棍棒”教育一貫是一個(gè)值得爭(zhēng)議的話題；在過去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是個(gè)不爭(zhēng)的道理，但在現(xiàn)代中國(guó)，這種傳統(tǒng)觀念被*了，現(xiàn)代年輕家長(zhǎng)由于經(jīng)濟(jì)、文化的提升，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，受西方教育思想的影響，由一種粗暴的教育方式慢慢轉(zhuǎn)化到另一種進(jìn)步，是文明的表達(dá)。但在教育過程中，針對(duì)孩子不同的年齡層次，應(yīng)施以不同的教育方式。在幼兒階段，是樹立孩子正確是非觀，性格的關(guān)鍵期，通過講道理，適當(dāng)?shù)摹皯吞帯笔怯许氁摹５搅松賰浩?，通過講道理，正確引導(dǎo)是重要手段，不輕易“懲處”。到了青少年期，那么以講道理溝通為主，不應(yīng)動(dòng)用“武力”手段教育，否那么孩子會(huì)越打越叛逆，適得其反，隨著年齡的增長(zhǎng)，“棍棒”教育應(yīng)隨之減削。

另一種“孩子還小，打他干嗎？……”的教育方式那么是一種過分溺愛的教育方式。多數(shù)涌現(xiàn)在“爺爺，奶奶”一輩人身上，由于每家庭只有一個(gè)孩子，隔代的親情、寵愛都傾注在一個(gè)孩子身上，加上文化、思想觀念的差異，以至于丟失了對(duì)孩子教育的基本原那么，這對(duì)孩子的教育是百害而無以利的。因此，以本人觀點(diǎn)，孩子教育應(yīng)結(jié)合中西方各優(yōu)點(diǎn)，特點(diǎn)施以“管教”，而且年輕父母應(yīng)盡自己所能，親子教育孩子，不應(yīng)托管給老人。隨著孩子一同學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，這才是人生中精彩、重要的一課。

環(huán)境轉(zhuǎn)變了教育，而教育那么轉(zhuǎn)變了一切！家庭是孩子健康成長(zhǎng)的第一個(gè)生活場(chǎng)所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會(huì)教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。要真正了解一個(gè)孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。

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“望子成龍、望女成鳳”是每個(gè)做家長(zhǎng)的共同心愿，父母在孕育孩子的過程中就想象著，假如我的孩子來到這個(gè)世界，我肯定要讓他接受最好的'教育、把我全部的愛都予以他、把他培育成一個(gè)出類拔萃的人。然而，當(dāng)孩子來到這個(gè)世界，步入學(xué)堂的時(shí)候，各式各樣的困惑就擺在了父母的面前：為什么別人的孩子那么優(yōu)秀，而我付出了一切，我的孩子就是學(xué)不好呢？為什么孩子不聽話？我總是為他著想，而他卻不領(lǐng)情？為什么孩子不能按我鋪設(shè)的路走……

面對(duì)各式各樣的問題，很多父母手足無措，教育也涌現(xiàn)了偏差，父母與孩子之間的代溝也越來越大，不知如何教育自己的孩子，如何讓自己的孩子也成龍成鳳？特別欣慰的是《不輸在家庭教育上》這本書的涌現(xiàn)，為做父母的我們指明白方向，它從各個(gè)方面闡述了孩子教育的方式方法，使我在困惑面前看到了盼望。

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本書，使我明白家庭教育的重要性。首先，要為孩子制造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。試想，假如父母三天兩頭的吵架，孩子會(huì)有好的性格嗎？俗話說“父母是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣與表率”，假如孩子生活在一個(gè)有愛、溫馨與和諧的家庭，對(duì)孩子性格的塑造是特別有益的；假如父母能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，潛移默化中，不用父母叨念，孩子也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，所以父母肯定要以身作那么，為孩子做一個(gè)好的示范。一旦好的習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)孩子一生都會(huì)大有裨益。

在書中有一個(gè)《名人家教》板塊，看后特別受益。崔琦母親的教育方式，在如今的社會(huì)，父母都能夠做到，讓自己的孩子接受最好的教育，但是有一點(diǎn)是很多父母所做不到的：就是不過分溺愛自己的孩子。崔琦是家中的獨(dú)子，但在他幾歲時(shí)媽媽就讓他干農(nóng)活。而當(dāng)今的孩子，長(zhǎng)到十幾歲，還從未干過家務(wù)活。不是有報(bào)道稱，有的孩子考上了名校，可是卻由于生活不能自理，而被迫輟學(xué)的例子嗎？這就是學(xué)習(xí)的高智能，生活的低能兒。這也是教育的一種缺失。

我個(gè)人比較喜愛《生活自強(qiáng)篇》這個(gè)板塊：生活自強(qiáng)從現(xiàn)在開始也不為晚，要讓孩子從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)承受一份責(zé)任，

〔1〕教育孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)；

〔2〕教育孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)；

〔3〕積極參與公益勞動(dòng)。盡可能為孩子制造機(jī)會(huì)，讓孩子有手能夠做事，有腦能夠思索。

家庭教育也是一門學(xué)問，每個(gè)家庭都應(yīng)當(dāng)結(jié)合孩子的自身狀況，因地制宜地教育孩子，使孩子能夠健康的生活、健康的學(xué)習(xí)，讓孩子能夠成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、對(duì)社會(huì)有用的人。

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第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書是，心中并沒有太多的期望。感覺就是學(xué)校在推銷的一般的教育從書，而已，認(rèn)真閱讀后，我卻大吃一驚，發(fā)覺這本書講的太好了。使我不由自主得對(duì)自己的教育方法產(chǎn)生了懷疑。

讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益非淺，書中一個(gè)欄目“父母講堂”中的幾句話很值得借鑒：

1、好父母是學(xué)出來的；

2、好孩子是教育出來的；

3、好習(xí)慣是培育出來的；

4、好成果是幫出來的；

5、好的溝通是聽出來。

的確，沒有天生勝利的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。只有不斷學(xué)習(xí)和掌控現(xiàn)代家庭教育知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)的角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有保障。

通過學(xué)習(xí)這本書我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一疼愛孩子但不要溺愛?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家庭生活條件，物質(zhì)條件，比我們哪個(gè)時(shí)代相比簡(jiǎn)直是天壤之別。做父母的時(shí)常要提示自己，對(duì)孩子提出的合理要求要盡量滿意，對(duì)孩子的無理要求應(yīng)積極引導(dǎo)，講清道理，決不遷就。二關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一正確鼓舞為住。對(duì)孩子要實(shí)行少批判，多鼓舞為主。三對(duì)孩子學(xué)習(xí)愛好的培育。父母要擅長(zhǎng)觀測(cè)和感悟孩子的愛好。如：唱歌，畫畫，跳舞等等。限度的發(fā)覺和培育孩子的愛好愛好。四家庭講民主，家長(zhǎng)一身作那么，做孩子的伙伴。我認(rèn)為，我們家長(zhǎng)不僅是孩子的父母，還應(yīng)當(dāng)成為孩子的伙伴。

作為父母應(yīng)當(dāng)言行全都。從小教育孩子不要撒謊，作到老實(shí)守信。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們要嚴(yán)格要求自己，約束自己的行為。如：不講臟話，努力工作積