北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下《條形統(tǒng)計圖和平均數(shù)》教案設(shè)計

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老師預(yù)備多媒體課件

同學(xué)預(yù)備收集有關(guān)條形統(tǒng)計圖的知識

教學(xué)過程

⊙談話導(dǎo)入

師：統(tǒng)計表的相關(guān)知識你了解多少？

預(yù)設(shè)

生1：把收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后制成表格，用來分析狀況、反映問題，這種表格叫作統(tǒng)計表。

生2：統(tǒng)計表一般包括名稱、項目、數(shù)量、單位等基本信息。

生3：統(tǒng)計表也分為單式統(tǒng)計表和復(fù)式統(tǒng)計表。

生4：制作步驟：一是收集整理數(shù)據(jù)；二是設(shè)計表格；三是填寫數(shù)據(jù)。

……

師：我們在以前的學(xué)習(xí)中都接觸過哪些統(tǒng)計圖？

(條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖)

這些統(tǒng)計圖的特點同學(xué)們還記得嗎？這節(jié)課我們就來共同復(fù)習(xí)一下條形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識。(板書課題：條形統(tǒng)計圖和平均數(shù))

⊙回顧與整理

1．條形統(tǒng)計圖的特點。

提問：請同學(xué)們回憶一下，我們以前學(xué)過的條形統(tǒng)計圖有哪些特點？

(同學(xué)小組爭論后進(jìn)行匯報)

老師依據(jù)同學(xué)的匯報狀況進(jìn)行小結(jié)并板書：

條形統(tǒng)計圖的特點：能夠清晰地看出數(shù)量的多少。

2．條形統(tǒng)計圖的分類。

提問：條形統(tǒng)計圖可以分為幾類？

在同學(xué)充分爭論的基礎(chǔ)上指名回答。

預(yù)設(shè)

生1：條形統(tǒng)計圖根據(jù)形式來分，可以分為橫向條形統(tǒng)計圖和縱向條形統(tǒng)計圖。

生2：條形統(tǒng)計圖根據(jù)實際需要可以繪制成單式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式條形統(tǒng)計圖，前者只表示1個項目的數(shù)據(jù)，后者可以同時表示多個項目的數(shù)據(jù)。

3．條形統(tǒng)計圖的繪制方法。

(1)提問：同學(xué)們在制作條形統(tǒng)計圖時應(yīng)留意些什么？

(2)同學(xué)充分爭論后指名回答。

預(yù)設(shè)

生1：留意直條的寬窄應(yīng)全都。

生2：要留意單位長度。

生3：還要留意美觀。

生4：應(yīng)先在格子圖上畫出縱軸和橫軸，并分別標(biāo)上名稱。

生5：還應(yīng)在橫軸上確定直條的間隔，在縱軸上確定每格代表的數(shù)量。

生6：假如是復(fù)式條形統(tǒng)計圖，不同類別要用不同的顏色或形式的直條加以區(qū)分，便于比較。

生7：還要寫統(tǒng)計圖的名稱、日期、單位等。

……

師：下面就請同學(xué)們依據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖的考前須知，結(jié)合下面提供的數(shù)據(jù)信息繪制一幅條形統(tǒng)計圖。(同學(xué)以小組為單位在方格紙上嘗試完成條形統(tǒng)計圖，老師巡察指導(dǎo))

課件出示數(shù)據(jù)信息：

盼望學(xué)校和光明學(xué)校六班級各班人數(shù)統(tǒng)計表

(單位：人)

班級

六(1)班

六(2)班

六(3)班

盼望學(xué)校

38

37

38

光明學(xué)校

40

40

41

同學(xué)繪制出條形統(tǒng)計圖后在全班展示，并說出自己的繪制方法。

老師依據(jù)同學(xué)的匯報總結(jié)繪制條形統(tǒng)計圖的方法：

①依據(jù)紙張的大小，畫出兩條相互垂直的射線，作為縱軸和橫軸。

②在橫軸上適當(dāng)安排直條的位置，確定直條的寬度和間隔。

③在縱軸上確定單位長度，并標(biāo)出數(shù)量和計量單位。

④用不同的圖例區(qū)分兩組數(shù)