平安小學(xué)教研組長工作職責(zé)

第第頁平安小學(xué)教研組長工作職責(zé)

平安學(xué)校教研組長工作職責(zé)

教研組是學(xué)科老師合作從事教學(xué)討論的學(xué)習(xí)型組織，也是教學(xué)管理的基層組織，是全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)和提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

教研組的基本任務(wù)是：落實教學(xué)常規(guī)，組織理論學(xué)習(xí)，開展溝通合作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，提升老師教學(xué)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

教研組長應(yīng)當(dāng)以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以促進老師和同學(xué)進展為目的，制造性地完成以下工作：

1、制定實施計劃

教研組長需要在開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研組活動計劃。計劃的制定應(yīng)當(dāng)依據(jù)上級教育、教研部門和學(xué)校工作、教學(xué)計劃的要求，仔細與組內(nèi)老師爭論；制定后應(yīng)交教育處批閱，在征得教育處同意以后，實時召開勸阻老師會議做好落實工作。

工作計劃應(yīng)包括以下各項內(nèi)容：〔1〕教研組現(xiàn)狀分析；〔2〕本學(xué)期主要教研活動〔主題、目的、形式〕；〔3〕提高教學(xué)質(zhì)量的措施；〔4〕課題討論〔包含課題、課題負責(zé)人、目標〕；〔5〕課外小組活動〔具體計劃可另定〕等。

期中、期末對計劃的實施狀況要進行檢查，實時小結(jié)。如依據(jù)實際狀況需對計劃進行調(diào)整，應(yīng)當(dāng)報教育處同意。期末在組內(nèi)老師廣泛爭論的基礎(chǔ)上寫出工作總結(jié)。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

每學(xué)期至少組織組內(nèi)老師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)24次，有記載。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括課程理論、課程標準、報來看文章、閱歷論文、專業(yè)知識等，并結(jié)合實際開展有質(zhì)量的爭論，實時做好學(xué)習(xí)筆記，促進教學(xué)技能的提高和教學(xué)改革的開展。

3、開展集體備課

深入鉆研教材，仔細開展集體備課。依據(jù)學(xué)科特點，教研組要依據(jù)教學(xué)目標，針對教學(xué)重點、難點，選取某一單元〔章節(jié)〕或某一堂典型課例進行有針對性的集體備課。集體備課的內(nèi)容可以是：〔1〕前一單元的教學(xué)質(zhì)量分析和改進措施；〔2〕本單元的教學(xué)目標、基本內(nèi)容和教學(xué)要求；〔3〕重要課時的教學(xué)目標、設(shè)計思路和教學(xué)方法；〔4〕學(xué)科背景知識和補充材料的預(yù)備；〔5〕作業(yè)形式和內(nèi)容的設(shè)計等。集體備課要做到備課前人人獨立思索預(yù)備，備課時各抒己見思維碰撞，備課后總結(jié)提升實踐提高。

4、探討課堂教學(xué)

細心設(shè)計有主題、有實效的課堂教學(xué)討論活動，每學(xué)期組織24次，每次活動后應(yīng)當(dāng)開展交互式研討，完成書面評課和學(xué)習(xí)體會，形成擅長反思、暢所欲言的討論氛圍。每一位老師圍繞討論主題每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，任課老師不少于10節(jié)，聽課后應(yīng)當(dāng)相互溝通，相互學(xué)習(xí)。

教研組長應(yīng)當(dāng)積極向上級教研部門推舉優(yōu)秀課例和閱歷。

5、落實質(zhì)量監(jiān)控

加強對教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控，協(xié)作教育處進行須要的檢查；把好學(xué)科質(zhì)量關(guān)，規(guī)范各類質(zhì)量考核。進行質(zhì)量分析，對教學(xué)質(zhì)量薄弱的班級和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)做好查漏補缺工作。

6、實施課題討論

結(jié)合教學(xué)實際，實施課題討論。每位老師圍繞教研課題〔主題〕每學(xué)年至少撰寫1篇教學(xué)論文或者案例分析、油脂來那個的閱歷總結(jié)等。教研組應(yīng)當(dāng)積極支持組內(nèi)老師自選課題或參與愛跨組、跨校的課題討論，積極參與更高一級的課題討論活動，并將討論內(nèi)容在組內(nèi)探討、實踐。具有中、高級職稱的老師應(yīng)當(dāng)帶頭進行課題討論，起好表率作用。

7、培育青年老師

依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，重視組內(nèi)青年老師的成長，落實師徒掛鉤制度。指導(dǎo)老師應(yīng)對被指導(dǎo)老師如何實施教學(xué)常規(guī)進行輔導(dǎo)，對他們的工作立場和業(yè)務(wù)水平進行評價。被指導(dǎo)老師應(yīng)定期將教學(xué)設(shè)計交指導(dǎo)老師批閱，每學(xué)期至少聽指導(dǎo)老師8節(jié)課，隨時接受聽課。

教研組應(yīng)當(dāng)積極向上級教研部門推舉有潛力的年輕老師。

8、組織課外活動

仔細制定計劃，開展具有學(xué)科特點的課外活動和愛好活動。在同學(xué)自主參加的前提下，每學(xué)年組織12次學(xué)科競賽或匯報展示。組織和指導(dǎo)學(xué)有所長的同學(xué)參與各級學(xué)科評比和競賽。

教研組應(yīng)當(dāng)積極向?qū)W校和上級教研部門推舉有性格特長的同學(xué)。

9、校本課程建設(shè)

校本課程的開發(fā)和建設(shè)是新課程對現(xiàn)代老師提出的要求，教研組應(yīng)當(dāng)重視這項工作，鼓舞組內(nèi)老師積極參加，廣泛開展跨學(xué)科老師合作。

10、設(shè)備資料管理

做好組內(nèi)設(shè)備運用和管理工作，由專人負責(zé)保管本